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基于超声医学的对口帮扶新疆县级医院教学措施探索与实施成效研究
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作者 黄鑫 罗渝昆 +9 位作者 丁益强 赵振宇 张文天 曾舒昊 刘玉渟 阿提开姆·如则托合提 齐润 古海尔尼沙·买买提吐地 阿提开木·阿不都拉 邓玉姣 《中华灾害救援医学》 2025年第5期541-545,共5页
目的分析和总结对口帮扶新疆和田县人民医院超声医学专业的教学实践经验和成效。方法纳入2022年5月至2022年11月期间,参与对口帮扶研究的和田县人民医院功能科16名医生及30名患者作为研究对象。于帮扶开始前第1~2周,进行基线水平评估(... 目的分析和总结对口帮扶新疆和田县人民医院超声医学专业的教学实践经验和成效。方法纳入2022年5月至2022年11月期间,参与对口帮扶研究的和田县人民医院功能科16名医生及30名患者作为研究对象。于帮扶开始前第1~2周,进行基线水平评估(包括医生专业能力测试、医生工作情况问卷调查及患者满意度问卷调查),于帮扶工作开展后6个月进行效果评估。比较帮扶前后各项评分差异,分析帮扶措施对医生能力提升及对患者满意度的影响。结果与帮扶前相比较,和田县人民医院功能科医生在理论知识、实践操作、报告书写、诊断准确性、掌握常规超声检查、开展新技术、专业知识获取方式、科研文章撰写、工作效率、工作积极性、专业学习热情、知识掌握程度、疾病诊断信心、医患沟通能力等评分均在帮扶6个月后显著提高,且差异具有统计学意义(P<0.05)。与帮扶前相比较,就诊患者候诊感受、与超声医生交流感受、检查过程中满意度、检查结果信任度等满意度评分均在帮扶6个月后显著提高(P<0.05),但检查报告及时性满意度评分在帮扶6个月后提高不显著(P>0.05)。结论我院援疆医疗队在和田县人民医院的对口帮扶超声医学工作中取得了阶段性的经验和成果,对全面提升县级医院医疗质量及患者就医满意度具有重要意义。 展开更多
关键词 教学 县级医院 对口帮扶 超声 医疗质量
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工程型人才培养模式下的实践教学体系构建 被引量:14
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作者 闫绍峰 廖国进 +1 位作者 曾红 王宏祥 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第6期223-226,共4页
阐述了基于工程应用的人才培养模式,构建过程装备与控制工程专业本科实践教学体系的历史背景。重点从教学团队建设,教学方式方法改革和强化实践教学环节三个方面分析了实践教学体系的构建。通过近5年的建设,培养了一批具有扎实理论基础... 阐述了基于工程应用的人才培养模式,构建过程装备与控制工程专业本科实践教学体系的历史背景。重点从教学团队建设,教学方式方法改革和强化实践教学环节三个方面分析了实践教学体系的构建。通过近5年的建设,培养了一批具有扎实理论基础、较强工程实践和创新能力的过程装备与控制领域卓越工程师的后备人才,满足了辽宁地方经济的发展,为本校其他专业和其他学校相关专业提供示范引领作用。 展开更多
关键词 过程装备与控制工程 实践教学 培养模式 卓越工程师
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基于混合式教学法的计算材料学系列课程教改实践 被引量:14
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作者 郁亚娟 郭兴明 陈人杰 《中国材料进展》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期1015-1022,共8页
计算材料学系列课程是高校材料专业的主要课程之一,是介绍关于材料组成、结构及性质的计算机模拟与设计的课程。通过此课程的学习,可使学习者了解和掌握材料计算和模拟的基础知识,进而具备利用计算模拟方法进行材料科学研究的能力。然而... 计算材料学系列课程是高校材料专业的主要课程之一,是介绍关于材料组成、结构及性质的计算机模拟与设计的课程。通过此课程的学习,可使学习者了解和掌握材料计算和模拟的基础知识,进而具备利用计算模拟方法进行材料科学研究的能力。然而,计算材料学课程内容中包含大量的理论性概念知识,复杂的数学公式、算法和高阶的理论推导,采用传统的单向授课方法,学习思考难度大、理解存在偏差,影响学习积极性和主动性,导致整体教学效果差强人意。基于此,开展了基于混合式教学法的计算材料学系列课程教学改革的探索和实践。通过引入混合式教学理念,在实际教学过程中采用线上线下混合教学、多媒体教学和虚拟现实技术等多种方式,不但强调了教师的"传授知识"功能,而且实现了学生作为学习主体的角色定位,并将研究性教学模式引入课堂,引导学生结合科研项目去理解、掌握计算材料学的知识点。实践证明,这一系列的教改探索取得了初步效果,它有效地把学习者的学习由浅到深地引向深度学习,为高校相关专业课堂教学改革提供了借鉴和参考。 展开更多
关键词 混合式教学 计算材料学 课程改革 研究性教学
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土木工程专业创新模型试验课程教学探索 被引量:16
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作者 陈庆军 季静 +1 位作者 王晓旋 何文辉 《力学与实践》 北大核心 2016年第3期328-330,共3页
本文介绍本校土木工程专业新设立的创新性课程结构模型概念与实验的设立及教学探索体会.首先简介了大学生结构设计竞赛的优点及不足,阐述了课程设立的必要性;接着通过学生课外科研活动,考察了课程开设的可行性及具体措施;并在此基础上... 本文介绍本校土木工程专业新设立的创新性课程结构模型概念与实验的设立及教学探索体会.首先简介了大学生结构设计竞赛的优点及不足,阐述了课程设立的必要性;接着通过学生课外科研活动,考察了课程开设的可行性及具体措施;并在此基础上正式设立了本门课程.介绍了课程开设两年来的具体教学情况,说明了本课程的教学目标、任务及效果.最后对课程提出了建议及展望.本文对其他相似的创新试验课程具有较好的参考借鉴意义. 展开更多
关键词 结构设计竞赛 模型试验 创新性课程
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基于VISA技术的自动测试软件研制 被引量:11
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作者 田耕 阮林波 渠红光 《核电子学与探测技术》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期1397-1400,共4页
介绍了一种用于核测量的自动测试软件的开发。该软件通过使用VISA技术和面向对象技术,实现了在一台PC机上利用多种仪器控制接口同时控制多台型号不同的数据记录设备;并且通过网络编程技术,实现了基于LAN的实验数据传输、备份与显示。同... 介绍了一种用于核测量的自动测试软件的开发。该软件通过使用VISA技术和面向对象技术,实现了在一台PC机上利用多种仪器控制接口同时控制多台型号不同的数据记录设备;并且通过网络编程技术,实现了基于LAN的实验数据传输、备份与显示。同时对软件主要功能的实现方法作出介绍。 展开更多
关键词 VISA LAN)仪器控制 核测量
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李书田工程技术救国思想研究 被引量:4
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作者 郭晓亮 姚远 李晓霞 《西北大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期159-166,共8页
李书田(1900—1988)早年为留美工学博士,归国后相继任北方大港筹备处主任、交通大学唐山土木工程学院院长、北洋工学院院长、西北联大常委、西北工学院院长、黄河水利委员会副委员长等,有着丰富的工程技术实践和工程教育实践,是中国现... 李书田(1900—1988)早年为留美工学博士,归国后相继任北方大港筹备处主任、交通大学唐山土木工程学院院长、北洋工学院院长、西北联大常委、西北工学院院长、黄河水利委员会副委员长等,有着丰富的工程技术实践和工程教育实践,是中国现代工程教育的奠基人之一。其"国家危亡之挽救、中华民族之复兴","尤其以应用科学为国家富强枢纽"的救国抱负;"内求生存之自给,外御强暴之侵凌",工程教育当"出其工程学术以解决之"、"出其所造就者以担当之"、"设计创置并厘定运用之"的战时教育方针;"深厚的科学基础"、"实际的工程技术"、"组织与管理能力"、"创业与刻苦的志气"、"研究中国实际问题的兴趣"之"五端"树志模式等重要思想,无论是在争取民族独立解放的世界战时科学教育研究史上,还是在中国现代科学教育史研究上,均具有重要的探索价值。 展开更多
关键词 北洋大学 北洋工学院 西北联大 李书田(1900—1988) 工程教育 工程救国 战时教育
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新世纪《近代物理实验》课程建设 被引量:10
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作者 李潮锐 吴深尚 《中山大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2000年第z2期210-215,共6页
《近代物理实验》涉及物理内容广泛,但实验内容的相关性并未得到普遍重视.本文将系列实验原始思想加以完善和拓展,提出了新世纪《近代物理实验》课程建设的整体构想:课程结构模块化,教学方法系列化,实验内容层次化,测量技术现代化.
关键词 近代物理 物理实验 实验技术
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《石油与天然气地质学》精品课程建设 被引量:3
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作者 林小云 陈恭洋 +2 位作者 王振奇 刘建 尹太举 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2009年第4期323-324,328,共3页
教学改革是高等教育改革的关键,课程建设是教学改革的核心,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。《石油与天然气地质学》课程组制定了科学的课程建设规划,经过了多年的努力,取得明显成果。教师的学历层次、教学科研能力明... 教学改革是高等教育改革的关键,课程建设是教学改革的核心,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。《石油与天然气地质学》课程组制定了科学的课程建设规划,经过了多年的努力,取得明显成果。教师的学历层次、教学科研能力明显提高,教学条件显著改善,学生的综合能力明显加强,形成了独具特色的实践教学课程体系。 展开更多
关键词 石油与天然气地质学 精品课程 实践教学 网络教学 创新能力培养
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基于CDIO的《综合应用》课程教学改革探讨 被引量:7
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作者 李瑞芳 吴雅娟 王莉利 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2010年第1期338-339,共2页
针对传统教学模式中学生被动听课、缺乏主动性和积极性的问题,基于CDIO理念对《综合应用》课程教学改革进行了探讨。旨在全面培养学生的计算机综合应用能力、自主学习能力和团队协作能力。实践证明,通过《综合应用》课程教学改革能够提... 针对传统教学模式中学生被动听课、缺乏主动性和积极性的问题,基于CDIO理念对《综合应用》课程教学改革进行了探讨。旨在全面培养学生的计算机综合应用能力、自主学习能力和团队协作能力。实践证明,通过《综合应用》课程教学改革能够提高学生的编程能力,因而取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 CDIO 综合应用 案例教学
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西北联大科学技术贡献溯源 被引量:3
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作者 郭晓亮 姚远 李晓霞 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2018年第2期79-84,共6页
西北联大与西南联大同为我国战时最大的两个大学联合体之一,在艰苦的条件下存续和发展了诸如北洋大学等中国最早的理工农医高等教育。它不仅做出了重要的科学技术贡献,而且形成了一支强有力的科研队伍,以高等教育滋育西北,推进了西北社... 西北联大与西南联大同为我国战时最大的两个大学联合体之一,在艰苦的条件下存续和发展了诸如北洋大学等中国最早的理工农医高等教育。它不仅做出了重要的科学技术贡献,而且形成了一支强有力的科研队伍,以高等教育滋育西北,推进了西北社会的现代化进程。这些成就的取得与西北联大传承北平大学、北平师范大学和北洋工学院等的优秀科学传统,立足西北、融汇世界的办学定位和在后方拿起笔杆当刀枪、以科技学术救亡图存的抱负密切相关。 展开更多
关键词 西北联大 科学研究 理工农医 工程技术
原文传递
科学教育专业教学计划与课程体系的科学性研究 被引量:7
11
作者 胡兴昌 罗小丰 《高等理科教育》 2008年第4期32-35,共4页
文章通过对国内四十余所高等师范院校及相关高校的科学教育专业本科教学计划的比较,分析了国内科学教育专业发展的现状,阐述了科学教育专业教学计划与课程体系建设中存在的问题,从规范学科建设角度讨论了科学教育专业教学计划与课程... 文章通过对国内四十余所高等师范院校及相关高校的科学教育专业本科教学计划的比较,分析了国内科学教育专业发展的现状,阐述了科学教育专业教学计划与课程体系建设中存在的问题,从规范学科建设角度讨论了科学教育专业教学计划与课程体系的科学性问题,并进一步提出了一些改进的建议与对策。 展开更多
关键词 科学教育 教学计划 课程体系 专业建设
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《环境监测》重点课程建设实践 被引量:2
12
作者 朱兰保 盛蒂 +1 位作者 杜庆才 丁艳 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2013年第9期130-131,共2页
为满足应用型人才培养的需要,对《环境监测》重点课程建设问题进行了实践探索,即合理选用教材、加强教学体系建设、建立课程教学网站和试题库、切实做好实践教学工作、重视师资队伍建设和教学研究。教学实践表明,采取上述措施能够提高... 为满足应用型人才培养的需要,对《环境监测》重点课程建设问题进行了实践探索,即合理选用教材、加强教学体系建设、建立课程教学网站和试题库、切实做好实践教学工作、重视师资队伍建设和教学研究。教学实践表明,采取上述措施能够提高教学质量,可以取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 《环境监测》 教学体系 教学网站 实践教学 师资队伍
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深化《数字电路与逻辑设计》课程改革 被引量:7
13
作者 李小珉 叶晓慧 《长江大学学报(自然科学版)》 CAS 2004年第4期124-125,共2页
结合《数字电路与逻辑设计》课程特点,提出了为培养创新人才而进行的课程改革与实践的举措,包括:制定完备的教学大纲,选用高水平的特色教材,科学合理设计教学环节;并提出了教学改革的创新思考,即在教学改革中应有明确的思路,优化的方案... 结合《数字电路与逻辑设计》课程特点,提出了为培养创新人才而进行的课程改革与实践的举措,包括:制定完备的教学大纲,选用高水平的特色教材,科学合理设计教学环节;并提出了教学改革的创新思考,即在教学改革中应有明确的思路,优化的方案,注重教学效果。 展开更多
关键词 数字电路 逻辑设计 课程改革 创新人才培养
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地理信息系统专业建设的思考 被引量:5
14
作者 蔡永香 黄中玉 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2009年第01X期350-351,共2页
在分析社会需求的基础上,定位市场,探讨了地理信息系统专业人才培养方案中的课程体系设置、实践能力训练以及如何全面提高学生素质等一系列问题,以满足社会发展的需求为目的,以增强地理信息系统专业的生存与发展能力。
关键词 地理信息系统(GIS) 社会需求 市场定位 专业建设
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高校瑜伽课程教学改革探讨 被引量:3
15
作者 聂秀娟 贾磊 邢娜 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2013年第9期126-127,共2页
分析了高校瑜伽课程教学实践中出现的问题,提出了相应解决对策:构建瑜伽课程教学"情感式体验"新模式、采取适当教学方法提高课堂教学效率和培养学生正确的瑜伽学习理念。教学实践表明,采取上述措施能够提高瑜伽课程教学质量。
关键词 高校 瑜伽课程教学 教学质量
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高校非计算机专业《C程序设计》无纸化考试模式探讨 被引量:3
16
作者 卢爱平 刘华蓥 李建平 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2010年第1期369-370,共2页
深入分析了《C程序设计》课程传统考试模式的弊端,探讨了无纸化考试模式的优越性,并进一步提出了和无纸化考试相配套的教学改革措施,实践证明,无纸化考试具有可行性和有效性。
关键词 无纸化考试 考试模式 教学改革
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“模拟电子技术”实验教学的现状与思考 被引量:13
17
作者 杨伟明 刘成臣 刘玉良 《实验室科学》 2014年第2期88-91,共4页
介绍了模拟电子技术实验教学的薄弱环节,根据多年的实验教学经验,从改进实验教学内容、教学方法与教学方式三个方面进行探索。包括应用EDA仿真软件,提高创新能力;整合实验内容,加强综合设计性实验;充分利用网络,研发网上动态学习系统,... 介绍了模拟电子技术实验教学的薄弱环节,根据多年的实验教学经验,从改进实验教学内容、教学方法与教学方式三个方面进行探索。包括应用EDA仿真软件,提高创新能力;整合实验内容,加强综合设计性实验;充分利用网络,研发网上动态学习系统,加强实验预习环节与实验考核手段;在教学方法上运用"任务驱动"教学法等。 展开更多
关键词 模拟电子技术 实验教学 动态学习系统
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基于CDIO工程教育理念的实践教学培养模式探索与实践 被引量:7
18
作者 闫绍峰 廖国进 曾红 《实验室科学》 2015年第4期101-103,107,共4页
阐述了基于CDIO工程教育理念的实践教学培养模式。深入分析了专业人才的培养目标、教学改革的主要内容、教学能力的提升手段和教学方式方法改进等四个方面。通过近三年的建设,培养了一批具有扎实理论基础、较强工程实践和创新能力的卓... 阐述了基于CDIO工程教育理念的实践教学培养模式。深入分析了专业人才的培养目标、教学改革的主要内容、教学能力的提升手段和教学方式方法改进等四个方面。通过近三年的建设,培养了一批具有扎实理论基础、较强工程实践和创新能力的卓越工程师后备人才,增强了学生实际应用能力和创新实力,提升了过程装备与控制工程专业的人才培养质量和竞争力,满足了辽宁区域经济的发展。 展开更多
关键词 过程装备与控制工程 实践教学 培养模式 卓越工程师 CDIO
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基于建筑学专业特点的“设计工作室”模式 被引量:4
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作者 李文芳 彭蓉 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2009年第2期360-361,共2页
结合"工学交替"、"导师制"及职业建筑师工作特点的"设计工作室"模式,能够有效缓解建筑学本科教育中"教"与"学"的矛盾,改变建筑设计课程教学与研究模式单一的现状,促进"师"... 结合"工学交替"、"导师制"及职业建筑师工作特点的"设计工作室"模式,能够有效缓解建筑学本科教育中"教"与"学"的矛盾,改变建筑设计课程教学与研究模式单一的现状,促进"师"与"生"的共同进步,促使建筑设计课程教学的良性发展,这样既培养了学生的综合能力、又可以提高了学生的全面素质和增强了学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 设计工作室 建筑学 导师制 工学交替
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利用网络教学平台辅助有机化学教学的实践 被引量:5
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作者 李秀艳 孙志敏 +1 位作者 李青 秦亚鸾 《实验室科学》 2014年第5期200-202,205,共4页
传统教学方法由于忽视了学生的主体地位,学生只是被动性学习。随着现代教育手段的发展,网络平台教学已经成为辅助课堂教学的重要手段。通过课程改革与实践,介绍了有机化学网络教学平台中各模块的设置以及具体内容。充分发挥网络平台的优... 传统教学方法由于忽视了学生的主体地位,学生只是被动性学习。随着现代教育手段的发展,网络平台教学已经成为辅助课堂教学的重要手段。通过课程改革与实践,介绍了有机化学网络教学平台中各模块的设置以及具体内容。充分发挥网络平台的优势,有利于实现"以学生为中心"的自主性学习,提高学生的学习兴趣、培养学生的科学素养、创新精神以及从事科学研究的信心和决心。 展开更多
关键词 有机化学 网络平台教学 自主学习 教学改革
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