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西域胡语与古籍整理
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作者 荣新江 《中山大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第5期1-8,共8页
中国传世的汉文古籍中有不少涉及西域或域外史地,其中有大量的西域人名、地名等专有名词,是研究西域史地的重要资料。从19世纪末、20世纪初以来,新疆地区发现了大量的胡语文书,敦煌藏经洞也保存了西域的大量胡语文献,利用这些当地发现... 中国传世的汉文古籍中有不少涉及西域或域外史地,其中有大量的西域人名、地名等专有名词,是研究西域史地的重要资料。从19世纪末、20世纪初以来,新疆地区发现了大量的胡语文书,敦煌藏经洞也保存了西域的大量胡语文献,利用这些当地发现的胡语文书,来解读有关西域史地专名,可以为古籍整理校勘时取舍不同汉字写法提供帮助,甚至定论。然而,过去汉文古籍的整理一般注重版本的校勘,很少关注胡语文献研究的成果。本文列举玄奘《大唐西域记》的“汉那”还是“涣那”,《新唐书·地理志》的“蘭城”,《续资治通鉴长编》的“德从太子”,《隋书·西域传》的“代失毕”,《隋书·铁勒传》的“薄落、职乙”等例子,来说明西域出土胡语文献对于汉文古籍整理可以提供的帮助,借以引起古籍整理研究者的注意。 展开更多
关键词 胡语 涣那 蔺城 从德太子 谋落 炽俟
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西夏文字的数智化:构建西夏文字组件的知识图谱
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作者 宋世超 梁循 +7 位作者 王涵玉 王龙 杨国涛 张森森 王孟威 李星诺 葛文章 杨丽 《交叉科学快报》 2025年第4期483-496,共14页
本文研究了西夏文字的数智化问题,从构建西夏文字组件的知识图谱视角拓宽了西夏学的研究范围。本文首先给出了西夏文字的组件分解方法,然后研究了西夏文字组件的知识图谱构建方法,接着讨论了组件知识图谱的智能算法,最后搭建了西夏文字... 本文研究了西夏文字的数智化问题,从构建西夏文字组件的知识图谱视角拓宽了西夏学的研究范围。本文首先给出了西夏文字的组件分解方法,然后研究了西夏文字组件的知识图谱构建方法,接着讨论了组件知识图谱的智能算法,最后搭建了西夏文字组件知识图谱的数智化平台。西夏文字偏旁部首组件通过各种排列组合后的可能结果,涵盖了超过20万个潜在的西夏文字。通过这种方式,我们可以探索未出现的西夏文字的更多可能性。本文提供的西夏文字结构和组成的系统化研究,使西夏文拆分有了方便的数智化工具,为进一步的文字解码和语言学研究奠定数智化的基础。西夏文字的组件的知识图谱,由于其组件的灵活性及计算机介入后的智能性,也许为挖掘西夏文字这个文化遗产提供更多机会。 展开更多
关键词 西夏文字 西夏文字组件 知识图谱 数智化工具
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西夏语指示代词新探
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作者 段玉泉 周绿峰 《西夏研究》 2025年第2期23-29,共7页
西夏语中有丰富的指示代词,除学界经常介绍的“■”thji^(2)、“■”thja^(1)、“■”thja^(2)、“■”thju^(2)、“■”thja^(2)五种外,结合文献和字书的梳理,还有“■”tjij^(1)、“■”tshji^(1)、“■”tsjo^(1)、“■”tshju^(2)... 西夏语中有丰富的指示代词,除学界经常介绍的“■”thji^(2)、“■”thja^(1)、“■”thja^(2)、“■”thju^(2)、“■”thja^(2)五种外,结合文献和字书的梳理,还有“■”tjij^(1)、“■”tshji^(1)、“■”tsjo^(1)、“■”tshju^(2)、“■”xo^(1)、“■”tsju^(1)zji^(1)等等。这些指示代词有远指和近指之分,远指相较近指更为复杂,在具有普遍指示概念的代词之外,涉及处所、方位、时间等不同概念各有相应的指示代词。多数指示代词,功能并非单一,有些可以被借以表示第三人称,有些指示代词则由表指示义的动词发展而来,有些则发展为构词语素,具有很强构词能力,或者与其他词语形成固定结构。 展开更多
关键词 西夏语 代词 指示代词 远指 近指
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契丹文词语拾读
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作者 吉如何 乌斯哈拉 《西夏研究》 2025年第4期114-121,共8页
契丹文碑刻资料中,有些字不见于表示汉语借词的词汇,其读音很难得到证实。然而,我们通过契丹大、小字的比较研究,确定契丹大字所对应契丹小字后,借助对应契丹小字的已知读音,可以为其对应契丹大字进行拟音,并以此为基础,还可以进一步扩... 契丹文碑刻资料中,有些字不见于表示汉语借词的词汇,其读音很难得到证实。然而,我们通过契丹大、小字的比较研究,确定契丹大字所对应契丹小字后,借助对应契丹小字的已知读音,可以为其对应契丹大字进行拟音,并以此为基础,还可以进一步扩大契丹大字的解读范围。有鉴于此,本文从契丹文碑刻资料中拾拣一些字词进行考释,对其音义提出了自己的看法,以求教于诸位方家学者。 展开更多
关键词 契丹大字 契丹小字 读音 字义
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东部裕固语元音类型及元音和谐研究综述
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作者 宇文敏 吕士良 马倩倩 《现代语言学》 2025年第8期1117-1126,共10页
东部裕固语是我国裕固族使用的三种语言之一,属于阿尔泰语系蒙古语族,使用人口较少,几近濒危。长期以来,诸多学者研究东部裕固语并产出大量成果。随着实验语音学方法的发展和应用,学者研究过程汇总提取并分析东部裕固语的语音参数,采用... 东部裕固语是我国裕固族使用的三种语言之一,属于阿尔泰语系蒙古语族,使用人口较少,几近濒危。长期以来,诸多学者研究东部裕固语并产出大量成果。随着实验语音学方法的发展和应用,学者研究过程汇总提取并分析东部裕固语的语音参数,采用实验方法对其语音特征进行描述。目前学界对东部裕固语基本元音音位的归纳划分、元音和谐问题仍存争议。鉴于此,文章研究中搜集了中国知网从20世纪80年代至今的文献资料,使用CiteSpace软件对关键词进行共现和聚类分析,对东部裕固语元音类型、元音声学与元音和谐三方面研究的整体概况进行综述,对未来研究发展趋势提出建议。研究结论可为东部裕固语相关研究提供参考,有助于结合裕固语的特点推广普通话,并且对阿尔泰语系蒙古语族语言研究具有参考价值。 展开更多
关键词 东部裕固语 元音 语音实验 元音和谐
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龟兹石窟题记中的多元文化因子蠡测
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作者 李刚 《吐鲁番学研究》 2025年第2期81-91,154,共12页
历史上,龟兹先后大致经历了汉、唐、吐蕃、回鹘、西辽和蒙古等统治的几个主要时期,遗存了大量而珍贵的汉文、察合台文、回鹘文、粟特文、婆罗米文(吐火罗语、梵语)等题记。我们主要以龟兹石窟发现的多语文题记为研究对象,从文化语言学... 历史上,龟兹先后大致经历了汉、唐、吐蕃、回鹘、西辽和蒙古等统治的几个主要时期,遗存了大量而珍贵的汉文、察合台文、回鹘文、粟特文、婆罗米文(吐火罗语、梵语)等题记。我们主要以龟兹石窟发现的多语文题记为研究对象,从文化语言学的视角对其背后之多元文化因子予以探究。 展开更多
关键词 龟兹石窟 多语题记 多元文化
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20年来汉藏语系的语言类型学研究 被引量:12
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作者 戴庆厦 朱艳华 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第5期131-137,共7页
汉语和少数民族语言之间的比较、不同少数民族语言之间的比较是汉藏语类型学研究的重要内容。20年来汉藏语系语言类型学研究的经验主要是:必须区分亲属型语言比较和非亲属型语言比较;亲属语言的类型学比较必须区分语言现象的同源关系和... 汉语和少数民族语言之间的比较、不同少数民族语言之间的比较是汉藏语类型学研究的重要内容。20年来汉藏语系语言类型学研究的经验主要是:必须区分亲属型语言比较和非亲属型语言比较;亲属语言的类型学比较必须区分语言现象的同源关系和非同源关系;必须重视系统参照;必须谨慎判定语言接触现象。语言类型学研究存在对汉藏语系语言事实重视不够的弱点,导致所提取的有些类型学规则不能概括汉藏语的语言事实。汉藏语系语言中的量词问题、韵律问题、声调问题、语音和谐问题、多义分合问题等,都是未被认识、有待开垦的领域,汉藏语的类型学研究大有可为。 展开更多
关键词 汉藏语系 语言类型学 研究经验 新动态
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国家通用语言文字背景下草原文化的国际传播及其翻译人才培养
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作者 方文君 《海外英语》 2025年第3期179-182,共4页
语言文字是文化的重要载体,用文字记载的文学承载着文化传播的使命。推广普及国家通用语言文字有利于传承中华优秀传统文化,增强民族文化自信,促进民族团结,铸牢中华民族共同体意识。在国家通用语言文字背景下,挖掘草原文学经典,建立中... 语言文字是文化的重要载体,用文字记载的文学承载着文化传播的使命。推广普及国家通用语言文字有利于传承中华优秀传统文化,增强民族文化自信,促进民族团结,铸牢中华民族共同体意识。在国家通用语言文字背景下,挖掘草原文学经典,建立中外合作的草原文学翻译模式,搭建双语草原文化传播新媒体平台,培养具有国际传播能力的翻译人才是推动草原文化国际传播的有效途径。 展开更多
关键词 国家通用语言文字 草原文化 草原文学 翻译 国际传播 途径
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应用语言学视角下湘楚女书的研究策略与传播意义
9
作者 肖邦 《现代语言学》 2025年第7期175-180,共6页
本文基于应用语言学理论框架,结合实地调研数据,系统考察湘楚女书这一独特性别文字系统的语言特征及其保护策略。研究发现,女书作为世界上现存唯一的女性专用文字,在音系结构、词汇系统和语用功能等方面均呈现出显著的语言学特征。通过... 本文基于应用语言学理论框架,结合实地调研数据,系统考察湘楚女书这一独特性别文字系统的语言特征及其保护策略。研究发现,女书作为世界上现存唯一的女性专用文字,在音系结构、词汇系统和语用功能等方面均呈现出显著的语言学特征。通过构建“描写–分析–应用”三维研究模型,本文揭示了女书在语言接触、社会功能和认知表达方面的独特价值,并提出了基于数字化技术、教育传承和跨文化传播的综合保护方案。研究采用文献分析、田野调查和实验研究相结合的方法,研究结果对濒危语言的保护和非物质文化遗产的传承具有重要启示意义。 展开更多
关键词 应用语言学 湘楚女书 语言保护 数字化传承 跨文化传播
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西夏文《类林》被动句研究
10
作者 马辉芬 胡星星 《西夏研究》 2025年第2期30-38,共9页
西夏语属汉藏语系藏缅语族,在表达句意的过程中使用了特殊的语法手段。句子根据主语的施事和受事情况可以分为主动句和被动句,西夏语中绝大多数句子都是主动句,被动句数量较少。为了能对西夏语的被动句有更深一步的了解,本文以西夏文《... 西夏语属汉藏语系藏缅语族,在表达句意的过程中使用了特殊的语法手段。句子根据主语的施事和受事情况可以分为主动句和被动句,西夏语中绝大多数句子都是主动句,被动句数量较少。为了能对西夏语的被动句有更深一步的了解,本文以西夏文《类林》为主要材料,根据其施受关系归纳总结出了三种被动句的类型,并结合具体例子对西夏文《类林》中被动句的特征进行探究,以期能够加深学界对西夏语语法特点的认识。 展开更多
关键词 西夏语 《类林》 被动句 语法标记 语义特征
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新中国成立75年来国内古藏语研究现状暨成果述评
11
作者 英青加 《甘南民族文化研究(藏文)》 2025年第2期67-78,共12页
古藏文文献历史悠久、数量庞大、内容广泛、口语性强,且基本未经改动,保持了古代藏语的原始面貌,是理解古藏语以及探究与周边民族之间语言交往交流交融情况的珍贵宝库,成为汉藏语系语言演化史研究的重要参考资料。这些文献涵盖政治、宗... 古藏文文献历史悠久、数量庞大、内容广泛、口语性强,且基本未经改动,保持了古代藏语的原始面貌,是理解古藏语以及探究与周边民族之间语言交往交流交融情况的珍贵宝库,成为汉藏语系语言演化史研究的重要参考资料。这些文献涵盖政治、宗教、经济、文化等多个领域,从古老的契约文书到深奥的佛教典籍,从王室的诏令文告到民间的诗歌谚语,全方位记录了古代藏族社会的生活图景与语言特征。新中国成立75年来,党和国家积极扶持少数民族语言研究事业,设立各级研究机构,壮大研究队伍,培育学科体系,中国少数民族语言研究取得辉煌成就。在古藏文研究领域,众多学者以严谨的治学态度和创新的研究方法,不断深入挖掘文献价值。文章对国内藏学家针对吐蕃时期敦煌藏文写卷、碑文文献、钟铭文献等古典文献语法研究的成果,做出总结和分析,归纳古藏文文献语法研究的特点及存在的问题,并从中筛选具有代表性的研究成果进行简要述评,助力推动古藏文研究迈向新的学术高度,更好地传承和弘扬藏族优秀传统文化。 展开更多
关键词 新中国 古藏文文献 语言文字 成果述评
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西夏文《胜相顶尊总持功能依经录》的缀合与研究
12
作者 文志勇 《西夏研究》 2025年第2期39-56,共18页
《胜相顶尊总持功能依经录》是西夏仁宗时期的僧人拶耶阿难答、鲜卑宝源、周慧海依据唐佛陀波利所译汉文佛经《佛顶尊胜陀罗尼经》摘抄编写而成的伪经,崇信者甚众,流传广泛,版本诸多。从目前公布收藏的情况看,总体上可分为汉文和西夏文... 《胜相顶尊总持功能依经录》是西夏仁宗时期的僧人拶耶阿难答、鲜卑宝源、周慧海依据唐佛陀波利所译汉文佛经《佛顶尊胜陀罗尼经》摘抄编写而成的伪经,崇信者甚众,流传广泛,版本诸多。从目前公布收藏的情况看,总体上可分为汉文和西夏文两大类文献,共40件文书。汉文文献最基本的有2种3件,一种是西夏僧人摘抄编写的《胜相顶尊总持功能依经录》,有同样款式、内容一致的2件,TK164、TK165;一种是西夏僧人所依据的唐佛陀波利所译汉文经典《佛顶尊胜陀罗尼经》。西夏文文献按其所藏国别分类,可分为俄藏、英藏、中藏3类,共37件。我们在俄藏инв.№6876杂抄中发现2折定名错误的陀罗尼,也属于《胜相顶尊总持功能依经录》,从而纠正了整理、出版者的漏误。中国国内藏西夏文献,涉及本文者有3个编号,M11.004、M11.011、M31.003,其中M11.011仅存3页,整理出版者未能识别定名,经我们译释后予以定名并比定位置;M31.003残页顺序颠倒错乱,也一并予以纠正。 展开更多
关键词 西夏文 胜相顶尊总持功能依经录 译释 缀合
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潮安畲语及其台语底层词 被引量:3
13
作者 林伦伦 洪英 雷楠 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第5期132-136,共5页
关键词 畲族 畲语 濒危方言岛 潮安畲语
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阿鲁科尔沁口语研究综述
14
作者 木其日 《赤峰学院学报(哲学社会科学版蒙古文)》 2025年第2期64-68,100,共6页
阿鲁科尔沁口语作为巴林土语的重要组成部分,具有独特的地域色彩。本文对阿鲁科尔沁口语研究现状进行了搜集分析,对现有研究成果进行梳理并对其研究前景做出展望。
关键词 阿鲁科尔沁 口语 研究现状
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简析北疆地区“迁徙”之文化含义
15
作者 香莲 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第2期7-10,共4页
我国北方少数民族生活在广袤的草原地带,他们逐水草而居,依赖自然草场的季节性和生活环境的变化而“迁徙”。这种生活方式不仅反映了对社会环境变化的敏感性,还塑造了他们对北方地区社会文化的深刻认知,并形成了频繁交往交流交融的群体... 我国北方少数民族生活在广袤的草原地带,他们逐水草而居,依赖自然草场的季节性和生活环境的变化而“迁徙”。这种生活方式不仅反映了对社会环境变化的敏感性,还塑造了他们对北方地区社会文化的深刻认知,并形成了频繁交往交流交融的群体。我国北方地区“迁徙”文化内涵丰富多样,不仅是一种经济生活方式,更是一种深刻的社会文化现象,影响了当时的社会、生活和文化发展。“迁徙”和“游牧”有本质的区别,具有高度的流动性和灵活性,本文通过分析《蒙古秘史》有关“迁徙”方面的历史内容,研究古代蒙古族社会历史文化。 展开更多
关键词 北疆地区 “迁徙” 文化内涵
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濒危语言的调查记录方法 被引量:6
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作者 郑玉彤 李锦芳 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第4期7-12,共6页
濒危语言调查记录工作有其特殊性,本文阐述了濒危语言调查记录的理论方法运用、各类语料的记录方法、语言文化背景分析、语料注释翻译方法、声像材料记录的技术手段,以及调查者与合作人及语言社区互动几个方面的特点和相互关联。
关键词 濒危语言 调查 记录 方法
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彝族地区双语教育类型现状研究 被引量:7
17
作者 朱文旭 肖雪 《民族教育研究》 2005年第5期87-92,共6页
云南、贵州、四川和广西四省区的彝族在语言使用、语言基础及群众意愿等方面存在差异,在具体实施双语教育的过程中,根据各省区的具体实际,采用不同的双语教学模式。彝区的双语教育分为部分双语教育和全部双语教育。部分双语教育的特点... 云南、贵州、四川和广西四省区的彝族在语言使用、语言基础及群众意愿等方面存在差异,在具体实施双语教育的过程中,根据各省区的具体实际,采用不同的双语教学模式。彝区的双语教育分为部分双语教育和全部双语教育。部分双语教育的特点是只在民族语文课上或文科课程中使用民族语授课,其他课程用汉语讲课,使用全国统编教材。全部双语教育,指在学校所有课程的教学中均使用民族语。 展开更多
关键词 彝族 双语 教育 类型 研究
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无文字少数民族青少年母语使用状况及其对推行双语教学的启示——以茶洞语为例 被引量:4
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作者 何彦诚 吴俊芳 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2014年第6期17-22,共6页
从桂林市临桂县茶洞乡青少年的母语使用情况、语言兼用情况、语言使用域走向三个方面对茶洞语的语言活力进行调查分析,考察当前茶洞语在青少年群体中的使用情况以及当前经济全球化趋势下少数民族语言文字的生存和发展状况,旨在引发各界... 从桂林市临桂县茶洞乡青少年的母语使用情况、语言兼用情况、语言使用域走向三个方面对茶洞语的语言活力进行调查分析,考察当前茶洞语在青少年群体中的使用情况以及当前经济全球化趋势下少数民族语言文字的生存和发展状况,旨在引发各界人士关注少数民族语言文化的保护和传承问题。 展开更多
关键词 少数民族语言 茶洞语 语言活力 语言保护 民汉双语教学
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水字“反书”成因及文字学意义 被引量:3
19
作者 刘杨翎 刘本才 《重庆社会科学》 CSSCI 2018年第5期112-119,共8页
以往对水字中"反书"现象成因的研究不足,需要结合水书系统、水字系统的特点进行分析。水书在内容上是一个图画、文字、卦象、符号多种因素有机结合的一个严整系统,功能以历算和占卜为主,流传方式以传抄为主,具有保守性与隐秘... 以往对水字中"反书"现象成因的研究不足,需要结合水书系统、水字系统的特点进行分析。水书在内容上是一个图画、文字、卦象、符号多种因素有机结合的一个严整系统,功能以历算和占卜为主,流传方式以传抄为主,具有保守性与隐秘性;水字是一种具有包容性和发展性的早期文字,水书中非文字因素对水字系统影响较大,加之受避复、书写风格等书写追求的影响,水书中的反书现象较之其他民族文字更为突出。水字体系中反书成因的探讨对早期文字特征的认识和重新认识系统观在文字研究中的作用有重要意义。 展开更多
关键词 反书 水字 水书 早期文字 非文字因素
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人口较少民族双语教育与文化传承研究——以仡佬族为例 被引量:3
20
作者 李锦芳 曾宝芬 刘晓念 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2014年第6期1-5,共5页
人口较少民族实施早期教育阶段的双语教育对民族文化传承发展、社会进步具有重要作用,民汉双语教育是在人口较少民族中发展教育和保存传统特色文化的重要手段。仡佬族语言与传统文化濒临失传,在其母语保存地区开展早期教育阶段的双语教... 人口较少民族实施早期教育阶段的双语教育对民族文化传承发展、社会进步具有重要作用,民汉双语教育是在人口较少民族中发展教育和保存传统特色文化的重要手段。仡佬族语言与传统文化濒临失传,在其母语保存地区开展早期教育阶段的双语教学,有助于母语维持、文化传承。 展开更多
关键词 双语教育 文化传承 仡佬族
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