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《中图法》(第五版)“G80、G81”类目设置的不足及修订建议
1
作者 韩珏 曾永忠 《科学咨询》 2021年第38期83-84,共2页
《中图法》(第五版)G80、G81类目设置忽视了体育科学自身特点和规律,不利于文献的存储和检索。本文依据体育科学发展趋势和体育学科结构体系的分类研究成果,把体育理论文献分为包含体育人文学科、体育社会学科、体育教育训练、体育管理... 《中图法》(第五版)G80、G81类目设置忽视了体育科学自身特点和规律,不利于文献的存储和检索。本文依据体育科学发展趋势和体育学科结构体系的分类研究成果,把体育理论文献分为包含体育人文学科、体育社会学科、体育教育训练、体育管理学科的体育人文社会科学和体育自然科学两大类,各类目项在此基础上再细分为多类条目,形成一个完整的体系。 展开更多
关键词 中国图书馆分类法 体育理论文献 文献分类
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运动项目文化研究
2
作者 卢元镇 马廉祯 +11 位作者 孙麒麟 李荣芝 丁松 王家宏 任定猛 王丰 刘青 黄波 郭玉成 樊莲香 王琪 范峰 《体育学刊》 北大核心 2026年第1期1-22,共22页
在“十五五”规划的开局之年,在体育强国建设向纵深推进的关键之年,为深入贯彻落实国家体育总局等部门关于“加强运动项目文化建设”的重要部署,推动我国体育文化传承与创新发展,《体育学刊》编辑部推出“运动项目文化研究”名家笔谈专... 在“十五五”规划的开局之年,在体育强国建设向纵深推进的关键之年,为深入贯彻落实国家体育总局等部门关于“加强运动项目文化建设”的重要部署,推动我国体育文化传承与创新发展,《体育学刊》编辑部推出“运动项目文化研究”名家笔谈专题,聚焦“运动项目文化观”,以体育运动项目为窗口,回溯历史源流、提炼精神内核、构建自主知识体系、擘画发展蓝图,既是对体育文化育人功能的深刻践行,更是为中国体育注入精神力量的创新之举。笔谈旨在通过多学科、多视角深度对话,呈现“三大球、三小球”以及武术、游泳、体操等运动项目的文化脉络、精神内核及学术研究的自主知识体系成果,为新时代体育强国建设提供文化支撑。同时,期待借此次笔谈的机会,接下来汇聚更多学者开展运动项目文化研究。 展开更多
关键词 三大球 精神内核 自主知识体系 文化脉络
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论简体中文版运动依赖量表在大学生群体中的纵向等值性
3
作者 吴静涛 王勇 +1 位作者 韩长良 胡军 《广州体育学院学报》 北大核心 2026年第1期87-99,共13页
目的:考察简体中文版运动依赖量表,在大学生群体中纵向测量等值性。方法:采用追踪研究设计,于2023年5月和11月分两次对四川省某高校2641名大学生施测简体中文运动依赖量表。结果:(1)运动依赖量表两个时段各维度相关系数介于0.52~0.76之... 目的:考察简体中文版运动依赖量表,在大学生群体中纵向测量等值性。方法:采用追踪研究设计,于2023年5月和11月分两次对四川省某高校2641名大学生施测简体中文运动依赖量表。结果:(1)运动依赖量表两个时段各维度相关系数介于0.52~0.76之间,具有较好重测信度;(2)基线模型与测量等值模型拟合指数差异未达显著性(∆χ2=28.25,∆df=21,p>0.05),两个时段形态等值具有严格等值性;(3)除“减少活动”维度外,两个时段的潜在均值无显著差异,受试者各维度潜在特质水平大致相当。结论:简体中文版运动依赖量表具有良好纵向测量等值性,适用于大学生运动依赖追踪研究。研究丰富运动依赖量表心理测量学证据,为后续探讨大学生运动成瘾影响机制和干预策略提供实证基础。 展开更多
关键词 运动依赖 纵向等值性 验证性因素分析 大学生
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体育学马工程教材建设的逻辑理路与实践探索
4
作者 张志勇 孟晓平 范峰 《体育学刊》 北大核心 2026年第2期8-13,共6页
马克思主义中国化时代化的最新理论成果,为新时代高校体育学教材建设确立了根本方向与基本遵循。研究认为,体育作为马克思主义理论体系的重要构成,既是无产阶级革命事业的组成部分,也是实现人的全面发展的基础性途径;中国体育的发展是... 马克思主义中国化时代化的最新理论成果,为新时代高校体育学教材建设确立了根本方向与基本遵循。研究认为,体育作为马克思主义理论体系的重要构成,既是无产阶级革命事业的组成部分,也是实现人的全面发展的基础性途径;中国体育的发展是在马克思主义理论指导下的伟大实践,是提高人民健康水平、实现美好生活的重要手段,是体现民族精神、促进文化传承的重要载体。体育学马工程教材建设可以促进马工程学科教材体系的完整与系统化,推动体育学科自主知识体系向规范、科学化发展,有效服务于国家体育战略与高素质体育人才培养。其实践进路需以马克思主义理论为“魂”筑牢教材逻辑根基,以马克思主义方法论为“器”创新研究内容与实践范式,以中国特色体育实践为“基”彰显马克思主义时代生命力。体育学马工程教材为构建中国特色体育学自主知识体系、支撑教育强国与体育强国建设提供了重要理论支撑与实践指南。 展开更多
关键词 体育学 马工程教材 马克思主义理论 自主知识体系
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李大钊体育观的要义探索与价值阐释
5
作者 周建东 赫忠慧 《唐山学院学报》 2026年第2期26-32,共7页
李大钊的体育观对推动劳工解放、文化融合等发挥重要作用。文章以李大钊的体育观为研究对象,梳理和剖析李大钊体育观的核心要义,阐释李大钊体育观在当代语境下的时代价值。研究认为:李大钊体育观是建立在其自身体育实践和劳动革命之上的... 李大钊的体育观对推动劳工解放、文化融合等发挥重要作用。文章以李大钊的体育观为研究对象,梳理和剖析李大钊体育观的核心要义,阐释李大钊体育观在当代语境下的时代价值。研究认为:李大钊体育观是建立在其自身体育实践和劳动革命之上的;李大钊体育观立足“普通劳动者”这一核心主体,积极维护其身心健康基本权益,蕴含着“以人民为中心”的深刻价值内涵;李大钊体育观呈现出鲜明的“生活化”特点,形成了终身体育的意识;李大钊的体育观对东西方“主静”与“主动”两种不同文明进行了调和,不仅深刻揭示了中华传统体育文化的主要特点,也对当下中华传统体育文化的传承发扬以及国际化传播具有极其重要的启示意义。 展开更多
关键词 李大钊 体育观 思想要义
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数字化转型背景下高校体育教师信息技术应用能力的提升路径
6
作者 马波 《文体用品与科技》 2026年第1期115-118,共4页
在教育数字化转型的宏观趋势下,高校体育教育正从传统的“场地+技能”模式向智慧化模式转型,而体育教师的信息技术应用能力成为推动这一转型的核心支撑。本文结合当前高校体育教师在信息技术应用中的实际表现,系统分析提升教师信息技术... 在教育数字化转型的宏观趋势下,高校体育教育正从传统的“场地+技能”模式向智慧化模式转型,而体育教师的信息技术应用能力成为推动这一转型的核心支撑。本文结合当前高校体育教师在信息技术应用中的实际表现,系统分析提升教师信息技术应用能力的必要性与现实意义。通过梳理实践中的典型问题,从顶层设计、培训方式、自主发展动力、评价体系四个方面,总结可操作的能力提升路径,旨在为高校体育教育数字化落地提供理论参考与实践指引,助力培养适应智慧体育时代需求的新型体育教师队伍。 展开更多
关键词 数字化转型 高校体育教师 信息技术应用能力 提升路径
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从失衡到共生:电子竞技具身性困境的解构与重构
7
作者 崔海亭 《文体用品与科技》 2026年第7期88-90,共3页
电子竞技作为数字体育新形态,依托电子设备构建虚实交融的竞技场景,兼具数字道德教育、体育身体改造与竞技精神生产的复合功用。本研究通过本体论、认识论与价值论的剖析,揭示电子竞技失衡的根源:本体维度呈现身体本己性的遗忘,认识维... 电子竞技作为数字体育新形态,依托电子设备构建虚实交融的竞技场景,兼具数字道德教育、体育身体改造与竞技精神生产的复合功用。本研究通过本体论、认识论与价值论的剖析,揭示电子竞技失衡的根源:本体维度呈现身体本己性的遗忘,认识维度展现身体技术性的规训,价值维度凸显身体存在性的悖论。其发展面临技术实践异化、身体交互阻滞及体育生态失魅的具身性遮蔽困境。基于共生理论框架,提出电子竞技与传统体育的协同进化路径:构建“数智增强—身体感知”双向赋能的共生单元,实现体育机能延伸与精神超越的统一;创设“虚实训练—竞技模拟”闭环反馈的共生通道,化解数字化与健康秩序的张力;形成“体育产业—生命事业”协同的价值共生体系,培育身心一体的共生目标。最终实现技术—身体—生态的三维重构,为数字体育可持续发展提供实践路径。 展开更多
关键词 电子竞技 数字体育 共生理论 具身性
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网球教学训练中AI器材引入现状及未来发展方向研究
8
作者 谭腾飞 《文体用品与科技》 2026年第5期79-81,共3页
本文主要探讨了人工智能器材在网球教学训练领域的引入现状与未来趋势。文中首先简要介绍了体育AI器材的三种主要类型及其作用机制,随后重点围绕网球训练详细分析了智能发球机器人、智能网球拍传感器及VR/AR沉浸式训练系统三类主流产品... 本文主要探讨了人工智能器材在网球教学训练领域的引入现状与未来趋势。文中首先简要介绍了体育AI器材的三种主要类型及其作用机制,随后重点围绕网球训练详细分析了智能发球机器人、智能网球拍传感器及VR/AR沉浸式训练系统三类主流产品的技术特点、实际教学效果与现存局限。尽管这些器材已在动作量化、即时反馈、对抗模拟和个性化方案制定等方面展现出显著优势,但受限于成本、精度、手感干扰及场地要求,现阶段仍需与人工教练协同互补,共同服务于网球教学与训练实践。对此,本文最后提出未来应在提升精准性与兼容性、推动数据标准统一、实现分层全民化应用及构建人机协同教学生态等方面持续突破,以真正让AI成为网球运动普及与科学化训练的核心助力。 展开更多
关键词 网球教学训练 AI器材 发展方向
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数字技术赋能高职高专院校体育教学理念创新的实践路径研究
9
作者 赵功 《文体用品与科技》 2026年第2期80-83,共4页
本研究基于高职高专院校体育教学理念数字化转型的实践需求,结合山西省普通高等学校体育教学专业学生基本功大赛、大庆师范学院体育实习生实习成果汇报课、江汉大学体育教学专业实践教学展示等典型案例,系统分析数字技术驱动体育教学理... 本研究基于高职高专院校体育教学理念数字化转型的实践需求,结合山西省普通高等学校体育教学专业学生基本功大赛、大庆师范学院体育实习生实习成果汇报课、江汉大学体育教学专业实践教学展示等典型案例,系统分析数字技术驱动体育教学理念创新的核心路径。研究发现,通过构建“选拔—培训—评估—冲刺”全链条备赛体系、创新“学练展赛评”一体化教学模式、运用VR模拟训练与数字化教学平台等实践,可有效推动体育教学从“技能传授”向“素养培养”、从“标准化教学”向“个性化指导”、从“经验驱动”向“数据支撑”的理念转型。数字化策略在重塑教学资源配置逻辑、深化校地协同育人内涵、落实以学生为中心的教学理念等方面具有显著优势。本研究旨在为高职高专院校体育教学理念的数字化升级提供实践参考,助力培养适应新时代需求的高素质体育教学人才。 展开更多
关键词 数字技术 体育教学理念 实践路径
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运动员长期发展规划的理论体系与本土模式 被引量：4
10
作者 柳鸣毅 杜志伟 +7 位作者 彭李奥 郭成根 卢冬磊 张开翼 蔡静洁 孔年欣 龚海培 尹子康 《上海体育大学学报》 北大核心 2026年第1期81-97,共17页
通过系统梳理国内外相关研究,提炼运动员长期发展规划(Long-Term Athlete Development,LTAD)中的科学问题,建立“概念界定—理论支撑—研究前瞻—本土模式”的学理链条,提出运动员长期发展规划兼具发展身体素养与竞技能力、关注全面发... 通过系统梳理国内外相关研究,提炼运动员长期发展规划(Long-Term Athlete Development,LTAD)中的科学问题,建立“概念界定—理论支撑—研究前瞻—本土模式”的学理链条,提出运动员长期发展规划兼具发展身体素养与竞技能力、关注全面发展与个体差异、融合人文学科与运动学科、注重整体规划与阶段递进的概念内涵,以及全面发展、阶段发展、个体发展、系统发展及终身发展等原则。从体育哲学、运动训练学、运动生理学、体育教育学和体育管理学等视角分析支撑青少年长期发展的理论基础。提出揭示运动员长期发展的内涵与成才规律、开展运动员长期发展的多元化循证研究、研制运动员长期发展的多类型规划指南等研究前瞻。基于此,我国竞技体育事业可持续发展应以运动员长期发展需求为导向,以树立德体双优的培养理念为引领,以构建选退并存的培养机制为保障,以形成精选精练的培养模式为支撑,以制定选训赛服的培养指南为指导,形成运动员长期发展规划的本土模式。 展开更多
关键词 竞技体育 青少年体育 运动员长期发展规划 理论体系 本土化
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儿童青少年心理健康促进:多维运动的动力机制与实施路径 被引量：1
11
作者 张新安 韩娟娟 赵洪朋 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2026年第1期16-23,共8页
当前儿童青少年心理健康问题是全球公共卫生与教育系统面临的重要挑战。传统单一干预手段难以满足儿童青少年多样化、个体化的心理需求,多维运动模式在理论层面具有科学性强、系统全面、适应性好等优点,但其动力机制与实施路径尚不清晰... 当前儿童青少年心理健康问题是全球公共卫生与教育系统面临的重要挑战。传统单一干预手段难以满足儿童青少年多样化、个体化的心理需求,多维运动模式在理论层面具有科学性强、系统全面、适应性好等优点,但其动力机制与实施路径尚不清晰。本研究系统梳理儿童青少年心理问题成因与运动干预理论,提出以技能结构、运动情境、空间生态、能量代谢、社会互动5个维度为核心的多维运动干预框架,阐释其精准施策、个体适配、动态调节、系统整合四重动力机制,形成以目标筛查为前提、以多维组合为核心、以动态反馈与社会支持为保障的策略体系,实现运动干预方案的精准设计、动态优化与生态协同,为儿童青少年心理健康促进从“经验导向”向“结构导向”转型提供动力基础与实施路径。 展开更多
关键词 多维运动 儿童青少年 运动促进 心理健康 干预策略
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“十五五”时期我国竞技体育发展三大观念的转变 被引量：2
12
作者 钟秉枢 葛煜 《上海体育大学学报》 北大核心 2026年第1期25-34,共10页
“十五五”时期是我国竞技体育改革的关键期。要想在“十五五”期间完成“改革完善竞技体育管理体制和运行机制”的目标任务,必须突破旧有观念的束缚。目标观从外在激励主导逐步转向内在价值驱动,将目标从短期成绩追求拓展至长期人才培... “十五五”时期是我国竞技体育改革的关键期。要想在“十五五”期间完成“改革完善竞技体育管理体制和运行机制”的目标任务,必须突破旧有观念的束缚。目标观从外在激励主导逐步转向内在价值驱动,将目标从短期成绩追求拓展至长期人才培养与文化构建,实现从“金牌至上”到“多元综合发展”的系统性转变;成败观从单一奖牌导向转向过程性与自我实现,推动从“成王败寇”到“宽容失败”的认知重塑,最终指向人的自由而全面的发展;训练观从强调训练时间的“经验型苦练”范式转向追求训练效益与运动员全面发展的“科技引领智慧型巧练”范式,在体制层面构建起兼容竞技水平提升与人文关怀的现代化竞技体育治理体系。 展开更多
关键词 “十五五”时期 中国竞技体育 观念转变 目标观 成败观 训练观
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《关于实施学生体质强健计划的意见》内容解析及落实释义 被引量：1
13
作者 于素梅 《体育学刊》 北大核心 2026年第1期23-36,共14页
整体性对教育部等五部门联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》的内容进行解读,阐释了2027年和2035年近远期目标的具体任务和总体要求,为进一步推进政策落实明确目标导向;具体对“二十条”举措的核心要义和政策指引进行了解析,... 整体性对教育部等五部门联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》的内容进行解读,阐释了2027年和2035年近远期目标的具体任务和总体要求,为进一步推进政策落实明确目标导向;具体对“二十条”举措的核心要义和政策指引进行了解析,为每一条政策落细落好提供学理支撑;对多元化分层分类实施做了释义,为每一项措施有效落实提供路径参考。 展开更多
关键词 学校体育 学生体质强健计划 “二十条”举措 高质量 衔接性 部门协同 多措并举
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论我国基础教育体育与健康课程改革与学生体质健康状况 被引量：1
14
作者 季浏 《体育科学》 北大核心 2026年第1期3-11,共9页
我国学生的体质健康状况一直受到党和国家的高度关注,在各级部门和广大学校的努力下,学生体质健康状况有所好转,但依然不甚理想。学生体质健康状况受多种因素的影响,改善和提高学生体质健康水平需要上下一心、齐抓共管,仅靠学校体育工... 我国学生的体质健康状况一直受到党和国家的高度关注,在各级部门和广大学校的努力下,学生体质健康状况有所好转,但依然不甚理想。学生体质健康状况受多种因素的影响,改善和提高学生体质健康水平需要上下一心、齐抓共管,仅靠学校体育工作孤掌难鸣。学校体育工作的主渠道是体育与健康课程,仅靠体育与健康课程改革更难以完全奏效,但课程改革对学生体质健康“止跌回升、稳中向好”起到了重要的促进作用,只要不断深化课程改革,实施高质量的体育与健康教学和课外体育活动,学生的体质健康状况还会更好。本研究主要探讨和分析体育与健康课程改革与学生体质健康测试的关系、体育与健康课程改革对学生体质健康状况的影响、学生体质健康状况的主要影响因素、解决学生体质健康问题需综合施策和突出重点等4个问题,旨在为更好地发挥体育与健康课程改革对学生体质健康的促进作用起到借鉴作用。 展开更多
关键词 基础教育 体育与健康 课程改革 体质健康 课程标准
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从时代定位到制度因应:“十五五”时期我国体育法治建设的基本逻辑 被引量：1
15
作者 袁钢 王子晟 《上海体育大学学报》 北大核心 2026年第1期69-80,97,共13页
“十五五”是我国体育法治从基本形成迈向完备科学的关键时期,应当遵循发现、分析和解决问题的基本逻辑推进体育法治建设。在“十五五”这个重要的历史节点上,体育法治建设需紧扣承上启下、科学有序以及范式转变的时代定位。但当前,“... “十五五”是我国体育法治从基本形成迈向完备科学的关键时期,应当遵循发现、分析和解决问题的基本逻辑推进体育法治建设。在“十五五”这个重要的历史节点上,体育法治建设需紧扣承上启下、科学有序以及范式转变的时代定位。但当前,“十五五”时期体育法治建设仍面临体育法律规范体系不完备、体育行政执法机制不健全、多元化体育纠纷解决机制不完善、体育法治宣传教育不充分等现实困境。对此,体育法治建设应围绕《体育法》这一核心,有计划地推进立法工作,促使体育法律规范体系更为完备有序;秉持包容审慎监管原则,推动体育行政执法机制更趋科学高效;全面完善体育仲裁制度,实现体育组织内部纠纷解决机制与司法的有效衔接,探索构建体育调解制度,以构建多元化体育纠纷解决机制;创新体育法治宣传教育的路径与方式,全面落实体育普法责任制,拓展体育普法范围,发展体育法学学科,以推动体育法治人才培养。 展开更多
关键词 体育法治建设 “十五五”时期 体育强国 全面依法治国 《体育法》
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新质生产力背景下体育促进共同富裕的价值审视、现实制约与实践进路 被引量：1
16
作者 关玲香 时丽珍 崔秀然 《成都体育学院学报》 北大核心 2026年第1期22-33,共12页
体育促进共同富裕不仅是新质生产力发展背景下的愿景,更是“扎实推进共同富裕”的有效途径。文章依循“技术—要素—产业”的逻辑框架,发现新质生产力背景下体育促进共同富裕还存在诸多制约包括先进技术高速发展可能为体育促进共同富裕... 体育促进共同富裕不仅是新质生产力发展背景下的愿景,更是“扎实推进共同富裕”的有效途径。文章依循“技术—要素—产业”的逻辑框架,发现新质生产力背景下体育促进共同富裕还存在诸多制约包括先进技术高速发展可能为体育促进共同富裕带来挑战,体育人才、体育技术、体育数据等要素尚未完全到位,部分体育产业与数字生态、绿色生态的融合存在梗阻等。据此,提出体育促进共同富裕的实践进路:体育技术创新、落地与下沉的多重驱动;体育要素识别、流通与配置的多维支撑以及体育产业升级、融合与监管的多项推进。 展开更多
关键词 体育 共同富裕 数据 高质量发展 新质生产力
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“十五五”时期我国体育产业高质量发展的重点领域与创新路径 被引量：1
17
作者 陈洪 佟海威 +2 位作者 常丁懿 张奇男 王帅 《天津体育学院学报》 北大核心 2026年第1期9-16,共8页
“十五五”时期是我国体育产业高质量发展的关键攻坚期。当前,我国体育产业高速增长,规模持续增大;体育产业结构趋于合理,体育服务业确立主引擎作用;体育产业政策日臻完善,涵盖领域不断扩宽;信息科技加速变革,体育产业业态场景不断革新... “十五五”时期是我国体育产业高质量发展的关键攻坚期。当前,我国体育产业高速增长,规模持续增大;体育产业结构趋于合理,体育服务业确立主引擎作用;体育产业政策日臻完善,涵盖领域不断扩宽;信息科技加速变革,体育产业业态场景不断革新;赋能关联产业,体育产业呈现融合发展新趋势。面临体育产业核心要素资源配置不优,供给效率偏低;体育产业数字化转型纵深不足,数字资产流通不畅;体育金融服务体系尚待完善,金融产品与工具创新滞后;体育产业集群协同效应不足,国际整体市场竞争力薄弱等困境。基于问题及未来发展趋势,提出体育首发经济、体育银发经济、冰雪体育经济、赛事经济和体育低空经济等5大重点领域,进一步培育体育领域新质生产力,实现体育产业全要素生产率跃升;加快产业数字化转型进程,推动体育产业数字资产交易;创新体育金融服务模式,破解体育产业资金瓶颈;突破国际体育产业链分工,提升我国体育产业国际竞争力等创新路径。 展开更多
关键词 “十五五”时期 体育产业 高质量发展 体育强国
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中国学校体育自主知识体系构建的概念化路径
18
作者 周珂 乔石磊 +2 位作者 范峰 周艳丽 吴安月 《武汉体育学院学报》 北大核心 2026年第2期1-9,共9页
知识体系构建的过程是将理论思想和实践经验概念化的过程。从“自主”要求、“概念”诉求、“普遍”追求3个方面审思中国学校体育知识体系构建的逻辑起点、逻辑遵循以及逻辑指向。基于概念的视角,提出中国学校体育自主知识体系构建的具... 知识体系构建的过程是将理论思想和实践经验概念化的过程。从“自主”要求、“概念”诉求、“普遍”追求3个方面审思中国学校体育知识体系构建的逻辑起点、逻辑遵循以及逻辑指向。基于概念的视角,提出中国学校体育自主知识体系构建的具体路径:(1)深化主体意识,持续回应中国学校体育时代发展的实践问题;(2)明晰提炼过程,强调提炼中国学校体育本土概念的技术方法;(3)完善结构模型,系统搭建中国学校体育自主知识的概念谱系;(4)拓宽国际视野,重视提升中国学校体育话语体系的多元阐释。 展开更多
关键词 学校体育 自主知识体系 概念化 自主要求 概念诉求 普遍追求
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乒乓球击球前阶段“球-拍”运动协调与脑电活动的关系研究——对经颅电刺激方案设计的启示
19
作者 林辉杰 王杰年 +2 位作者 马勇占 王乐军 梁海丹 《中国体育科技》 北大核心 2026年第2期19-32,共14页
目的:深入探究乒乓球击球前“球-拍”运动协调与脑电活动的关系。方法:选取19名有3年以上训练经历的乒乓球运动员参与实验,所有运动员采用正手攻球技术,以个人最大击球频率连续完成10次击球至目标区域的实验任务,同步采集此过程中的脑... 目的:深入探究乒乓球击球前“球-拍”运动协调与脑电活动的关系。方法:选取19名有3年以上训练经历的乒乓球运动员参与实验,所有运动员采用正手攻球技术,以个人最大击球频率连续完成10次击球至目标区域的实验任务,同步采集此过程中的脑电信号和乒乓球、球拍的运动学数据。击球前过程细分为3个阶段:阶段1为球发出至球过网,阶段2为球过网至球触台,阶段3为球触台至球触拍。针对这3个阶段,计算“球-拍”相对相位角及其变异系数,以及大脑额叶区、运动区、顶叶区和枕叶区θ波、α波、β波和γ波的功率及其变异系数。通过偏最小二乘法回归分析,量化这些指标间相互关系。结果:1)阶段1“球-拍”相对相位角显著高于阶段2和阶段3,阶段2“球-拍”相对相位角变异系数显著高于阶段1和阶段3;2)阶段1“球-拍”相对相位角与运动区和顶叶区γ波、枕叶区θ波及运动区α波有关,阶段2中与枕叶区和运动区γ波有关,阶段3中与枕叶区和运动区α波及枕叶区θ波有关;3)阶段1和阶段2“球-拍”相对相位角变异系数分别与顶叶区γ波、枕叶区β波紧密相关。结论:击球前“球-拍”运动协调特点表现为先以环境变化主导,再到环境变化与人体运动同步,后至人体运动主导,阶段2的稳定性较弱;“球-拍”运动协调受多个脑区多种脑电波联合振荡的精密调控。 展开更多
关键词 乒乓球运动 运动协调 脑电波 运动控制 感觉-运动同步 正手攻球技术
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