期刊文献+
共找到285篇文章
< 1 2 15 >
每页显示 20 50 100
高职院校珠算教学的关键环节 被引量:3
1
作者 姚志兰 石静 《珠算与珠心算》 2011年第2期25-26,共2页
新生人学.缺乏对珠算的认识,认为随着计算机的普及算盘要进博物馆了。针对这种情况,新生入学的第一堂课,就向他们介绍算盘的历史,让学生了解算盘是我国古代劳动人民集体智慧的结晶,是祖先留给我们最为宝贵的非物质文化遗产。算盘... 新生人学.缺乏对珠算的认识,认为随着计算机的普及算盘要进博物馆了。针对这种情况,新生入学的第一堂课,就向他们介绍算盘的历史,让学生了解算盘是我国古代劳动人民集体智慧的结晶,是祖先留给我们最为宝贵的非物质文化遗产。算盘具有直观、形象、数理明确、简便易学等特点,它不仅具有计算功能,还有启智的功能,直到现在利用计算器进行加减法运算的速度还大大逊色于算盘的运算速度。另外,我们还可以将珠算升华到珠心算。其运算速度快的更让人惊奇。因此,我们要把算盘继承和发扬光大。 展开更多
关键词 珠算教学 高职院校 非物质文化遗产 运算速度 新生入学 计算功能 集体智慧 劳动人民
在线阅读 下载PDF
珠算技能训练与学生职业素质培养 被引量:3
2
作者 王家申 《珠算与珠心算》 2013年第6期11-12,共2页
珠算具有的独特优势。主要体现在:一是珠算可以提高运算速度。珠算使抽象的数字计算在算艋上得到了形象的再现.使计算速度快、准确高效,可大大提高学生的计算能力。二是珠算可以转化为正负数计算,也就是珠算的二元示数。即在算盘上... 珠算具有的独特优势。主要体现在:一是珠算可以提高运算速度。珠算使抽象的数字计算在算艋上得到了形象的再现.使计算速度快、准确高效,可大大提高学生的计算能力。二是珠算可以转化为正负数计算,也就是珠算的二元示数。即在算盘上不仅靠梁的算珠可以表示数,而且靠框的算珠也可以表示数。 展开更多
关键词 职业素质培养 珠算 技能训练 学生 运算速度 计算速度 数字计算 计算能力
在线阅读 下载PDF
对珠心算几个重要问题的认识 被引量:3
3
作者 蒋志峰 《珠算与珠心算》 2012年第2期12-17,共6页
在中国珠算心算协会与中央教育科学研究所(2011年9月起改名为中国教育科学研究院)的通力合作下,我们在较短时间内完成了珠心算地方课程设计和地方教材的编写工作。作为教材的执行主编,我的体会是,高效率的课程设计和教材编写工作,得... 在中国珠算心算协会与中央教育科学研究所(2011年9月起改名为中国教育科学研究院)的通力合作下,我们在较短时间内完成了珠心算地方课程设计和地方教材的编写工作。作为教材的执行主编,我的体会是,高效率的课程设计和教材编写工作,得益于前期有针对性的相对充分的研究。现将相关的前期研究陆续加以整理,以期与大家共同探讨珠心算教育的更好发展。 展开更多
关键词 珠心算教育 中央教育科学研究所 地方教材 中国教育 编写工作 课程设计 前期研究 科学研究院
在线阅读 下载PDF
珠心算的神经基础及珠心算训练对儿童脑可塑性的影响 被引量:2
4
作者 陈飞燕 《珠算与珠心算》 2007年第4期14-16,共3页
“珠心算”又称为珠算式心算,就是运用珠算原理进行心算的一种方法。经过珠心算训练的儿童,不仅有更快的心算能力.还具有更强的数字记忆能力。珠心算的特点及其练习产生的效果,引起了儿童教育界人士的关注,同时也引起了心理学家、... “珠心算”又称为珠算式心算,就是运用珠算原理进行心算的一种方法。经过珠心算训练的儿童,不仅有更快的心算能力.还具有更强的数字记忆能力。珠心算的特点及其练习产生的效果,引起了儿童教育界人士的关注,同时也引起了心理学家、认知神经学家的兴趣。目前,一些研究者通过具体的教育实践认为,珠心算练习不但对提高儿童的计算能力有促进作用,而且对其他方面的大脑功能和认知品质的发展也有促进作用,甚至对开发儿童潜在智力也有帮助。 展开更多
关键词 珠心算 儿童 神经基础 训练 可塑性 珠算式心算 记忆能力 心算能力
在线阅读 下载PDF
盲童珠心算触摸训练与教学实践 被引量:2
5
作者 王家申 《珠算与珠心算》 2010年第3期18-20,共3页
一、手是盲人的眼睛——盲童触摸训练珠心算的重要性 有人说:"手是盲人的眼睛",其含义是指人失明后,触觉就成为最重要的感官。俄国生理学家谢切诺夫把触觉称之为是与视觉"相对应"的感觉,
关键词 珠心算 教学实践 训练 触摸 盲童 生理学家 眼睛 盲人
在线阅读 下载PDF
高校财经专业珠算教学问题研究 被引量:1
6
作者 范金宝 《珠算与珠心算》 2007年第3期13-15,共3页
珠算作为“中国第五大发明”,曾以其独特的计算功能为我国的经济发展做出过杰出贡献。近些年,计算机在会计领域的广泛使用不仅把人们从繁杂的数字计算中解脱出来,还给我国会计事业的发展带来广阔的前景。在知识经济时代,高校财经专... 珠算作为“中国第五大发明”,曾以其独特的计算功能为我国的经济发展做出过杰出贡献。近些年,计算机在会计领域的广泛使用不仅把人们从繁杂的数字计算中解脱出来,还给我国会计事业的发展带来广阔的前景。在知识经济时代,高校财经专业的学生是否还有必要掌握珠算技术?珠算是否再有存在的必要? 展开更多
关键词 珠算技术 财经专业 教学问题 高校 杰出贡献 经济发展 计算功能 数字计算
在线阅读 下载PDF
珠心算教学干预对同卵孪生子智力发展作用的个案研究 被引量:1
7
作者 蒋志峰 《珠算与珠心算》 2012年第6期6-14,共9页
本研究在相关课题研究基础上,通过个案研究法,针对课题实验校的甲乙两个同卵孪生子的入学时存在的显著的智力水平差异,以及入学后甲在三年的珠心算教育干预下表现出的智力的显著提高,展开了调查研究。结果表明:同卵孪生子在小学刚入学... 本研究在相关课题研究基础上,通过个案研究法,针对课题实验校的甲乙两个同卵孪生子的入学时存在的显著的智力水平差异,以及入学后甲在三年的珠心算教育干预下表现出的智力的显著提高,展开了调查研究。结果表明:同卵孪生子在小学刚入学时的智力指标上显示出相同的特点,而甲明显低于乙的原因主要是以爷爷和奶奶所实施的不同的早期教育所引发和造成的。并且,甲入学三年的时间里智力显著提高的原因,只能归因于珠心算教学干预,该校珠心算教学内容和方法在促进甲智力水平快速提高上起到了决定性的作用。 展开更多
关键词 同卵孪生子 智力发展 差异 珠心算 影响因素
在线阅读 下载PDF
新时期高校珠算教学的问题和对策 被引量:1
8
作者 陈少勇 《新会计》 2011年第3期60-61,共2页
本文系统介绍了当前高校珠算教学的现实处境,揭示了当代大学生珠算基础明显退化的现状,提出了学习珠算重要性不用怀疑的观点,通过大学生学习珠算的兴趣研究,阐释了激发学习珠算热情的思路和途径,以提高高校珠算教学的质量。
关键词 现实处境 学习重要性 教学对策
在线阅读 下载PDF
珠心算神经生理机制研究与启智方案初探
9
作者 张晶晶 王晓宇 《珠算与珠心算》 2010年第1期23-24,共2页
珠心算有促进儿童注意力、观察力、记忆力等智力因素提高的显著作用,尤其是随着脑功能成像技术的发展,使对珠心算的神经生理机制的研究达到精确化、准确化程度。因此,以珠心算的神经生理机制研究为基能,探索完善珠心算开发的教育方... 珠心算有促进儿童注意力、观察力、记忆力等智力因素提高的显著作用,尤其是随着脑功能成像技术的发展,使对珠心算的神经生理机制的研究达到精确化、准确化程度。因此,以珠心算的神经生理机制研究为基能,探索完善珠心算开发的教育方案,有利于服务教学实践。 展开更多
关键词 生理机制 珠心算 神经 启智 智力因素 成像技术 教育方案 教学实践
在线阅读 下载PDF
珠心算对儿童少年情感态度与价值观的培养
10
作者 王晓宇 瞿鸿雁 《珠算与珠心算》 2010年第6期28-28,29,共2页
解读新课程标准,发现要实现的目标不再是单一的,而是多元化的,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一体。可见,新课程改革已经把情感态度与价值观的培养提到了前所未有的高度。
关键词 情感态度 价值观 儿童少年 培养 珠心算 新课程标准 新课程改革 多元化
在线阅读 下载PDF
高职珠算教学中用“补数”计算减法的探究
11
作者 宣平 王平尧 《珠算与珠心算》 2011年第1期28-28,29,共2页
从古至今珠算基本减法的教学是按传统口诀减法或无诀减法进行的。前者以口诀指导拨珠,它是后者所总结的珠算减法规律的具体化。而后者是根据珠算“五升十进”的特点,揭示了珠算减法各种情形的计算规律。
关键词 珠算教学 减法 补数 高职 计算规律 口诀
在线阅读 下载PDF
“0”占位在珠算乘、除法中的独特作用
12
作者 王卫达 《珠算与珠心算》 2012年第6期28-29,共2页
“0”是自然数中最小的数,是组成无限多位数的10个基本元素之一。“0”的涵义丰富多彩,既可表示没有,又可表示起点、分界线等等,而在珠算乘、除法运算过程中用“0”占位更有它的独特作用。
关键词 独特作用 除法运算 珠算 占位 基本元素 自然数 分界线 位数
在线阅读 下载PDF
传承中华珠算文化 培育部队专业人才——中国人民解放军军事经济学院推进珠算文化工作巡礼
13
作者 王卫达 《珠算与珠心算》 2012年第2期7-9,共3页
珠算是中华民族优秀的文化瑰宝,学习珠算对启迪智慧、促进综合素质的提高有着积极的作用。具有60多年光辉历史的解放军军事经济学院,始终将传承珠算文化作为培育军队专业人才的重要法宝之一,为国防建设输送了一批又一批合格的专业人才。
关键词 中国人民解放军 军事经济学院 珠算文化 专业人才 中华民族 文化工作 传承 培育
在线阅读 下载PDF
培养优秀珠心算选手的“心”字诀
14
作者 王卫达 《珠算与珠心算》 2012年第5期52-54,共3页
珠心算选手的培训是一项长期复杂的系统工程,必须讲究方式方法,根据选手身心成长的客观规律进行科学有效地实施培训,才能事半功倍。才能象雕琢师一样雕刻出世界上最精美的作品,造就一批又一批珠心算精英。而要培养优秀的珠心算选手... 珠心算选手的培训是一项长期复杂的系统工程,必须讲究方式方法,根据选手身心成长的客观规律进行科学有效地实施培训,才能事半功倍。才能象雕琢师一样雕刻出世界上最精美的作品,造就一批又一批珠心算精英。而要培养优秀的珠心算选手,以我多年的体会,必须从“心”开始。 展开更多
关键词 “心”字 珠心算 选手 培养 系统工程 客观规律 事半功倍 培训
在线阅读 下载PDF
对珠心算教学中合作学习的探索与实践
15
作者 顾徐达 《珠算与珠心算》 2006年第4期14-15,共2页
时代在飞速发展,各行业的竞争日趋激烈。而竞争的成败往往取决于人们的合作。社会现实表明:只有学会合作,学会从他人智慧中获得启迪,才能最大限度地发挥个人的潜能。《数学课程标准》明确指出:要培养学生“学会与人合作,并能与他... 时代在飞速发展,各行业的竞争日趋激烈。而竞争的成败往往取决于人们的合作。社会现实表明:只有学会合作,学会从他人智慧中获得启迪,才能最大限度地发挥个人的潜能。《数学课程标准》明确指出:要培养学生“学会与人合作,并能与他人交流思维过程与结果。”结合珠心算教学实践,就如何有效开展合作学习活动,谈谈自己的几点认识。 展开更多
关键词 珠心算教学 合作学习 教学实践 《数学课程标准》 学会合作 社会现实 最大限度 思维过程
在线阅读 下载PDF
“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究”的课题研究进展
16
作者 蒋志峰 《珠算与珠心算》 2007年第4期11-13,共3页
一、课题的启动情况 2004年1月至6月,中国珠算协会在充分调研的基础上,在财政部和教育部的大力支持下,制订了标书要求,以内部邀请招标的方式,由中央教育科学研究所制订研究方案,经教育部组织的以柳斌同志为组长的、由教育部基础... 一、课题的启动情况 2004年1月至6月,中国珠算协会在充分调研的基础上,在财政部和教育部的大力支持下,制订了标书要求,以内部邀请招标的方式,由中央教育科学研究所制订研究方案,经教育部组织的以柳斌同志为组长的、由教育部基础教育司、清华大学、北京大学和北师大的教育学、心理学专家为成员的专家组论证通过。 展开更多
关键词 课题研究 珠心算教育 智力潜能 教育部基础教育司 中央教育科学研究所 儿童 中国珠算协会 清华大学
在线阅读 下载PDF
比较教学法在少数民族大学生珠算教学中的难点突破
17
作者 王丽 《珠算与珠心算》 2010年第5期26-28,共3页
在教学中开展创新的教学方法,是新的教学理念对教师提出的要求,也是针对教学对象不断改进教学方法的必然结果。我们面对的是从未接触过算盘的少数民族地区学生,作为经济管理院校学生的基本技能之一的珠算,要求在毕业前达到国家普通五级... 在教学中开展创新的教学方法,是新的教学理念对教师提出的要求,也是针对教学对象不断改进教学方法的必然结果。我们面对的是从未接触过算盘的少数民族地区学生,作为经济管理院校学生的基本技能之一的珠算,要求在毕业前达到国家普通五级的鉴定水平是有难度的。 展开更多
关键词 少数民族大学生 珠算教学 比较教学法 少数民族地区 教学方法 教学理念 教学对象 基本技能
在线阅读 下载PDF
论珠心算教学理念
18
作者 王卫达 《珠算与珠心算》 2010年第4期45-46,共2页
一、正确掌握珠心算教学的定位这里所说的“定位”,就是根据不同的教学对象和教学内容确定教学目标.也就是结合实际对珠心算普及教学提出一个恰如其分的要求。珠心算普及教学应该有内在目标和外在目标之分,内在目标是开发智力潜能,... 一、正确掌握珠心算教学的定位这里所说的“定位”,就是根据不同的教学对象和教学内容确定教学目标.也就是结合实际对珠心算普及教学提出一个恰如其分的要求。珠心算普及教学应该有内在目标和外在目标之分,内在目标是开发智力潜能,外在目标是以珠心算达到的程度为衡量目标, 展开更多
关键词 珠心算教学 教学理念 教学目标 教学内容 教学对象 智力潜能
在线阅读 下载PDF
浅谈珠心算的几种结合教学
19
作者 苑玉敏 《珠算与珠心算》 2004年第5期12-14,共3页
珠心算教学是教师通过传授珠算知识,使学生能够熟练掌握计算技能和技巧,达到快速运算,使其智商得到全面开发的过程。教学是一门科学,又是一门艺术。教师应根据学生不同年龄的生理、心理与专业特点和接受程度,而采取不同的教学方法... 珠心算教学是教师通过传授珠算知识,使学生能够熟练掌握计算技能和技巧,达到快速运算,使其智商得到全面开发的过程。教学是一门科学,又是一门艺术。教师应根据学生不同年龄的生理、心理与专业特点和接受程度,而采取不同的教学方法。珠心算教学一般有以下三种形式: 展开更多
关键词 珠心算 小学 结合教学法 算盘 教材处理
在线阅读 下载PDF
喜读梁玉容同志《论珠心算教练学创立的历史必然性》
20
作者 梁特猷 《珠算与珠心算》 2003年第5期11-12,共2页
《珠算与珠心算》今年第2期刊出了梁玉容同志《论珠心算教练学创立的历史必然性》,我感到像在珠算学术研讨中吹来的一股清风,有着令人寻味的兴奋。为之高兴的是:
关键词 珠心算教学 启发式教学 早期教育 智力开发 小康社会 计算技能 基础教育 数学教育
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 15 下一页 到第
使用帮助 返回顶部