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题名在临床微生物检验实验教学中开展生物安全教育的思索
被引量：6
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作者
张峰波
王红英
朱玥洁
丁剑冰
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机构
新疆医科大学第一附属医院医学检验中心
新疆医科大学基础医学院
新疆医科大学第一附属医院生殖助孕中心
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出处
《检验医学与临床》
CAS
2018年第24期3796-3798,共3页
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基金
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市科技人才培养项目-青年博士科技人才培养项目(2017-2019)
新疆医科大学教育教学研究项目(YG2015005)
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文摘
微生物室是检验中心各科室发生医院感染潜在危险因素较多的科室,可能会出现生物安全意外事故。临床微生物检验是检验医学专业非常重要的一门课程,学生在临床微生物检验实验课上存在生物安全隐患,引起授课教师的高度重视与积极思索。提出一些改进措施,有望加强学生实验课中的生物安全意识,多样化形式执行实验室规章制度,多种方式开展专门的生物安全教育学习,强化微生物无菌操作,使学生具备安全素质,将来在工作岗位上能较好地应对和处理生物安全问题。
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关键词
临床微生物学检验
生物安全
教育
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分类号
R424.21
[医药卫生—临床医学]
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题名外科急腹症角色模拟课型设计探讨
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作者
叶华
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机构
广东省河源市卫生学校
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出处
《医学理论与实践》
2005年第8期991-992,共2页
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文摘
本文对外科急腹症传统教学模式的课型改革进行了探讨。采用角色模拟演示教学充分调动了学生的主观积极性,课堂教学生动有趣,教学质量显著提高。体现了教师为主导学生为主体的素质教育的精髓,培养了学生良好的职业素养。
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关键词
外科急腹症
角色模拟
课型设计
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分类号
R656.1
[医药卫生—急诊医学]
R424.21
[医药卫生—临床医学]
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