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基于OBE理念的对分课堂教学模式在结构化学课程教学改革中的应用研究 被引量:2
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作者 叶近婷 梁吉业 宋亚娇 《中国教育技术装备》 2025年第3期99-102,106,共5页
结构化学是一门研究物质结构与性质关系及化学反应规律的基础理论课程,该课程最大的特点是内容理论性强,同时对逻辑思维能力和空间想象力有一定的要求。这就导致大多数学生存在畏难和抵触心理,并且传统的教学方式容易使学生觉得课程枯... 结构化学是一门研究物质结构与性质关系及化学反应规律的基础理论课程,该课程最大的特点是内容理论性强,同时对逻辑思维能力和空间想象力有一定的要求。这就导致大多数学生存在畏难和抵触心理,并且传统的教学方式容易使学生觉得课程枯燥乏味。而基于OBE理念,对分课堂教学模式可以极大地促进学生课外学习的主动性,有效弥补高校课堂教学中师生互动少的缺陷,使教与学真正成为双向互动的过程,同时注重学生情感态度、价值观与思维能力的培养。 展开更多
关键词 结构化学 OBE理念 对分课堂 教学改革
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Materials Studio软件在物质结构教学中的应用 被引量:5
2
作者 李延伟 姚金环 +1 位作者 杨建文 利明 《中国现代教育装备》 2018年第7期31-32,共2页
结合实例探讨了Materials Studio软件在物质结构教学中的应用,介绍了如何利用该软件构建和分析材料的晶体结构、能带结构、态密度和差分电荷密度。结合Materials Studio软件进行物质结构教学。一方面使抽象复杂的理论和概念变得形象、... 结合实例探讨了Materials Studio软件在物质结构教学中的应用,介绍了如何利用该软件构建和分析材料的晶体结构、能带结构、态密度和差分电荷密度。结合Materials Studio软件进行物质结构教学。一方面使抽象复杂的理论和概念变得形象、直观、易于理解和接受;另一方面还能丰富课堂教学内容、激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 MATERIALS STUDIO软件 物质结构 教学 电子结构
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实物模型及图像在《结构与物性-化学原理的应用》教学中的运用
3
作者 上媛媛 《山西农经》 2016年第18期91-91,共1页
《结构与物性-化学原理应用》这门课程主要研究自然界中各种原子,分子,团簇,晶体等物质基本结构,及结构和对物理化学性质的影响。不同于数学原理的抽象,也不同于物理学其他课程如量子力学,电动力学等需要运用复杂的数学模型结合物理图... 《结构与物性-化学原理应用》这门课程主要研究自然界中各种原子,分子,团簇,晶体等物质基本结构,及结构和对物理化学性质的影响。不同于数学原理的抽象,也不同于物理学其他课程如量子力学,电动力学等需要运用复杂的数学模型结合物理图像来模拟计算。作为一门连接微观物质世界和宏观物质世界的科学,它研究介观和微观领域实实在在具体物质的基本结构与物性。根据目前的实验技术手段,微观物质已经能够直接观察到,因此,在教学过程中运用实物模型和图像配合少量点睛之笔作用的文字说明将会使得学生对知识点的理解更加的深入细致,这一点在本人实际的教学实例中也得到充分的验证。 展开更多
关键词 结构与物性 实物模型与图像 提高理解能力
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结构化学课程中基于问题的小组协作学习模式的研究 被引量:7
4
作者 许旋 莫海洪 +2 位作者 王朝阳 彭彬 王干全 《高等理科教育》 2008年第2期129-133,共5页
对化学专业结构化学课程约30%的内容进行基于问题的小组协作学习的设计和教学试验,得到了基于问题的小组协作学习的教学模式,发现该教学模式能激发学生的学习主动性、培养学生的自主学习能力和协作能力。
关键词 基于问题的教学 小组协作学习 结构化学课程
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“结构化学”课程考试方法研究与实践 被引量:10
5
作者 许旋 王干全 莫海洪 《高等理科教育》 CSSCI 2005年第6期49-51,共3页
在'结构化学'教学实践中,我们探索了一种'考试内容突出理论联系实际,采用期中、期末闭卷考试加课程论文作为学生学习总成绩'的考试评价方式,在闭卷内容方面侧重思路分析,降低数学推导难度,增加应用性题目,并增加课程论... 在'结构化学'教学实践中,我们探索了一种'考试内容突出理论联系实际,采用期中、期末闭卷考试加课程论文作为学生学习总成绩'的考试评价方式,在闭卷内容方面侧重思路分析,降低数学推导难度,增加应用性题目,并增加课程论文的考试方式,提高学生的学习积极性,培养学生查阅文献、分析问题、综合运用知识解决问题的能力,培养学生的创新能力和综合素质,从而达到提高教学质量的效果. 展开更多
关键词 考试方法 结构化学 能力和素质的培养
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结构化学教学中的“新”认识和“新”实践 被引量:9
6
作者 朱月香 钱民协 段连运 《大学化学》 CAS 2011年第5期15-16,19,共3页
介绍在结构化学教学中如何启迪学生学习前人创新的精神和思想,以及如何将新内容纳入教学中,实"现坚持基础,常教常新"。
关键词 结构化学教学 创新思维 吐故纳新
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“原子结构”课堂教学方法的改进 被引量:5
7
作者 王凡 陈林 周立亚 《化工高等教育》 2011年第3期89-92,共4页
原子结构,特别是电子在核外的运动方式,是学生在无机化学中较难掌握的内容。本文对教师原子结构教学实践的经验进行总结,从课程线索、教学内容、授课方法的方面进行探讨,指出学生在学习中的常见错误,并提出相应的改进措施。
关键词 无机化学 原子结构 教学研讨
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结构化学课程教学改革的思考和探索 被引量:11
8
作者 令狐文生 李益民 《化工高等教育》 2009年第5期44-46,72,共4页
本文根据结构化学课程的特点,结合地方院校学生的具体情况,对如何提高结构化学的教学质量进行了探讨。根据教学实践的体会,分别从教学内容、学生兴趣、讲解方式以及教与学的关系等方面对教师和学生的作用分别进行了分析和讨论。对结构... 本文根据结构化学课程的特点,结合地方院校学生的具体情况,对如何提高结构化学的教学质量进行了探讨。根据教学实践的体会,分别从教学内容、学生兴趣、讲解方式以及教与学的关系等方面对教师和学生的作用分别进行了分析和讨论。对结构化学课程教学方式以及内容的改革提出了一些建议。 展开更多
关键词 结构化学 课程改革 教学
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结构化学教学中对学生学习兴趣的培养 被引量:13
9
作者 李晓东 《大学化学》 CAS 2013年第1期27-29,共3页
从科学趣事的介绍、寓教于乐和教学内容与时俱进3个方面详细地介绍了如何在结构化学课程教学中加强对学生学习兴趣的培养,使结构化学的教学不再枯燥。
关键词 结构化学 教学改革 学习兴趣 研究性教学
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结构化学教学原则漫谈 被引量:1
10
作者 徐洪 苗君 《昌吉学院学报》 2003年第3期70-71,79,共3页
结构化学是一门具有极强数理性的理论化学学科。通过对教学工作的经验总结 ,本文提出了在结构化学教学和学生学习过程中应遵循的三个原则 ,为结构化学的教学和学习提供了较好的方法。
关键词 结构化学教学 教学原则 学习过程 学习方法 数学方法 微观结构 物理意义
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量子化学方法及相关软件应用于结构化学教学的研究 被引量:1
11
作者 吴楠楠 欧阳顺利 《科技视界》 2014年第10期32-32,共1页
本文阐述了在结构化学课堂中运用量子化学的教学尝试。教学中利用量子化学计算方法以及运用Gaussian等相关应用软件,循序渐进得对分子结构与性质、功能的关系进行分析,从而生动直观地展示结构化学的知识。此外,在教学内容上增加一些教... 本文阐述了在结构化学课堂中运用量子化学的教学尝试。教学中利用量子化学计算方法以及运用Gaussian等相关应用软件,循序渐进得对分子结构与性质、功能的关系进行分析,从而生动直观地展示结构化学的知识。此外,在教学内容上增加一些教材中没有的学科前沿研究动态和热点,培养学生从现有课堂知识联想到认识并试图解决前沿问题的思维能力。 展开更多
关键词 量子化学 结构化学 应用软件 交叉
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判断分子空间构型的教学研究
12
作者 朱伯仲 高霞 《河南教育学院学报(自然科学版)》 1997年第1期46-48,共3页
本文提出了联合应用杂化轨道理论和价层电子对互斥理论判断共价小分子空间构型的新方法,介绍了作者对分子空间构型进行理论判断的教学研究成果。
关键词 共价小分子 空间构型 理论判断
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结构化学课堂教学改革与实践的探索 被引量:1
13
作者 钟平 《江西化工》 2012年第1期132-133,共2页
笔者根据结构化学课程的特点,进行了一系列的课堂教学改革与实践,不记名问卷调查结果表明,学生评价教学效果优良率占81.5%,考试成绩普遍都有提高,及格率达94%。
关键词 结构化学 课堂教学改革与实践 教学效果评价
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结构化学计算机辅助教学课件的开发及教学实践 被引量:10
14
作者 许旋 赖步英 +1 位作者 彭彬 许洁婉 《大学化学》 CAS 2005年第4期29-31,共3页
根据教师对结构化学的教学思路和学生的认知规律,针对教学难点,用Flash、3DMAX等工具制作动画和图形,用PowerPoint制作结构化学教学辅助课件并用于教学实践。结果表明课件有助于学生克服空间想象力和抽象思维能力的困难,理解和掌握抽象... 根据教师对结构化学的教学思路和学生的认知规律,针对教学难点,用Flash、3DMAX等工具制作动画和图形,用PowerPoint制作结构化学教学辅助课件并用于教学实践。结果表明课件有助于学生克服空间想象力和抽象思维能力的困难,理解和掌握抽象的概念和规律以及训练和培养学生的逻辑思维能力。 展开更多
关键词 计算机辅助教学课件 结构化学教学 教学实践 POWERPOINT 抽象思维能力 开发 逻辑思维能力 工具制作 Flash
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医用基础化学原子结构的教学设计与思考 被引量:8
15
作者 邓晓军 李晨 +1 位作者 何炜 秦向阳 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第24期63-66,共4页
原子结构知识是学好化学的基础,其教学成败直接影响到学生对化学课程的学习。在多年教学思考和经验积累基础之上,将原子结构的发现过程与入的认知规律相结合并进行创造性的教学设计,不仅可极大地改善教学效果,而且还可培养学生的质... 原子结构知识是学好化学的基础,其教学成败直接影响到学生对化学课程的学习。在多年教学思考和经验积累基础之上,将原子结构的发现过程与入的认知规律相结合并进行创造性的教学设计,不仅可极大地改善教学效果,而且还可培养学生的质疑精神与创新能力。 展开更多
关键词 原子结构 教学思考 教学设计 医用基础化学
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提高结构化学课程教学质量的实用方法——基于“KM教学法”开发“知识逻辑结构呈现式”课件 被引量:3
16
作者 孟祥军 石瑾 +1 位作者 张馨 贾俊芳 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期123-127,共5页
论述了结构化学课程的功能、特点和教学中的主要矛盾。通过实例介绍了运用"知识逻辑结构与思维形式注记教学法(KM教学法)"提高教学质量的具体做法:以"知识逻辑结构"为本设计教学方案;开发出"知识逻辑结构呈现... 论述了结构化学课程的功能、特点和教学中的主要矛盾。通过实例介绍了运用"知识逻辑结构与思维形式注记教学法(KM教学法)"提高教学质量的具体做法:以"知识逻辑结构"为本设计教学方案;开发出"知识逻辑结构呈现式"课件;在课堂教学中坚持"先搭架、后填充、再诱导"和"少而精"的原则,强化知识结构的教学;并适当结合"启发式教学法";就能有效地解决结构化学课程"难度高容量大课时少"的难题。 展开更多
关键词 结构化学 KM教学法 知识逻辑结构 课件 Authorware程序结构
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原子光谱实验的设计及其支持下的原子结构教学 被引量:8
17
作者 郭晓丽 王澜 魏锐 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第1期58-62,共5页
原子光谱是研究原子结构的重要证据,但是在教学中因很难设计直观的课堂实验变得不好实现。设计了自制分光镜并在此基础上改造成数码分光镜,介绍了光纤光谱仪。并利用这些仪器分析了日光灯、钠、锶元素的光谱。简单介绍了在实验设计支持... 原子光谱是研究原子结构的重要证据,但是在教学中因很难设计直观的课堂实验变得不好实现。设计了自制分光镜并在此基础上改造成数码分光镜,介绍了光纤光谱仪。并利用这些仪器分析了日光灯、钠、锶元素的光谱。简单介绍了在实验设计支持下的原子结构教学。 展开更多
关键词 原子结构 简易分光镜 光纤光谱仪 课堂实验 教学设计
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同核双原子分子及其阳离子的共价键结构比较 被引量:5
18
作者 曾艳丽 李晓艳 +1 位作者 孟令鹏 郑世钧 《大学化学》 CAS 2005年第3期56-57,63,共3页
绘制了H2,H+2,B2,B+2,C2,C+2,O2,O+2,F2,F+2的电子密度图形,计算了所讨论分子的键长,电子组态及键鞍点处的电荷密度,形象直观地说明了双原子分子及其对应的阳离子的共价键结构。
关键词 高校 结构化学教学 教学方法 同核双原子分子 阳离子 共价键结构 分子轨道理论 电子密度图形
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思维导图在结构化学课程教学中的应用与探索 被引量:15
19
作者 杨云霞 郭英娃 +1 位作者 徐敏 麻晓娜 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2022年第10期46-51,共6页
结合结构化学学科的自身特点以及学生对该学科的认识,探索用思维导图方法辅助结构化学的教学过程,将思维导图应用于结构化学教学中从而有助于学生形成逻辑严密、有机统一的量子理论知识结构体系,并且通过系统的调查问卷分析学生在学习... 结合结构化学学科的自身特点以及学生对该学科的认识,探索用思维导图方法辅助结构化学的教学过程,将思维导图应用于结构化学教学中从而有助于学生形成逻辑严密、有机统一的量子理论知识结构体系,并且通过系统的调查问卷分析学生在学习过程中对思维导图的应用情况。 展开更多
关键词 结构化学 思维导图 量子理论基础 问卷调查
原文传递
结构化学国家级精品资源共享课建设与思考 被引量:6
20
作者 李奕 陈建中 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第8期20-23,共4页
国家级精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。本文就福州大学"结构化学"国家级精品资源共享课立项建设过程中,在教学内容、教学资源、教学团队、课程管理等方面的实践和经验进行了总结和思考,并就下阶段的建设目... 国家级精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。本文就福州大学"结构化学"国家级精品资源共享课立项建设过程中,在教学内容、教学资源、教学团队、课程管理等方面的实践和经验进行了总结和思考,并就下阶段的建设目标和重点进行了探讨。 展开更多
关键词 结构化学 精品资源共享课 建设 对策
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