期刊文献+
共找到12,223篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
长沙市区户外商业广告用语及规范化研究
1
作者 吕思远 尹戴忠 《语言与文化研究》 2026年第1期1-7,共7页
户外商业广告作为语言文字运用的重要组成部分,不仅可以给品牌带来更多的商业价值,更是一个城市文化的重要载体。本文以长沙市区户外商业广告的语言艺术及其规范性作为研究对象,通过实地调查,从语音、词汇、修辞和句式选择四个方面进行... 户外商业广告作为语言文字运用的重要组成部分,不仅可以给品牌带来更多的商业价值,更是一个城市文化的重要载体。本文以长沙市区户外商业广告的语言艺术及其规范性作为研究对象,通过实地调查,从语音、词汇、修辞和句式选择四个方面进行分析,认为长沙市区的户外商业广告用语整体水平较高,并且大部分广告用语还进行了语言艺术加工,具有研究价值,但还存在着用字、造句方面的问题。针对这些不规范的广告用语的问题,本文提出了具体的整改措施,旨在促进长沙市区户外商业广告语言健康发展。 展开更多
关键词 长沙市区 户外商业广告 语言文字 问题与优化
原文传递
从非文学叙述到阐释、析论、评断:表达方式新探
2
作者 万奇 《语文学刊》 2025年第2期28-35,共8页
从写作实践看,常用的表达方式有叙述、描写、抒情、说明和议论五种。其中叙述、描写、说明重在模写客观外物,抒情、议论重在表现主观内心。叙述可分为文学叙述与非文学叙述,描写可分为客观描写与主观描写,抒情可分为“独白”式抒情与借... 从写作实践看,常用的表达方式有叙述、描写、抒情、说明和议论五种。其中叙述、描写、说明重在模写客观外物,抒情、议论重在表现主观内心。叙述可分为文学叙述与非文学叙述,描写可分为客观描写与主观描写,抒情可分为“独白”式抒情与借托式抒情,说明可分为事物说明与事理说明,议论可分为阐释、析论与评断。这五种表达方式的运用不是彼此孤立的,而是交叉融合的。不同的文体需要使用与之适宜的表达方式。表达方式还受到语体的制约。 展开更多
关键词 表达方式 非文学叙述 阐释 析论 评断
在线阅读 下载PDF
学术研究为苍生——读《开窗放入大江来——刘跃进讲演录》
3
作者 梁奇 《社会科学动态》 2025年第1期19-22,共4页
文学、文化与社会生活密不可分,经典作品是社会现实的折射与反映,也是作者家国情怀的体现。《开窗放入大江来——刘跃进讲演录》是刘跃进先生近30年来学术讲座与大会致辞的精选本,它既是讲演者对古代文学与文献研究的结晶,对古代文学和... 文学、文化与社会生活密不可分,经典作品是社会现实的折射与反映,也是作者家国情怀的体现。《开窗放入大江来——刘跃进讲演录》是刘跃进先生近30年来学术讲座与大会致辞的精选本,它既是讲演者对古代文学与文献研究的结晶,对古代文学和当下学术研究的审视与反思,也是其治学方法、学术研究方向、孜孜不倦的学术追求,更体现了一位资深学者所拥有的人文精神、家国情怀与文化担当。 展开更多
关键词 《开窗放入大江来》 学术创新 家国情怀 文化责任
在线阅读 下载PDF
汉语学术语篇介入标记语的使用特征与发展趋势
4
作者 刘云 郭海瑞 《语言文字应用》 北大核心 2025年第3期50-62,共13页
本文通过对比汉语学术语篇和通用语篇,考察介入标记语在不同语篇中的使用差异,并以学术语篇为例,讨论汉语学术语篇介入标记语的学科分布特征和历时变化特点。研究表明:尽管介入标记语在不同语篇中均频繁使用,但学术语篇更偏好使用这种... 本文通过对比汉语学术语篇和通用语篇,考察介入标记语在不同语篇中的使用差异,并以学术语篇为例,讨论汉语学术语篇介入标记语的学科分布特征和历时变化特点。研究表明:尽管介入标记语在不同语篇中均频繁使用,但学术语篇更偏好使用这种手段构建语篇。此外,不同语篇在选用各类介入标记语时的倾向不同。单就汉语学术语篇而言,从共时角度看,软硬学科在介入标记语的使用方面存在系统性差异;从历时角度看,十年间(2013~2023年)介入标记语在软硬学科中的使用频率均呈现整体下降趋势。该发现与以往关于英语学术语篇介入标记语历时变化的研究结论存在差异。这也反映了汉语和英语学术语篇在学术互动、语篇构建和话语实践等方面不同的发展变化。 展开更多
关键词 汉语学术语篇 介入标记语 互动式元话语
原文传递
篇章模式视角下公文正文的宏观结构探究
5
作者 杨霞 《秘书》 2025年第4期81-94,共14页
在长期的公务管理话语实践中,公文正文逐渐形成了独特且稳定的篇章模式。然而,目前学界提出的公文篇章模式大多是对公文表层结构的概括性描述,缺乏理论深度。本文运用篇章语言学和篇章分析等方法,深入剖析公文的深层结构,并创新性地构... 在长期的公务管理话语实践中,公文正文逐渐形成了独特且稳定的篇章模式。然而,目前学界提出的公文篇章模式大多是对公文表层结构的概括性描述,缺乏理论深度。本文运用篇章语言学和篇章分析等方法,深入剖析公文的深层结构,并创新性地构建公文四维逻辑链模式,即“背景缘由-事项行为-条件保障-控制约束”模式。该模式与社会组织的公务管理思维高度契合,能够充分反映公务场域的管理情境及其语境特征,不仅为公文构思提供宏观的思维框架,也为公文篇章的建构和话语信息内容的组织提供宏观的功能结构和语义结构,从而为公文写作与阅读奠定坚实的理论基础。 展开更多
关键词 公文篇章模式 深层结构分析 公文四维逻辑链模式 宏观结构框架 公务管理思维
原文传递
高职院校应用写作美育渗透的理论构建与实践路径探索
6
作者 潘淑芳 《陕西教育(高教版)》 2025年第11期85-87,共3页
高职院校应用写作课程已成为培养学生职业核心素养的重要载体之一。将美育理念融于应用写作教学对促进学生全面综合发展具有重要作用。本文综合运用跨学科研究法、典型案例分析法及比较研究法等,深入剖析美育在应用写作课程中的内涵与价... 高职院校应用写作课程已成为培养学生职业核心素养的重要载体之一。将美育理念融于应用写作教学对促进学生全面综合发展具有重要作用。本文综合运用跨学科研究法、典型案例分析法及比较研究法等,深入剖析美育在应用写作课程中的内涵与价值,并从课程设计、教学方法、评价体系三个维度进行理论构建。结合笔者所在高职院校的试点实践经验,进一步提出创新实施路径:融合经典与现代文本、借助AR/VR技术赋能教学、引入“写作美学雷达图”量化评估等,旨在为高职院校应用写作教学提供兼具理论深度与实践价值的全新范式。 展开更多
关键词 高职院校 应用写作 美育渗透 机制 路径
在线阅读 下载PDF
传播学本土化的范式突破:学科融合视域下公文传播体系建构——评袁智忠教授《公文传播学》
7
作者 秦红雨 杨志远 《语文学刊》 2025年第2期36-40,86,共6页
本文聚焦袁智忠教授的著作——《公文传播学》,旨在剖析其于学科融合语境下,作为应用传播学的独特视角,在公文传播研究领域所实现的创新扩展。《公文传播学》以应用传播学理论为框架,系统构建了公文传播的学科范式与实践路径。公文作为... 本文聚焦袁智忠教授的著作——《公文传播学》,旨在剖析其于学科融合语境下,作为应用传播学的独特视角,在公文传播研究领域所实现的创新扩展。《公文传播学》以应用传播学理论为框架,系统构建了公文传播的学科范式与实践路径。公文作为制度性传播载体,通过标准化文本生成、程序化传播流程及法定主体赋权,形成具有规范效力的治理工具,有效弥合了传播理论与公共事务间的实践鸿沟。在历史演进层面,从简牍到云端,公文传播形态历经多元媒介嬗变,智能时代的公文传播更显现出高效特征,但技术赋权亦会引发工具理性失序与传播伦理危机。在理论建构层面,该书创新性地整合公文学本体论与传播学方法论,在溯源学科根基的基础上实现跨学科融合,提出“公文传播转向”的理论范式,将公文置于信息传播与社会治理的分析框架。在实践路径层面,针对智能时代的公文写作失范、传播渠道失序等系统性风险,《公文传播学》构建了“伦理转向”的分析模型,为提升政务传播效能、化解技术异化困境提供了方法论支撑。 展开更多
关键词 公文传播学 应用传播学 学科融合 范式构建
在线阅读 下载PDF
“三教改革”背景下高职院校应用文写作课程教学实效性研究——基于西安市高职院校的实证分析
8
作者 王婵娟 《黑龙江科学》 2025年第11期102-104,共3页
聚焦“三教改革”背景,以西安市6所高职院校为研究对象,通过问卷调查法对高职院校应用文写作课程教学实效性进行实证分析。阐述“三教改革”对课程教学的要求,并深入调研课程现状,包括学生学情、教师教学及企业需求等情况,揭示了课程教... 聚焦“三教改革”背景,以西安市6所高职院校为研究对象,通过问卷调查法对高职院校应用文写作课程教学实效性进行实证分析。阐述“三教改革”对课程教学的要求,并深入调研课程现状,包括学生学情、教师教学及企业需求等情况,揭示了课程教学实效性不足主要包括学生写作能力呈阶梯式下降,教师仍以传统讲授法为主,人才培养与企业需求严重脱节等。通过构建的“产教协同”改革方案,建立动态案例库及实施“项目+数字化”混合教学模式,实验组学生写作规范度显著提升42.9个百分点,且企业认可度高达88.7%。基于研究结果,提出强化“双师型”教师队伍建设等针对性建议,旨在为提升高职院校应用文写作课程教学质量提供参考。 展开更多
关键词 三教改革 高职院校 应用文写作 课程教学 实效性 西安市
在线阅读 下载PDF
数字化转型背景下高职应用文写作活页式教材开发实施路径研究
9
作者 王闽红 《湖北开放职业学院学报》 2025年第19期145-148,共4页
活页式教材作为新形态教材,无论从内容的实用性、更新的速度、编排模式、数字化资源、信息化教学手段、创新实践等方面都有着得天独厚的优势,在深化“三教”改革,推动职教发展中发挥重要作用。本文针对数字化转型背景下应用文写作活页... 活页式教材作为新形态教材,无论从内容的实用性、更新的速度、编排模式、数字化资源、信息化教学手段、创新实践等方面都有着得天独厚的优势,在深化“三教”改革,推动职教发展中发挥重要作用。本文针对数字化转型背景下应用文写作活页式教材进行研究,从活页式教材特点、设计理念、实施路径、具体步骤等方面展开论证,力求寻找有效途径,为高职应用文写作教材开发建设提供有益思考与借鉴。 展开更多
关键词 数字化转型 应用文写作 活页式教材 实施路径
在线阅读 下载PDF
AIGC赋能高职应用文写作课程的差异化影响与启示研究
10
作者 林华红 《科技经济市场》 2025年第7期152-154,共3页
当下,高职应用文写作教学仍存在效率低下、个性化指导不足及反馈滞后等问题,直接制约了教学实效。而人工智能在提升写作效率和准确性方面表现出了巨大潜力,基于此,将通过实证性研究,关注AIGC对不同写作能力学生的影响及其引发的依赖性问... 当下,高职应用文写作教学仍存在效率低下、个性化指导不足及反馈滞后等问题,直接制约了教学实效。而人工智能在提升写作效率和准确性方面表现出了巨大潜力,基于此,将通过实证性研究,关注AIGC对不同写作能力学生的影响及其引发的依赖性问题,并提出构建“教师—学生—AI”三位一体分层教学模式等路径,以期强化AIGC对高职应用文写作课程的赋能作用和应用文写作教学效果。 展开更多
关键词 AIGC 高职应用文写作课程 差异化教学策略 三位一体协同教学模式
在线阅读 下载PDF
“读、研、做”三结合的哲学论文写作课程建设探索
11
作者 刘金山 《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第1期89-92,共4页
开设哲学论文写作课程是提升学生写作能力的有效途径。哲学学科的丰富性包容研究进路的多样性。分析进路的论文写作注重概念清晰、逻辑严谨以及论证有效。从品读优秀教材、研讨经典文献、交流写作教训三个层次展开的“读、研、做”三结... 开设哲学论文写作课程是提升学生写作能力的有效途径。哲学学科的丰富性包容研究进路的多样性。分析进路的论文写作注重概念清晰、逻辑严谨以及论证有效。从品读优秀教材、研讨经典文献、交流写作教训三个层次展开的“读、研、做”三结合的课程实施方案取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 论文写作 分析进路 三结合
在线阅读 下载PDF
现代写作学的发生与发展:以湖北为中心(1980—2024)
12
作者 史婉莹 宋时磊 《社会科学动态》 2025年第2期80-87,共8页
20世纪80年代以来,湖北在完善学科体系、从事写作研究、参与教材编撰、培养写作人才等方面,为现代写作学的产生与发展作出重要贡献。湖北写作学者广泛汇聚全国写作资源、及时对接社会写作需求、创新性打造写作学发展平台,使得湖北现代... 20世纪80年代以来,湖北在完善学科体系、从事写作研究、参与教材编撰、培养写作人才等方面,为现代写作学的产生与发展作出重要贡献。湖北写作学者广泛汇聚全国写作资源、及时对接社会写作需求、创新性打造写作学发展平台,使得湖北现代写作学发展具有综合性、实践性、前瞻性的核心特征。21世纪以来,湖北写作学存在发展不平衡、学术研究滞后、对外拓展有限等问题,为此需要集中精力打造学会和期刊平台,积极拓展写作学科社会实践资源,将写作成果转化为促进社会发展的新质生产力。随着2024年“中文创意写作”成为中文二级学科,湖北写作学将迎来新的发展机遇。 展开更多
关键词 现代写作学 湖北 中文创意写作
在线阅读 下载PDF
科学论文质量的模糊综合评价模型研究 被引量:17
13
作者 潘启树 徐若冰 +1 位作者 李煜华 宋昱雯 《哈尔滨工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第5期612-616,共5页
在专家对来稿的评审中 ,当评审因子和稿件数量较多时 ,用传统的定性评审方法往往难以对来稿学术水平得出较为准确的结论 .运用AHP法构建了科学论文质量评审的递阶层次结构 ,用FAHP法求其指标权重 ,并建立了一个适用于科学论文学术水平... 在专家对来稿的评审中 ,当评审因子和稿件数量较多时 ,用传统的定性评审方法往往难以对来稿学术水平得出较为准确的结论 .运用AHP法构建了科学论文质量评审的递阶层次结构 ,用FAHP法求其指标权重 ,并建立了一个适用于科学论文学术水平评审的多级多目标模糊数学模型 . 展开更多
关键词 模糊综合评价 FAHP 质量评审 科学论文 数学模型 评价指标
在线阅读 下载PDF
论文写作:成就教师专业成长 被引量:35
14
作者 朱岚 《黑龙江教师发展学院学报》 2025年第1期16-18,共3页
通过分析教师写作如何促进教学反思、知识整合与创新能力发展,探讨教师写作在专业成长中的重要性。阐述学术论文的撰写活动,不仅能够帮助教师系统地梳理教学经验,深化对教育理论与实践的理解,而且还能提升教师思维能力与解决问题的能力... 通过分析教师写作如何促进教学反思、知识整合与创新能力发展,探讨教师写作在专业成长中的重要性。阐述学术论文的撰写活动,不仅能够帮助教师系统地梳理教学经验,深化对教育理论与实践的理解,而且还能提升教师思维能力与解决问题的能力,引领教学不断创新。教师通过论文的写作与发表,孕育独特的教育思想、完善新颖的教育教学行为,在写作行动研究中,规范写作行为、锤炼专业表达,提升教师职业素养,让写作成为教师专业成长进阶的动力,成就卓越教师。 展开更多
关键词 教师 论文写作 专业成长
在线阅读 下载PDF
通感论 被引量:12
15
作者 陈宪年 陈育德 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2000年第6期34-39,共6页
关键词 通感 审美活动 揭示 升华 心理现象 表现 首先 规律 联系 概括
在线阅读 下载PDF
论文摘要的撰写要点
16
《高科技纤维与应用》 2025年第5期27-27,共1页
1.应包含论文的要点:研究对象(目的),研究方法(所用的设备、材料等),研究结果和结论;2.应简短,尽可能删去课题研究的背景信息;3.出现的数据应该是论文中最重要的数据;4.不要对自己的研究成果做评价.
关键词 研究方法 研究对象 论文 摘要 结论 研究结果 简短
在线阅读 下载PDF
诗篇中的空间映射 被引量:19
17
作者 蒋勇 祝克懿 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2004年第5期30-33,57,共5页
Fauconnier提出的空间映射论把人们的联想过程比喻成从一个心智空间跨越到其他心智空间的过程。作者在创作诗篇时有时自然而然地要利用人们的联想规律,因此空间映射法是一种艺术手法,可从空间映射的角度来解析某些诗篇的构建和理解过程... Fauconnier提出的空间映射论把人们的联想过程比喻成从一个心智空间跨越到其他心智空间的过程。作者在创作诗篇时有时自然而然地要利用人们的联想规律,因此空间映射法是一种艺术手法,可从空间映射的角度来解析某些诗篇的构建和理解过程。诗篇中的空间映射主要分为类比映射、语用函项映射、角色与其值之间的映射、对比映射以及复合式映射。 展开更多
关键词 空间映射 心智空间 扩散激活模型 诗篇
在线阅读 下载PDF
语用预设在广告语篇中的文体效应 被引量:25
18
作者 张晓梅 滕延江 《山东社会科学》 北大核心 2006年第8期125-128,共4页
语用预设是从语用的角度对话语的预设进行的分析。它本身具有单向性、主观性和隐蔽性。在交际过程中,语用预设相对于话语而言具有合适性和共知性。广告是我们生活中几乎每天都要面对的,无时无刻不在影响着我们的一种现象。为了推销商品... 语用预设是从语用的角度对话语的预设进行的分析。它本身具有单向性、主观性和隐蔽性。在交际过程中,语用预设相对于话语而言具有合适性和共知性。广告是我们生活中几乎每天都要面对的,无时无刻不在影响着我们的一种现象。为了推销商品,生产商必定会展开广告攻势,从而使我们了解其产品。通过对广告语的研究,我们发现广告语篇常采用语用预设手段取得其特定的文体修辞效应,把握消费者的心理,赢得消费者的信赖。 展开更多
关键词 语用预设 文体效应 广告语篇
在线阅读 下载PDF
标准编写中语言文字运用及编写质量提升研究
19
作者 薛斌 刘东旭 +1 位作者 梁芳 高艳 《新疆新闻出版广电》 2025年第6期52-54,共3页
通过对现代汉语语言文字表述规范和标准编写原则的研究,分析不同功能类型标准的结构、核心技术要素及其语言文字的运用,剖析重点专业领域行业管理中存在的问题,探讨标准编写工作中如何准确合理地运用语言文字工具,最终达到提升标准语言... 通过对现代汉语语言文字表述规范和标准编写原则的研究,分析不同功能类型标准的结构、核心技术要素及其语言文字的运用,剖析重点专业领域行业管理中存在的问题,探讨标准编写工作中如何准确合理地运用语言文字工具,最终达到提升标准语言文字水平和整体质量的目的。 展开更多
关键词 表述规范 现代汉语 标准编写原则 编写质量
在线阅读 下载PDF
医学图书情报学论文写作和发表 被引量:2
20
作者 王颖 刘伟 +3 位作者 黄思敏 刘桂玲 王天津 刘娜 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2013年第5期74-80,共7页
从医学期刊编辑的经验和体会出发,结合实例说明了医学图书情报论文选题的原则、方法和类型,阐述了论文写作的基本要求、步骤及各步骤中需要注意的问题,强调了投稿应遵守学术规范,并介绍了投稿技巧,分析了退稿原因。
关键词 医学图书情报学 论文写作 论文选题 写作技巧 投稿
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部