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发达国家及地区国际医学毕业生参加临床执业医师资格考试的比较研究
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作者 曾令铝 方天乐 +1 位作者 李婧 奚少彦 《循证医学》 2025年第3期181-190,共10页
随着全球化进程加速和公共卫生危机的影响,国际医学毕业生(International Medical Graduates,IMGs)在全球医疗体系中的角色愈加重要。为了确保这些医学毕业生具备足够的知识、技能和经验,各个国家及地区设立了不同的临床执业医师资格准... 随着全球化进程加速和公共卫生危机的影响,国际医学毕业生(International Medical Graduates,IMGs)在全球医疗体系中的角色愈加重要。为了确保这些医学毕业生具备足够的知识、技能和经验,各个国家及地区设立了不同的临床执业医师资格准入考试。本文对比分析了美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国及中国香港等发达国家及地区对IMGs准入考试的资格要求、考试形式及内容,揭示了各个国家及地区在认证IMGs方面的差异,并通过各考试官方公布的年度报告描述近10年不同考试的通过人数和通过率。研究表明,虽然不同国家及地区的考试形式和难度存在差异,但普遍涉及基础医学知识、临床技能实践和语言能力的评估。各个国家及地区的考试均有严格的考试标准,以确保IMGs具备在当地执业的能力。此外,本文还探讨了不同国家临床执业医师资格考试的特点与近年的变化,以及中国IMGs临床执业医师资格考试的现状。 展开更多
关键词 国际医学毕业生 医师资格考试 资格认证
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以多学科协作团队教学、实践为主的“临床化、小组化、专业化”医学教师培训模式探索与实践 被引量:1
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作者 李婷婷 成启华 +2 位作者 何飞 王艳 陈文佳 《中国医药指南》 2025年第8期185-188,共4页
临床医学教师培养是医学教育培训工作中的重要环节。加强医学教师的综合素质和临床决策能力,通过整合不同学科的知识和技能,跨学科合作,在提升培训质量方面具有重要的意义。厦门医学院附属第二医院重症医学科开展以多学科协作团队(MDT)... 临床医学教师培养是医学教育培训工作中的重要环节。加强医学教师的综合素质和临床决策能力,通过整合不同学科的知识和技能,跨学科合作,在提升培训质量方面具有重要的意义。厦门医学院附属第二医院重症医学科开展以多学科协作团队(MDT)教学、实践为主的“临床化、小组化、专业化”医学教师培训项目,其不同于以授课为主的传统培训方式,而是将多学科讨论、分层分级、专业对口、案例分析、高级督导、批判性反思等最新的师资培训理念和方法进行贯通融汇,对医学教师的临床思维和教学能力实现了有效的提升,可取得多方面的有效成果。 展开更多
关键词 多学科协作团队教学 实践教学模式 讲师培训
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迷你临床演练评估联合标准化患者教学在规培学员中的应用
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作者 谢楠 苑聪 《中国医药指南》 2025年第21期185-188,共4页
目的探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合标准化患者教学法在心血管内科规范化培训学员中的应用效果。方法根据随机数字表法将50名于2022年6月至2024年6月在中南大学湘雅医学院附属长沙医院心血管内科进行规范化培训的住院医师分为两组,... 目的探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合标准化患者教学法在心血管内科规范化培训学员中的应用效果。方法根据随机数字表法将50名于2022年6月至2024年6月在中南大学湘雅医学院附属长沙医院心血管内科进行规范化培训的住院医师分为两组,各25名,对照组接受常规传统教学,观察组接受Mini-CEX联合标准化患者教学,对比考核成绩、临床素养、批判性思维、教学满意度。结果出科时,观察组理论知识、病例分析、实践技能操作成绩均高于对照组(P<0.05);出科时,两组Mini-CEX评估量表及批判性思维倾向量表各维度评分均高于入科时,且观察组均高于对照组(P<0.05);出科时,观察组教学总满意度高于对照组(Z=2.536,P<0.05)。结论与传统教学方法相比,Mini-CEX联合标准化患者教学可提高心血管内科规范化培训学员的考核成绩,更有利于学员临床素养、批判性思维的养成,学员教学满意度更高。 展开更多
关键词 迷你临床演练评估 标准化患者 规范化培训 心血管内科 临床素养 批判性思维
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国内外医学术语相关标准现状及发展分析 被引量:2
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作者 武睿婕 吕明 +6 位作者 陈佳齐 张同超 王泽 陈浩 李紫琳 李雨菲 张媛 《中国中西医结合杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第8期997-1003,共7页
医学术语是医学领域中用以沟通交流的专门用语,用来正确标记临床诊疗过程中的现象、特征和过程等^([1])。作为专业性和科学性较强的沟通和表达方式,术语是医学传播的重要基础和媒介,对于医学的发展起着关键作用^([2])。
关键词 医学术语 临床诊疗过程 医学领域 专门用语 沟通交流 医学传播 专业性
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新形势下临床实习教学管理中存在的问题及改进方法
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作者 杜丽 《中国医药指南》 2025年第6期186-188,共3页
随着医学教育的不断发展,临床实习教学管理面临着新的挑战和要求。本研究旨在分析当前临床实习教学管理中存在的问题,并提出有效的改进方法。首先,本研究梳理了临床实习教学管理的现状,包括教学资源不足、带教质量参差不齐、教学管理不... 随着医学教育的不断发展,临床实习教学管理面临着新的挑战和要求。本研究旨在分析当前临床实习教学管理中存在的问题,并提出有效的改进方法。首先,本研究梳理了临床实习教学管理的现状,包括教学资源不足、带教质量参差不齐、教学管理不规范、学生参与度低和评价体系不完善等问题。随后,提出了一系列改进策略,如优化教学资源配置、提升带教质量、规范教学管理、提高学生参与度和完善评价体系等。此外,还通过案例分析,展示了成功和失败的教学管理实例,进一步验证了改进方法的可行性。最后,对临床实习教学管理的未来进行了展望,强调了持续改进和创新的重要性。本研究为提高临床实习教学质量提供了有益的参考和实践指导。 展开更多
关键词 临床实习教学 教学管理 问题与改进 教学资源
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药品不良反应术语集WHOART与MedDRA的应用探析 被引量:34
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作者 刘晶 谢雁鸣 +1 位作者 盖国忠 廖星 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第24期4728-4733,共6页
药品安全性问题一直是全球共同关注的焦点。而药品不良反应信息的准确采集对于药品不良反应的发现至关重要。药品不良反应术语集将不良反应报告的术语进行医学上有意义的分组汇总并使其标准化,有利于药品不良反应信息数据的准确采集。... 药品安全性问题一直是全球共同关注的焦点。而药品不良反应信息的准确采集对于药品不良反应的发现至关重要。药品不良反应术语集将不良反应报告的术语进行医学上有意义的分组汇总并使其标准化,有利于药品不良反应信息数据的准确采集。该文着重论述了国内广泛使用的术语集WHOART和Med DRA术语的概况、内容、结构及应用状况,浅析2种术语集之间的差异,并对中药不良反应术语的标准化以及在我国未来应用的趋势进行探讨。 展开更多
关键词 药品不良反应术语集 WHOART MedDRA 中药不良反应
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中药功效语义网络的构建及应用 被引量:15
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作者 朱彦 朱玲 +1 位作者 高博 崔蒙 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期1710-1715,共6页
本研究首先整理2015年版《中华人民共和国药典》(一部)和《中药学》教材中记载的中药功效术语,对其进行拆分和标准化,完成了功效概念的识别,将其作为语义网络节点;并通过系统分析,总结出中药功效概念间的促进、抑制、上下位和相似等4种... 本研究首先整理2015年版《中华人民共和国药典》(一部)和《中药学》教材中记载的中药功效术语,对其进行拆分和标准化,完成了功效概念的识别,将其作为语义网络节点;并通过系统分析,总结出中药功效概念间的促进、抑制、上下位和相似等4种语义关系;然后,通过计算功效间语义距离结合专家审核的方法,完成了功效语义网络的构建;最后,以示例方式,展现了功效语义网络在方剂整体功效的计算和可视化表达方面的应用。本研究构建的功效语义网络,能为中医方剂尤其是古方、自拟方的知识抽取、功效识别提供支撑,为更好地学习、理解与应用中医方剂奠定基础。 展开更多
关键词 功效 语义网络 可视化表达
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教学方法改革在提高生物化学教学质量中的探讨 被引量:13
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作者 黄刚 付晓红 +3 位作者 连继勤 龚薇 申晓冬 何凤田 《中国当代医药》 2013年第7期134-135,共2页
教学方法改革是本校推进人才培养模式转型的重要举措。生物化学是高校医学专业的必修课程,是进行教学方法改革的重要学科。为进一步提高生物化学教学质量,本研究在不同层次学生的生物化学教学中选择合适的教学方法,进行课堂教学方法改革... 教学方法改革是本校推进人才培养模式转型的重要举措。生物化学是高校医学专业的必修课程,是进行教学方法改革的重要学科。为进一步提高生物化学教学质量,本研究在不同层次学生的生物化学教学中选择合适的教学方法,进行课堂教学方法改革,取得了理想的教学效果,从而为教学方法改革的应用积累了一定的经验。 展开更多
关键词 生物化学 教学方法 教学改革 教学质量
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神经、内分泌、免疫网络的通用生物学语言 被引量:39
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作者 陈晓萍 徐远扬 《自然杂志》 北大核心 2002年第4期194-197,共4页
在神经、内分泌、免疫三大机体调节系统 ,存在交互的信息传递机制 ,使三大系统的活动协调一致 .其分子结构基础是存在神经、内分泌和免疫系统共有、共用的一些化学信号分子和受体 ,它们被称为网络的通用语言 ,是各系统协同作用的关键因素 .
关键词 神经 内分泌 免疫 生物学 神经内分泌学 受体
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“项目导向教学法”教学模式在内科护理学教学中的应用效果研究 被引量:15
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作者 毛琼 张燕 +1 位作者 李晓玲 宿凤 《中国当代医药》 2013年第7期132-133,共2页
目的探讨项目导向教学法在内科护理学教学中的应用效果。方法分析2011年入学的本校538名护理专业学生,随机分为观察组283名,应用项目导向教学法进行教学,对照组255名给予常规教学法。评估学生学习效果满意度、护理程序完全掌握、护理实... 目的探讨项目导向教学法在内科护理学教学中的应用效果。方法分析2011年入学的本校538名护理专业学生,随机分为观察组283名,应用项目导向教学法进行教学,对照组255名给予常规教学法。评估学生学习效果满意度、护理程序完全掌握、护理实践能力、危急事件处理能力比较。比较两组考试合格率。结果观察组和对照组学习效果满意度(89.0%对63.1%)、护理程序完全掌握(94.0%对87.5%)、护理实践能力(96.5%对58.0%)、危急事件处理能力(91.5%对25.9%)比较,差异有统计学意义(P<0.005)。教学2个月后的考试成绩,观察组与对照组分别为82.7%与76.5%及格,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。教学4个月后的考试成绩,观察组与对照组分别为92.9%与87.1%及格,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论内科护理学教学中应用项目导向教学法能提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 内科护理学 教学 项目导向教学法 效果
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医学科技论文中词的增减与词性和句型的转换 被引量:2
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作者 王征爱 王雪萍 +1 位作者 许瑾 宋建武 《第一军医大学学报》 CSCD 北大核心 2002年第12期1149-1152,共4页
翻译中词的省略和添补是常用技巧,词性的转换和句型的转换也十分常见。本文通过各种例句阐述了在英语医学论文中上述技巧的具体使用原则和方法。
关键词 英语医学科技论文 句型转换 词性转换 翻译技巧
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关于穴位名称中“臑”的读音 被引量:2
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作者 张德英 李文丽 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2006年第8期609-610,共2页
关键词 穴位名称 读音 手阳明大肠经 手太阳小肠经 手少阳三焦经 高等医药院校 针灸学 十四经 教材
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医学科技论文几个高频词的用法 被引量:2
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作者 王征爱 许瑾 宋建武 《第一军医大学学报》 CSCD 北大核心 2002年第11期1053-1056,共4页
本文针对国内英文医学科技论文中较为常见的用词不当问题,总结了英语医学科技论文中一些常用词和表达的基本用法。
关键词 医学科技论文 英语 常用词 用法
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多源反馈评价体系在临床护理教学中的应用 被引量:2
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作者 赵新明 李程 +2 位作者 周学颖 郭彩霞 陆凤清 《长春中医药大学学报》 2022年第11期1280-1284,共5页
目的 构建临床护理教学多源反馈评价体系,并探讨其应用效果。方法 将2021年8月-12月在吉林大学中日联谊医院实习的46名护理学生随机分为2组,每组23人。对照组采用传统临床实习带教模式,试验组采用基于多源反馈评价体系的带教模式。通过... 目的 构建临床护理教学多源反馈评价体系,并探讨其应用效果。方法 将2021年8月-12月在吉林大学中日联谊医院实习的46名护理学生随机分为2组,每组23人。对照组采用传统临床实习带教模式,试验组采用基于多源反馈评价体系的带教模式。通过理论考试,操作考试DOPS评分、自我导向学习评定、患者满意度调查、教学效果评价来评估教学效果。结果 2组出科时试验组理论考试成绩(85.48±5.73)分、操作考试成绩(80.17±4.08)分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的自我导向学习能力评定结果明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组对教学效果满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 临床护理教学多源反馈评价体系有助于提高学生学习主动性,有助于提高患者满意度,有助于促进教学质量持续改进。 展开更多
关键词 多源反馈评价 评价体系 临床护理 教学 应用
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神经系统肿瘤临床智能决策支持术语系统研究 被引量:1
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作者 冯时 冯铭 +3 位作者 王怡 李军莲 冀玉静 任慧玲 《中国微侵袭神经外科杂志》 CAS 2018年第6期285-288,共4页
国内目前缺乏统一、规范的临床医学术语体系。医疗人工智能的应用离不开规范统一的术语。借鉴SNOMED CT和Me SH的医学术语分类,结合神经肿瘤医疗服务和科研的需要,本文对神经系统肿瘤相关临床术语的分类提出建议,将其分为疾病/诊断、临... 国内目前缺乏统一、规范的临床医学术语体系。医疗人工智能的应用离不开规范统一的术语。借鉴SNOMED CT和Me SH的医学术语分类,结合神经肿瘤医疗服务和科研的需要,本文对神经系统肿瘤相关临床术语的分类提出建议,将其分为疾病/诊断、临床表现、检查检验、化学药品、生物制品、放射线、手术操作、解剖/部位/组织类型、遗传表型、心理/行为、医疗设备、器械和材料、人口学和社会经济学特征及其他。这些术语之间的关系构成神经系统肿瘤的临床术语体系,为医学信息的提取、分析、交互、整合奠定基础,支持人工智能技术在神经系统肿瘤诊疗中的应用。 展开更多
关键词 术语 医学系统 神经系统肿瘤 人工智能
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两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山——中医名词术语国际标准化工程正式启动 被引量:5
16
作者 牛喘月 《中西医结合学报》 CAS 2005年第1期79-82,共4页
关键词 医学 中国传统 语言学 翻译 英语 中医名词
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中国早期部分生理学名词的翻译及演变的初步探讨 被引量:10
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作者 袁媛 《自然科学史研究》 CSCD 北大核心 2006年第2期170-181,共12页
生理学是西方近代医学的基础之一,在伴随着西方医学传入中国的过程中,产生了大量的生理学的新名词、新术语。这些词经过时间的过滤,有的被淘汰,有的则一直保留了下来。简要回顾了中国生理学名词翻译和统一的历史过程,并选取了部分基本... 生理学是西方近代医学的基础之一,在伴随着西方医学传入中国的过程中,产生了大量的生理学的新名词、新术语。这些词经过时间的过滤,有的被淘汰,有的则一直保留了下来。简要回顾了中国生理学名词翻译和统一的历史过程,并选取了部分基本名词进行了分析比较,以期能反映出中国早期生理学名词翻译和演变的过程和特点。 展开更多
关键词 生理学 名词 演变
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创建医学术语平台的思考 被引量:1
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作者 李金平 俞汝龙 +1 位作者 舒婷 李红霞 《中国数字医学》 2011年第10期38-40,共3页
随着医疗卫生体制改革的不断深入,作为医疗改革支撑的卫生信息化越来越受到重视,区域卫生信息共享是当前建设的重点。众所周知,术语的标准化是信息共享的基础,只有从底层的术语上达到统一,才能真正实现建立实用共享的区域卫生信息系统... 随着医疗卫生体制改革的不断深入,作为医疗改革支撑的卫生信息化越来越受到重视,区域卫生信息共享是当前建设的重点。众所周知,术语的标准化是信息共享的基础,只有从底层的术语上达到统一,才能真正实现建立实用共享的区域卫生信息系统。近年来,国家和地方在标准化方面做了大量工作,制定和发布了一系列标准规范。但术语的标准化不只是制定标准,更需要建立平台。医疗术语平台不仅起到标准制定与维护的作用,而且起到促进标准应用的作用,是区域卫生信息平台的底层基础。 展开更多
关键词 卫生信息化 区域卫生信息平台 医疗术语平台
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风险管理在护理临床带教中的应用 被引量:6
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作者 朱珊珊 《中国当代医药》 2013年第7期136-137,共2页
目的探讨风险管理在护理临床带教中应用的效果。方法将2009年4月~2010年3月进入本院实习的75名护理实习生作为对照组,实施常规的带教模式进行带教;将2010年4月~2011年3月进入本院实习的78名护理实习生作为观察组,在常规带教模式的基... 目的探讨风险管理在护理临床带教中应用的效果。方法将2009年4月~2010年3月进入本院实习的75名护理实习生作为对照组,实施常规的带教模式进行带教;将2010年4月~2011年3月进入本院实习的78名护理实习生作为观察组,在常规带教模式的基础上融入风险管理,对比实施风险管理前后护理实习生的知信行(KAP)问卷得分情况,以及护理缺陷、投诉事件、血源性暴露发生例数等情况。结果实施风险管理后,观察组护理实习生的KAP问卷得分较对照组显著增高;护理缺陷、投诉事件、血源性暴露发生例数明显减少。结论实施风险管理后,有利于提高护理实习生的风险意识,减少护理风险事件的发生,提高临床教学质量,确保临床护理工作安全。 展开更多
关键词 风险管理 护理 临床带教 效果评价
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医用汉语成绩测试改革研究 被引量:3
20
作者 何玲 《新疆医科大学学报》 CAS 2014年第12期1669-1671,共3页
本文根据专业汉语测试的基本特点和设计原理,分析现行预科汉语成绩测试存在的问题,结合对比研究的结果,从命题原则、总体设计、题型选择以及测试与培养目标、教学大纲和教材连贯性上提出完善预科汉语成绩测试体系的建议。
关键词 医用汉语 成绩测试 研究
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