关于“模拟电路”教学中几点问题的讨论

1

作者 余辉洋 朱晓梅 +1 位作者 李义丰 金晶 《电气电子教学学报》 2025年第1期124-127,共4页

针对“模拟电路”课程中的三个知识点展开讨论,诣在加深学生对相关内容的理解。首先,引导学生从叠加定理的角度去理解放大电路的直流通路和交流通路的演化过程以及交直流输出与电路实际输出的关系。其次,提出通过构建等效电路的方法来... 针对“模拟电路”课程中的三个知识点展开讨论,诣在加深学生对相关内容的理解。首先,引导学生从叠加定理的角度去理解放大电路的直流通路和交流通路的演化过程以及交直流输出与电路实际输出的关系。其次,提出通过构建等效电路的方法来分析带射极电阻的共射/共集电路的输入/输出电阻。最后,指出在短沟道条件下,MOS场效应管工作在可变电阻区的I-V方程也需要进行修正。 展开更多

关键词 放大器 叠加定理 等效电路 短沟道效应

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高职无机、有机化学与中学化学的有效衔接研究 被引量：2

2

作者 孙宾宾 孟龙 +1 位作者 于倩倩 刘振兴 《广州化工》 CAS 2017年第5期139-140,共2页

在生源新常态下,多种因素造成了高职院校化工专业录取的新生基础化学知识积累无法满足一年级基础化学课程学习需要,无法实现从中学到高职的顺利衔接。通过熟悉最新版本的高中化学教材内容,了解学生的基础化学知识积累程度,进而根据教学... 在生源新常态下,多种因素造成了高职院校化工专业录取的新生基础化学知识积累无法满足一年级基础化学课程学习需要,无法实现从中学到高职的顺利衔接。通过熟悉最新版本的高中化学教材内容,了解学生的基础化学知识积累程度,进而根据教学需要对课程进行解构、重构,增强课程的实用性,降低课程的理论难度。采取多种方法,提高学生的学习兴趣。多措并举,实现了高职院校无机、有机化学与高中化学的有效衔接,提高了课程的教学质量。 展开更多

关键词 中学化学 无机化学 有机化学 有效衔接

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国内外物理化学教材对比研究——电解质溶液

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作者 张岩 曹晓燕 +2 位作者 李一鸣 夏树伟 包木太 《大学化学》 2025年第9期303-309,共7页

溶液是化学学科的核心研究体系之一,电解质溶液是溶液体系的重要组成部分。本文选取了8本国内外代表性物理化学教材,以电解质溶液为研究对象,详细比较了不同教材中该部分的章节设置、内容安排,并对教材中的习题进行了介绍,期望为物理化... 溶液是化学学科的核心研究体系之一,电解质溶液是溶液体系的重要组成部分。本文选取了8本国内外代表性物理化学教材,以电解质溶液为研究对象,详细比较了不同教材中该部分的章节设置、内容安排,并对教材中的习题进行了介绍,期望为物理化学的教材编写和一线教学提供参考。 展开更多

关键词 物理化学 教材建设 对比研究 电解质溶液

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化工专业学生化学基础知识掌握情况及应对策略 被引量：1

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作者 孙宾宾 刘亮 《广东化工》 CAS 2017年第4期150-151,144,共3页

目前高职院校《无机化学》、《有机化学》课程授课教师,大部分是十年以前在高中就读,这些教师十多年前在高中就读时使用的化学教材已经不同于今天高中使用的化学教材。只有清楚目前最新版本的高中化学教材知识体系以及与高职院校《无机... 目前高职院校《无机化学》、《有机化学》课程授课教师,大部分是十年以前在高中就读,这些教师十多年前在高中就读时使用的化学教材已经不同于今天高中使用的化学教材。只有清楚目前最新版本的高中化学教材知识体系以及与高职院校《无机化学》、《有机化学》教材的衔接情况,才能熟悉目前高职院校化工专业一年级新生的化学知识积累程度,有针对性的制定教学大纲和授课计划,采取有效措施,提高《无机化学》、《有机化学》课程教学质量。 展开更多

关键词 高中化学 知识点 无机化学 有机化学 衔接

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水资源保护可持续发展教学内容与体系的构建

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作者 阴雷鹏 张新平 《新疆农垦科技》 2010年第5期56-58,共3页

本文讨论了水资源保护环境教育的内容和体系,认为水资源保护可持续发展教学内容分为四大部分:水资源概况、水资源环境问题及治理措施、水资源保护意识培养和水资源管理。水环境保护可持续发展教学体系构成从教学的对象来看,可分四个部分... 本文讨论了水资源保护环境教育的内容和体系,认为水资源保护可持续发展教学内容分为四大部分:水资源概况、水资源环境问题及治理措施、水资源保护意识培养和水资源管理。水环境保护可持续发展教学体系构成从教学的对象来看,可分四个部分,即水环境保护基础教育、相关专业水资源保护环境教育、社会大众水资源保护环境教育、在职水资源保护环境教育;从教育形式来看,可分为课堂环境教育和非课堂环境教育。最终的目标是让学生懂得水环境基础知识,学会具体的水资源问题处理方法与措施,加强保护水环境意识。 展开更多

关键词 水资源 教学体系 环境教育 体系构建

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Java匿名类的分析和理解

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作者 火善栋 杨旭东 《计算机时代》 2011年第8期42-43,共2页

针对一些Java学习者对匿名类经常产生模糊认识,通过三个具体的实例详细地分析了Java匿名类的内在本质。分析结果表明,匿名类实际上可以看作是一个类的子类或者是一个接口的实现类,这样可使匿名类更易于理解。

关键词 JAVA 匿名类 子类 接口

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国内外代表性物理化学教材知识体系与教学内容的比较 被引量：8

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作者 张树永 侯文华 +8 位作者 刘俊吉 王新平 万坚 原弘 孙宏伟 姚加 王志勇 纪敏 郭玉鹏 《大学化学》 CAS 2023年第6期115-123,共9页

高质量的教材是支撑高水平教学的重要基础。本文对国内外15本具有代表性的物理化学教材进行了对比研究,对编写理念、教学内容、编排体系、教学目标以及教材的编写和出版情况等16个方面进行了对比研究,分析了我国物理化学教材的优势与不... 高质量的教材是支撑高水平教学的重要基础。本文对国内外15本具有代表性的物理化学教材进行了对比研究,对编写理念、教学内容、编排体系、教学目标以及教材的编写和出版情况等16个方面进行了对比研究,分析了我国物理化学教材的优势与不足,提出了十四五期间开展物理化学教材建设需要重视的7个方面建议,对教材的编写和出版具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 物理化学 教材建设 对比研究 建设建议

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清末解析几何教科书《代形合参》研究

8

作者 张美霞 《咸阳师范学院学报》 2025年第6期74-78,共5页

1893年由上海美华书馆出版的《代形合参》,先后被多所大学用作教科书,它是我国目前已知最早的解析几何教科书。《代形合参》由谢洪赉、潘慎文翻译,其底本是美国罗密士所著的《解析几何基础》(The Elements of Analytical Geometry)。《... 1893年由上海美华书馆出版的《代形合参》,先后被多所大学用作教科书,它是我国目前已知最早的解析几何教科书。《代形合参》由谢洪赉、潘慎文翻译,其底本是美国罗密士所著的《解析几何基础》(The Elements of Analytical Geometry)。《代形合参》的出版,是清末知识分子编译中学与大学数学教科书的阶段性成果,虽编排和符号术语选用比较守旧,书中存在一些错误,但对之后的解析几何在中国的传播与发展发挥着重要作用。 展开更多

关键词 清末 解析几何 《代形合参》

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修订“教科版”《物理》(高一,必修2)之建言——兼谈完美文字、细节力保物理课本品质

9

作者 曾铁 赵谊伶 《德宏师范高等专科学校学报》 2018年第3期84-96,64,共14页

“教育科学版”普通高中《物理》（高一,必修2）,有不少瑕疵。立足于规范文字、完备细节与优化、美化课文,进而提升这本课本的品质,我们从多个层面、角度就修订、完美此课本提出了一些具体的建设性意见。物理课本其课文应当是优秀的作文... “教育科学版”普通高中《物理》（高一,必修2）,有不少瑕疵。立足于规范文字、完备细节与优化、美化课文,进而提升这本课本的品质,我们从多个层面、角度就修订、完美此课本提出了一些具体的建设性意见。物理课本其课文应当是优秀的作文;中文合规、简约、流畅和“文字结实有力”、知识无恙乃物理课本应有的“状态”和质感。物理课本是科普及其重要的载体,也是科普作品范本。所以,物理课本的文字、细部当极少恙,它必需全方位地优佳。 展开更多

关键词 物理课本 文字 细部 科普 课本质量

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关于高校教材中降雨类型概念定义差异研究

10

作者 赵新生 赵何冰 +1 位作者 李丹丹 侯晓彬 《水利技术监督》 2018年第5期1-3,16,共4页

水文学上把降雨成因作为降雨分类的依据,以便与径流形成、洪峰洪量相联系。我国高等教育水文、气象、生态和自然地理等学科的教材,对降水分类概念的定义均有讲解。选择1946—2016年间的200余版本教材,对比降雨类型概念定义情况,发现差... 水文学上把降雨成因作为降雨分类的依据,以便与径流形成、洪峰洪量相联系。我国高等教育水文、气象、生态和自然地理等学科的教材,对降水分类概念的定义均有讲解。选择1946—2016年间的200余版本教材,对比降雨类型概念定义情况,发现差异较大且存在矛盾。建议从国家层面协调相关大学、出版社、编者和专家,就此类专业名词,形成统一的学科知识,改进教材建设,推动科教兴国。文章指出了存在于高校教材中的一些需要认真对待的状况,有助于教材建设的规范和教学质量的提高。 展开更多

关键词 教材 水文学 降雨类型 概念定义 差异研究

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电动力学with Maple——一门广东省九五规划重点教材

11

作者 郭冰莹 《中山大学学报论丛》 2001年第1期43-45,共3页

介绍《电动力学withMaple》的主要内容和特色 。

关键词 电动力学 教学改革 计算机代数系统 MAPLE CAI课件

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国内外代表性物理化学教材电化学部分的比较 被引量：4

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作者 王志勇 张树永 《大学化学》 CAS 2023年第6期142-145,共4页

电化学是物理化学重要的三级学科,已成为物理化学教材中不可缺少的部分。本文对国内外13本具有代表性的物理化学教材中电化学部分的编写理念、教学内容的组织、教学内容的选择以及新知识的引入等几个角度展开对比研究,对物理化学教材中... 电化学是物理化学重要的三级学科,已成为物理化学教材中不可缺少的部分。本文对国内外13本具有代表性的物理化学教材中电化学部分的编写理念、教学内容的组织、教学内容的选择以及新知识的引入等几个角度展开对比研究,对物理化学教材中电化学部分的编写和教学具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 物理化学 电化学 教材建设 对比研究

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一种低功耗自动增益控制集成石英振荡器 被引量：2

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作者 谢海情 王龙 +4 位作者 陈玉辉 李洁颖 肖海鹏 王振宇 曾承伟 《压电与声光》 CAS CSCD 北大核心 2018年第6期905-909,共5页

通过分析三点式振荡器的结构原理,选取桑托斯(Santos)结构,利用非对称差分对的电流分配特性实现幅度控制,以降低功耗。采用反相器链整形满摆幅输出,设计了一种适用于无线接收芯片的12 MHz自动增益控制晶体振荡器。基于和舰(HJ)射频(RF)0... 通过分析三点式振荡器的结构原理,选取桑托斯(Santos)结构,利用非对称差分对的电流分配特性实现幅度控制,以降低功耗。采用反相器链整形满摆幅输出,设计了一种适用于无线接收芯片的12 MHz自动增益控制晶体振荡器。基于和舰(HJ)射频(RF)0.18μm CMOS工艺,完成电路设计、版图设计与仿真,流片并测试。结果表明,该晶体振荡器的总电流为120μA,相位噪声为-121dBc/@1kHz,-165.1dBc/@1 MHz,满足无线接收芯片的性能指标。 展开更多

关键词 石英晶体振荡器 自动增益控制 功耗 相位噪声 CMOS集成

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国内外代表性结构化学教材教学内容的比较 被引量：1

14

作者 孙宏伟 万坚 《大学化学》 CAS 2023年第6期182-188,共7页

选取具有代表性的10本国内外结构化学教材进行了教学内容对比研究。介绍了国内结构化学教材的发展历史和特点,从内容、习题和特色几方面比较了国内外教材的差异,并为今后结构化学教材的建设提出了相应的建议。

关键词 结构化学 教材建设 教学内容 对比研究 建设建议

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我国物理化学教材建设回顾和40年教材建设的经验体会 被引量：2

15

作者 朱志昂 《大学化学》 CAS 2023年第6期152-157,共6页

回顾了新中国成立后物理化学教材建设的历史。根据作者建设物理化学教材40年的经历,认为要正确认识教材和讲课的关系,正确处理教材和科研的关系。教材建设要紧跟时代步伐,力争做到教材建设的多元化和立体化。

关键词 物理化学 教材建设 回顾历史 体会

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国内外典型教材的热力学教学内容及教学思路比较 被引量：2

16

作者 姚加 《大学化学》 CAS 2023年第6期146-151,共6页

目前物理化学教学在“量子先行”和“热力学先行”两种策略的选择上依然存在争论,热力学是物理化学的重要组成部分,本文分析和比较了国内外10本典型教材在热力学教学内容安排上的现状,提出了发展方向和建议,希望对物理化学教学和教材建... 目前物理化学教学在“量子先行”和“热力学先行”两种策略的选择上依然存在争论,热力学是物理化学的重要组成部分,本文分析和比较了国内外10本典型教材在热力学教学内容安排上的现状,提出了发展方向和建议,希望对物理化学教学和教材建设提供依据。 展开更多

关键词 物理化学 热力学 教材建设 对比研究

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新教学环境下电视教学片的表现形式与摄制

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作者 于喜峰 王丹丹 《长江大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第4期165-167,共3页

现代教育技术在教学领域中发挥着越来越重要的作用,电视教学片作为重要的教学资源之一,仍然发挥着它独特的作用。介绍了电视教学片的5种表现形式,总结了每一种电视教学片的使用领域和制作的难易程度,并讨论了电视教学片的制作过程和方法。

关键词 电视教学片 电视教材 表现形式 摄制

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基于美学的多媒体教材画面制作 被引量：1

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作者 于喜峰 孙喜发 《长江大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第4期161-162,共2页

提出了在多媒体教材制作方面引入美学理念,介绍了多媒体教材画面美化的制作技法,包括均衡美、对比美、协调美、节奏美、整齐一律美和整体美;并提出了实现上述技法对多媒体教材制作人员的基本素质要求。多媒体教材是一种综合性艺术,它和... 提出了在多媒体教材制作方面引入美学理念,介绍了多媒体教材画面美化的制作技法,包括均衡美、对比美、协调美、节奏美、整齐一律美和整体美;并提出了实现上述技法对多媒体教材制作人员的基本素质要求。多媒体教材是一种综合性艺术,它和美学有着相互交融的紧密关系,任何一种制作手段都包含着科学美、技术美和艺术美。 展开更多

关键词 多媒体教材 画面 美化 制作

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相变存储器驱动电路的设计与实现 被引量：2

19

作者 沈菊 宋志棠 +1 位作者 刘波 封松林 《半导体技术》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期431-434,共4页

介绍了一种新型的相变存储器驱动电路的基本原理,设计了一种依靠电流驱动的驱动电路,整体电路由带隙基准电压源电路、偏置电流产生电路、电流镜电路及控制电路组成。该结构用于16Kb以及1Mb容量的相变存储器芯片的设计,并采用中芯国际集... 介绍了一种新型的相变存储器驱动电路的基本原理,设计了一种依靠电流驱动的驱动电路,整体电路由带隙基准电压源电路、偏置电流产生电路、电流镜电路及控制电路组成。该结构用于16Kb以及1Mb容量的相变存储器芯片的设计,并采用中芯国际集成电路制造(上海)有限公司的0·18μm标准CMOS工艺实现。该驱动电路通过Hspice仿真,表明带隙基准电压、偏置电流均具有较高的精度,取得了良好的仿真结果,在16Kb相变存储器芯片测试中,进一步验证了以上仿真结果。 展开更多

关键词 相变存储器 电流驱动 基准电压 偏置电流 电流镜 互补金属氧化物半导体

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自然科学学习的认知模式和自然科学教科书的改进(特约稿)

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作者 M·C·威特罗克 邵瑞珍 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1990年第2期21-24,共4页

引言如果我们把认知心理学和自然科学学习方面的新进展,应用到自然科学教科书的设计和版式之中,那么自然科学教科书会出现怎样的变化?我们愿意继续使用原有的自然科学教科书,还是需要可用来取代原有教科书的新出版物呢?

关键词 自然科学 学习认知模式 教材

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