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黎族哈方言区三师村丧俗音声系统的田野考察 被引量：2
1
作者 刘厚宇 《海南大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2012年第2期8-14,共7页
海南乐东县三师村黎族哈方言区的丧葬民俗,丧礼各环节的民俗事项中均有音声贯穿始终。一是粉枪声、鞭炮声、哭声;二是主祭"帕柔"唱诵,在祭奠期间有专人唱祖先歌、丧歌的场面;三是在祭奠、出殡、下葬过程中用唢呐、锣镲演奏烘... 海南乐东县三师村黎族哈方言区的丧葬民俗,丧礼各环节的民俗事项中均有音声贯穿始终。一是粉枪声、鞭炮声、哭声;二是主祭"帕柔"唱诵,在祭奠期间有专人唱祖先歌、丧歌的场面;三是在祭奠、出殡、下葬过程中用唢呐、锣镲演奏烘托氛围,表现出特殊的地域与民族性征。三类丧俗仪式音声具有哀悼、生死划界、避邪、分化痛苦等多种功能。 展开更多
关键词 黎族 哈方言 三师村 丧俗 音声功能
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从意大利喜歌剧风格看我国女高音声部发展探析 被引量：2
2
作者 穆杉 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 2016年第1期210-212,共3页
中国歌剧从西方歌剧发展而来,自然受到西方歌剧的影响。同时,中国歌剧在扎根本土的过程中也吸收了很多中国地方戏曲以及民间音乐的精华,并形成了独有的艺术风格。而本文则从意大利喜歌剧的风格出发,阐述中国歌剧的发展特点,分析中国歌... 中国歌剧从西方歌剧发展而来,自然受到西方歌剧的影响。同时,中国歌剧在扎根本土的过程中也吸收了很多中国地方戏曲以及民间音乐的精华,并形成了独有的艺术风格。而本文则从意大利喜歌剧的风格出发,阐述中国歌剧的发展特点,分析中国歌剧女高音声部的发展和存在问题,并从民族美声唱法融合、借鉴西方表演风格、吸收地方戏剧民歌等民族音乐的角度阐述我国女高音未来的发展趋势。 展开更多
关键词 意大利喜歌剧 中国 女高音 声部发展
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声乐艺术指导教学中三个“合作点”的探析与实践
3
作者 徐威 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 2023年第2期99-104,共6页
声乐艺术指导课程作为音乐表演类合作性课程,充分实现合作是教学中的关键和难点。本文通过分析声乐艺术指导课程教学实质,将合作性内容经过科学的剖析进行划分、分解,确定声乐艺术指导课程教学中的三个“合作点”,即知识的整合、形式的... 声乐艺术指导课程作为音乐表演类合作性课程,充分实现合作是教学中的关键和难点。本文通过分析声乐艺术指导课程教学实质,将合作性内容经过科学的剖析进行划分、分解,确定声乐艺术指导课程教学中的三个“合作点”,即知识的整合、形式的配合、内容的融合。在把握三个“合作点”内涵的基础上,从教学目标、教学重点、教学难点、教法、学法等方面深入阐述,梳理声乐艺术指导课程的教学思路,以保障教学效果。 展开更多
关键词 声乐艺术指导 合作性 民族性 二度创作
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模仿式声乐教学反思与网络教学模式的构建
4
作者 张先仁 《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》 2023年第6期119-123,共5页
随着科技的进步与发展,“口传心授”的模仿式声乐教学模式的局限性逐步展露,如何进一步构建科学的教学方法是当今声乐教学中的重点所在,而线上教学模式为优化模仿式教学提供了新的机遇和挑战。当前高校的声乐教育需要理性地接受网络时... 随着科技的进步与发展,“口传心授”的模仿式声乐教学模式的局限性逐步展露,如何进一步构建科学的教学方法是当今声乐教学中的重点所在,而线上教学模式为优化模仿式教学提供了新的机遇和挑战。当前高校的声乐教育需要理性地接受网络时代所带来的影响,并积极地面对网络时代对声乐教育所带来的转变。 展开更多
关键词 模仿式 互联网 云课堂 教学模式
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美声传统与嗓音科学的交融互鉴——詹姆士·斯塔克的《美声——声乐教学法的历史》 被引量：2
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作者 汪晓庆 《中央音乐学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期103-110,共8页
《美声——声乐教学法的历史》是一部有关美声历史与教学研究的理论专著,是美国声乐表演专业及声乐教学法专业硕士、博士课程的推荐教材。作者詹姆士·斯塔克(James Stark)是具有丰富艺术阅历的歌唱家、资深的声乐教授与音乐学家,... 《美声——声乐教学法的历史》是一部有关美声历史与教学研究的理论专著,是美国声乐表演专业及声乐教学法专业硕士、博士课程的推荐教材。作者詹姆士·斯塔克(James Stark)是具有丰富艺术阅历的歌唱家、资深的声乐教授与音乐学家,他从美声传统和嗓音科学的视角对美声歌唱的方法、技巧、机理以及历史与风格等问题进行了系统深入的阐释,他在格罗宁根(Groningen)实验室开展了一系列嗓音科学实验,为建构现代声乐教学体系提供了历史的、艺术的和科学的理论依据。 展开更多
关键词 美声 声乐教学法 嗓音科学 共鸣意象 歌唱共振峰 詹姆士·斯塔克
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