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“光学”课程教学改革实践与成果
被引量:
22
1
作者
李玉红
《高等理科教育》
2006年第2期97-99,123,共4页
本文对兰州大学物理学院近几年的“光学”课程教学改革进行了总结,探讨对教学内容、教学手段和教学方法等方面的改革举措。从所取得的成绩来看,“光学”课程教学改革实践是基本成功的。
关键词
“光学”课程
教学改革
总结
在线阅读
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职称材料
用“普通物理的风格”介绍光学的现代内容
2
作者
易丽莎
侯新杰
汪红翎
《大学物理》
北大核心
1994年第5期35-37,共3页
介绍了一种避开复杂数学推导,引入光学现代内容的可行教学方案。通过一个物点的全息记录与再现,形象直观他讲述全息技术的基本原理;通过单缝夫琅禾费衍射这一具体事例深入浅出地说明了信息光学中的重要概念。实践证明,该方案容易使学生...
介绍了一种避开复杂数学推导,引入光学现代内容的可行教学方案。通过一个物点的全息记录与再现,形象直观他讲述全息技术的基本原理;通过单缝夫琅禾费衍射这一具体事例深入浅出地说明了信息光学中的重要概念。实践证明,该方案容易使学生掌握现代光学中复杂现象的物理本质。
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关键词
光学
教学
全息照相术
信息光学
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职称材料
光学课组织教学的体会
3
作者
汤俊雄
《大学物理》
北大核心
1994年第11期40-41,33,共3页
本文结合无线电系的教学及科研实践提出了以波的叠加和传播作为光学课程的主线,以相位差作为纽带来组织教学.
关键词
相位差
光学
教学
光电子学
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职称材料
题名
“光学”课程教学改革实践与成果
被引量:
22
1
作者
李玉红
机构
兰州大学物理科学与技术学院 甘肃兰州
出处
《高等理科教育》
2006年第2期97-99,123,共4页
基金
兰州大学教务处重点课程建设项目资助
文摘
本文对兰州大学物理学院近几年的“光学”课程教学改革进行了总结,探讨对教学内容、教学手段和教学方法等方面的改革举措。从所取得的成绩来看,“光学”课程教学改革实践是基本成功的。
关键词
“光学”课程
教学改革
总结
分类号
O43-42 [机械工程—光学工程]
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职称材料
题名
用“普通物理的风格”介绍光学的现代内容
2
作者
易丽莎
侯新杰
汪红翎
机构
华中理工大学物理系
河南师范大学物理系
湖北工学院
出处
《大学物理》
北大核心
1994年第5期35-37,共3页
文摘
介绍了一种避开复杂数学推导,引入光学现代内容的可行教学方案。通过一个物点的全息记录与再现,形象直观他讲述全息技术的基本原理;通过单缝夫琅禾费衍射这一具体事例深入浅出地说明了信息光学中的重要概念。实践证明,该方案容易使学生掌握现代光学中复杂现象的物理本质。
关键词
光学
教学
全息照相术
信息光学
分类号
O43-42 [机械工程—光学工程]
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职称材料
题名
光学课组织教学的体会
3
作者
汤俊雄
机构
北京大学无线电系
出处
《大学物理》
北大核心
1994年第11期40-41,33,共3页
文摘
本文结合无线电系的教学及科研实践提出了以波的叠加和传播作为光学课程的主线,以相位差作为纽带来组织教学.
关键词
相位差
光学
教学
光电子学
分类号
O43-42 [机械工程—光学工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“光学”课程教学改革实践与成果
李玉红
《高等理科教育》
2006
22
在线阅读
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职称材料
2
用“普通物理的风格”介绍光学的现代内容
易丽莎
侯新杰
汪红翎
《大学物理》
北大核心
1994
0
在线阅读
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职称材料
3
光学课组织教学的体会
汤俊雄
《大学物理》
北大核心
1994
0
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职称材料
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