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《美国文学》教学赋能英语专业学生家国认同实践研究
1
作者 刘晓琳 《湖北开放职业学院学报》 2025年第23期196-198,共3页
在时代呼唤爱国情怀的背景之下,英美文学课程承载着厚植学生家国情怀、传播中华文化、提高学生跨文化交际能力的新使命。课题组主讲教师选取美国文学经典的若干片段,重点剖析其中的爱国情怀,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。美国殖... 在时代呼唤爱国情怀的背景之下,英美文学课程承载着厚植学生家国情怀、传播中华文化、提高学生跨文化交际能力的新使命。课题组主讲教师选取美国文学经典的若干片段,重点剖析其中的爱国情怀,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。美国殖民时期《普利茅斯种植园史》中的北美新大陆无疑是伊甸园,字里行间流露出殖民者的欣喜与赞美之情。革命时期《致野金银花》中的清丽山野折射出诗人对美国清丽山野的喜爱与自豪之情。浪漫主义时期《睡谷传说》中的世外桃源展现了壮丽多姿的美国大陆,也体现了作家的时代焦虑;《瓦尔登湖》中两幅霍乐威尔庄园图景对比,凸显了梭罗的生态关怀与社会责任。现实主义时期《汤姆叔叔的小屋》中的肯塔基画卷体现了作者的人文关怀,激活了读者心中的公平正义。二十世纪《雪夜林畔小驻》中的新英格兰雪景蕴藏着诗人弗罗斯特对社会、家庭以及自己的责任与承诺;《愤怒的葡萄》中的加利福尼亚的福地反衬了约德一家的悲惨命运。 展开更多
关键词 美国文学经典 自然书写 爱国情怀
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