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少儿舞蹈创作之选材研究——以舞蹈《丑小鸭》为例
1
作者 王亚炬 《戏剧之家》 2025年第17期150-152,共3页
少儿舞蹈是少儿生活的形象化艺术呈现,也是实施素质教育的有效途径。在编创过程中,创作者必须遵循少儿舞蹈的创作规律,选取契合少儿身心发展特点的舞蹈题材,从而充分展现少儿舞蹈独特的艺术魅力。基于这一创作理念,本文首先对少儿舞蹈... 少儿舞蹈是少儿生活的形象化艺术呈现,也是实施素质教育的有效途径。在编创过程中,创作者必须遵循少儿舞蹈的创作规律,选取契合少儿身心发展特点的舞蹈题材,从而充分展现少儿舞蹈独特的艺术魅力。基于这一创作理念,本文首先对少儿舞蹈进行概述,继而系统分析少儿舞蹈创作选材的方法及注意事项,最后以少儿舞蹈《丑小鸭》为例,详细解析其创作过程,以期为少儿舞蹈创作实践提供有益参考。 展开更多
关键词 少儿舞蹈 创作 选材 研究
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浅谈少儿舞蹈教学创新思维开发及运用
2
作者 吴孟琳 王帝 《戏剧之家》 2025年第8期145-147,共3页
少儿舞蹈教学在培养孩子舞蹈技能的同时,更应注重对其创新思维的开发。通过多元化教学内容、启发式教学方法、合作与交流及现代科技手段的运用,可以有效提升孩子的创造力和艺术感知力。本文探讨了少儿舞蹈教学中创新思维开发的重要性、... 少儿舞蹈教学在培养孩子舞蹈技能的同时,更应注重对其创新思维的开发。通过多元化教学内容、启发式教学方法、合作与交流及现代科技手段的运用,可以有效提升孩子的创造力和艺术感知力。本文探讨了少儿舞蹈教学中创新思维开发的重要性、方法及应用,为舞蹈教师提供了具体的实践指导和案例分析。 展开更多
关键词 少儿舞蹈教学 创新思维 启发式教学
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江南少儿舞蹈编创对优秀传统文化传承的影响
3
作者 许荣凤 《中国民族博览》 2025年第2期165-167,共3页
江南少儿舞蹈编创,既磨炼了孩子们的舞蹈技能,又促进了他们对美的感悟,更承担起弘扬优秀传统文化的责任。文章探讨江南少儿舞蹈创作在优秀传统文化传承中的作用,深入分析选取主题、艺术展示和风格形成等方面与优秀传统文化的融合方式,... 江南少儿舞蹈编创,既磨炼了孩子们的舞蹈技能,又促进了他们对美的感悟,更承担起弘扬优秀传统文化的责任。文章探讨江南少儿舞蹈创作在优秀传统文化传承中的作用,深入分析选取主题、艺术展示和风格形成等方面与优秀传统文化的融合方式,通过实际案例的分析,提出了一系列针对性建议,为教育界的实践者及文化传承事业的推进者提供了有力的支撑。 展开更多
关键词 江南少儿舞蹈 编创 优秀传统文化
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“袖”在中、朝舞蹈作品中运用异同之管见 被引量：2
4
作者 向开明 向楠 《东疆学刊》 CSSCI 2008年第1期26-29,42,共5页
"袖"舞是东方舞蹈的一大创造。"袖"的运用,除延长了人的肢体,大大扩展了身体的表现力外,还通过舞者手臂、手腕、腰腹、身肢等不同力量、不同幅度的运动,使"袖"缭绕空际,变幻着无数的形态,其传情丰富、鲜... "袖"舞是东方舞蹈的一大创造。"袖"的运用,除延长了人的肢体,大大扩展了身体的表现力外,还通过舞者手臂、手腕、腰腹、身肢等不同力量、不同幅度的运动,使"袖"缭绕空际,变幻着无数的形态,其传情丰富、鲜明,超过了许多表情手段。"袖"的徐缓、抑扬、飘忽、回旋所产生的形式美,完全可以把人们引入一个非物质的境界之中,赋予"袖"舞以人文精神内涵和意蕴,展现了"袖"舞的魅力和光环。 展开更多
关键词 “袖” 中国 朝鲜 舞蹈作品 异同
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湘西传统苗族鼓舞的传承方式及其发展 被引量：12
5
作者 宋彩珍 《吉首大学学报（社会科学版）》 北大核心 2010年第4期167-170,共4页
湘西地区传统的苗族鼓舞是优秀的舞蹈艺术形式,也是民族传统体育的运动形式,具有丰富的文化内涵和多元的价值。其近代传承方式从简单、直线的师徒式传承、家族式传承逐渐转变为学校教育传承、社区体育传承、民族舞蹈传承和村落民俗传承... 湘西地区传统的苗族鼓舞是优秀的舞蹈艺术形式,也是民族传统体育的运动形式,具有丰富的文化内涵和多元的价值。其近代传承方式从简单、直线的师徒式传承、家族式传承逐渐转变为学校教育传承、社区体育传承、民族舞蹈传承和村落民俗传承的复杂、辐射式传承。这一改变在参与数量上、形式上让苗族鼓舞的传承与发展呈现出百花齐放的繁荣,却同时遭遇技艺多而不精、传而无力承的尴尬局面,从而使苗族鼓舞的传承与发展进入一个前所未有的既是挑战,也是机遇的新时期。 展开更多
关键词 湘西地区 苗族鼓舞 传承 发展
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宜昌市少儿拉丁舞师资现状调查研究 被引量：5
6
作者 陈涛 魏雪 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2016年第2期113-115,共3页
少儿拉丁舞是集体育、音乐、舞蹈为一体的新兴运动项目。近年来,随着世界青少年拉丁舞锦标赛和多项国家级少儿拉丁舞赛事在宜昌市成功举办,少儿拉丁舞这项运动日益受到更多宜昌市民的喜爱。近几年宜昌市少儿拉丁舞发展速度较快,但在快... 少儿拉丁舞是集体育、音乐、舞蹈为一体的新兴运动项目。近年来,随着世界青少年拉丁舞锦标赛和多项国家级少儿拉丁舞赛事在宜昌市成功举办,少儿拉丁舞这项运动日益受到更多宜昌市民的喜爱。近几年宜昌市少儿拉丁舞发展速度较快,但在快速发展过程中出现了很多问题。本文主要对宜昌市少儿拉丁舞师资现状展开调查与分析,为宜昌市少儿拉丁舞教师综合素质的合理化发展以及宜昌市少儿拉丁舞的健康发展提供理论依据。 展开更多
关键词 少儿拉丁舞 师资现状 宜昌市
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少儿舞蹈中形体训练的重要性 被引量：7
7
作者 王华茹 《大舞台》 北大核心 2012年第4期212-213,共2页
通过形体训练,增强少年儿童的气质美,自我表现能力和社会参与能力,从而促进良好性格的形成,使他们的身体正常发育,动作协调发展,为今后的学习、生活奠定良好的基础。
关键词 少儿舞蹈 形体训练 身心协调
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历史记忆、文化展示与民族认同——湘西苗族鼓舞象征意义与功能分析 被引量：6
8
作者 麻三山 《贵州大学学报（艺术版）》 2009年第1期66-69,共4页
鼓舞在湘西苗族人们心目中特别神圣。鼓舞不仅具有节庆、祭拜祖先、民俗仪式、文化活动、娱乐等表现功能,更具有历史记忆、文化自我展示和民族认同的象征意义。然而,鼓舞这一内涵丰富的民俗活动在现代社会里急剧萎缩,急需加强保护与传承。
关键词 湘西苗族 鼓舞 历史记忆 认同 保护
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儿童舞蹈编创中的几个美学问题 被引量：3
9
作者 程家跃 《内江师范学院学报》 2002年第5期89-92,共4页
本文从审美的角度对在儿童舞蹈编创中容易发生的错误提出了一些解决的方法和实例 ,以提高教师。
关键词 儿童舞蹈 审美要求 编创特征 编创质量 表现形式 形象美 审美个性
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高校学前教育专业学生舞蹈创编能力培养实践探究 被引量：9
10
作者 赵晓丽 《戏剧之家》 2021年第29期124-125,共2页
本文以当前高校学前教育专业学生舞蹈创编能力培养为切入点,分析了培养学前教育专业学生舞蹈创编能力的重要性,在满足职业需求和岗位要求的基础上,全面探索高校学前教育专业学生舞蹈创编能力培养策略,以期完善学前教育专业的舞蹈教学实... 本文以当前高校学前教育专业学生舞蹈创编能力培养为切入点,分析了培养学前教育专业学生舞蹈创编能力的重要性,在满足职业需求和岗位要求的基础上,全面探索高校学前教育专业学生舞蹈创编能力培养策略,以期完善学前教育专业的舞蹈教学实践,打造高端的学前教育专业舞蹈创编人才培养体系。 展开更多
关键词 高校 学前教育 舞蹈创编 培养
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赣南非遗文化融入幼儿舞蹈创编实践研究 被引量：4
11
作者 王珍 《戏剧之家》 2025年第12期126-128,共3页
学前教育阶段是儿童受教育过程中的启蒙阶段,也是儿童认知世界、培养性格和形成价值观的重要时期。赣南被称为“红土地”,拥有丰富的文化资源,赣南非遗饱含赣南地区人民的智慧以及对生活的感悟。将赣南非遗文化融入幼儿舞蹈创编,是一个... 学前教育阶段是儿童受教育过程中的启蒙阶段,也是儿童认知世界、培养性格和形成价值观的重要时期。赣南被称为“红土地”,拥有丰富的文化资源,赣南非遗饱含赣南地区人民的智慧以及对生活的感悟。将赣南非遗文化融入幼儿舞蹈创编,是一个既符合时代要求又富有创新意义的尝试。文章分析赣南非遗的文化价值,说明赣南非遗文化在幼儿舞蹈创编中的运用,剖析运用中出现的问题并提出相应的对策,促进幼儿舞蹈创编的发展。 展开更多
关键词 赣南非遗 幼儿舞蹈创编 学前教育
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论师范生儿童舞创编能力培养 被引量：7
12
作者 孙丽娜 《安阳师范学院学报》 2010年第1期125-128,共4页
本文从师范生创编舞蹈的现状出发,阐述了提高师范生创编儿童舞的方法和途径,为改变师范生在创编儿童舞方面提出了一整套良好的措施,对师范生儿童舞创编能力的提高具有指导意义。
关键词 儿童舞蹈 创编能力 舞蹈语言
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少儿舞蹈艺术教育亟待规范 被引量：3
13
作者 李秀梅 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2010年第2期175-176,共2页
文化市场的迅猛发展,带动了各类文化艺术教育培训机构的加速兴起,但仍存在违规办学、教学场所不符合要求、师资水平良莠不齐等问题,应提高少儿舞蹈培训机构准入门槛,建立少儿舞蹈教师准入机制及监督机制,以规范和完善少儿舞蹈艺术教育。
关键词 文化艺术 教育培训机构 少儿舞蹈教育
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幼儿舞蹈教育中非遗舞蹈元素的融合与实践 被引量：3
14
作者 白荣丽 《戏剧之家》 2025年第9期120-122,共3页
幼儿舞蹈教育是幼儿艺术教育的重要组成部分,不仅有助于促进幼儿的身心健康,还能有效陶冶幼儿情操、发展其智力。同时,非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为中华民族优秀传统文化的核心组成部分,蕴含着丰富的文化资源和精神内涵。将非... 幼儿舞蹈教育是幼儿艺术教育的重要组成部分,不仅有助于促进幼儿的身心健康,还能有效陶冶幼儿情操、发展其智力。同时,非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为中华民族优秀传统文化的核心组成部分,蕴含着丰富的文化资源和精神内涵。将非遗舞蹈元素融入幼儿舞蹈教育,不仅有助于非遗文化的传承与保护,还能丰富幼儿舞蹈教学内容,提升教学质量。本文将从非遗舞蹈元素的选择、融合方式及实践案例等方面探讨幼儿舞蹈教育中非遗舞蹈元素的融合与实践。 展开更多
关键词 幼儿舞蹈教育 非遗舞蹈元素 融合与实践
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试论儿童舞蹈艺术特性与心理特征的关系 被引量：3
15
作者 郑玉玲 《宜宾学院学报》 2005年第1期120-121,127,共3页
儿童舞蹈是儿童内心世界的反映。它与成人舞蹈在艺术特征方面有重大差异 ,有其独特的艺术特征。在儿童舞蹈的编排及教学中 ,必须结合儿童的心理特征 ,把握好儿童舞蹈艺术特性与心理特性的关系 ,将童趣性。
关键词 童趣性 游乐性 童幻性
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浅谈儿童舞蹈教学 被引量：3
16
作者 赛亚平 《戏剧之家》 2010年第6期88-89,共2页
儿童舞蹈教育是我国实施素质教育中的一个重要组成部分,是塑造儿童真善美的心灵,促进儿童德、智、体、美全面发展的良好途径,具有"辅德、启智、怡情、健身"的作用。儿童舞蹈教育应该系统化,通过有组织、有计划、有步骤的儿童... 儿童舞蹈教育是我国实施素质教育中的一个重要组成部分,是塑造儿童真善美的心灵,促进儿童德、智、体、美全面发展的良好途径,具有"辅德、启智、怡情、健身"的作用。儿童舞蹈教育应该系统化,通过有组织、有计划、有步骤的儿童舞蹈教育活动,利用幼儿园、学校舞蹈教育以外的一切文化教育设施,使儿童获得多方面、多角度的知识内容。 展开更多
关键词 儿童舞蹈 综合素质培养 舞蹈教育系统化
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对儿童舞蹈创作中若干问题的思考 被引量：2
17
作者 农春雀 《桂林师范高等专科学校学报》 2006年第4期149-152,共4页
近几年,儿童舞蹈的发展令人瞩目,所取得的成绩在舞蹈事业中占有重要的地位。但我们面对众多儿童舞蹈作品的种种迹象进行审视时,不难发现其中存在的一些创作误区,而引发我们对儿童舞蹈的创作进行反思。
关键词 儿童舞蹈 特点 成人化 题材 创新
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中国古代儿童舞蹈教育的功能演变及当代启示 被引量：2
18
作者 周仪 《文教资料》 2012年第3期102-103,共2页
舞蹈艺术作为一种教育手段被用于儿童的成长教育过程中,在中国古已有之。在古代,儿童舞蹈教育从育＂德＂、育＂道＂到育＂才＂的功能演变历史,对今天儿童舞蹈教育的发展而言具有重要的意义和价值。本文以儿童舞蹈教育作为研究对象,力图... 舞蹈艺术作为一种教育手段被用于儿童的成长教育过程中,在中国古已有之。在古代,儿童舞蹈教育从育＂德＂、育＂道＂到育＂才＂的功能演变历史,对今天儿童舞蹈教育的发展而言具有重要的意义和价值。本文以儿童舞蹈教育作为研究对象,力图通过对古代儿童舞蹈教育功能演变的分析,为当代儿童舞蹈教育的发展提供有益的启示和参考。 展开更多
关键词 中国古代 儿童舞蹈 教育功能演变 当代启示
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幼儿舞蹈创编中舞蹈道具的创新研究 被引量：1
19
作者 韦雪梅 《戏剧之家》 2025年第11期128-130,共3页
在幼儿舞蹈创编的过程中,舞蹈道具的创新研究显得尤为重要。通过对传统舞蹈道具的改进和创新,可以更好地激发幼儿的兴趣,提升他们的参与度和表现力。本文将探讨如何在幼儿舞蹈创编中进行舞蹈道具的创新,以期为舞蹈教育工作者提供一些有... 在幼儿舞蹈创编的过程中,舞蹈道具的创新研究显得尤为重要。通过对传统舞蹈道具的改进和创新,可以更好地激发幼儿的兴趣,提升他们的参与度和表现力。本文将探讨如何在幼儿舞蹈创编中进行舞蹈道具的创新,以期为舞蹈教育工作者提供一些有益的参考和启示。 展开更多
关键词 幼儿 舞蹈创编 舞蹈道具 创新
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浅析西藏儿童舞蹈创编中存在的问题 被引量：1
20
作者 桑嘎卓玛 《西藏科技》 2014年第8期17-19,共3页
文章注重分析目前西藏儿童舞蹈编创的现状,对西藏儿童舞蹈成人化的创编现象进行探讨,并对西藏儿童舞蹈作品中的舞蹈情节与音乐节奏不符,在作品中过多模仿动物,缺乏教育意义等问题进行了剖析。
关键词 西藏儿童舞蹈 成人化 创编 选材
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