终身学习理念与日本当代社会教育的新发展 被引量：8

1

作者 施克灿 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第7期5-10,共6页

终身学习是当前日本教育改革的中心课题之一 ,而与之联系最为密切的是日本社会教育。本文从日本终身学习产生的背景及基本理念、终身学习体系中社会教育的地位、日本振兴终身学习事业对社会教育产生的影响等三个方面 ,来论述日本终身学... 终身学习是当前日本教育改革的中心课题之一 ,而与之联系最为密切的是日本社会教育。本文从日本终身学习产生的背景及基本理念、终身学习体系中社会教育的地位、日本振兴终身学习事业对社会教育产生的影响等三个方面 ,来论述日本终身学习理念与当代日本社会教育的关系。 展开更多

关键词 终身学习理念 日本 当代 社会教育 教育发展 教育改革

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终身教育视野下的日本老年教育 被引量：16

2

作者 张晓霏 《成人教育》 北大核心 2010年第9期92-94,共3页

在人口老龄化日趋严峻的形势下,日本老年教育事业也有了长足发展,成为终身教育的重要组成部分。老年教育的施行是终身教育"教育机会均等"宗旨的有力体现,有利于终身教育终极目标——人的全面发展的实现,有利于终身教育实施范... 在人口老龄化日趋严峻的形势下,日本老年教育事业也有了长足发展,成为终身教育的重要组成部分。老年教育的施行是终身教育"教育机会均等"宗旨的有力体现,有利于终身教育终极目标——人的全面发展的实现,有利于终身教育实施范围的扩展。但仍应在老年期的第一阶段适当加大职业教育的投入,同时调动农村老年人和老年妇女的受教育积极性。 展开更多

关键词 人口老龄化 终身教育 老年教育 日本

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老年教育:建设学习型社会的重要环节——日本的经验和启示 被引量：13

3

作者 杜智萍 《成人教育》 北大核心 2006年第12期92-94,共3页

日本在上个世纪70年代进入老龄化社会后开始致力于发展本国的老年教育。在“构筑终身学习社会”的教育目标下,日本进一步将老年教育作为建设学习性社会的一个重要环节来发展,形成了独具特色的老年教育体系,并积累了丰富的经验,足以为我... 日本在上个世纪70年代进入老龄化社会后开始致力于发展本国的老年教育。在“构筑终身学习社会”的教育目标下,日本进一步将老年教育作为建设学习性社会的一个重要环节来发展,形成了独具特色的老年教育体系,并积累了丰富的经验,足以为我们发展本国老年教育,建设学习型社会提供有益的启示。 展开更多

关键词 老年教育 学习型社会 日本 经验

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中日社会教育差异性浅析 被引量：1

4

作者 孟宪华 付文平 《现代日本经济》 CSSCI 北大核心 2003年第4期46-48,共3页

中日两国在社会教育的教育目标、教育主体、教育对象、管理体制等方面存在着较大差异:中国以学历教育为主要形式,学校是教育的实施主体,择才而教,管理由各级教育行政部门负责;而日本则以技能教育为主,由企业实施,有教无类,由企业自主管... 中日两国在社会教育的教育目标、教育主体、教育对象、管理体制等方面存在着较大差异:中国以学历教育为主要形式,学校是教育的实施主体,择才而教,管理由各级教育行政部门负责;而日本则以技能教育为主,由企业实施,有教无类,由企业自主管理。相比之下,日本的社会教育更具社会性和实用性、效益更为显著。 展开更多

关键词 中国 日本 社会教育 差异性 教育目标 教育主体 教育对象 管理体制

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日本社区教育设施分析 被引量：4

5

作者 陈爱香 《成人教育》 北大核心 2006年第8期93-94,共2页

日本社区教育发展迅速,公民馆、图书馆、博物馆是三大主要社区教育设施,其他以特定对象设置的社区教育设施亦颇具特色。

关键词 日本 社区教育 公民馆 图书馆 博物馆 教育设施

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日本的老年教育与人力资源开发 被引量：5

6

作者 魏映双 《成人教育》 北大核心 2011年第8期129-130,共2页

人口老龄化对经济、社会发展带来了深远的影响,也是全球各国共同面临的问题,老年人的教育问题也随即成为高龄化趋势下难以避免的课题。日本是较早进入高龄化的国家,日本政府重视老年人力资源的开发利用,为世界各国解决老龄化问题,提供... 人口老龄化对经济、社会发展带来了深远的影响,也是全球各国共同面临的问题,老年人的教育问题也随即成为高龄化趋势下难以避免的课题。日本是较早进入高龄化的国家,日本政府重视老年人力资源的开发利用,为世界各国解决老龄化问题,提供了有益的借鉴。 展开更多

关键词 日本 老年教育 人力资源开发

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简述日本公民馆的诞生 被引量：1

7

作者 马丽华 《日本问题研究》 2003年第1期54-56,共3页

公民馆是日本社会教育设施之一.日本的社会教育是基于学校教育法,作为学校教育课程所进行的教育活动之外,主要对青少年及未成年人进行的有组织的教育活动(包含体育及娱乐活动)①.而公民馆在<现代用语基础知识>(自由国民社版,1981... 公民馆是日本社会教育设施之一.日本的社会教育是基于学校教育法,作为学校教育课程所进行的教育活动之外,主要对青少年及未成年人进行的有组织的教育活动(包含体育及娱乐活动)①.而公民馆在<现代用语基础知识>(自由国民社版,1981年)中这样解释的:公民馆是根据社会教育法,由市、町、村设置的社会教育设施.为当地居民实施适应实际生活的有关教育、学术、文化等各种事业的设施.目的是提高居民的修养,增进健康,纯化情操,振兴文化生活,提高社会福利. 展开更多

关键词 日本 公民馆 社会教育 教育设施 发展历程

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我国社区教育发展策略探析——基于中日比较的视角 被引量：4

8

作者 杨荣 陈仕培 《职业技术教育》 2006年第7期65-67,共3页

借鉴日本社区教育的做法，促进我国社区教育发展，必须依靠法律的强制和规范，把社区教育的立法工作提高到国家战略层次来考虑，使社区教育有法可依；必须整合各种教育资源。建立从中央到街道、村的独立的垂直管理体系；必须加强社区教... 借鉴日本社区教育的做法，促进我国社区教育发展，必须依靠法律的强制和规范，把社区教育的立法工作提高到国家战略层次来考虑，使社区教育有法可依；必须整合各种教育资源。建立从中央到街道、村的独立的垂直管理体系；必须加强社区教育理论研究及规划，建立高素质的社区教育专职人才队伍。 展开更多

关键词 社区教育 日本 立法 组织机构 理论研究 发展策略 中国 比较教育 教育资源

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近现代日本老年教育的历史发展进程初探 被引量：5

9

作者 杨琨 孙佳 《重庆文理学院学报（社会科学版）》 2016年第1期154-156,共3页

作为世界上老龄化程度比较严重的国家,日本从二战之后就一直重视老年教育的发展。日本老年教育事业的发展历程经历萌芽期、探索期、创立期、转型期、成熟期五个阶段,每个阶段都体现了不同的发展特点。

关键词 日本 老龄化 老年教育 教育发展史

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家长教师协会在学校教育中的作用

10

《小学教学研究》 北大核心 2006年第6期57-57,共1页

日本家长教师协会（简称PTA）是由学生家长和教师组成的会员间互相学习、开展活动的社会教育团体。在日本，每所学校、每个班级几乎都可以感受到PTA的影响。具体表现在以下几个方面：

关键词 日本 家长教师协会 PTA 学校教育 社会教育团体

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日本终身教育政策实施现状分析 被引量：10

11

作者 夏鹏翔 《日本学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第2期116-129,共14页

日本于上世纪60年代导入终身教育理念,70—80年代出台了一系列有关终身教育的政策,80年代中期提出向"终身学习体系"转型,90年代以来逐步完善终身学习体系,并形成本国终身学习的模式。探讨日本终身教育政策的实施过程,对于中... 日本于上世纪60年代导入终身教育理念,70—80年代出台了一系列有关终身教育的政策,80年代中期提出向"终身学习体系"转型,90年代以来逐步完善终身学习体系,并形成本国终身学习的模式。探讨日本终身教育政策的实施过程,对于中国提倡终身学习理念和制定终身教育政策,具有很好的参考价值。 展开更多

关键词 终身教育 终身学习 政策实施 现状

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试论日本生涯学习振兴法的制定过程、背景及问题 被引量：2

12

作者 吴遵民 《成才与就业》 1997年第9期39-42,共4页

一、问题的提出1990年7月,日本制定并颁布了世界上除美国以外的又一部关于终身教育的法律(美国曾于1976年制定了世界上第一部终身学习法一LifelongLearningACT)。但是此法由于从成案之初起即过多地掺入了日本政府及教育行政官僚——文... 一、问题的提出1990年7月,日本制定并颁布了世界上除美国以外的又一部关于终身教育的法律(美国曾于1976年制定了世界上第一部终身学习法一LifelongLearningACT)。但是此法由于从成案之初起即过多地掺入了日本政府及教育行政官僚——文部省的主观意见,而致使其众多的法律条款不仅与民意相违,甚至还与几经修订、早已在日本民间深深扎根, 展开更多

关键词 日本社会教育 终身教育 生涯学习 法的制定 立法

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公民馆与现代日本社会教育 日本公民馆研究系列讲座(一) 被引量：2

13

作者 吴遵民 《成才与就业》 1996年第11期35-36,共2页

一、公民馆的发展背景和发展阶段何谓"公民馆"?"公民馆即公民自己的家。"这是被誉为战后日本公民馆之父的著名社会教育学家寺中作雄先生的一句名言。(注:寺中作雄,1909年出生于日本神户市。

关键词 日本社会教育 农村 邻保 市民 日本公民馆

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日本终身学习体系概述 被引量：1

14

作者 王留栓 《成才与就业》 1996年第11期37-38,共2页

终身教育(Lifelong Education)一词在国际上最早出现于本世纪60年代中期,即在联合国教科文组织1965年12月在巴黎召开的第三届成人教育会议上(该机构负责人保罗·朗格朗在这次会议上第一次正式提出:"人的教育不能只限于人生的... 终身教育(Lifelong Education)一词在国际上最早出现于本世纪60年代中期,即在联合国教科文组织1965年12月在巴黎召开的第三届成人教育会议上(该机构负责人保罗·朗格朗在这次会议上第一次正式提出:"人的教育不能只限于人生的某一时期,应该贯穿于人的一生。 展开更多

关键词 终身学习中心 日本 学习策略 终身教育 文部省 中央教育审议会

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文化的力量

15

作者 朱永新 《中国远程教育》 北大核心 2005年第05X期73-73,共1页

文化的力量是无敌的,在现代化浪潮冲击的今天,我们应该向日本学习如何保存和经扬自己的传统文化.

关键词 日本 金泽市 工艺教育 传统文化教育 图书馆 社会教育

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公民馆与现代日本社会教育 日本公民馆研究系列讲座(六)

16

作者 吴遵民 《成才与就业》 1997年第12期41-42,共2页

三、都市化与公民馆的变貌(下)(3)80年代后终身教育的推进和公民馆出现的潜在危机在上文中笔者曾经提及,由于进入70年代以后,作为"权利的社会教育"以及"国民的学习权"理论被提出并展开广泛讨论以来。

关键词 日本社会教育 生涯学习 终身教育 联合国教科文组织 联合国教育、科学及文化组织 联合国专门机构

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公民馆与现代日本社会教育 日本公民馆研究讲座(七)

17

作者 吴遵民 《成才与就业》 1998年第6期46-47,共2页

四、90年代终身教育政策之下的公民馆在本系列讲座的最后一部分,笔者将进一步就90年代以后,日本政府在全面推行终身教育新政策的形势之下。

关键词 日本公民馆 日本社会教育

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年过花甲重返校园——记日本的一所老人大学

18

作者 树英 《老同志之友（上半月）》 2009年第24期42-43,共2页

如果不是她那满头灰发,你很可能错把花山夫人当成而立之年的年轻人。"我仿佛又回到了青年时代。"她双眼熠熠闪光,兴奋地说。"我这辈子一直努力干活儿,"她继续说道,"为丈夫和孩子做我能做的每件事情。快满60岁... 如果不是她那满头灰发,你很可能错把花山夫人当成而立之年的年轻人。"我仿佛又回到了青年时代。"她双眼熠熠闪光,兴奋地说。"我这辈子一直努力干活儿,"她继续说道,"为丈夫和孩子做我能做的每件事情。快满60岁的时候,我生了场重病,瘫痪在床上。那时,我开始重新思考生活的目的。病好以后,我下决心干一件从没干过的事情,那就是上‘大学’。现在我是65岁的老妇人,但是已经念到大学三年级了。在这儿我感到非常幸福,老人大学开阔了我的眼界。" 展开更多

关键词 大学教授 老人 俱乐部 学习生活 兵库县 三年级 花山 老年人 幸福 娱乐休闲

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校门外的教育天地——日本社会教育观感

19

作者 项秉健 《成才与就业》 1996年第6期38-40,共3页

由市教委组团,我与成教办副主任顾根华、二教院干训部主任张洵一行三人,应邀于1995年1月31日至2月6日赴日本参加第二届"国际大城市成人教育功能"研讨会,并考察社会教育与职业教育。短短一周访问,行色匆匆,略记所见所闻所得,... 由市教委组团,我与成教办副主任顾根华、二教院干训部主任张洵一行三人,应邀于1995年1月31日至2月6日赴日本参加第二届"国际大城市成人教育功能"研讨会,并考察社会教育与职业教育。短短一周访问,行色匆匆,略记所见所闻所得,是为观感。日本的社会教育与学校教育并列。 展开更多

关键词 日本社会教育 文人 教育厅 东京都 教育行政组织 生涯学习 社会教育学 观感

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“周休二日制社会”——日本社会教育研究的新课题

20

作者 吴遵民 《成才与就业》 1994年第Z2期62-63,66,共3页

1993年10月1日,日本社会教育学会第40届研究大会在东京都立大学隆重召开。开幕式上,司会的中央大学教授岛田修一先生随即宣布,本届年会理论研究的重点课题是为"‘周休二日制社会’与社会教育"。随后,在会议的间隙会务处又同... 1993年10月1日,日本社会教育学会第40届研究大会在东京都立大学隆重召开。开幕式上,司会的中央大学教授岛田修一先生随即宣布,本届年会理论研究的重点课题是为"‘周休二日制社会’与社会教育"。随后,在会议的间隙会务处又同时发售了刚刚出版的,代表了全日本社会教育学界理论研究最高水平的"社会教育年报第37集"。 展开更多

关键词 日本社会教育 白皮书 短缩 学界 周休二日制 劳动时间 课题 日本劳动省

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