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“能量的释放和利用(第1课时)”的情境教学 被引量:1
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作者 许明 《生物学通报》 北大核心 2009年第12期28-29,共2页
1教学背景分析 1.1内容分析本节课是苏科版生物学教材7(上)第2单元“生物从环境中获取物质和能量”第6章“能量与呼吸”第1节“能量的释放和利用”的起始课能量的释放需要氧是本节课的重点.对呼吸和呼吸作用进行区别,理解什么是... 1教学背景分析 1.1内容分析本节课是苏科版生物学教材7(上)第2单元“生物从环境中获取物质和能量”第6章“能量与呼吸”第1节“能量的释放和利用”的起始课能量的释放需要氧是本节课的重点.对呼吸和呼吸作用进行区别,理解什么是呼吸作用是本节课的难点。 展开更多
关键词 情境教学 能量 生物学教材 呼吸作用 课时 背景分析
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面向21世纪的生命科学呼唤生物科学教学的改革 被引量:1
2
作者 翟中和 《中国高教研究》 CSSCI 1995年第4期4-8,共5页
面向21世纪的生命科学呼唤生物科学教学的改革翟中和20世纪后叶生命科学各领域取得的巨大进展,特别是分子生物学的突破性成就,使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化。勿庸置疑,在下一世纪生命科学将继续蓬勃发展,生命... 面向21世纪的生命科学呼唤生物科学教学的改革翟中和20世纪后叶生命科学各领域取得的巨大进展,特别是分子生物学的突破性成就,使生命科学在自然科学中的位置起了革命性的变化。勿庸置疑,在下一世纪生命科学将继续蓬勃发展,生命科学对自然科学所起的巨大推动作用决... 展开更多
关键词 生命科学 生物科学 教学
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古代一部重要的生物学著作——《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》 被引量:3
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作者 罗桂环 《古今农业》 1997年第2期31-36,共6页
《诗经》是我国西周至春秋时期流传诗歌的一部总集,其中包含着丰富的生物学知识。因此,儒家宗师孔子认为,学习《诗经》可以“多识鸟兽草本之名”。他的言论唤起后世学术界对《诗经》中生物内容的注重。另一方面,由于这部诗集中的诗年代... 《诗经》是我国西周至春秋时期流传诗歌的一部总集,其中包含着丰富的生物学知识。因此,儒家宗师孔子认为,学习《诗经》可以“多识鸟兽草本之名”。他的言论唤起后世学术界对《诗经》中生物内容的注重。另一方面,由于这部诗集中的诗年代久远,其中许多生物的名称已有变更,后人渐觉不知所云。在这种情况下,自秦汉以降,不少学者都对《诗经》中的生物作过注解,其中最值得称道的当推三国时期的陆机。他所撰的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,不但对人们认识《诗经》中的生物颇有帮助。 展开更多
关键词 《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》 《诗经》 生物学价值 陆机 形态特征 浮水植物 《尔雅》 生物学知识 《神农本草经》 壳斗科
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“生命起源与进化”课程的教学探索
4
作者 张尚宏 《中山大学学报论丛》 2001年第5期121-122,共2页
关键词 "生命起源与进化"课程 教学 考核
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关于生命科学类通识教育课程特色建设的思考 被引量:7
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作者 李清 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期51-53,共3页
通识教育中的"通"是融会贯通的"通"。生命科学虽兼具基础和应用学科的特点,但要求学习者和研究者首先要对生命敏感。作为一名教师和教学管理者,笔者认为,生命科学类通识教育课程应注重特色建设,通过与时俱进细化教... 通识教育中的"通"是融会贯通的"通"。生命科学虽兼具基础和应用学科的特点,但要求学习者和研究者首先要对生命敏感。作为一名教师和教学管理者,笔者认为,生命科学类通识教育课程应注重特色建设,通过与时俱进细化教学目标,以学生为本设计教学内容,以政策为导向提高教师修养,使课程建设既适应大学生全面素质教育要求,又体现学校人才培养定位和课程特点,并渗透生命科学学科文化,从而提高生命科学类通识教育课程的教学质量。 展开更多
关键词 通识教育 生命科学 特色建设 学科文化
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普通生物学实验课教学的改革与实践 被引量:7
6
作者 张文锐 李树美 +2 位作者 杨捷频 李祥 沈显生 《教育与现代化》 2003年第3期13-16,共4页
为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上 ,充分发挥其学习的主观能动性 ,全面提高学生的综合素质 ,本文介绍了在普通生物学实验的教学内容、教学方法及考核体系等方面所进行的有益的教学改革探索和一些经验与体会。
关键词 普通生物学 实验课教学 教学改革 教学内容 教学方法 考核体系 生命学科专业 高等教育
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物理师范专业《普通生物学》教学改革之探索 被引量:3
7
作者 王晓燕 李金枝 《台州学院学报》 2014年第6期84-89,共6页
普通生物学是生命科学的通识课,已在众多高等院校的非生物专业开设。以浙江省台州学院物理师范专业普通生物学教学改革为例,在分析非生物专业普通生物学课程设置与教学改革的基础上,结合社会发展和学生就业需要,从转变教学思路、优化教... 普通生物学是生命科学的通识课,已在众多高等院校的非生物专业开设。以浙江省台州学院物理师范专业普通生物学教学改革为例,在分析非生物专业普通生物学课程设置与教学改革的基础上,结合社会发展和学生就业需要,从转变教学思路、优化教学内容、提高教师素质和完善学生测评几方面深入探讨,以期更好地提高教学质量。 展开更多
关键词 普通生物学 物理师范专业 教学改革 跨学科
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多元化教学形式在高校“普通生物学”教学中的应用 被引量:1
8
作者 何冬梅 王海 +1 位作者 孟亚鹏 陶宏凯 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2013年第3期39-40,共2页
"普通生物学"是众多高校针对生物学专业、生物技术专业等开设的一门专业基础课程。课程内容涉及到生物大分子、细胞形态与结构、细胞代谢、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化与生物多样性等各个层次... "普通生物学"是众多高校针对生物学专业、生物技术专业等开设的一门专业基础课程。课程内容涉及到生物大分子、细胞形态与结构、细胞代谢、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化与生物多样性等各个层次,包含的教学内容繁多。文章介绍了在该课程的教学活动中适宜采取的"学生主讲—教师助讲"、"教师主讲—学生实践"、"导学—自学—答疑"三种教学形式,旨在通过多元化教学形式的组合运用,进一步提高校普通生物学教学效果,推动学生自主性学习习惯的建成。 展开更多
关键词 普通生物学 高校 多元化 教学形式
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面向人与自然的协进化——公选课“生命起源与演化”课程的教学实践与体会 被引量:1
9
作者 苏文博 张建平 《中国地质教育》 2006年第3期56-59,共4页
本文回顾了公选课“生命起源与演化”6年来教学实践历程,并从面向人与自然协进化开展地学教育这一角度,阐述了该公选课在素质教育与专业教育方面的意义。
关键词 公共选修课 素质教育 专业教育 “生命起源与演化” 本科生 中国地质大学
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高师院校生物课程教学论硕士研究生培养方案的比较研究 被引量:1
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作者 陶映霓 胡兴昌 《高等理科教育》 2010年第1期68-72,共5页
文章对19所高等师范院校现行生物课程教学论专业的硕士研究生培养方案进行比较分析,从该专业的学制体系、课程设置、学分分配、培养方式、考核要求等方面的问题进行比较,深入剖析了各院校现行本专业培养方案,并就存在的问题提出对策... 文章对19所高等师范院校现行生物课程教学论专业的硕士研究生培养方案进行比较分析,从该专业的学制体系、课程设置、学分分配、培养方式、考核要求等方面的问题进行比较,深入剖析了各院校现行本专业培养方案,并就存在的问题提出对策与建议,为本专业培养方案的改革提供参考依据。 展开更多
关键词 高等师范院校 生物课程教学论 培养方案 比较研究
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千锤百炼出精品,一部值得推荐的好教材——评《微生物学》彩色版
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作者 潘超 吴雪梅 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期1780-1782,共3页
由武汉大学沈萍教授和陈向东教授主编的《微生物学》(彩色版)是国内第1部4色印刷的微生物学教材,是经过多名微生物学专家的共同努力精心完成的。在注重加强基础的同时,还突出新颖性和启发性;将理论与实践有机结合,对于学生自助学习能力... 由武汉大学沈萍教授和陈向东教授主编的《微生物学》(彩色版)是国内第1部4色印刷的微生物学教材,是经过多名微生物学专家的共同努力精心完成的。在注重加强基础的同时,还突出新颖性和启发性;将理论与实践有机结合,对于学生自助学习能力的培养和创造力的培养很有帮助。精心设计的大量插图的运用也为该教材增色不少。 展开更多
关键词 微生物学 彩色版教材 特色
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“普通生物学”教学内容的改革 被引量:2
12
作者 李海 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第S1期166-166,共1页
关键词 普通生物学 教学内容 动物学 植物学 英语教材 实验内容 分支学科 生活习性 动物生理学 教学效果
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CAI技术在普通微生物学实验教学中的应用
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作者 陈晓琳 周隆义 《皖西学院学报》 2006年第5期81-83,共3页
从普通微生物学传统的教学方法存在的弊端入手,分析多媒体技术进行实验教学的优越性,指出计算机辅助教学技术应用于普通微生物学实验教学,可提高教学效率,有利于提高学生的综合素质。
关键词 计算机辅助教学 教学手段 综合素质
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多媒体技术与生物教学的动态整合 被引量:4
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作者 张智 《教育艺术》 2006年第11期51-52,共2页
多媒体技术在现代教学过程中的应用,已成为课堂教学改革的必然趋势。以学习者为中心,以学与教的理论指导,在分析和确定所要解决的生物教学需求的基础上,借助计算机多媒体制成动画。实现虚实、远近、快慢的转换,引导学生进行多元化... 多媒体技术在现代教学过程中的应用,已成为课堂教学改革的必然趋势。以学习者为中心,以学与教的理论指导,在分析和确定所要解决的生物教学需求的基础上,借助计算机多媒体制成动画。实现虚实、远近、快慢的转换,引导学生进行多元化的观察,向学生提供生物信息并与学生进行学习对话,能将传统教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来,相辅相成,互为补充。多媒体教学以其特有的形象性和科学性在生物教学中显示出独特的魅力,优化了课堂结构,从而降低了教学难度,提高了教学效率。 展开更多
关键词 多媒体技术 生物教学 动态整合 以学习者为中心 课堂教学改革 引导学生 现代教学媒体 传统教学媒体
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2l世纪普通生物学课程改革的探讨
15
作者 闫永锋 王玉玲 《河池师范高等专科学校学报》 2001年第4期30-32,共3页
本文从教材改革、教学方法改革、教科研三结合等几个方面出发 ,归纳和总结了几年来在高等师范院校进行的普通生物学教学改革与探索 ,探讨了 2
关键词 普通生物学 课程改革
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关于科学教育专业本科生科研素养培养的几点思考——以《普通生物学》教学为例 被引量:2
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作者 李秀明 郑华 李晓劲 《湖北广播电视大学学报》 2014年第8期122-123,共2页
随着基础教育教学改革实践的推进,学生的科研素养在大学教育中的地位日益凸显,成为影响高素质人才培养质量的重要因素。科研素养一般包括科研意识、科研方法和科研精神三个方面。科研素质是科学教育专业创新人才能力素质基本要求的核心... 随着基础教育教学改革实践的推进,学生的科研素养在大学教育中的地位日益凸显,成为影响高素质人才培养质量的重要因素。科研素养一般包括科研意识、科研方法和科研精神三个方面。科研素质是科学教育专业创新人才能力素质基本要求的核心。本文以《普通生物学》教学实践为研究起点,通过探讨科学教育专业本科生的科研素养现状,力求构建提升大学生科研素养的基本策略。 展开更多
关键词 《普通生物学》 教学过程 科学教育专业 科研素养
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“生物进化”的教学
17
作者 贲春明 《生物学教学》 北大核心 2004年第6期17-18,共2页
在“生物进化”教学中达尔文的进化论是非常重要的教学内容,也是教学中的难点。如何教好这部分知识,其中一个最重要的方面是了解学生头脑中原有的生物进化观点。建构主义学习理论认为学生的学习过程并不是被动地接受知识,而是根据原... 在“生物进化”教学中达尔文的进化论是非常重要的教学内容,也是教学中的难点。如何教好这部分知识,其中一个最重要的方面是了解学生头脑中原有的生物进化观点。建构主义学习理论认为学生的学习过程并不是被动地接受知识,而是根据原知识去主动构建新知识的过程。根据大量的文献及调查。 展开更多
关键词 “生物进化” 教学 中学 生物学 课程
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提高《生物学》教学质量之我见
18
作者 杨正许 《林区教学》 2005年第1期83-83,共1页
关键词 生物学 教学质量 遗传物质 遗传学 染色质 学生 遗传特性 变异 细胞膜 知识结构
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西南大学蚕学与系统生物学研究所团队入选教育部创新团队
19
《蚕学通讯》 2007年第4期34-34,共1页
关键词 系统生物学 教育部 研究所 创新 蚕学 大学 西南 长江学者
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高职数学课程规范探索 被引量:2
20
作者 李会平 《淮南职业技术学院学报》 2016年第3期70-73,共4页
随着高职教育的发展,高职数学课程的安排呈现多样化,为有效发挥数学课程在高职教育中的多方面重要作用,提高高职教育教学质量,很有必要对高职数学课程进行科学规范;论述了高职数学课程规范的必要性与目标,并给出高职数学课程规范的措施。
关键词 高职数学 课程 规范
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