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钙镁负载型固体碱催化剂制备生物柴油 被引量:11
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作者 郭登峰 李为民 +2 位作者 潘剑波 石红燕 程华 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2007年第10期1149-1152,共4页
采用浸渍法制备CaO/MgO负载型固体碱催化剂,考察了制备条件和酯交换反应条件对制备生物柴油的影响。结果表明,用质量分数为22.6%醋酸钙溶液和氧化镁以体积比3∶4浸渍,在700℃煅烧24h,制得的负载型固体碱催化剂n(CaO)∶n(MgO)=1.0∶5.44... 采用浸渍法制备CaO/MgO负载型固体碱催化剂,考察了制备条件和酯交换反应条件对制备生物柴油的影响。结果表明,用质量分数为22.6%醋酸钙溶液和氧化镁以体积比3∶4浸渍,在700℃煅烧24h,制得的负载型固体碱催化剂n(CaO)∶n(MgO)=1.0∶5.44,碱强度H-值为15.0~18.4,具有很好的酯交换催化活性。当n(醇)∶n(油)=6∶1,催化剂用量为油质量分数的3%,反应温度70℃,反应时间4h,菜籽油制备生物柴油的转化率可达98%以上。合成的生物柴油各项性能达到国外同类产品标准,并与国内0#柴油的主要性能指标相接近。 展开更多
关键词 固体碱催化剂 酯交换反应 脂肪酸甲酯 生物柴油
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新型聚酰胺酰亚胺的合成及其热稳定性 被引量:3
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作者 张涛 姚金水 +2 位作者 杨志勇 王丹青 朱政 《合成化学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期214-216,共3页
L-丙氨酸与均苯四甲酸二酐经缩合反应制得手性酰亚胺(1);1与二苯基甲烷二异氰酸酯聚合制得新型的以L-丙氨酸为手性源的聚酰胺酰亚胺(2),其结构经1H NMR和FT-IR表征。用DSC和TGA研究了2的结晶性能和热稳定性,同时对2的溶解性能进行了探... L-丙氨酸与均苯四甲酸二酐经缩合反应制得手性酰亚胺(1);1与二苯基甲烷二异氰酸酯聚合制得新型的以L-丙氨酸为手性源的聚酰胺酰亚胺(2),其结构经1H NMR和FT-IR表征。用DSC和TGA研究了2的结晶性能和热稳定性,同时对2的溶解性能进行了探讨。结果表明,2的Tm为357.6℃,失重5%的分解温度为215℃;2在常温下溶于DMF,DMAc,DMSO和NMP。 展开更多
关键词 L-丙氨酸 手性 聚酰胺酰亚胺 热稳定性 聚合 合成
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Diamond 3软件在化学教学中的应用——以配位化学为例 被引量:3
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作者 王书龙 谭明雄 +2 位作者 杨燕 韦庆敏 胡飞龙 《广州化工》 CAS 2017年第7期129-130,共2页
配位化学作为无机化学的一门重要的二级学科,是当今化学发展的一个重要分支,同时也是各大专院校化学专业的一门主要课程。本文用Diamond 3软件在配位化学教学过程中作为辅助应用,把抽象的、深奥的配位化学中原子、分子之间的配位模式用... 配位化学作为无机化学的一门重要的二级学科,是当今化学发展的一个重要分支,同时也是各大专院校化学专业的一门主要课程。本文用Diamond 3软件在配位化学教学过程中作为辅助应用,把抽象的、深奥的配位化学中原子、分子之间的配位模式用形象的立体图形展示给学生看;把复杂的、难理解的、微观的内容形象化、简单化,以提高配位化学的教学质量。 展开更多
关键词 配位化学 教学 DIAMOND 3软件
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场发射扫描电镜及能谱仪在材料科学类专业实验教学的探索 被引量:8
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作者 李小红 喻佑华 《景德镇高专学报》 2013年第6期16-17,共2页
场发射扫描电镜(FE-SEM)及能谱仪(EDS)是广泛应用于材料科学的大型精密贵重仪器,本文通过不同教学内容和时间安排,对不同的授课对象进行比较性教学,结合互动性、趣味性的教学方法,初步探索出场发射扫描电镜及能谱仪在本科生、研究生的... 场发射扫描电镜(FE-SEM)及能谱仪(EDS)是广泛应用于材料科学的大型精密贵重仪器,本文通过不同教学内容和时间安排,对不同的授课对象进行比较性教学,结合互动性、趣味性的教学方法,初步探索出场发射扫描电镜及能谱仪在本科生、研究生的实验教学中的可行性,结果表明,教学效果比较理想。 展开更多
关键词 扫描电镜 能谱仪 实验教学
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数学应用教育简论 被引量:11
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作者 张筱玮 《数学教育学报》 2000年第1期81-84,共4页
通过对教学现状的分析,指出了培养学生应用能力的途径.
关键词 数学应用 教学 素质教育 培养 中小学
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高中生数学关键能力测评指标体系的构建 被引量:13
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作者 朱立明 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2020年第3期34-42,共9页
在梳理国内外关于数学能力构成要素研究的基础上,结合“三个来源”:数学学科本质特征、高中生身心发展规律、社会发展对数学教育的新要求,“五个原则”:核心性、相对完备性、可习得性、可测性、目标性,基于高中数学学科核心素养,提出包... 在梳理国内外关于数学能力构成要素研究的基础上,结合“三个来源”:数学学科本质特征、高中生身心发展规律、社会发展对数学教育的新要求,“五个原则”:核心性、相对完备性、可习得性、可测性、目标性,基于高中数学学科核心素养,提出包含数学抽象与表达能力、数学运算能力、数学猜想与论证能力、数学直观能力、数据分析与预测能力、问题解决与交流能力六大数学关键能力体系,并构建了各个能力的测评指标。 展开更多
关键词 高中生 数学关键能力 测评指标
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关于中小学数学课程改革的几点思考 被引量:1
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作者 江兴代 杨灿荣 《安庆师范学院学报(自然科学版)》 2000年第4期49-52,共4页
本文阐述了实施素质教育对数学教材改革的必要性、迫切性 ,提出了数学课程内容现代化、结构层次化、表述过程化三个方面进行改革的构想。
关键词 课程 改革 能力 素质
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浅谈数列中不等式的证明方法
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作者 焦军 《甘肃教育》 2011年第7期75-75,共1页
数列和不等式是历年高考的热点,由于它们具有“知识上的综合性、题型上的新颖性、方法上的灵活性、思维方式上的抽象性”等特点,学生往往感到解答有一定的难度.其实,证明时结合问题的特点,从知识的整体性和综合性着眼,
关键词 数列 不等式 证明方法 比较法 放缩法 迭代法
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复数在解题中的作用
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作者 李葵芳 《常德师范学院学报(自然科学版)》 2001年第1期90-91,共2页
借助复数的性质来解决初等数学中不等式的证明、求和及函数极值问题。
关键词 复数 不等式 函数极值 初等数学 数学教学 解题
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谈中学数学教学中学困生非智力因素的培养
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作者 林爱琴 《丽水学院学报》 2005年第5期108-110,共3页
学困生是班级中不可忽视的一个群体,而导致他们成为学困生的主要原因是非智力因素,教师应关注学困生的非智力因素的培养。提出了在数学教学过程中培养学困生非智力因素的一些方法。
关键词 中学 数学教学 学困生 非智力因素
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谈怎样激发学生学习数学的积极性
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作者 欧云华 《益阳师专学报》 1992年第5期124-125,共2页
本文从发现、肯定学生成绩;富有情趣地教学;丰富课外活动等三方面谈到了激发学生学习数学的积极性的问题。
关键词 激发 学生 数学 学习 积极性
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聚合电位对聚邻甲氧基苯胺性质的影响
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作者 顾兆海 袁爱华 《扬州师院学报(自然科学版)》 CSCD 1991年第1期27-32,共6页
关键词 聚甲氧基苯胺 聚合电位
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STUDY ON IMMOBILIZED PORCINE PANCREATIC LIPASE CATALYZING TRANSESTERIFICATION BETWEEN METHYL-BUTYRATE AND 1-BUTANOL IN NONAQUEOUS SYSTEMS
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作者 Xie Zhidong Lu Xianyu +1 位作者 Bao Fengwei He Binglin 《Chinese Journal of Reactive Polymers》 1996年第1期12-18,共7页
Transesterification between methyl-butyrate and 1-butanol in nonaqueous systems was catalyzed by porcine pancreatic lipase which was immobilized on cross- linked polystyrene. Organic solvents, substrate concentration,... Transesterification between methyl-butyrate and 1-butanol in nonaqueous systems was catalyzed by porcine pancreatic lipase which was immobilized on cross- linked polystyrene. Organic solvents, substrate concentration, contents of water and other parameters which affect the immobilized enzyme activity were studied. Lipase immobilized on hydrophobic crosslinked polystyrene can reduce its diffusion limit in the reaction. It was found that the activity of immobilized lipase in organic systems was two times as high as that of free lipase. 展开更多
关键词 Porcine Pancreatic Lipase TRANSESTERIFICATION Immobilized Enzyme Nonaqueous Systems
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重视比较 顺利过渡——立体几何教学方法探析
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作者 钟少玲 张芬菊 常燕虹 《延安教育学院学报》 2000年第3期68-69,共2页
为了帮助学生树立空间观念和培养空间想象力 ,本文对平面和立体两种图形的性质作了比较 ,并用实际事例来验证某些概念 。
关键词 相类似 不同类似 性质 比较 立体几何 教学方法
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提高课堂效率 减轻课业负担——关于减负的思考与实践
15
作者 黄曙光 《浙江师大学报(自然科学版)》 2000年第B08期60-61,共2页
减轻学生负担,关键是教师在课堂内如何提高效率,将教与学有机地结合起来,教师应具有较高的创新意识及创新精神,才能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,达到教与学谐调发展,达到减负的目的。
关键词 减轻负担 课堂效率 数学教学 课外作业 创新能力
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数学猜想及其教学
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作者 江有永 刘贯宇 《佳木斯教育学院学报》 2000年第2期77-78,共2页
数学猜想是发现真理的常用方法,是全面提高学生智力的有效手段,本文从以下四个方面谈如何培养学生猜想的品质:介绍数学猜想,培养学习兴趣;揭示发现过程,总结猜想方法;加强理解训练,提高猜想能力;结合猜想教学,培养优良品质。
关键词 猜想 联想 智力能力培养 数学 教学 学生
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