期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
氯化钡不能鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的理论分析 被引量：8
1
作者 李大塘 《化学教学》 CAS 2010年第10期76-77,共2页
1问题的提出 碳酸钠和碳酸氢钠都广泛用于工业生产、科学研究、日常生活、食品卫生和医药保健等领域，其溶液都为无色透明体，肉眼无法直接加以鉴别。正如大家知道的，钡的碳酸盐难溶于水，它们的碳酸氢盐易溶于水。于是，对于上述两... 1问题的提出 碳酸钠和碳酸氢钠都广泛用于工业生产、科学研究、日常生活、食品卫生和医药保健等领域，其溶液都为无色透明体，肉眼无法直接加以鉴别。正如大家知道的，钡的碳酸盐难溶于水，它们的碳酸氢盐易溶于水。于是，对于上述两种溶液的鉴别方法通常介绍的是分别向两溶液中滴加氯化钡溶液，如果产生白色沉淀，则所鉴别溶液为碳酸钠溶液，反之则为碳酸氢钠溶液。 展开更多
关键词 碳酸钠溶液 碳酸氢钠 氯化钡 鉴别 工业生产 科学研究 医药保健 食品卫生
在线阅读 下载PDF
1-吡啶-3-[4-(苯基偶氮)苯基]-三氮烯-溴化十六烷基三甲铵-阴离子表面活性剂显色反应的研究及应用 被引量：7
2
作者 冯泳兰 《衡阳师范学院学报》 2001年第3期9-13,共5页
在硼砂—氢氧化钠缓冲溶液中 ,1 -吡啶 -3-[4 -(苯基偶氮 )苯基 ] -三氮烯 -溴化十六烷基三甲铵 ( CTMAB)和阴离子表面活性剂 ( AS)形成紫红色配合物 ,配合物在 60 0 nm处有最大吸收。测定阴离子表面活性剂十二烷基苯磺酸钠、十二烷基... 在硼砂—氢氧化钠缓冲溶液中 ,1 -吡啶 -3-[4 -(苯基偶氮 )苯基 ] -三氮烯 -溴化十六烷基三甲铵 ( CTMAB)和阴离子表面活性剂 ( AS)形成紫红色配合物 ,配合物在 60 0 nm处有最大吸收。测定阴离子表面活性剂十二烷基苯磺酸钠、十二烷基磺酸钠、十二烷基硫酸钠表观摩尔吸光系数 ε60 0 分别为 1 .64× 1 0 4 ,1 .2 2×1 0 4 ,1 .1 5× 1 0 4 L·mol- 1·cm- 1。研究的新方法已应用于合成水样及环境水样中阴离子表面活性剂的测定 。 展开更多
关键词 1-吡啶-3-[4-(苯基偶氮)苯基]-三氮烯 溴化十六烷基三甲铵 阴离子表面活性剂 黑色反应
在线阅读 下载PDF
洗涤次数与洗涤剂用量之间的关系 被引量：2
3
作者 文耀智 《衡阳师范学院学报》 2001年第3期37-38,共2页
通过求解偏微分方程推导出洗涤次数与洗涤剂用量之间的关系 ,并根据实际操作 。
关键词 洗涤次数 洗涤剂用量 偏微分方程
在线阅读 下载PDF
案例型教学法在材料化学教学中的应用探索
4
作者 张妍 沙力争 +1 位作者 赵会芳 陈华 《广州化工》 CAS 2015年第22期186-187,244,共3页
文章阐述了案例型教学与激发学生兴趣的关系,以学生为主体,以生产实际项目进行案例教学,教师利用科研项目进行案例筛选、方案设计、实施,根据当前教学现状,构建特色的强化"三基"人才培养方案,进行智能型人才培养的探索和实践... 文章阐述了案例型教学与激发学生兴趣的关系,以学生为主体,以生产实际项目进行案例教学,教师利用科研项目进行案例筛选、方案设计、实施,根据当前教学现状,构建特色的强化"三基"人才培养方案,进行智能型人才培养的探索和实践,以期为新时期教育的人才培养模式提供一条新的思路和途径。 展开更多
关键词 材料化学教学 教学改革 案例教学
在线阅读 下载PDF
烯烃热力学性质的分子拓扑研究 被引量：1
5
作者 都桂庭 吴启勋 《云南民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2009年第4期332-335,共4页
基于分子键距矩阵提出一种新的分子拓扑指数Jz,计算50种烯烃的Jz值,并与其热力学性质相关联,结果表明,该拓扑指数具有很好的性质相关性,复相关系数均在0.99以上.该研究为预测烯烃的热力学性质提供了有效而简便的方法.
关键词 拓扑指数 烯烃 热力学性质
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部