期刊文献+
共找到17,206篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
基于人工智能的舞蹈影像创作手法与传播策略探究
1
作者 张慧 《传播与版权》 2026年第1期76-79,共4页
文章探究基于人工智能的舞蹈影像创作手法与传播策略,通过分析舞蹈影像的发展趋势,系统探讨其具体的创作手法,并结合人工智能的技术特性,提出相应的传播策略。研究表明,有关主体应将人工智能与舞蹈影像相融合,“加强观众数据采集,构建... 文章探究基于人工智能的舞蹈影像创作手法与传播策略,通过分析舞蹈影像的发展趋势,系统探讨其具体的创作手法,并结合人工智能的技术特性,提出相应的传播策略。研究表明,有关主体应将人工智能与舞蹈影像相融合,“加强观众数据采集,构建舞蹈影像传播新系统”“强化开放云平台应用,培育舞蹈影像传播人才”“依托技术赋能,创新舞蹈影像传播内容”“加强技术驱动,创新舞蹈影像传播方式”,从而提高舞蹈影像创作与传播的质量。 展开更多
关键词 人工智能 舞蹈影像 传播策略 创作手法
在线阅读 下载PDF
幼儿舞蹈课程在学前教育专业中的创新教学模式探究
2
作者 郝璐 《艺术科技》 2026年第1期213-215,共3页
舞蹈在学前教育中具有不可替代的地位,不仅能帮助幼儿锻炼身体协调性、培养节奏感,还能有效激发其创造力与想象力。近年来,随着教育理念持续更新,舞蹈教学也涌现出不少新颖的教学模式。舞蹈对幼儿的积极影响体现在多个维度,在肢体控制... 舞蹈在学前教育中具有不可替代的地位,不仅能帮助幼儿锻炼身体协调性、培养节奏感,还能有效激发其创造力与想象力。近年来,随着教育理念持续更新,舞蹈教学也涌现出不少新颖的教学模式。舞蹈对幼儿的积极影响体现在多个维度,在肢体控制、团队协作及人际互动等方面均能起到良好的引导作用。在学前素质教育的推进过程中,将舞蹈与幼儿生活实际相融合,既能丰富学前教育的呈现形式,又能循序渐进地为幼儿创造多元学习机会。当前学前教育领域的舞蹈创新模式呈现多元发展态势。结合国内外相关领域的前沿理论与优秀实践案例进行分析,可为学前教育舞蹈教学模式创新提供有益借鉴。这些创新模式格外注重凸显幼儿的主体地位,倡导在游戏化、情境化的氛围中开展教学,同时积极运用多媒体、虚拟现实等现代科技手段,以充实教学内容、提升课堂教学效果。此外,通过引导幼儿参与舞蹈创作与舞台表演,这些创新模式还致力于培养幼儿的自信心、团队协作能力与社交能力。文章主要探讨这些创新教学模式在学前舞蹈教育中的应用路径及其对促进幼儿全面发展的积极意义。 展开更多
关键词 舞蹈 学前教育 舞动疗愈 游戏化教学 多媒体技术
在线阅读 下载PDF
舞蹈生态学视野下非遗采石“跳和合”舞蹈形态探析
3
作者 谢娟娟 韩丽 《蚌埠学院学报》 2026年第1期43-51,共9页
以舞蹈生态学为研究视角,对采石“跳和合”舞蹈的历史渊源、典型舞畴、审美特征三方面进行分析,由此可知采石“跳和合”舞蹈的发生、发展和流变均与其所处的特定文化生态息息相关,其丰富的舞蹈语汇流露出当地人民的审美情感,承载着舞体... 以舞蹈生态学为研究视角,对采石“跳和合”舞蹈的历史渊源、典型舞畴、审美特征三方面进行分析,由此可知采石“跳和合”舞蹈的发生、发展和流变均与其所处的特定文化生态息息相关,其丰富的舞蹈语汇流露出当地人民的审美情感,承载着舞体的审美理想,历经时间的积淀反映在舞蹈形态上,形成了独特的审美特征。通过揭示采石“跳和合”舞蹈与其生态环境的特征,以期提高人们对其的重视程度,使之得到科学化的保护与传承,为采石“跳和合”舞蹈发展提供更多可能。 展开更多
关键词 舞蹈生态学 采石“跳和合” 非遗传统舞蹈 形态分析
在线阅读 下载PDF
论钢琴伴奏与舞蹈教学的融合之道
4
作者 徐辉 《乐器》 2026年第1期96-99,共4页
随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,素质教育的改革深入,舞蹈教学中视听结合理念的不断推行,舞蹈钢琴伴奏被越来越多的舞蹈教学者重视和关注。在舞蹈教学中,钢琴伴奏是不可或缺的重要组成部分。因此,如何将舞蹈教学与钢琴伴奏有效地结... 随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,素质教育的改革深入,舞蹈教学中视听结合理念的不断推行,舞蹈钢琴伴奏被越来越多的舞蹈教学者重视和关注。在舞蹈教学中,钢琴伴奏是不可或缺的重要组成部分。因此,如何将舞蹈教学与钢琴伴奏有效地结合在一起,是当前舞蹈教师仍需进一步探索的问题。作为舞蹈教师,要发挥创新思维,提高舞蹈钢琴伴奏教学的课堂效率,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 舞蹈 钢琴伴奏 教师 教学
在线阅读 下载PDF
舞蹈意象与身体动作语言的构建探究 被引量:2
5
作者 王怡凡 《艺术家》 2025年第4期90-92,共3页
舞蹈是利用身体动作语言作为表演或传达内容的艺术形式,以身体动作作为媒介,经过处理形成舞姿、动态,并经过审美与文化的浸透转化成艺术信息传递给观众。舞蹈意象的生成,源自舞者对生活的深刻感悟和对艺术的独特理解。舞者通过身体的动... 舞蹈是利用身体动作语言作为表演或传达内容的艺术形式,以身体动作作为媒介,经过处理形成舞姿、动态,并经过审美与文化的浸透转化成艺术信息传递给观众。舞蹈意象的生成,源自舞者对生活的深刻感悟和对艺术的独特理解。舞者通过身体的动作语言将内心的情感、思绪、想象转化为具体的形象,使观众在观赏的过程中能够感受到一种超越言语的共鸣。 展开更多
关键词 身体动作语言 动态 舞姿 舞蹈 意象 情感 转化 审美
在线阅读 下载PDF
试论舞蹈创作中情景设定的路径及重要性 被引量:1
6
作者 刘岩 《艺术家》 2025年第5期70-72,共3页
舞蹈艺术创作是在舞台视像基础上进行的肢体视觉营造,并通过各类要素的集合实现了情景的生成与表达。情景要素不仅是反映作品内在背景、情节及人物关系的核心手段,还是体现创作者专业素养与审美表现能力的关键。对于舞蹈艺术创作而言,... 舞蹈艺术创作是在舞台视像基础上进行的肢体视觉营造,并通过各类要素的集合实现了情景的生成与表达。情景要素不仅是反映作品内在背景、情节及人物关系的核心手段,还是体现创作者专业素养与审美表现能力的关键。对于舞蹈艺术创作而言,情景设定是深化作品主题、明晰故事情节线索、丰富形象情感表达、强化舞台视觉刺激等的关键要素,是舞蹈作品意象与意境生成的必要环节。 展开更多
关键词 情景设定 情景生成 形象情感 故事情节
在线阅读 下载PDF
新媒介下汉乐舞视觉语言信息生成与活化进阶
7
作者 索康悦 叶玲 《当代音乐》 2026年第1期180-182,共3页
新媒介环境下,传统艺术的传承与创新成为文化发展的重要议题。本文聚焦于汉乐舞这一中国传统文化遗产在新媒介技术推动下的视觉信息语言生成与活化。本文通过对汉乐舞历史脉络的回溯与视觉特征深入分析,探讨新媒介技术如何助力传统舞蹈... 新媒介环境下,传统艺术的传承与创新成为文化发展的重要议题。本文聚焦于汉乐舞这一中国传统文化遗产在新媒介技术推动下的视觉信息语言生成与活化。本文通过对汉乐舞历史脉络的回溯与视觉特征深入分析,探讨新媒介技术如何助力传统舞蹈艺术面貌的更新。本文梳理了汉乐舞作为非物质文化遗产的源流及演变,从服饰、颜色、舞姿等多个视觉维度,剖析传统汉乐舞的视觉特点,并在新媒介视角下进行批判性思考。实证部分重点解析了数字化改编在传承与活化汉乐舞过程中扮演的角色,及其对提升传统艺术社会文化价值的潜力。不仅为汉乐舞的现代传承提供了切实可行的策略,还对新媒介技术赋能传统文化艺术领域的广泛可能性进行了启示性展望。 展开更多
关键词 汉乐舞 新媒介技术 视觉信息语言 文化活化 交互性
在线阅读 下载PDF
近代精武体育会舞蹈活动初探
8
作者 张鸾 张婉琪 《少林与太极》 2026年第1期61-65,共5页
1925年,精武体育会在“国乐宣言”一文中刊载,中国音乐是音乐的本体。其不可以听还能够言说。但是现在的中国八音不仅不能够言说,就连与中国音乐相协调的中国古代的舞蹈也已经消亡。一直以振兴中华文化的精武体育会意识到:若是能打破“... 1925年,精武体育会在“国乐宣言”一文中刊载,中国音乐是音乐的本体。其不可以听还能够言说。但是现在的中国八音不仅不能够言说,就连与中国音乐相协调的中国古代的舞蹈也已经消亡。一直以振兴中华文化的精武体育会意识到:若是能打破“单一技击”的传播壁垒将舞蹈、武术与音乐相结合,不仅可以让传统武术与文化被更广泛群体接受,还能赋予其更丰富的文化表达形式,于是精武体育会混合了武术中的三十余种技法创编了十种舞蹈。 展开更多
关键词 精武体育会 中国音乐 舞蹈活动 国乐宣言 近代
在线阅读 下载PDF
新课改下基于加德纳多元智能理论的高中舞蹈教学方式初探
9
作者 高懿珊 《当代音乐》 2026年第1期183-185,共3页
在我国新课改背景下,本文旨在探索基于加德纳多元智能理论的高中舞蹈教学优化路径。研究从身体运动开发、情感体验建构和思维能力开发三个维度,分析如何借助多元智能理论促进学生的全面发展,提升其艺术素养和创新能力。该教学方式有助... 在我国新课改背景下,本文旨在探索基于加德纳多元智能理论的高中舞蹈教学优化路径。研究从身体运动开发、情感体验建构和思维能力开发三个维度,分析如何借助多元智能理论促进学生的全面发展,提升其艺术素养和创新能力。该教学方式有助于激发学生潜能、落实个性化教育,推动舞蹈教育的多样性和创造性发展,为高中舞蹈教学提供新的思路与实践指导。 展开更多
关键词 新课程改革 多元智能理论 舞蹈课程 教学方式
在线阅读 下载PDF
中职舞蹈教学中“舞感”培养策略
10
作者 黄诚唯 《学苑教育》 2026年第1期139-141,共3页
中职学校的艺术学科作为我国职业教育体系的重要组成部分,长期以来为社会输送了大量高素质技能型艺术人才。在众多艺术专业方向中,舞蹈专业逐渐成为此类学校的核心学科。随着社会的发展,行业对舞蹈专业从业人员的专业标准不断提升,所以... 中职学校的艺术学科作为我国职业教育体系的重要组成部分,长期以来为社会输送了大量高素质技能型艺术人才。在众多艺术专业方向中,舞蹈专业逐渐成为此类学校的核心学科。随着社会的发展,行业对舞蹈专业从业人员的专业标准不断提升,所以中职院校需进一步强化培养学生的综合艺术素养和实践能力,适应社会对人才的质量需求。在这种背景下,中职学校舞蹈专业教师积极培养学生的舞蹈表现力和艺术感知力,强化学生的舞感,成为实现这一目标的主要方法。基于此,本文阐述了中职舞蹈教学中培养学生“舞感”的重要性,分析了中职舞蹈舞感的培养现状,从多个方面提出了相应的培养策略,希望能够为相关领域的理论研究和实践提供更多的参考依据。 展开更多
关键词 中职舞蹈 舞感 肢体律动
在线阅读 下载PDF
“表演社会与社会表演”专栏主持人语
11
作者 卿青 《文化艺术研究》 2025年第2期70-70,共1页
表演研究(performance studies)是20世纪六七十年代新兴的一个学术领域和学术范式,已在戏剧、舞蹈、电影、文学等领域显示出很强的学术活力和跨学科特点。这一范式传入我国语言学、戏剧学、民俗学、文学研究等学术场域后,虽然在译法上... 表演研究(performance studies)是20世纪六七十年代新兴的一个学术领域和学术范式,已在戏剧、舞蹈、电影、文学等领域显示出很强的学术活力和跨学科特点。这一范式传入我国语言学、戏剧学、民俗学、文学研究等学术场域后,虽然在译法上尚未统一,有“施行”“述行”“表演”“展演”等,但已引发了新的研究问题,并取得了一定的研究成果。2024年底,中国艺术研究院舞蹈研究所以“表演研究的基本概念和学术图景”为题,在“吴晓邦讲坛”上连续举办了四场线上讲座,正是希望将这一新的学术领域和研究范式引入,拓展学科视野,厘清理论脉络,推动学科对话,为舞蹈研究带来活力。 展开更多
关键词 表演研究 施行 学术场域 述行 舞蹈 跨学科
在线阅读 下载PDF
从文本到身体:国统区进步舞蹈界对《在延安文艺座谈会上的讲话》精神的“新秧歌”传播实践
12
作者 彭小希 《艺术传播研究》 2025年第4期134-144,共11页
基于档案文献与口述史料,以毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》在国统区的跨媒介传播为切入点,聚焦戴爱莲等舞蹈家如何通过“新秧歌”“边疆舞”等身体实践以突破战时意识形态管控,重构“文艺为大众服务”的艺术范式,可以揭示身体作为... 基于档案文献与口述史料,以毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》在国统区的跨媒介传播为切入点,聚焦戴爱莲等舞蹈家如何通过“新秧歌”“边疆舞”等身体实践以突破战时意识形态管控,重构“文艺为大众服务”的艺术范式,可以揭示身体作为政治话语转译媒介的能动性,从而提出“舞蹈媒介化”的概念框架,阐释“新舞蹈运动”通过动态符号实现革命话语隐性传播的路径。当时重庆的“新舞蹈运动”不仅推动了毛泽东这次重要讲话的精神在国统区的落地,更通过“普及—提高—再传播”的三重实践,为中国舞蹈的现代性与民族化转型提供了原型,而这也为理解中国共产党的革命文艺政策的跨区域实践,以及探讨身体政治与媒介理论的结合提供了一个新的视角。 展开更多
关键词 《在延安文艺座谈会上的讲话》 国统区 跨媒介传播 舞蹈现代性 新秧歌运动
原文传递
拉班/芭特妮芙动作研究体系的发展演进与理论框架
13
作者 彭小希 周宇 沈妍 《中国舞蹈学》 2025年第1期113-125,322,323,共15页
拉班/芭特妮芙动作研究体系是身心学领域重要的学科体系之一。其发源并建立在舞蹈艺术家鲁道夫·拉班最初的“力效”及“空间”动作理论与实践基础上,之后芭特妮芙及其同僚将“身体”和“形体”部分补充融入,形成了以四个元素为主... 拉班/芭特妮芙动作研究体系是身心学领域重要的学科体系之一。其发源并建立在舞蹈艺术家鲁道夫·拉班最初的“力效”及“空间”动作理论与实践基础上,之后芭特妮芙及其同僚将“身体”和“形体”部分补充融入,形成了以四个元素为主要结构的动作研究体系。该体系的特殊之处在于,一方面为我们提供了一套丰富、具体和实用的人体动作研究与实践的方法和工具;另一方面它也是一个宏大普适的哲学思想框架,对包括人类学、艺术表演与教育、生物医学、心理治疗、神经科学、人工智能等众多领域和学科产生了深远的影响。本文试图从历史脉络发展的角度厘清拉班/芭特妮芙动作研究体系及其相关领域的概念和定义,澄清目前较为混淆的信息,并对该体系的最新理论进行框架性的阐述和说明。 展开更多
关键词 拉班/芭特妮芙动作研究体系 身心学 人体动作研究 动作模式
在线阅读 下载PDF
江西红色舞蹈形态百年发展研究
14
作者 谢丹 袁粲粲 《南昌航空大学学报(社会科学版)》 2025年第1期86-94,共9页
江西红色舞蹈是中国红色舞蹈基调之下带有江西风格特色的舞蹈形式。它自20世纪20年代诞生至今,历经了百年的创作历程。论文以中国共产党建党百年的4个历史分期为时间节点,结合各时期中国共产党对文艺工作的指导方针来总结概述每一时期... 江西红色舞蹈是中国红色舞蹈基调之下带有江西风格特色的舞蹈形式。它自20世纪20年代诞生至今,历经了百年的创作历程。论文以中国共产党建党百年的4个历史分期为时间节点,结合各时期中国共产党对文艺工作的指导方针来总结概述每一时期江西红色舞蹈的形态特征,希冀在厘清江西红色舞蹈形态百年发展衍变的同时,为今后红色舞蹈作品创作提供有价值的借鉴与参考。 展开更多
关键词 江西红色舞蹈 舞蹈形态 百年发展
在线阅读 下载PDF
舞蹈影像技术手段研究
15
作者 王怡凡 《艺术家》 2025年第3期146-148,共3页
现代科学技术已经广泛应用于舞蹈艺术领域,打破了舞蹈与其他艺术形式之间的边界,为舞蹈艺术的创新和发展提供了更多的可能和空间。在当代艺术领域,舞蹈与影像技术的融合已经成为一种重要的艺术创作手段,其以独特的视觉语言和表现手法为... 现代科学技术已经广泛应用于舞蹈艺术领域,打破了舞蹈与其他艺术形式之间的边界,为舞蹈艺术的创新和发展提供了更多的可能和空间。在当代艺术领域,舞蹈与影像技术的融合已经成为一种重要的艺术创作手段,其以独特的视觉语言和表现手法为舞蹈表演、创作和教学提供了全新的途径。舞蹈影像作为一种独特的表现形式,满足了舞蹈艺术的多样化需求,为舞蹈技术的呈现提供了最大的空间。 展开更多
关键词 技术手段 舞蹈影像 现代科学技术
在线阅读 下载PDF
传统舞蹈舞台化实践路径的多维探索 被引量:2
16
作者 邓佑玲 《民族艺术研究》 2025年第1期81-89,共9页
传统舞蹈作为民族文化基因的活态载体,既承载着民族的历史记忆与审美密码,又需在现代舞台艺术的语境中寻求创造性转化。这种实践不仅关乎艺术形式的创新,更涉及文化主体性重构、历史真实性与现代审美性博弈等深层命题。传统舞蹈的舞台... 传统舞蹈作为民族文化基因的活态载体,既承载着民族的历史记忆与审美密码,又需在现代舞台艺术的语境中寻求创造性转化。这种实践不仅关乎艺术形式的创新,更涉及文化主体性重构、历史真实性与现代审美性博弈等深层命题。传统舞蹈的舞台化实践,本质上是一场跨越时空的文化对话。文章基于人类学“身体实践”理论分析传统舞蹈舞台化实践的保存式、复建式、重构式和创新式四种路径,提出传统舞蹈舞台化实践的“文化基因提取—身体语法重构—语境再生”操作路径,其价值取向要处理好传统与现代、变与不变、过去与未来的关系,以及全景式记录和口传身授在传统舞蹈传承实践中的重要性。 展开更多
关键词 舞蹈保存 舞蹈复建 舞蹈重构 传统舞蹈活化
在线阅读 下载PDF
中西方舞蹈融合的创新模式研究 被引量:2
17
作者 陈乐 郝雅琦 《黑河学院学报》 2025年第6期134-137,共4页
在全球文化交流日益深化的今天,舞蹈艺术已然成为嫁接多元文化与传递人类情感与思想的重要媒介,而中西方舞蹈的交融绝非简单的形式叠加,而是一场深层的文化对话与创造性嬗变的过程。考察中西方舞蹈特征及其融合历程,能够更深入地把握这... 在全球文化交流日益深化的今天,舞蹈艺术已然成为嫁接多元文化与传递人类情感与思想的重要媒介,而中西方舞蹈的交融绝非简单的形式叠加,而是一场深层的文化对话与创造性嬗变的过程。考察中西方舞蹈特征及其融合历程,能够更深入地把握这一独特的文化现象,并认识到中西舞蹈融合已成为当代舞蹈艺术发展的主要趋势。中西方舞蹈在技法与美学及文化层面的交汇,在融合过程中的创新模式,形成技术互补型与文化对话型、概念重构型及跨界实验型四种主要创新模式,成功的融合模式能在维系各自文化特质的前提下,实现艺术形式的创新突破与文化内涵的升华。 展开更多
关键词 中西方舞蹈 文化融合 创新模式 跨文化交流
在线阅读 下载PDF
当代中国舞剧“奇观”效应的内外部阐释——“消费社会”的一种视觉文化建构 被引量:1
18
作者 慕羽 《民族艺术研究》 2025年第1期90-99,共10页
中国新主流舞剧的“奇观”效应(Spectacle)是“消费社会”背景下的一种视觉文化建构,它不仅是舞者身体和舞台视觉上的冲击,而且是一种通过身体、视听等手段构建起来的文化形态模式,还是一种中国社会正在向现代“消费社会”转化过程中的... 中国新主流舞剧的“奇观”效应(Spectacle)是“消费社会”背景下的一种视觉文化建构,它不仅是舞者身体和舞台视觉上的冲击,而且是一种通过身体、视听等手段构建起来的文化形态模式,还是一种中国社会正在向现代“消费社会”转化过程中的审美文化现象。“奇观”是对中国舞剧创作中一个显性特点的描绘,也广泛存在于对中国舞剧的中外批评话语中。这个用语在日常语境和学术语境中具有不同含义,需要放到特定的语境中去考察。中国舞剧面临着如何在保持艺术性的同时吸引观众的挑战。中国舞剧在创作上,应保持艺术性与市场性的平衡,避免过度追求“奇观”而忽视了舞剧的内在审美和文化价值。在传播上,需要在尊重本土文化特色的基础上,减少对“奇观”的依赖,探索与国际有影响力舞剧对话的路径,以实现真正的文化影响力。 展开更多
关键词 奇观 景观社会 消费社会 视觉文化 审美文化观
在线阅读 下载PDF
中华文明标识赋能舞剧创意表达 被引量:1
19
作者 于平 斯琴 《民族艺术研究》 2025年第3期90-97,共8页
党的十八大以来,四届中国艺术节中荣获“文华大奖”的舞剧创意表达主导方面是“中华文明标识”中“民族气节”和“舍生取义”的精神品质。舞剧须注重对物化形态“中华文明标识”的创造性转化;“中华文明标识”的赋能升级须在“动态文本... 党的十八大以来,四届中国艺术节中荣获“文华大奖”的舞剧创意表达主导方面是“中华文明标识”中“民族气节”和“舍生取义”的精神品质。舞剧须注重对物化形态“中华文明标识”的创造性转化;“中华文明标识”的赋能升级须在“动态文本交互”中实现;挖掘“地域文化IP”是“中华文明标识”赋能的重要价值取向。中华文明标识极大地赋能、支撑并提升了舞剧创意表达,舞剧创意表达也有效地提炼、展示并建构了中华文明标识。 展开更多
关键词 中华文明标识 舞剧创意表达 动态文本交互 地域文化IP
在线阅读 下载PDF
身心学视阈下国内高校“舞蹈治疗”专业建设的探论 被引量:1
20
作者 邹军 李聪 《浙江艺术职业学院学报》 2025年第2期91-99,共9页
从2022年北京师范大学率先招收“舞蹈治疗”方向的非全日制研究生,到2025年教育部正式将“舞蹈治疗”列为新增的高等教育本科专业,短短三年间,这一专业在国内教育体系中的发展态势迅猛。然而,立足于舞蹈高等教育学科建设的宏观视角,我... 从2022年北京师范大学率先招收“舞蹈治疗”方向的非全日制研究生,到2025年教育部正式将“舞蹈治疗”列为新增的高等教育本科专业,短短三年间,这一专业在国内教育体系中的发展态势迅猛。然而,立足于舞蹈高等教育学科建设的宏观视角,我国“舞蹈治疗”专业建设仍尚处于起步阶段,对于这一专业领域的认知还相对有限,其专业体系的构建、专业人才的培养模式以及与社会实际需求的紧密对接等诸多方面都亟待进一步探索与完善。因此,加深对“舞蹈治疗”专业建设的认识、了解“舞蹈治疗”专业的当代建设情况、寻找具有中国特色的“舞蹈治疗”专业路径是一个必要且重要的课题。 展开更多
关键词 身心学 舞蹈治疗 高等教育 专业建设
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部