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从年龄他者到叙事主体——《好邻居日记》的老年女性叙事与生命意义重构 被引量:1
1
作者 龙丹 《社会科学研究》 北大核心 2025年第3期206-214,共9页
文学老年学研究关注文学作品对社会老龄化问题的再现,关注个体的变老体验和社会的老龄观;女性主义研究关注老年女性可能面临的性别和年龄的双重歧视。在文学老年学和女性主义研究的双重视角观照下研究英国作家多丽丝·莱辛的《好邻... 文学老年学研究关注文学作品对社会老龄化问题的再现,关注个体的变老体验和社会的老龄观;女性主义研究关注老年女性可能面临的性别和年龄的双重歧视。在文学老年学和女性主义研究的双重视角观照下研究英国作家多丽丝·莱辛的《好邻居日记》,发现小说揭示人口老龄化和老龄化的女性化问题,即老年女性在老龄化社会占比超过男性,但她们却在社会空间中被边缘化、在文化想象中被污名化。在此基础上,小说主张文学叙事在老龄化问题治理中发挥能动作用,即通过中年女性叙事者的跨异托邦空间逆行,对老年女性进行去边缘化、去污名化;并通过代际友谊建构叙事空间,激励老年女性通过回忆与讲述建构其叙事主体,重构老年生命的意义并净化“恐老症”。 展开更多
关键词 多丽丝·莱辛 《好邻居日记》 老龄化的女性化 老年异托邦 叙事疗法
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大学生英语阅读能力自我评价的实证研究 被引量:31
2
作者 徐锦芬 李红 李斑斑 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期46-50,共5页
本文以问卷调查和阅读理解测试为工具考察了大学生对英语阅读能力的自我评价。研究结果表明:1)受试总体上能对自己的英语阅读能力做出比较可靠、有效的自我评价。评价任务越具体,自我评价的准确性越高,而且,多样性的评价任务比单一的评... 本文以问卷调查和阅读理解测试为工具考察了大学生对英语阅读能力的自我评价。研究结果表明:1)受试总体上能对自己的英语阅读能力做出比较可靠、有效的自我评价。评价任务越具体,自我评价的准确性越高,而且,多样性的评价任务比单一的评价任务更有助于受试做出可靠、有效的自我评价。2)受试对英语阅读能力的自我评价受到自身语言水平的影响,语言水平越高,自我评价能力越强。3)多数受试对自我评价过程反应积极。 展开更多
关键词 英语阅读能力 自我评价 语言水平
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《大学英语测试与专业阅读》研究报告 被引量:7
3
作者 韩其顺 姜治文 +2 位作者 徐渭深 舒晓谷 王鲁男 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1997年第6期33-34,共2页
《大学英语测试与专业阅读》研究报告重庆大学教授韩其顺,姜治文副教授徐渭深,舒晓谷,王鲁男一、引言1985年,国家教委颁发了《大学英语教学大纲》(高等学校理工科用),1987年,国家教委又在全国实施了大学英语四、六级统... 《大学英语测试与专业阅读》研究报告重庆大学教授韩其顺,姜治文副教授徐渭深,舒晓谷,王鲁男一、引言1985年,国家教委颁发了《大学英语教学大纲》(高等学校理工科用),1987年,国家教委又在全国实施了大学英语四、六级统一考试。这些年来,随着《大纲》的贯... 展开更多
关键词 专业阅读 大学英语课程 大学英语测试 汉译英 基础阶段 阅读能力 《大学英语教学大纲》 阅读教学 阅读测试 语言教学
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外语阅读效率的超语言制约 被引量:12
4
作者 刘晓玲 阳志清 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1995年第1期21-26,72,共7页
阅读是一个复杂的认知过程。它之复杂不仅在于涉及一系列对字母的认知、词的知觉与判断、句法分析、语义分析等语言加工与信息处理过程;还在于它涉及诸多其它因素。本文中,笔者姑且把所有的制约因素分为语言因素和超语言因素。语言因素... 阅读是一个复杂的认知过程。它之复杂不仅在于涉及一系列对字母的认知、词的知觉与判断、句法分析、语义分析等语言加工与信息处理过程;还在于它涉及诸多其它因素。本文中,笔者姑且把所有的制约因素分为语言因素和超语言因素。语言因素包括读者对字母、单词、短语、习惯表达法、句子、语言规则与知识的识别与表征:阅读材料中句子的长度、关键词中生词的比例、从句内嵌(clause embed-ding)率等。超语言因素包括阅读习惯与阅读心理,背景知识与语篇知识。 展开更多
关键词 外语阅读 背景知识 阅读理解 阅读过程 阅读速度 超语言因素 阅读习惯 阅读教学 阅读技能 阅读材料
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语料库语言学与外语教学思想的转变 被引量:22
5
作者 潘璠 冯跃进 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2000年第4期80-83,共4页
语料库语言学作为一门定量和定性分析相结合的新兴学科 ,正日益成为重要的语言研究系统方法论。其研究成果不但给外语教学提供了丰富的原料 ,也逐渐引起外语教学思想的一些转变。本文拟探讨语料库语言学的发展正在和即将给外语教学思想... 语料库语言学作为一门定量和定性分析相结合的新兴学科 ,正日益成为重要的语言研究系统方法论。其研究成果不但给外语教学提供了丰富的原料 ,也逐渐引起外语教学思想的一些转变。本文拟探讨语料库语言学的发展正在和即将给外语教学思想带来的转变 。 展开更多
关键词 语料库语言学 外语教学 频率 教学思想
原文传递
阅读理解的认知研究 被引量:10
6
作者 王瑞昀 王大智 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第1期149-151,共3页
认知语言学的经验主义语义观认为 ,语义以概念为基础 ,词汇或言语的意义是说话人和听话人脑中被激活的概念 ,是客观和主观的统一 ,因此它优于趋于极端的客观主义与主观主义语义观。经验主义的语义观解释了阅读理解既包括对文本语言的理... 认知语言学的经验主义语义观认为 ,语义以概念为基础 ,词汇或言语的意义是说话人和听话人脑中被激活的概念 ,是客观和主观的统一 ,因此它优于趋于极端的客观主义与主观主义语义观。经验主义的语义观解释了阅读理解既包括对文本语言的理解 ,更包括对语言以外的世界知识的理解的合理性。从认知语言学的角度看 ,阅读理解是一个复杂的心理过程。在这个过程中 ,大脑里贮存的语言知识图式和世界知识图式相互作用 ,不断地对新输入的信息进行验证、分析和推断 ,直至完成对文本的解码。对阅读理解过程的认知解析 ,在于揭示阅读的心理机制和思维规律 ,以促进阅读理解教学。 展开更多
关键词 阅读理解 经验主义 图式 认知语言学 语义 英语教学
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大语言模型生成的高职英语阅读材料质量对比研究
7
作者 黄英 《高等职业教育探索》 2025年第5期66-74,共9页
通过对比分析主流大语言模型生成的高职英语阅读材料质量,发现所有模型在语言合理性、语篇可读性和课程标准适配性等维度上总体表现优良。其中,DeepSeek在语言合理性和语篇可读性等维度上表现尤佳,甚至超越ChatGPT。然而,在可读性的精... 通过对比分析主流大语言模型生成的高职英语阅读材料质量,发现所有模型在语言合理性、语篇可读性和课程标准适配性等维度上总体表现优良。其中,DeepSeek在语言合理性和语篇可读性等维度上表现尤佳,甚至超越ChatGPT。然而,在可读性的精准度和伦理规范遵循方面,现有大语言模型仍有提升空间。据此建议高职英语教师在教学过程中,应优选综合表现突出的大语言模型作为技术支撑;构建“人机协作”的智能教学资源开发体系;提升教师自身数字素养以严把材料质量关。 展开更多
关键词 大语言模型 高职英语 阅读材料 质量对比
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基于校园网的大学英语教学资源库的建设 被引量:11
8
作者 王晓明 方小兵 +4 位作者 何文斌 周春天 黄敏娥 张志刚 王智钢 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2005年第4期78-82,共5页
目前高校校园网英语教学资源非常匮乏。金陵科技学院英语教学资源库的设计以第二语言习得理论、认知理论和建构主义理论为依据,以资源的准确性、适用性、统一性、可扩展性、技术性和易检性为标准,涵盖了听、说、读、写、译等方面的内容... 目前高校校园网英语教学资源非常匮乏。金陵科技学院英语教学资源库的设计以第二语言习得理论、认知理论和建构主义理论为依据,以资源的准确性、适用性、统一性、可扩展性、技术性和易检性为标准,涵盖了听、说、读、写、译等方面的内容,对于整合教学资源,构建学生自主学习平台,提高英语教学质量具有重要的意义。 展开更多
关键词 校园网 英语资源库 资源管理和应用平台 标准
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“改革开放”英译在澳大利亚主流报刊的传播与接受
9
作者 潘斯淳 《镇江高专学报》 2025年第1期33-40,共8页
中国特色大国外交话语的对外传播是构建中国国家形象的重要环节。为考察中国特色大国外交话语“改革开放”在澳大利亚主流报刊的传播与接受,自建新闻语料库,根据批评话语分析理论框架与费尔克拉夫的三维分析模型进行系统分析。在澳大利... 中国特色大国外交话语的对外传播是构建中国国家形象的重要环节。为考察中国特色大国外交话语“改革开放”在澳大利亚主流报刊的传播与接受,自建新闻语料库,根据批评话语分析理论框架与费尔克拉夫的三维分析模型进行系统分析。在澳大利亚主流报刊报道中,“改革开放”存在多种英译,使用情况具有显著的共时特征与历时特征,与英美媒体的使用特征类似。澳大利亚主流报刊对中国改革开放的态度呈现从“肯定”到“否定”的转变。澳大利亚主流报刊对中国改革开放内涵的认识虽有部分较为中肯,但总体上较为片面,存在误解或偏见。 展开更多
关键词 改革开放 批评话语分析 语料库
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大学英语精读词汇教学调查与分析 被引量:26
10
作者 杨林云 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1999年第7期29-31,共3页
有关调查表明,英语学习者掌握的词汇量与他们的英语总体水平呈正相关,即词汇量越大,英语水平就越高。英语四级全国统考阅读部分占40%,词汇贫乏使考生的阅读理解的准确性受到极大限制,这是大部分考生失分的主要原因。15分的作... 有关调查表明,英语学习者掌握的词汇量与他们的英语总体水平呈正相关,即词汇量越大,英语水平就越高。英语四级全国统考阅读部分占40%,词汇贫乏使考生的阅读理解的准确性受到极大限制,这是大部分考生失分的主要原因。15分的作文题,全国的总平均分为6分,大部分... 展开更多
关键词 词汇教学 调查与分析 大学英语精读 词汇量 词汇能力 英语词汇 文化差异 语用原则 英语教师 教学方法
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对英语阅读教学中几个问题的研究 被引量:18
11
作者 寇菊霞 《外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第1期59-61,85,共4页
对英语阅读教学中几个问题的研究寇菊霞(陕西师范大学)近几年以来,外语界越来越重视对英语阅读教学的研究,试图探索出一整套适合“培养学生具有较熟练的阅读能力”的阅读教学理论和方法。广大英语教学工作者在教学中也不断总结和积... 对英语阅读教学中几个问题的研究寇菊霞(陕西师范大学)近几年以来,外语界越来越重视对英语阅读教学的研究,试图探索出一整套适合“培养学生具有较熟练的阅读能力”的阅读教学理论和方法。广大英语教学工作者在教学中也不断总结和积极实践适合学生的阅读技巧和教学方法... 展开更多
关键词 英语阅读教学 文化背景知识 阅读效率 阅读速度 几个问题 学生阅读能力 理解准确率 《大学英语教学大纲》 教学方法 研究生英语
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认知图式与阅读的相互作用——《针尖上的天使》之阅读活动 被引量:15
12
作者 肖凌猛 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第4期38-39,共2页
认知图式与阅读的相互作用——《针尖上的天使》之阅读活动江西师范大学副教授肖凌猛一、引言大学英语精读教材(上海外语教育出版社)第二册中的一篇阅读材料ANGELSONAPIN(针尖上的天使)记叙了一学生在物理考试中因没按... 认知图式与阅读的相互作用——《针尖上的天使》之阅读活动江西师范大学副教授肖凌猛一、引言大学英语精读教材(上海外语教育出版社)第二册中的一篇阅读材料ANGELSONAPIN(针尖上的天使)记叙了一学生在物理考试中因没按要求答题,成绩几乎被判为零分。而该... 展开更多
关键词 背景知识 认知图式 相互作用 图式作用 阅读理解 气压表 信息处理方式 大学英语 层次图 解题方法
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语篇的衔接和阅读理解 被引量:18
13
作者 魏静姝 《外语教学》 CSSCI 北大核心 1996年第1期45-51,34,共8页
1.引言传统的阅读教学往往局限于辨认词义、分析语法结构、意释难句、就阅读材料的内容进行提问或做一些阅读理解的练习,重点集中在语言的表层结构方面,忽视了语篇分析以及利用语篇的衔接手段给文章所提供的主要线索去进行整体理解,弄... 1.引言传统的阅读教学往往局限于辨认词义、分析语法结构、意释难句、就阅读材料的内容进行提问或做一些阅读理解的练习,重点集中在语言的表层结构方面,忽视了语篇分析以及利用语篇的衔接手段给文章所提供的主要线索去进行整体理解,弄清其深层语义。 展开更多
关键词 衔接手段 语篇分析 阅读理解能力 语篇的衔接 阅读教学 语篇教学 衔接链 系统功能语法 语言知识 主位一述位
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在线关联推论对第二语言论述文阅读的影响 被引量:18
14
作者 邹启明 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2000年第4期410-417,共8页
第一语言阅读研究发现在线关联推论对阅读理解起着十分重要的作用,但在第二语言阅读研究中,对关联推论的研究十分有限,而且对第二语言读者的阅读认知模式也存在分歧。本文通过对中国大学生阅读英语论述文的分析,指出达到中高级语言水平... 第一语言阅读研究发现在线关联推论对阅读理解起着十分重要的作用,但在第二语言阅读研究中,对关联推论的研究十分有限,而且对第二语言读者的阅读认知模式也存在分歧。本文通过对中国大学生阅读英语论述文的分析,指出达到中高级语言水平的学生,在阅读语言难度中等,结构基本顺畅,主题熟悉的英语论述文时,会根据文章结构做出必要的在线关联推论,建立起命题之间的逻辑关系,并以此来组织自己的思维表征。文章同时也指出语言能力和结构知识的确是影响第二语言阅读的重要因素。 展开更多
关键词 在线关联推论 第二语言 论述文阅读 阅读理解 英语 思维表征 语言能力 结构知识
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中国学生英语阅读中的文化障碍 被引量:82
15
作者 廖道胜 《外语教学》 北大核心 2001年第4期72-77,共6页
本文从跨文化交际角度 ,归纳中国学生在阅读英语读物时所遇到的理解障碍 ,分析障碍产生的原因和障碍类型、文化障碍与语言的关系 ,提出排除文化障碍的途径和方法。
关键词 中国学生 英语阅读 文化障碍
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语篇理解与外语阅读 被引量:34
16
作者 韩晓玲 《外语教学》 北大核心 2002年第5期84-88,共5页
在外语教学领域 ,阅读理解能力长期以来被证明是听、说、读、写、译五种能力中最重要的。因此 ,对外语学生而言 ,提高他们的阅读理解能力 ,在很大程度上是提高了他们运用所学外语的全部技能。本文作者将在此文中尝试将语篇分析和语用学... 在外语教学领域 ,阅读理解能力长期以来被证明是听、说、读、写、译五种能力中最重要的。因此 ,对外语学生而言 ,提高他们的阅读理解能力 ,在很大程度上是提高了他们运用所学外语的全部技能。本文作者将在此文中尝试将语篇分析和语用学研究成果运用到外语阅读教学中 ,从形式和功能两个方面就语篇理解技巧谈一点自己的看法以期与同行切磋。 展开更多
关键词 语篇 话语 功能价值 语篇理解技巧
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《新视野大学英语》听说电子教材在医学院校的评价研究 被引量:1
17
作者 王兰英 王连柱 +3 位作者 平文江 惠彩霞 蒋岚 张瑞君 《新乡医学院学报》 CAS 2012年第4期312-314,共3页
本研究采用调查问卷的方式调查分析了医学生对《新视野大学英语》听说电子教材的评价。调查结果表明,新乡医学院学生对电子教材的总体满意度较高,学生对教材编写理念、教材内容组织及结构、媒体材料质量等方面给予很高的评价,而电子教... 本研究采用调查问卷的方式调查分析了医学生对《新视野大学英语》听说电子教材的评价。调查结果表明,新乡医学院学生对电子教材的总体满意度较高,学生对教材编写理念、教材内容组织及结构、媒体材料质量等方面给予很高的评价,而电子教材的生动性、人机交互性、光盘软件运行、软件智能化等4个方面学生的渴望值很高,仍需加强。学生对单元模块的总体安排非常满意,尤其对Short Conversations板块和Long Conversation板块给予高度评价,同时认为Warming Up和Radio Program 2个板块的内容还需要进一步改进和完善。本研究对该教材的修订和新电子教材的研发具有借鉴价值。 展开更多
关键词 大学英语 听说 电子教材 评价研究
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内容图式对大学英语学习者阅读的影响 被引量:37
18
作者 王鹏 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2002年第2期70-73,共4页
以 176名非英语专业一年级大专生为实验研究对象 ,调查内容图式的两个因素———熟悉度与上下文———对中国读者英语阅读的影响。结果表明 ,这两个因素均对受试者的理解产生影响 ,其中熟悉度效应最为显著。熟悉度是上下文发生作用的前... 以 176名非英语专业一年级大专生为实验研究对象 ,调查内容图式的两个因素———熟悉度与上下文———对中国读者英语阅读的影响。结果表明 ,这两个因素均对受试者的理解产生影响 ,其中熟悉度效应最为显著。熟悉度是上下文发生作用的前提条件 ,上下文却不是熟悉度产生效应的必要条件。 展开更多
关键词 图式 内容图式 熟悉度 上下文
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以背诵带动大学英语精读课的革新——Krashen监查理论给我们的启示 被引量:12
19
作者 李雅新 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1997年第5期37-39,共3页
以背诵带动大学英语精读课的革新——Krashen监查理论给我们的启示河南财经学院讲师李雅新1.引言背诵法并不是新方法,这是东方人传了几千年传下来的治学经验。西方人反对死记硬背,发展到数学公式也不想背,小学生中大量使用... 以背诵带动大学英语精读课的革新——Krashen监查理论给我们的启示河南财经学院讲师李雅新1.引言背诵法并不是新方法,这是东方人传了几千年传下来的治学经验。西方人反对死记硬背,发展到数学公式也不想背,小学生中大量使用计算器。过去在我校任教的外籍教师W... 展开更多
关键词 大学英语 精读课 KRASHEN 母语干扰 背诵法 监查 第二语言 《中国翻译》 《外语教学与研究》 启示
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异曲同工,异彩纷呈──中英文谜语比读 被引量:10
20
作者 汪榕培 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1996年第1期8-13,共6页
异曲同工,异彩纷呈──中英文谜语比读大连外国语学院教授汪榕培谜语是以某一事物或词语为谜底,用隐喻、形似、暗示或描写其特征的方法为谜面,供人猜射的文字游戏、是世界各民族共有的一种民间文学体裁。一、中英文谜语渊远流长世界... 异曲同工,异彩纷呈──中英文谜语比读大连外国语学院教授汪榕培谜语是以某一事物或词语为谜底,用隐喻、形似、暗示或描写其特征的方法为谜面,供人猜射的文字游戏、是世界各民族共有的一种民间文学体裁。一、中英文谜语渊远流长世界各国的谜语都有极其悠久的历史,我国... 展开更多
关键词 英语谜语 谜底 中英 构成方法 文字游戏 《红楼梦》 用双关语 汪榕培 民族特色 文学价值
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