跨文化交际-不同的空间概念

1

作者 姚玉玲 《齐齐哈尔医学院学报》 2010年第8期1291-1292,共2页

在当今全球化的时代,跨文化交际已经成为一项重要的学科。空间是跨文化交际中非语言交际的一个方面,它暗含了人们交际的心理的界限,进行此项研究有助于了解不同文化,减少文化冲突。本文列举了德国人、英国人和阿拉伯人使用空间的文化。

关键词 跨文化交际 非语言交际 空间

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检验与护理沟通对分析前质量控制的影响因素探讨 被引量：8

2

作者 黎霞 王曦晖 《检验医学与临床》 CAS 2014年第9期1276-1277,共2页

目的分析检验标本采集中存在问题,探讨有效干预措施,提高标本采集质量。方法对检验科不合格标本进行原因分析,针对问题进行相应的干预。结果通过加强护理与检验科沟通、教育、培训学习后,各类标本不合格率明显下降,差异有统计学意义(P&l... 目的分析检验标本采集中存在问题,探讨有效干预措施,提高标本采集质量。方法对检验科不合格标本进行原因分析,针对问题进行相应的干预。结果通过加强护理与检验科沟通、教育、培训学习后,各类标本不合格率明显下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过加强护理人员与检验科沟通完善标本采集手册、加强培训,落实标本采集各个环节控制,对提高标本送检质量有重要意义。 展开更多

关键词 沟通 分析前质量控制 影响因素

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加强与护理沟通 确保检验标本质量 被引量：3

3

作者 张军 盛晓红 宁宁 《检验医学与临床》 CAS 2011年第11期1401-1402,共2页

随着现代医学的进步和人类对疾病的不断认识,现代医学对疾病的诊断和治疗越来越依赖实验室检查,因此检验结果的准确可靠在当今的医疗实践中起着举足轻重的作用。而一张准确的检验报告单必须依赖全面的质量管理。

关键词 护理 检验标本 沟通

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基于问题解决的自主学习模式在成人《护理科研》课程的探索与实践 被引量：1

4

作者 邬贤斌 陶莉 +4 位作者 郑弘 李树平 吴水盛 蒋乐龙 段于峰 《岳阳职业技术学院学报》 2008年第3期12-15,共4页

通过自主学习理论的分析,根据成人护理教育的特点和护理科研课程目标,设计了基于问题解决的护理科研课程自主学习模式。该模式要求教师将教学与指导相结合,学生将学习与科研相结合,在完成课程学习的同时进行护理科研的过程训练。

关键词 成人教育 自主学习模式 护理科研

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跨文化交际中英汉称谓语的对比翻译 被引量：1

5

作者 程前光 陈玉红 +2 位作者 李连波 刘金忠 赵松 《齐齐哈尔医学院学报》 2010年第6期941-942,共2页

关键词 跨文化交际 称谓 翻译 社会交际 民族 称呼 系统

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深化专业课程改革 打造《成人护理》精品课程 被引量：1

6

作者 陈四清 王敏 +1 位作者 刘梦清 周晶 《岳阳职业技术学院学报》 2008年第3期35-37,共3页

在护理教学中不断地深化课程改革,坚持以技能型专业人才培养为目标,根据护理岗位的需求整合课程教学内容,改进教学方法,探索课堂与实习地点一体化的教学模式;通过改善教学条件,大力培养双师型教师队伍,积极开展教学研究解决课程教学中... 在护理教学中不断地深化课程改革,坚持以技能型专业人才培养为目标,根据护理岗位的需求整合课程教学内容,改进教学方法,探索课堂与实习地点一体化的教学模式;通过改善教学条件,大力培养双师型教师队伍,积极开展教学研究解决课程教学中的重点难点问题,将护理专业核心课程《成人护理》打造成省级乃至国家级精品课程。 展开更多

关键词 课程改革 精品课程 成人护理

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点拨教学法在体检中心教学查房中的应用 被引量：3

7

作者 许国琼 《检验医学与临床》 CAS 2014年第14期2030-2032,共3页

目的分析点拔教学法在体检中心教学查房中的应用，以提高教学水平。方法选取2012-2013年在体检中心实习的70名学生，并对这70名学生分为对照组和实验组各35名。对照组运用传统的教学查房模式，实验组运用点拔教学法进行教学查房，并对... 目的分析点拔教学法在体检中心教学查房中的应用，以提高教学水平。方法选取2012-2013年在体检中心实习的70名学生，并对这70名学生分为对照组和实验组各35名。对照组运用传统的教学查房模式，实验组运用点拔教学法进行教学查房，并对结果进行统计分析。结果在体检中心实习结束出科理论考试成绩、技术操作考试成绩、健康宣教考核成绩等方面进行对比，对实习生对带教教师和带教质量的满意度调查进行比较，实验组学生的成绩和满意度明显高于对照组，两组差异有统计学意义（P〈0．05）。结论体检中心教学查房采用点拔式教学方法，达到了良好的教学效果，提高了教师的教学水平和学生的综合学习能力，达到教学相长的目的。 展开更多

关键词 点拨教学法 学生 教学查房

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开发与国外接轨的护理教学计划的几点思考——国内护理学专业与荷兰汉斯大学护理学专业教学计划比较分析 被引量：3

8

作者 尤康 王道富 《成都大学学报（教育科学版）》 2008年第10期90-92,122,共4页

开发与国外接轨的护理教学计划是我国护理教育与国际接轨,培养具有国际水平的护理人才的需要。文章对荷兰汉斯大学护理教学计划与我国护理专业教学计划进行比较分析,结果发现:在培养目标方面差异不大,但在基本要求、专业特色、课程结构... 开发与国外接轨的护理教学计划是我国护理教育与国际接轨,培养具有国际水平的护理人才的需要。文章对荷兰汉斯大学护理教学计划与我国护理专业教学计划进行比较分析,结果发现:在培养目标方面差异不大,但在基本要求、专业特色、课程结构以及实践训练方面有一定差异。护理教育要与国际接轨,必须借鉴国外先进的护理教育理念,以人为本,以能力为本位,注重对学生多种能力的培养,打破学科界限,改变目前的课程体系,构建新的课程体系。 展开更多

关键词 开发 国外 护理学 教学计划

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高职学生跨文化交际意识和能力培养初探 被引量：1

9

作者 梁肖丹 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第22期3702-3704,共3页

跨文化交际意识和能力的培养对于高职学生来说非常重要;提高高职学生跨文化意识和能力要从课程设置、教学内容、教学方法等方面着手;同时也要拓宽高职学生跨文化交际和交流的方式。

关键词 跨文化交际 文化敏感度 教学方法

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跨文化意识培养在大学外语教学中的意义探讨

10

作者 祝丽萍 金国臣 《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第14期2320-2321,共2页

外语教学的根本目的在于培养学生的交际能力和语言实际应用能力,通过语言的学习不断培养和加强学生的跨文化交际意识。本文中作者就外语教学中大学生跨文化意识培养与交际能力问题,提出了行之有效的办法。

关键词 文化 语言 交际 跨文化 策略

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护理礼仪课教学方法探讨

11

作者 刘佳美 《中外医学研究》 2010年第19期128-129,共2页

目的探讨护理礼仪教学的教学方法及其教学效果。方法分别采用讲授法、模拟教学法和多媒体教学法，并进行教学效果比较。结果护士言谈礼仪的教学方法教学效果比较,χ2=10．22，P〈0．001；护理操作礼仪的教学方法教学效果比较,χ2=4．00... 目的探讨护理礼仪教学的教学方法及其教学效果。方法分别采用讲授法、模拟教学法和多媒体教学法，并进行教学效果比较。结果护士言谈礼仪的教学方法教学效果比较,χ2=10．22，P〈0．001；护理操作礼仪的教学方法教学效果比较,χ2=4．00，P〈0．05；护士举止礼仪不同教学方法教学效果比较，χ2=0．15，P〉0．05，以上结果显示模拟教学法的教学效果更好。结论模拟教学法是一种有效的教学方法，能在教学过程中激发学生学习兴趣，调动学生主动性，提高学生结合临床分析问题、解决问题及获取信息的能力。 展开更多

关键词 护理礼仪课 教学方法 探讨

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住院患者转科对平均住院日及术前住院日的影响分析 被引量：4

12

作者 刘广东 曹秀堂 《中国医院》 2009年第10期32-33,共2页

分析了患者住院期间发生科室之间转科和科室内部病区间转诊对平均住院日及术前住院日的影响,提出了基于上述情况计算科室平均住院日、术前住院日时应注意的问题,并给出了在"军字一号"HIS系统中科室住院日的计算方法。

关键词 转科 平均住院日 术前住院日

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浅谈跨文化交际在大学英语教学中的渗透 被引量：3

13

作者 鲁楠 赫妍 王爽 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第23期2894-2895,共2页

随着国际交流的日益频繁,外语学习变得越来越重要。但因为语言学习者大多来自不同的文化背景,所以在语言的学习和交流过程中,人们常常会遇到一些跨文化交际障碍。本文简要地阐述了跨文化交际及其在大学英语教学中的重要性,通过举例论述... 随着国际交流的日益频繁,外语学习变得越来越重要。但因为语言学习者大多来自不同的文化背景,所以在语言的学习和交流过程中,人们常常会遇到一些跨文化交际障碍。本文简要地阐述了跨文化交际及其在大学英语教学中的重要性,通过举例论述了在大学英语教学中渗透跨文化交际的几点建议和方法。 展开更多

关键词 跨文化交际 跨文化交际能力 大学英语教学

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浅谈在生物学教学中多媒体技术的整合 被引量：2

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作者 秦忠民 《齐齐哈尔医学院学报》 2004年第11期1281-1282,共2页

关键词 生物学科 多媒体技术 生物学教学 教学中 课堂学习 课本知识 注重 生理 遗传 发现

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高校应注重对学生非智力因素的培养 被引量：4

15

作者 张辉 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 1999年第1期68-68,60,共2页

当前，培养学生学习能力，提高学生智力水平，促进学生全面发展，使之成为具有高素质的人才，已成为广大教育工作者关注的焦点问题。高校是培养造就高素质人才的地方，高索质的内涵应包括智力和非智力两方面因素，智力因素主要指观察力... 当前，培养学生学习能力，提高学生智力水平，促进学生全面发展，使之成为具有高素质的人才，已成为广大教育工作者关注的焦点问题。高校是培养造就高素质人才的地方，高索质的内涵应包括智力和非智力两方面因素，智力因素主要指观察力、注意力、思维力、创造力等能力，非智力因素主要指学习动机、学习兴趣，学习意志等心理表现。因此，高校不但要注重对学生智力因素的培养，更要注重对他们非智力因素的培养。 展开更多

关键词 注重 非智力因素 高校 培养学生 学生智力 大教育 学生全面发展 心理表现 焦点问题 促进

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对护生进行专业生涯规划教育初探 被引量：2

16

作者 张秀芹 《安徽卫生职业技术学院学报》 2007年第6期92-93,共2页

对护生进行专业生涯规划教育,使护生明确专业生涯规划的方法与步骤,正确认识自己和护理专业,选择适合自己的生涯方向去规划,减少失败和挫折,促进个人的专业生涯成长和护理专业的发展。

关键词 专业生涯规划 教育 护生 护理专业

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跨文化外语教学的“三维”路径 被引量：1

17

作者 董芳 《齐齐哈尔医学院学报》 2008年第16期2022-2023,共2页

本文以文化语言学理论为基础,分析了语言、文化与交际间的相互关系;提出了在外语教学中将语言教学,文化教学及跨文化交际能力培养"三维"路径有机结合的实践教学观点。

关键词 语言教学 文化教学 跨文化交际能力 “三维”路径

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医院人文管理的实践与思考 被引量：1

18

作者 陈良 《江苏卫生事业管理》 2009年第6期90-91,共2页

关键词 人文管理 医院管理 人的价值 人文精神 以人为本 管理理念 人文资源

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关于新时期高校教师培训的思考

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作者 赵志纯 《辽宁中医学院学报》 CAS 2004年第6期 510-511,共2页

如何在新时期对高等院校教师进行培训,是摆在时代面前的问题和挑战.抓住市场带来新的契机,就要从几个方面着手高校教师的培训工作:提高能力性转化、加强师德建设、注重青年教师培养、培养教学名师.

关键词 高校教师 教学名师 青年教师培养 新时期 师德建设 注重 高等院校 培训工作 市场 挑战

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浅谈跨文化交际与外语教学 被引量：1

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作者 冯克东 《牡丹江医学院学报》 2011年第1期92-93,共2页

1跨文化交际和外语教学我们对跨文化交际的研究能够更好的促进外语教学。外语作为外国文化的载体,外语的教授过程含有多种多样的文化教育因素。波利茨尔（Politzer）曾说：＂如果我们在教语言的同时而不教文化，那不过是在教那些毫无意... 1跨文化交际和外语教学我们对跨文化交际的研究能够更好的促进外语教学。外语作为外国文化的载体,外语的教授过程含有多种多样的文化教育因素。波利茨尔（Politzer）曾说：＂如果我们在教语言的同时而不教文化，那不过是在教那些毫无意义的文字符号或者是那些让学生产生误解的文字符号而已。” 展开更多

关键词 跨文化交际 外语教学 教育因素 字符

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