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青少年冰雪运动风险行为的规避机制——基于有调节的中介模型
1
作者 何承龙 杨阿丽 +1 位作者 李岩 王兴 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2025年第5期52-58,共7页
为探明青少年冰雪运动风险行为的规避机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,考察青少年冰雪运动风险认知对冰雪运动风险行为的影响,并揭示状态焦虑的中介作用及自我效能感的调节作用。运用横断面调查法,采用《青少年冰雪运动风险认知... 为探明青少年冰雪运动风险行为的规避机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,考察青少年冰雪运动风险认知对冰雪运动风险行为的影响,并揭示状态焦虑的中介作用及自我效能感的调节作用。运用横断面调查法,采用《青少年冰雪运动风险认知、风险行为问卷》《状态焦虑量表》《一般自我效能感量表》,对1 405名青少年进行调查。结果发现:青少年冰雪运动风险认知较差、风险行为较多;冰雪运动风险认知显著负向预测冰雪运动风险行为,状态焦虑在其中起遮掩效应;自我效能感显著调节冰雪运动风险认知对状态焦虑的影响。结论:青少年冰雪运动风险认知与风险行为现状不容乐观;冰雪运动风险认知是冰雪运动风险行为的重要影响因素,且通过状态焦虑间接影响冰雪运动风险行为;自我效能感能够缓冲冰雪运动风险认知对状态焦虑的消极影响。建议:“家校社”共育,助力青少年冰雪运动风险认知教育;增强情绪识别与调节,有效管理青少年状态焦虑;“技能+心理训练”双重赋能,全方位提升青少年自我效能感。 展开更多
关键词 青少年 冰雪运动风险认知 冰雪运动风险行为 规避机制 有调节的中介模型
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急性中等强度持续运动和高强度间歇运动对注意缺陷症状男大学生抑制控制的影响 被引量：2
2
作者 史磊 还沐阳 +2 位作者 何畅爽 彭晓莹 全明辉 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期147-154,共8页
对比急性中等强度持续运动(MICT)和高强度间歇运动(HIIT)对注意缺陷症状男大学生抑制控制的影响,采用功能性近红外光谱技术(fNIRS)探究其脑机制。采用随机交叉设计,受试者按随机顺序接受3种干预措施(MICT、HIIT和静坐休息),并在干预前... 对比急性中等强度持续运动(MICT)和高强度间歇运动(HIIT)对注意缺陷症状男大学生抑制控制的影响,采用功能性近红外光谱技术(fNIRS)探究其脑机制。采用随机交叉设计,受试者按随机顺序接受3种干预措施(MICT、HIIT和静坐休息),并在干预前、干预后20和50min进行色词Stroop任务和fNIRS测量,共20名受试者完成所有试验。结果表明,MICT和HIIT均改善Stroop任务的正确率,但HIIT仅在干预后50 min的不一致条件下有显著改善(t=3.41,P=0.002)。此外,MICT显著改善Stroop一致任务的反应时(t=-4.12,P=0.001)并持续至运动后50 min(t=-3.45,P=0.001)。运动后20min,MICT显著提高一致条件任务下右侧腹外侧前额叶皮质(R-VLPFC)的激活状态(t=2.92,P=0.005),且反应时和R-VLPFC激活改善正相关(r=-0.37,P=0.02)。研究认为,相较于HIIT,MICT对抑制控制任务的更多维度产生显著改善,R-VLPFC激活增加可能是MICT改善抑制控制的潜在机制。 展开更多
关键词 中等强度持续运动 高强度间歇运动 注意缺陷症状 功能性近红外光谱技术 抑制控制
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教练员——运动员亲密关系与运动表现:基于倒U型关系的解释 被引量：1
3
作者 戴治东 郑天晨 李荣芝 《天津体育学院学报》 北大核心 2025年第4期470-479,共10页
为助益教练员的执教实践,揭示教练员—运动员亲密关系对运动表现的影响及作用机制,采用教练员—运动员亲密关系量表、旺盛力量表、运动表现量表和成长需求强度量表对476名运动员[(17.04±2.31)岁,男生316人,女生160人]进行实证分析... 为助益教练员的执教实践,揭示教练员—运动员亲密关系对运动表现的影响及作用机制,采用教练员—运动员亲密关系量表、旺盛力量表、运动表现量表和成长需求强度量表对476名运动员[(17.04±2.31)岁,男生316人,女生160人]进行实证分析。教练员—运动员亲密关系与运动员的旺盛力、运动表现之间存在倒U型关系,教练员与运动员保持中等偏上的亲密度,更有助于提升运动员的旺盛力和运动表现;旺盛力显著正向影响运动员的运动表现,同时还能在教练员—运动员亲密关系对运动表现的影响中发挥中介作用;成长需求强度显著调节教练员—运动员亲密关系与旺盛力、运动表现之间的倒U型关系。训练实践中,教练员应积极建构与运动员之间的亲密关系,但亦需把握亲密关系中的“度”,双方过于亲密对运动员的旺盛力和运动表现不利,且亲密关系的“度”需因人、因时而异。 展开更多
关键词 教练员 运动员 亲密关系 旺盛力 运动表现 成长需求强度
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表象训练的概念、理论及主要研究领域:现状与分析 被引量：139
4
作者 漆昌柱 徐培 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第3期76-80,共5页
研究对表象训练及相关概念、表象训练的理论进行了评述 ;对表象训练的功能与作用研究及影响因素研究这两个表象训练研究的主要领域的研究现状进行了综合分析 ;讨论了表象训练研究中存在的问题 ,并指出了表象训练研究的主要方向。
关键词 研究领域 运动心理学 表象训练 影响因素 心理训练 心理暗示
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间歇性低氧训练对脑组织及神经系统的影响 被引量：12
5
作者 陈耕春 蒋明朗 黄东 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第3期66-69,共4页
根据一些资料报道 ,间歇性低氧训练是一种利用低氧仪模拟高原训练的方法 ,它能够提高呼吸系统和循环系统的抗缺氧能力 ,为了研究它对脑组织及神经系统的影响效果 ,本文作者分别对小鼠和人作了间歇性低氧训练的实验。用实验室实验法。小... 根据一些资料报道 ,间歇性低氧训练是一种利用低氧仪模拟高原训练的方法 ,它能够提高呼吸系统和循环系统的抗缺氧能力 ,为了研究它对脑组织及神经系统的影响效果 ,本文作者分别对小鼠和人作了间歇性低氧训练的实验。用实验室实验法。小鼠的实验结果显示两组小鼠脑组织丙二醛酸 (MDA)和超氧化物歧化酶 (SOD)含量存在差异 ,接受间歇性低氧训练的小鼠脑 MDA含量低于非间歇性低氧训练的小鼠 ,而 SOD含量却较高。对 15名女大学生的实验结果显示 ,实验组受试者除两人在两项心理测试中没有进步外 ,心理测试的成绩都取得较大的进步 ;实验组和对照组的心理测试结果存在较大的差异 ,实验组强于对照组。研究显示间歇性低氧训练对改善脑组织的抗缺氧能力、提高缺氧条件下的神经反应能力有明显的效果。建议 :将间歇性低氧训练作为一种运动训练的辅助方法加以推广。 展开更多
关键词 脑组织 神经系统 运动医学 间歇性低氧训练 心理实验 丙二醛酸 心理反应 超氧化物歧化酶
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对我国优秀冰雪运动员心理能力与运动能力的研究 被引量：15
6
作者 高健 王选艳 胡静萍 《中国体育科技》 北大核心 2001年第6期31-33,共3页
运用心理测量与实践法对我国优秀冰雪运动员心理能力与运动能力之间的关系进行研究。结果表明 ,冰雪运动员的心理能力总体水平适中 ,发展不均衡 ;运动员的竞技动机适中 ,其创造性倾向较高 ,能力较低 ,但心理潜能较大 ;从事体能类项目的... 运用心理测量与实践法对我国优秀冰雪运动员心理能力与运动能力之间的关系进行研究。结果表明 ,冰雪运动员的心理能力总体水平适中 ,发展不均衡 ;运动员的竞技动机适中 ,其创造性倾向较高 ,能力较低 ,但心理潜能较大 ;从事体能类项目的冰雪运动员的认知特质焦虑水平与其所从事项目的特点不相适宜 ,而从事技能类项目的冰雪运动员与其所从事项目的特点相适宜 ; 展开更多
关键词 中国 优秀冰雪运动员 心理能力 运动能力 竞技动机 焦虑水平 测试工具
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运动思维训练的认知研究现状及其体系建构 被引量：17
7
作者 王长生 谷长江 周祖宝 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第1期123-128,共6页
从认知角度对运动思维训练进行探讨,概括出运动思维训练体系主要包括运动知识表征训练、运动概念形成与掌握训练、运动技能归纳推理训练、运动实践中的问题解决训练以及运动决策训练等内容,并就其各部分进行了现状综述,以期为运动训练... 从认知角度对运动思维训练进行探讨,概括出运动思维训练体系主要包括运动知识表征训练、运动概念形成与掌握训练、运动技能归纳推理训练、运动实践中的问题解决训练以及运动决策训练等内容,并就其各部分进行了现状综述,以期为运动训练与竞赛提供多渠道的心理调控训练方式,为后继研究提供可借鉴和参考的素材。 展开更多
关键词 运动思维训练 认知 研究现状 体系建构
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我国马术运动员速度感测评研究 被引量：7
8
作者 李欣 王斌 +1 位作者 马红宇 于立贤 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第4期307-309,共3页
通过对马术运动员速度感进行测评,为我国马术运动员心理选材和心理训练提供理论依据。采用《马术运动员心理诊断系统》对28名运动员(其中包括6名国家队队员)进行了4种实验条件下的速度感测试,并对其进行数理分析。结果显示:实验小球在... 通过对马术运动员速度感进行测评,为我国马术运动员心理选材和心理训练提供理论依据。采用《马术运动员心理诊断系统》对28名运动员(其中包括6名国家队队员)进行了4种实验条件下的速度感测试,并对其进行数理分析。结果显示:实验小球在变速运动条件下运动员速度感的准确性显著高于匀速运动条件下的准确性;在设置距离相同时,实验小球匀速运动使速度感准确性高于变速运动时,短距离速度感准确性高于长距离时的准确性;国家队队员速度感的准确性显著高于一般队员;实验小球无论在何种空间倾斜角度运动时,都会影响速度感的准确性,但是不同倾斜角度之间差异显著;马术运动员速度感准确性受其运动水平的影响。 展开更多
关键词 马术运动员 速度感 时间知觉 空间知觉 准确性
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运动员目标取向、动机气氛与运动自信心来源的相关研究 被引量：21
9
作者 翟一飞 杨俊敏 季浏 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第1期72-74,共3页
运动自信心(sport confidence)长期以来一直是影响运动表现的一个重要因素,目前国内对运动自信心来源的研究并不多见。目的:探讨不同性别运动员的目标取向、运动动机气氛感与运动自信心来源之间的相互关系。方法:根据Vealey的运动自信... 运动自信心(sport confidence)长期以来一直是影响运动表现的一个重要因素,目前国内对运动自信心来源的研究并不多见。目的:探讨不同性别运动员的目标取向、运动动机气氛感与运动自信心来源之间的相互关系。方法:根据Vealey的运动自信心来源模型,对229名体育系大学生进行研究。内容:①男女运动员在目标取向、动机气氛以及自信心来源的不同维度上存在显著差异;②运动员的目标取向、运动动机气氛感,以及运动自信心来源之间存在显著的相关性。结论:应该了解运动员的目标取向,创设积极的动机气氛,从而提高运动员的自信心,取得良好的运动表现。 展开更多
关键词 目标取向 动机气氛感 运动自信心来源
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逆境应对心理训练范式的理论和实践——以击剑队的心理训练个案为例 被引量：9
10
作者 章崇会 胡红 +1 位作者 王群 钟瑞明 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期488-495,共8页
应用运动心理实践者认识到专业理念作为一个驱动行为改变过程的基本要素非常重要。探讨逆境应对心理训练范式,作为一种新的专业理念被学者应用以帮助运动员改善表现。以击剑队的心理训练为例,运用一个专业理念的分层结构呈现逆境应对心... 应用运动心理实践者认识到专业理念作为一个驱动行为改变过程的基本要素非常重要。探讨逆境应对心理训练范式,作为一种新的专业理念被学者应用以帮助运动员改善表现。以击剑队的心理训练为例,运用一个专业理念的分层结构呈现逆境应对心理训练范式的理论和应用,包括理论范式、实施模式和咨询师角色、干预目标、干预技能和评估;对每个成分以专业理念引导实践的角度进行检查,以推进运动心理咨询效果。各项评估的结果一致显示,逆境应对心理训练的实施有效。 展开更多
关键词 应用运动心理学 逆境应对 心理训练 专业理念
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表象训练对提高投篮命中率和防止消退的影响 被引量：19
11
作者 徐和庆 赵趋 颜成春 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第2期114-116,共3页
以体育专业三年级学生为研究对象,探讨表象训练对其投篮命中率提高和防止消退的影响。实验证明,表象训练可提高投篮命中率;并在暂时终止训练的消退时期,对防止已获得的技术水平消退的作用尤为突出。
关键词 表象训练 篮球 投篮命中率
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心理训练对比赛影响的分析 被引量：24
12
作者 马翠娥 赵先卿 李存建 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第4期32-34,共3页
心理素质的训练是一个长期的过程。要注重对运动员心理能力的强化 ,系统地对其进行心理训练 ,以有效提高运动员的心理素质水平。
关键词 心理训练 心理素质 心理准备
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体育锻炼坚持性、锻炼成瘾与特质流畅关系的研究 被引量：13
13
作者 曲辉 姚家新 石建国 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期77-83,共7页
为了检验锻炼坚持性、锻炼成瘾的流畅体验理论,探索坚持锻炼个体与锻炼成瘾个体特质流畅的特点与差异,采用《特质流畅量表-2》(DFS-2)、《锻炼成瘾量表》(EAI)和自编问卷对459名大学生的特质流畅、锻炼成瘾和锻炼坚持性进行了测量和统... 为了检验锻炼坚持性、锻炼成瘾的流畅体验理论,探索坚持锻炼个体与锻炼成瘾个体特质流畅的特点与差异,采用《特质流畅量表-2》(DFS-2)、《锻炼成瘾量表》(EAI)和自编问卷对459名大学生的特质流畅、锻炼成瘾和锻炼坚持性进行了测量和统计分析。研究结果表明,特质流畅与锻炼坚持性、锻炼成瘾的相关系数分别为0.249(P<0.01)、0.209(P<0.01);锻炼成瘾组与坚持锻炼组的特质流畅得分存在显著差异(P<0.01)。结论:锻炼坚持性与特质流畅呈正相关,特质流畅水平高的个体更倾向于坚持锻炼;锻炼成瘾与特质流畅呈正相关,特质流畅水平高的个体更容易锻炼成瘾;与坚持锻炼个体相比,锻炼成瘾个体的特质流畅水平高,更倾向于获得流畅体验。 展开更多
关键词 特质流畅 锻炼坚持性 锻炼成瘾 运动依赖 大学生
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心理技能训练对跳高技评应激时的绩效和免疫机能的影响 被引量：5
14
作者 任杰 章建成 +5 位作者 陈佩杰 张剑 庄洁 皮衍玲 谢陶 陈先良 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2005年第1期50-52,共3页
探讨心理技能训练对高、低特质焦虑体育学院男性学生跳高技评应激时的绩效和免疫指标的影响。要求受试进行 4周的跳高练习 ,在这期间 ,采用放松技能训练和表象技能训练对心理技能训练组进行训练 ,非心理技能训练组则未实施。结果表明 :... 探讨心理技能训练对高、低特质焦虑体育学院男性学生跳高技评应激时的绩效和免疫指标的影响。要求受试进行 4周的跳高练习 ,在这期间 ,采用放松技能训练和表象技能训练对心理技能训练组进行训练 ,非心理技能训练组则未实施。结果表明 :在跳高技评应激条件下 ,高焦虑组受试的跳高技评绩效显著下降 ;非心理技能训练组受试的淋巴细胞增殖能力显著下降 ;其中 ,未进行心理技能训练的高焦虑组受试的 IL - 1显著上升。 展开更多
关键词 心理技能训练 应激 跳高 绩效 免疫
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我国女子乒乓球运动员个性特征研究 被引量：9
15
作者 刘欣华 吴文侃 刘旭华 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第2期57-60,共4页
我国女子乒乓球运动员16项个性因素具有典型的项目特征,总体状况表现为在乐群性、聪慧性、稳定性等7个方面趋向高分特征,而在有恒性、敏感性、怀疑性等7个方面趋向低分特征。我国女子乒乓球运动员与女篮、女排运动员相比,个性表现更为... 我国女子乒乓球运动员16项个性因素具有典型的项目特征,总体状况表现为在乐群性、聪慧性、稳定性等7个方面趋向高分特征,而在有恒性、敏感性、怀疑性等7个方面趋向低分特征。我国女子乒乓球运动员与女篮、女排运动员相比,个性表现更为热情活泼、自信好强,与女大学生相比,其个性特征表现得较为鲜明,性格更为成熟。我国女子乒乓球运动员的双重个性均属于适应型、外向型、安详机警型和果断型。 展开更多
关键词 女子乒乓球运动员 个性特征 中国 适应型 外向型 安详机警型
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现代运动心理技能训练研究现状及未来走向 被引量：49
16
作者 邱芬 姚家新 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第2期44-48,共5页
心理技能训练是运动员科学训练不可缺少的一个重要组成部分。目前,心理技能训练研究主要集中于其有效性、训练方法上。心理技能训练存在的主要问题是缺乏明确的理论导向,训练效果评价的效度不够,未能充分重视教练和运动员的心理技能训... 心理技能训练是运动员科学训练不可缺少的一个重要组成部分。目前,心理技能训练研究主要集中于其有效性、训练方法上。心理技能训练存在的主要问题是缺乏明确的理论导向,训练效果评价的效度不够,未能充分重视教练和运动员的心理技能训练等。未来的研究方向是完善心理技能训练方法,突破评价心理技能训练有效性的传统方式,检验训练效果的保持和迁移,进行跨文化与本土化研究。 展开更多
关键词 运动心理学 心理技能训练 心理能力 心理状态
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体育教材与学生运动倾向关系论 被引量：21
17
作者 陆合肥 李伟民 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第5期8-10,共3页
以心理学理论为基础,探讨学校体育教材与学生运动倾向的关系。研究认为:体育教材选用应遵循学生身心发展特点和规律,有利于激发学生积极的运动动机,引导学生运动兴趣,注重学生创新能力的培养。体育教材教学价值不能局限于课内,还必须考... 以心理学理论为基础,探讨学校体育教材与学生运动倾向的关系。研究认为:体育教材选用应遵循学生身心发展特点和规律,有利于激发学生积极的运动动机,引导学生运动兴趣,注重学生创新能力的培养。体育教材教学价值不能局限于课内,还必须考虑教学成果具有延续性作用,即把课内教学与课余和校外学生体育活动相联系,向学生未来终身体育延伸,使体育教学更好地为增强学生体质,增进健康服务。 展开更多
关键词 体育教育 体育教材 身心发展 运动需要 运动倾向 延续性作用 青少年学生 运动心理学
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大学生男篮运动员人格因素调查与分析 被引量：5
18
作者 盛绍增 朱礼恒 +2 位作者 潘企 翟华楠 郑清江 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第5期110-113,共4页
运用Cattell-16PF人格因素量表,对57名山东省大学生男篮运动员进行测试。结果显示:(1)大学生男篮运动员与全国男大学生常模比较,16种人格因素中有5种差异非常显著,2种差异显著。(2)与大学生男足运动员相比,3项人格因素差异显著。(3)与CB... 运用Cattell-16PF人格因素量表,对57名山东省大学生男篮运动员进行测试。结果显示:(1)大学生男篮运动员与全国男大学生常模比较,16种人格因素中有5种差异非常显著,2种差异显著。(2)与大学生男足运动员相比,3项人格因素差异显著。(3)与CBA运动员相比,5项人格因素差异非常显著,1项因素差异显著。(4)大学生男篮后卫与中锋球员相比,3项因素差异显著;与前锋相比,2项因素差异显著;与CBA后卫相比,4项因素差异显著。大学生男篮运动员有明显的外向性人格特征,心理健康水平好于普通大学生,但与CBA球员相比还有一定的差距,中锋和后卫球员尤为明显。建议在完善大学生篮球运动员健康人格的同时,注重培养中锋和后卫球员独有的个性心理特征。 展开更多
关键词 运动心理学 人格因素 大学生 男篮运动员 山东省
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应用注意网络测验研究乒乓球运动对注意的改善作用 被引量：6
19
作者 余千春 董文文 +3 位作者 陈建军 陈贵梅 王华锋 汪凯 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第3期219-223,共5页
目的:应用注意网络测验探讨乒乓球运动对注意功能的影响。方法:随机选取27名在校大学生作为乒乓球组和28名在校大学生作为对照组。两组被试的性别、年龄及受教育年限匹配,在试验前均无乒乓球运动经历。两组被试完成首次注意网络测验后,... 目的:应用注意网络测验探讨乒乓球运动对注意功能的影响。方法:随机选取27名在校大学生作为乒乓球组和28名在校大学生作为对照组。两组被试的性别、年龄及受教育年限匹配,在试验前均无乒乓球运动经历。两组被试完成首次注意网络测验后,乒乓球组进行乒乓球训练2年,每天训练约2 h,两组再次进行注意网络测验,比较注意系统中警觉、定向及执行控制网络效率有无差别。结果:乒乓球组警觉网络的前、后测量差值明显高于对照组(P<0.05),执行控制网络和总反应时间的前、后测量差值明显低于对照组(P<0.05),两组被试的定向网络效率及总体正确率无统计学差异(P>0.05)。结论:乒乓球运动对注意具有改善作用,尤其是注意系统中的警觉和执行控制网络。 展开更多
关键词 注意网络测验 乒乓球 注意
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c-fos基因在运动训练增强学习记忆能力中的作用及其机制 被引量：7
20
作者 杨毅飞 徐波 +1 位作者 季浏 王泽军 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2005年第10期75-78,共4页
研究表明,长期适宜的运动训练可以提高人和动物的学习记忆能力,但对于适宜运动训练影响学习记忆的作用机制还不清楚。随着分子生物学的发展,人们已经了解到一些与学习记忆有关的基因及其功能。如即刻早期基因cfos,它通过影响转录和翻译... 研究表明,长期适宜的运动训练可以提高人和动物的学习记忆能力,但对于适宜运动训练影响学习记忆的作用机制还不清楚。随着分子生物学的发展,人们已经了解到一些与学习记忆有关的基因及其功能。如即刻早期基因cfos,它通过影响转录和翻译控制进而影响学习记忆能力,因此引起了人们的广泛重视,并逐渐将其作为学习记忆功能的客观指标之一。根据已有的相关报道,探究cfos基因在运动训练增强学习记忆能力中的作用及其机制。结果发现,适宜的运动训练促进学习记忆能力的机制很可能与引起cfos基因的表达有关。 展开更多
关键词 运动训练 学习 记忆 C-FOS基因
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