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统计教学中教师教育发展的若干新理念——ICMI/IASE-2008研究评价
1
作者 谢益民 《中学数学教学参考（上半月高中）》 北大核心 2008年第6期43-44,共2页
1背景 国际数学教育委员会（ICMI）于1908年成立，是国际数学联盟（IMU）的一个分支机构，其研究对象和研究范围涉及数学教学的各个层次与领域，通常围绕数学教育的热点问题来组织国际数学教育大会（ICME）、系列专题研究（ICMI Study... 1背景 国际数学教育委员会（ICMI）于1908年成立，是国际数学联盟（IMU）的一个分支机构，其研究对象和研究范围涉及数学教学的各个层次与领域，通常围绕数学教育的热点问题来组织国际数学教育大会（ICME）、系列专题研究（ICMI Study）等重要研究活动．国际统计教育协会（IASE）成立于1991年，其前身是国际统计学会（ISI）的统计教育委员会（成立于1949年），现仍是ISI的分支机构，IASE支持并组织多种研究活动，如国际统计教学大会（ICOTS）、 展开更多
关键词 统计数学 教育发展 国际统计学会 教育委员会 国际数学 评价 教师 分支机构
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基于GeoGebra软件的随机模拟及比较 被引量：1
2
作者 徐稼红 《中国数学教育（高中版）》 2015年第9期29-31,35,共4页
随机模拟是解决概率问题的一个有效手段,基于Geo Gebra软件的随机模拟可以采用序列和编程两种方法实现.通过案例并与其他软件比较,表明序列法模拟的效果较好,而编程法模拟对使用者的要求较高.最后指出数学教学中运用信息技术的两种倾向... 随机模拟是解决概率问题的一个有效手段,基于Geo Gebra软件的随机模拟可以采用序列和编程两种方法实现.通过案例并与其他软件比较,表明序列法模拟的效果较好,而编程法模拟对使用者的要求较高.最后指出数学教学中运用信息技术的两种倾向及对策. 展开更多
关键词 GeoGebra软件 随机模拟 信息技术
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新文科视域下经管类专业统计学课程实验教学优化设计
3
作者 韩胜娟 《湖北开放职业学院学报》 2025年第23期176-178,共3页
随着数智时代的深入发展,新文科建设对经管类专业人才培养提出具备初步数据驱动决策能力的基本要求,以满足社会各领域数字化转型的人才需求。统计学课程对此发挥着关键性作用,而优化统计学课程的实验教学是这一目标达成的必然选择。深... 随着数智时代的深入发展,新文科建设对经管类专业人才培养提出具备初步数据驱动决策能力的基本要求,以满足社会各领域数字化转型的人才需求。统计学课程对此发挥着关键性作用,而优化统计学课程的实验教学是这一目标达成的必然选择。深入分析当前统计学课程实验教学设置方式及存在问题的基础上,以OBE理念为引领构建统计学课程实验教学目标,以ADDIE模型为指导实现统计学课程实验教学设计与优化,为高校提高统计学课程教学质量,切实支撑经管类人才培养目标提供借鉴。 展开更多
关键词 统计学 实验教学 OBE-ADDIE 优化设计
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扩招下工科研究生数理统计课程教学模式研究 被引量：3
4
作者 钟波 刘琼荪 荣腾中 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第S1期279-281,共3页
结合教研与实践,在理解研究生培养质量的基础上,明确了数理统计教学目的。针对扩招下的教学困难,确立了"将应用、创新渗透到基础知识教学过程中"的教改思路,提出了"以基础为主线,以问题为导向,以学生为主体,以实践为手段... 结合教研与实践,在理解研究生培养质量的基础上,明确了数理统计教学目的。针对扩招下的教学困难,确立了"将应用、创新渗透到基础知识教学过程中"的教改思路,提出了"以基础为主线,以问题为导向,以学生为主体,以实践为手段,课内课外结合"的教学模式。 展开更多
关键词 工科研究生 数理统计 教学模式 数学基础 应用能力 创新 教学技术
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基于数学史的平均数和中位数的教学案例设计 被引量：8
5
作者 徐章韬 《中学数学教学参考（上半月高中）》 北大核心 2007年第10期15-17,共3页
统计的任务是从数据里提取信息，探索数据内在的数量规律性，是数据的科学．高中新课程里面增加了统计内容，师生们往往感到不太好把握，很容易把统计教成怎样制作图表，怎样计算样本的数字特征等一些繁琐的计算问题，偏离了统计的实质... 统计的任务是从数据里提取信息，探索数据内在的数量规律性，是数据的科学．高中新课程里面增加了统计内容，师生们往往感到不太好把握，很容易把统计教成怎样制作图表，怎样计算样本的数字特征等一些繁琐的计算问题，偏离了统计的实质．统计关注的是一组数据能告诉我们什么信息，我们又能从数据中提取怎样的信息．统计的所有操作（如画图表，计算数字特征）的目的就是从数据里提取信息．教材正是从形与数这两个角度，挖掘蕴涵在样本数据中的总体信息的．通过归纳、列表、绘画等初步整理工作，用样本的频率分布估计总体的分布．这是用图表形象地反映数据的信息．为了定量地把握总体的规律，又要用样本的数据对总体的数字特征进行研究，包括集中量、差异量、相关量等．常见的集中量有算术平均数、中位数、众数等．如果我们从理论上走一点极端，则可以说，一部数理统计学的历史，就是从纵横两个方向对算术平均数这个集中量不断深入研究的历史．众数是较简单的集中量，略而不谈．本文主要谈谈算术平均数及与之有关的中位数的教学设计． 展开更多
关键词 算术平均数 教学设计 中位数 案例设计 数学史 统计内容 样本数据 数字特征
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浅谈《多元统计分析》课程教学 被引量：4
6
作者 薛伟 刘永久 《科技信息》 2009年第7期119-119,139,共2页
《多元统计分析》是统计学专业核心课程。由于多元方法的应用领域很广,所以统计专业教学计划要求全日制本科学生必须掌握基本的多元统计分析方法,并且能够用于解决实际问题。本文结合教学过程中的心得体会,谈谈《多元统计分析》课程的... 《多元统计分析》是统计学专业核心课程。由于多元方法的应用领域很广,所以统计专业教学计划要求全日制本科学生必须掌握基本的多元统计分析方法,并且能够用于解决实际问题。本文结合教学过程中的心得体会,谈谈《多元统计分析》课程的建设。 展开更多
关键词 多元分析方法 案例教学 课程建设
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大数据背景下普通高校统计学人才培养模式研究 被引量：2
7
作者 冯三营 裴丽芳 《内江科技》 2016年第9期68-69,37,共3页
随着大数据时代的到来,现代社会对统计专业人才的要求不断提高。如何培养能够适应市场需求的应用型统计人才是目前高等院校必须面对的问题。本文基于大数据的特征及其影响,结合个人教学经验,对统计学专业人才培养模式的构建进行了分析... 随着大数据时代的到来,现代社会对统计专业人才的要求不断提高。如何培养能够适应市场需求的应用型统计人才是目前高等院校必须面对的问题。本文基于大数据的特征及其影响,结合个人教学经验,对统计学专业人才培养模式的构建进行了分析和探讨。 展开更多
关键词 统计学专业 高校统计 统计专业 培养模式研究 个人教学 科学研究能力 地方普通高校 现代经济 非寿险 时间序列分析
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《数理统计学》双语教学的实践与探讨 被引量：2
8
作者 周小双 《衡水学院学报》 2010年第1期94-96,共3页
在《数理统计学》课程的双语教学工作中,结合教学实践从教材的选择、课堂上双语的使用、教学方法和教学手段以及教学效果的检验等几个方面进行了初步的探索,并给出建议.
关键词 双语教学 数理统计 教学手段 教学方法 教学效果
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多元统计课程的创新改革研究 被引量：10
9
作者 王静敏 《统计教育》 2007年第10期24-25,共2页
由于《多元统计分析》涉及的数学知识多而深,是本科生中比较难学的一门课。为此,我们对该课程的教学进行多方面改革,以培养学生应用能力为主线,将多媒体技术、统计分析软件、案例教学、实践教学等有机结合起来,达到提高课堂教学效率和... 由于《多元统计分析》涉及的数学知识多而深,是本科生中比较难学的一门课。为此,我们对该课程的教学进行多方面改革,以培养学生应用能力为主线,将多媒体技术、统计分析软件、案例教学、实践教学等有机结合起来,达到提高课堂教学效率和教学质量的目的。 展开更多
关键词 多元统计分析 教学改革 多媒体技术 案例教学 实践教学
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关注统计教育 被引量：7
10
作者 李俊 《数学教学》 2002年第5期35-38,共4页
第六届统计学教学国际大会(ICOTS 6)于2002年7月7日至12日在南非的开普顿市举行,来自世界各国的五百余名代表济济一堂,热烈地报告、交流与畅谈,受国际统计学会(ISI)的热情资助,笔者得以前往南非,参加这每四年一届的统计教育工作者的大聚会.
关键词 统计教育 统计学素养 中学 小学 新技术
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转型发展高校统计学专业人才培养模式探究 被引量：1
11
作者 杨林 王惠婷 《中国校外教育》 2014年第11期108-108,114,共2页
针对转型发展高校统计学专业人才培养问题,提出了"理论与实践并重,方法与背景结合,课内与课外互补"的人才培养模式。文章首先分析了统计学专业的人才需求和培养现状,然后探讨了如何从课程体系设置,教学方法改革,师资队伍建设... 针对转型发展高校统计学专业人才培养问题,提出了"理论与实践并重,方法与背景结合,课内与课外互补"的人才培养模式。文章首先分析了统计学专业的人才需求和培养现状,然后探讨了如何从课程体系设置,教学方法改革,师资队伍建设,实践教学平台搭建方面进行实施。 展开更多
关键词 统计学 人才培养 转型发展
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统计软件在《数理统计学》中的应用 被引量：3
12
作者 牛成英 《发展》 2012年第2期115-116,共2页
本文针对《数理统计学》学科特点及教学中存在问题,对统计学专业《数理统计学》教学中应用统计软件辅助教学进行了探讨,探索应用SPSS统计软件提高学习效率的途径。
关键词 数理统计学 统计软件 SPSS
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如何衔接好《数理统计》与《统计学原理》 被引量：1
13
作者 单艺斌 《统计教育》 1999年第1期4-6,共3页
《数理统计》和《统计学原理》或《社会经济统计学原理》是统计专业的专业主干课程，一般非统计专业的财经类（含经济与管理）专业也都开设这两门课程。在具体讲授过程中，如何既保持两者各自的特色，具有一定的深度和系统性，又相互支... 《数理统计》和《统计学原理》或《社会经济统计学原理》是统计专业的专业主干课程，一般非统计专业的财经类（含经济与管理）专业也都开设这两门课程。在具体讲授过程中，如何既保持两者各自的特色，具有一定的深度和系统性，又相互支撑而不重不漏，这是一个长期以来未能... 展开更多
关键词 《统计学原理》 社会统计学派 数理统计学 大统计思想 社会经济统计学 非统计专业 国民经济核算体系 假设检验 概率论 学科体系
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基于实践与应用能力培养的应用统计学专业改革与实践 被引量：1
14
作者 李晓康 《高师理科学刊》 2016年第1期5-5,共1页
1998年教育部对原有的本科专业目录进行调整修订,在本科专业中将统计学设置为一级专业学科[1],这对促进统计学专业的改革和发展,培养同时具备统计理论基础和实际应用能力的人才搭建了一个很好的平台.1应用统计学专业的培养目标我校的办... 1998年教育部对原有的本科专业目录进行调整修订,在本科专业中将统计学设置为一级专业学科[1],这对促进统计学专业的改革和发展,培养同时具备统计理论基础和实际应用能力的人才搭建了一个很好的平台.1应用统计学专业的培养目标我校的办学指导思想是培养明德博学、具有创新精神和实践能力的高级专门人才.结合办学指导思想与办学实际. 展开更多
关键词 应用能力培养 应用统计学 专业改革 办学指导思想 统计学专业 本科专业 专业目录 培养目标
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《多元统计分析》双语教学中遇到的问题及解决对策 被引量：1
15
作者 王芳 《统计教育》 2006年第7期31-33,共3页
本文针对统计专业课程《多元统计分析》双语教学实践中遇到的一些问题,提出了自己的建议,特别地指出统计专业双语教学如同其它专业双语教学一样,是一个高起点的教学方式,它的主要目的是让英语好的学生在专业领域能够沟通更加顺畅。
关键词 多元统计分析 双语教学 专业课 问题 对策
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地方高校统计学教学模式改革与创新能力培养探究 被引量：1
16
作者 雷亿辉 《科技视界》 2016年第20期68-68,70,共2页
随着"大数据"时代的到来以及我国统计学上升为一级学科,构建适应一级学科的统计学专业人才培养模式是亟待解决的问题,文章通过分析当前地方高校统计学教学模式的现状,提出统计学教学模式改革方向以到达培养学生创新能力的目的。
关键词 统计学 教学模式 创新能力
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广西工学院《统计学原理》课程教学改革与创新
17
作者 苏巧玲 《广西工学院学报》 CAS 2006年第S2期81-82,共2页
广西工学院《统计学原理》课程,其传统的教学内容已经逐渐不适应社会对实践型人才的需求,为了对实践教学提出改革设想与建议,从传统统计学原理课程教学存在的问题中,寻求对《统计学原理》课程改革的创新思路。
关键词 统计学 教学 改革
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大数据方向统计学专业人才培养模式探讨
18
作者 赵明涛 李芳芝 孙欣 《教育界（教师培训）》 2018年第10期102-103,共2页
大数据时代已然来临,大数据思想理念已经在不断改变我们的生活方式、思维方式.统计系专业知识曾是数据处理分析的重要工具,大数据背景下,传统的统计学思维模式面临着挑战.本文通过总结传统统计学专业人才培养的特点、分析大数据时代下... 大数据时代已然来临,大数据思想理念已经在不断改变我们的生活方式、思维方式.统计系专业知识曾是数据处理分析的重要工具,大数据背景下,传统的统计学思维模式面临着挑战.本文通过总结传统统计学专业人才培养的特点、分析大数据时代下统计学专业的机遇与挑战、探究大数据统计分析方向、统计学专业人才培养模式的改革思路,对大数据时代统计学专业的发展方向提出建议. 展开更多
关键词 大数据 统计学 人才培养方案 数据科学
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工科硕士生设立《数理统计》课程的必要性刍议
19
作者 王晓光 鲁大伟 +1 位作者 冯敬海 宋立新 《中国校外教育》 2012年第3期134-134,共1页
随着现代经济社会的飞速发展，工程技术领域对数据分析的应用越来越广泛深入。在具体的应用之中，工作者基本是利用已有的统计软件或数学软件的统计包来进行数据分析工作。目前有大量的通行统计软件，比较著名的是SAS、SPSS两种，另外... 随着现代经济社会的飞速发展，工程技术领域对数据分析的应用越来越广泛深入。在具体的应用之中，工作者基本是利用已有的统计软件或数学软件的统计包来进行数据分析工作。目前有大量的通行统计软件，比较著名的是SAS、SPSS两种，另外常用的Excel数据表格软件也可以进行日常的统计分析。这些软件给出的结果基本就是数值、图表和直接的结论，如是否相关、回归系数是否显著等等，没有很详细的统计解释与分析， 展开更多
关键词 工科研究生数理统计数据分析
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