僧伽罗语专业学生的跨文化交际能力培养研究——基于跨文化交际理论视角

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作者 张聪 《文化创新比较研究》 2025年第22期151-156,共6页

随着中斯关系不断深化以及“一带一路”倡议的推进,具备跨文化交际能力的僧伽罗语人才在语言服务与国际交流中的作用日益突出。该文以僧伽罗语专业学生为研究对象,运用问卷调查与文献分析相结合的方法,探讨跨文化交际能力的培养现状与... 随着中斯关系不断深化以及“一带一路”倡议的推进,具备跨文化交际能力的僧伽罗语人才在语言服务与国际交流中的作用日益突出。该文以僧伽罗语专业学生为研究对象,运用问卷调查与文献分析相结合的方法,探讨跨文化交际能力的培养现状与存在问题,并结合霍夫斯泰德文化维度理论、霍尔的高低语境文化理论及跨文化交际能力模型(认知—情感—行为)提出相应教学策略。研究发现,学生在语言表达和文化态度层面已具备一定基础,但在语用策略、文化适应与实践条件等方面仍有提升空间。为此,该文提出优化课程整合、丰富高语境资源、构建能力导向体系及完善评价机制等策略,旨在为僧伽罗语专业学生跨文化交际能力的提升提供理论依据与实践参考。 展开更多

关键词 非通用语种教学 僧伽罗语专业 跨文化交际能力 文化维度理论 语用策略训练 人才培养路径

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翻转课堂在外贸英语函电课程中的运用

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作者 杨秋怡 《三门峡职业技术学院学报》 2024年第3期106-112,共7页

翻转课堂模式为外贸英语函电课程的教学提供了新的视角和方法。通过分析传统外贸英语函电课堂存在的问题,探讨翻转课堂在该课程中的应用优势,详细阐述了外贸英语函电课程在宏观和微观两个层面上实施翻转课堂模式的具体翻转内容和操作步... 翻转课堂模式为外贸英语函电课程的教学提供了新的视角和方法。通过分析传统外贸英语函电课堂存在的问题,探讨翻转课堂在该课程中的应用优势,详细阐述了外贸英语函电课程在宏观和微观两个层面上实施翻转课堂模式的具体翻转内容和操作步骤,旨在提高教学效果和学生的学习成效,促进学生高阶思维能力的发展。 展开更多

关键词 翻转课堂 外贸英语函电 高阶能力

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基于“产出导向法”的僧伽罗语教材改编:产出任务设计的递进性 被引量：23

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作者 江潇潇 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期17-24,144-145,共9页

产出导向法倡导学用一体理念,能够有效地指导外语教材编写。僧伽罗语本科一年级综合课现有教材存在课文至上、学用分离、缺乏有交际价值的任务设计等弊端。本文作者针对以上问题,利用POA理论对该教材其中一课进行改编,并重点介绍了递进... 产出导向法倡导学用一体理念,能够有效地指导外语教材编写。僧伽罗语本科一年级综合课现有教材存在课文至上、学用分离、缺乏有交际价值的任务设计等弊端。本文作者针对以上问题,利用POA理论对该教材其中一课进行改编,并重点介绍了递进性产出任务的设计思路与原则,以及本次改编实践为低年级非通用语教学产出任务设计带来的反思与启示。 展开更多

关键词 产出导向法 僧伽罗语教学 教材改编 产出任务设计

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斯里兰卡“一带一路”相关报道态度资源研究 被引量：14

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作者 江潇潇 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第6期42-48,55,共8页

斯里兰卡主流媒体对"一带一路"的解读很大程度上代表了斯里兰卡对"一带一路"的认知和评价。态度系统能够凸显语篇构建者的态度和立场,斯主流媒体在"一带一路"相关报道中大量使用情感、裁决、鉴赏三种态... 斯里兰卡主流媒体对"一带一路"的解读很大程度上代表了斯里兰卡对"一带一路"的认知和评价。态度系统能够凸显语篇构建者的态度和立场,斯主流媒体在"一带一路"相关报道中大量使用情感、裁决、鉴赏三种态度资源对"一带一路"进行评价,认为"一带一路"倡议既是全球经济助推器,也是斯里兰卡强国之路上的机遇与助力,同时认为斯里兰卡在积极参与该倡议的同时应把握好发展节奏。了解这些认知,将有助于顺利推进我国在斯里兰卡的"一带一路"外宣及相关工作。 展开更多

关键词 系统功能语言学 评价系统 态度系统 斯里兰卡媒体 “一带一路”

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“严进宽出”职教背景下的中高职衔接模式思考 被引量：4

5

作者 高道友 《新余学院学报》 2013年第1期113-115,共3页

在对我国中高职现行主要衔接模式进行深入剖析的基础上,提出了针对我国高职教育"严进宽出"实际的、基于中期择优分流的"2+1+3"衔接模式,并对其实施保障进行了讨论。

关键词 中高职衔接 衔接模式 严进宽出 择优分流

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企业愿景原理在高职院校学生管理工作中的运用 被引量：1

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作者 何衡 《湖南工业职业技术学院学报》 2013年第2期137-138,共2页

企业愿景是组织管理中的一项卓有成效的创建方法,它在高职院校的学生管理工作中也能有所运用。高职院校学生有着区别于本科院校学生的群体特性,这些特性又特别适合愿景原理在学生管理工作中发挥重要的引导作用,本文最后给出了这种运用... 企业愿景是组织管理中的一项卓有成效的创建方法,它在高职院校的学生管理工作中也能有所运用。高职院校学生有着区别于本科院校学生的群体特性,这些特性又特别适合愿景原理在学生管理工作中发挥重要的引导作用,本文最后给出了这种运用的一般程序与策略。 展开更多

关键词 企业愿景 高职院校 学生管理

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高职院校组织文化的现状分析及建设策略 被引量：1

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作者 李芹 《天津职业大学学报》 2007年第2期59-62,共4页

学校组织文化不仅是一种文化现象,更是一种管理理论,具有硬性管理难以达到的功能。高职院校总体上组织文化建设不乐观,在一定程度上阻碍了高职院校的快速健康发展,应该引起学校领导的重视,并进行积极建设。

关键词 组织文化 高职院校 微弱性 建设

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高职高专英语教学的新起点 被引量：4

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作者 刘轶新 《黑龙江教育学院学报》 2011年第6期182-184,共3页

高职高专院校英语教学身陷英语"回炉"的怪圈。公共英语教学处在摆脱本科"压缩型"的转型期,并担负起培养"外语+技能型"人才的历史使命。英语教育专业教学也需要改变传统的教学思路和模式,在课程设置、实... 高职高专院校英语教学身陷英语"回炉"的怪圈。公共英语教学处在摆脱本科"压缩型"的转型期,并担负起培养"外语+技能型"人才的历史使命。英语教育专业教学也需要改变传统的教学思路和模式,在课程设置、实践环节及课程评价等方面作出调整。高职高专英语教师的职业技能发展也是一个重要的环节。从高职高专院校一线英语教师的视角,阐释高职高专英语教学面对的问题,并尝试提出解决的对策,以期对高职高专英语教学改革有所裨益。 展开更多

关键词 高职高专英语教学 问题 对策

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粤客双语字音的声母对应规律及其在交互学习中的应用

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作者 林春雨 骆嘉鹏 《广东技术师范大学学报》 2020年第5期48-57,63,共11页

粤客双语同源自古汉语,加上长期接触,存在许多相似之处。利用中古汉语与现代粤语和客语之间的声母声调对应规律,可以发现无论是以粤语声母推求客语声母,还是以客语声母推求粤语声母,均存在明显的规律。在相互推求声母的过程中,注重声调... 粤客双语同源自古汉语,加上长期接触,存在许多相似之处。利用中古汉语与现代粤语和客语之间的声母声调对应规律,可以发现无论是以粤语声母推求客语声母,还是以客语声母推求粤语声母,均存在明显的规律。在相互推求声母的过程中,注重声调的对应规律以及音韵的搭配条件,再辅以其他汉语方言,有助于提高辨识率。 展开更多

关键词 粤语 客语 声母 对应规律 交互学习

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“问题串”教学模式在解决高职数学问题中的应用 被引量：2

10

作者 汪良防 《山东商业职业技术学院学报》 2016年第6期53-55,70,共4页

高职数学能够为专业课程学习提供应用工具与能力支撑,同时可以有效拓宽高职学生的知识面及基础知识架构,要重视完善数学课程教学内容与教学方式。高职数学的教学内容应符合"专业必须"与"实践够用"原则,优化教学方式... 高职数学能够为专业课程学习提供应用工具与能力支撑,同时可以有效拓宽高职学生的知识面及基础知识架构,要重视完善数学课程教学内容与教学方式。高职数学的教学内容应符合"专业必须"与"实践够用"原则,优化教学方式时,应以提升学生的应用能力为本,降低学生学习高职数学的难度,促使学生主动解决数学问题。研究了解决高职数学问题时应用问题串教学模式的对策,包括合理设置"问题串"情境、设计"问题串"驱动任务、建立起"问题串"数学模型及运用"问题串"实验。 展开更多

关键词 高职 问题串 数学 问题 教学

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谈高职院校教材选用问题及对策

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作者 贾鑫 《北京市计划劳动管理干部学院学报》 2004年第2期60-61,共2页

教材是课程目标和教育内容的具体体现,是教师和学生开展教学活动的主要媒体,也是学生成长发展的基本知识源。教材的选用直接关系到学生的培养。目前,高职院校在教材选用中存在着与市场脱节、不能满足技能水平的要求等问题,这些问题直接... 教材是课程目标和教育内容的具体体现,是教师和学生开展教学活动的主要媒体,也是学生成长发展的基本知识源。教材的选用直接关系到学生的培养。目前,高职院校在教材选用中存在着与市场脱节、不能满足技能水平的要求等问题,这些问题直接影响到学生的就业。为了实现高职院校培养人才的目标,必须找到正确的途径来解决问题。 展开更多

关键词 高等职业院校 教材管理 人才培养 教学质量 技能应用型人才 就业率 课程目标

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空缺理论下的汉僧语音对比研究 被引量：1

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作者 费燕洪 《语言与文化研究》 2021年第1期14-24,共11页

文章从共时角度对比现代汉语同现代僧伽罗语的异同,分析两者在元音、辅音和声调方面的异同,客观展示两种语言的语音面貌。同时结合空缺理论,揭示了汉僧语言之间存在的空缺类型分为"声母空缺""韵母空缺""声调空... 文章从共时角度对比现代汉语同现代僧伽罗语的异同,分析两者在元音、辅音和声调方面的异同,客观展示两种语言的语音面貌。同时结合空缺理论,揭示了汉僧语言之间存在的空缺类型分为"声母空缺""韵母空缺""声调空缺",简要分析了母语为僧伽罗语的学习者在汉语语音学习方面的重难点,提出相应的语音教学策略——"借助他语,正向迁移""夸张训练,强化记忆""善用手势,正确示范""有序过渡,运用语流",从而实现更为有效的汉语语音教学。 展开更多

关键词 汉语 僧伽罗语 语音对比 语音教学 空缺理论

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僧伽罗语元音格局研究

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作者 杨珺喆 吕伟国 《吉林广播电视大学学报》 2024年第2期58-60,69,共4页

僧伽罗语是一种重要的南亚非通用语,但其元音格局的定量描绘鲜有学者涉及。本文利用Praat软件提取僧伽罗语元音共振峰,对数据进行归一化处理,描绘僧伽罗语元音格局并进行讨论。结果表明:僧伽罗语元音格局呈等腰梯形分布;前元音高低稳定... 僧伽罗语是一种重要的南亚非通用语,但其元音格局的定量描绘鲜有学者涉及。本文利用Praat软件提取僧伽罗语元音共振峰,对数据进行归一化处理,描绘僧伽罗语元音格局并进行讨论。结果表明:僧伽罗语元音格局呈等腰梯形分布;前元音高低稳定性好,高元音前后稳定性好;几乎每对长短元音均舌位接近,且长元音分布更靠近边缘;长元音[o:]比其对应短元音[o]舌位高,[o:]的感知受到辅音环境影响大。本研究对僧伽罗语的语音研究、语音教学、语音合成、语音识别等领域有潜在的学术价值。 展开更多

关键词 僧伽罗语 元音格局 共振峰

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