教育优惠政策与少数民族的平等保障 被引量：5

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作者 王柱国 《甘肃政法学院学报》 CSSCI 2009年第1期131-135,共5页

目前,我国对少数民族地区施行了诸多教育优惠政策,在义务教育中给予人财物的倾斜和支持,在高考招生中,优先录取少数民族学生。这些优惠政策,在形式上以区别对待为特征,但并非违背宪法的平等保障原则。教育平等应该与正义社会相契合,在... 目前,我国对少数民族地区施行了诸多教育优惠政策,在义务教育中给予人财物的倾斜和支持,在高考招生中,优先录取少数民族学生。这些优惠政策,在形式上以区别对待为特征,但并非违背宪法的平等保障原则。教育平等应该与正义社会相契合,在一个民族多元的社会里,每一个人都有机会通过教育获得平等参与社会的能力,每一民族都有适当比例的代表平等参与社会。这些教育优惠政策正是这种参与平等的有效保障。 展开更多

关键词 少数民族 教育平等 优惠政策 参与平等

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以“三个代表”思想为指导 大力推进少数民族教育事业的发展

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作者 吴福环 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第S2期27-29,共3页

教育发展滞后是少数民族和民族地区经济社会发展的主要制约因素。必须努力实践“三个代表”,推进少数民族教育事业的发展。发展少数民族教育,必须保证数量与质量的协调同步。

关键词 “三个代表”思想 少数民族教育 民族地区社会发展

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民族贫困地区实施素质教育的对策

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作者 柳碧悠 刘豪梅 陈忠英 《民族论坛》 2007年第2期56-57,共2页

民族贫困地区实施素质教育面临着应试教育的强大惯性阻力:对考试分数的片面追求;优质教育资源的稀缺;人才结构、社会舆论、德育工作、学校教育等方面的扭曲。民族贫困地区实施素质教育的对策是加大教育投入力度,改造薄弱学校,增加优质... 民族贫困地区实施素质教育面临着应试教育的强大惯性阻力:对考试分数的片面追求;优质教育资源的稀缺;人才结构、社会舆论、德育工作、学校教育等方面的扭曲。民族贫困地区实施素质教育的对策是加大教育投入力度,改造薄弱学校,增加优质教育资源是少数民族贫困地区实施素质教育的关键;运用现代教育技术是推进少数民族贫困地区实施素质教育的捷径;学校端正教育思想,克服功利主义,寻找素质教育的有效方法和途径是民族贫困地区实施素质教育的保障。 展开更多

关键词 民族地区 素质教育 对策 教育投入

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西部少数民族地区受教育权利意识的现状、问题与对策 被引量：3

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作者 罗爽 苏金燕 《中国教师》 2009年第5期17-19,共3页

受教育权利是公民作为权利主体依照法律、法规的规定具有的接受教育的能力或资格。从权利的属性来看，受教育权利应包括受教育的选择权、受教育的主张权和受教育的福利权。同时，从受教育权利的来源及存在形态看，受教育权利直接来源于... 受教育权利是公民作为权利主体依照法律、法规的规定具有的接受教育的能力或资格。从权利的属性来看，受教育权利应包括受教育的选择权、受教育的主张权和受教育的福利权。同时，从受教育权利的来源及存在形态看，受教育权利直接来源于法律的规定，它是一种法定权利。重视教育法治的国家，普遍把受教育权纳入法定权利的范畴。尽管我国的教育立法起步较晚， 展开更多

关键词 受教育权利 西部少数民族地区 权利意识 现状 法定权利 权利主体 接受教育 存在形态

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新中国民族教育政策制定的理论依据和现实依据 被引量：8

5

作者 吴政富 徐杰舜 《中国民族教育》 2006年第7期51-53,共3页

关键词 民族教育政策 民族教育事业 多民族国家 中国 民族工作 理论依据

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“育人为本”理念与少数民族专门人才培养的研究 被引量：1

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作者 黎小龙 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期29-30,共2页

关键词 育人为本 专门人才培养 少数民族 大学生思想政治教育 “以人为本”思想 先进性教育活动 胡锦涛总书记 科学发展观 学校教育 指导思想 具体表现 教育领域 办学理念 办学思想 共产党员 工作会 德育 高校

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贯彻落实科学发展观实现民族教育新的跨越式发展 被引量：1

7

作者 夏铸 《中国民族教育》 2006年第3期8-12,共5页

关键词 民族教育改革 科学发展观 跨越式发展 党的教育方针 经济社会发展 “三个代表” 改革和发展 邓小平理论 改革与发展 重要思想

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大力发展民族教育 促进各民族共同繁荣

8

作者 阿布都 《中国民族教育》 2006年第7期1-1,共1页

关键词 各民族共同繁荣 民族教育事业 中国 少数民族人口 民族工作 民族文化 经济建设 对口支援

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健康教育民族振兴的百年大计

9

《中国民族》 北大核心 1996年第6期13-14,共2页

健康教育民族振兴的百年大计文／本刊记者江凌少数民族学生健康状况知多少本世纪中国最后一次大规模的全国性、多民族的学生体质调研结果表明：少数民族学生生长发育的增长与汉族学生同步。另一方面，部分少数民族学生的生长发育水平仍... 健康教育民族振兴的百年大计文／本刊记者江凌少数民族学生健康状况知多少本世纪中国最后一次大规模的全国性、多民族的学生体质调研结果表明：少数民族学生生长发育的增长与汉族学生同步。另一方面，部分少数民族学生的生长发育水平仍然较低，汉族学生体质和健康方面存在... 展开更多

关键词 健康教育 少数民族学生 民族振兴 生长发育 汉族学生 社会适应能力 民族地区 心理健康 健康概念 百年大计

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要大力加强民族教育科学研究

10

《中国民族教育》 2005年第2期1-1,共1页

关键词 教育科学研究 科学研究水平 教育改革与发展 重要组成部分 民族教育 改革开放以来 研究方法 研究领域 重要贡献 教育学科 国际教育 实践指导 理论发展 影响力

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新年献辞

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作者 本刊编辑部 《中国民族教育》 2006年第1期1-1,共1页

关键词 民族教育工作 “十一五”期间 教育工作会议精神 五中全会精神 党的十六大 科学发展观 教育部门 全面落实 国务院 学习

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多种形式扶持　开展对口支援

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作者 范松柏 《中国民族教育》 1995年第5期41-41,共1页

多种形式扶持开展对口支援范松柏发展民族教育必须坚持国家扶持和自力更生相结合的方针，建立发达地区对民族贫困地区的教育对口支援协作亦是缩小地区间的差距，逐步实现共同繁荣发展的必要条件。湖南省委、省政府以强烈的责任感、特殊... 多种形式扶持开展对口支援范松柏发展民族教育必须坚持国家扶持和自力更生相结合的方针，建立发达地区对民族贫困地区的教育对口支援协作亦是缩小地区间的差距，逐步实现共同繁荣发展的必要条件。湖南省委、省政府以强烈的责任感、特殊的优惠政策布置了这项工作。由于领导... 展开更多

关键词 多种形式 对口支援工作 湘西自治州 农村工作队 民族地区 教育扶贫 社会参与 对口支援协作 民族贫困地区 发达地区

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实行“五给”保证女童入学

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作者 凌选 《中国民族教育》 1995年第5期41-41,共1页

实行“五给”保证女童入学凌选广西凌云县上岩村是加尤乡最偏僻的一个汉瑶杂居村，过去女童入学率很低，全村所有的学校几乎全是“男子”学校。其原因，一是家庭经济困难交不起费；二是山村旧习“男孩读书，女孩喂猪”思想的影响；三是... 实行“五给”保证女童入学凌选广西凌云县上岩村是加尤乡最偏僻的一个汉瑶杂居村，过去女童入学率很低，全村所有的学校几乎全是“男子”学校。其原因，一是家庭经济困难交不起费；二是山村旧习“男孩读书，女孩喂猪”思想的影响；三是学校设备简陋，对学生无吸引力；四是... 展开更多

关键词 学校设备 教学质量 活动场地 广西凌云县 活动经费 思想工作 义务教育法 学龄女童 村委 入学率

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针对民族特点　关心落到实处

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作者 谭万里 《中国民族教育》 1995年第5期49-51,共3页

针对民族特点关心落到实处谭万里黔西南布依族苗族自治州地处云贵高原西南部，是贵州省经济文化比较落后的边远少数民族地区，下辖七县一市，其中三个县（兴仁、普安、望漠）是国家级贫困县，四个县（贞丰、册亨。安龙、晴隆）是省级贫... 针对民族特点关心落到实处谭万里黔西南布依族苗族自治州地处云贵高原西南部，是贵州省经济文化比较落后的边远少数民族地区，下辖七县一市，其中三个县（兴仁、普安、望漠）是国家级贫困县，四个县（贞丰、册亨。安龙、晴隆）是省级贫困县，全州农民人均纯收入４４３元。... 展开更多

关键词 关工委 民族特点 教育系统 少数民族 德育工作 爱国主义教育 双语教学 四个落实 民族村寨 就近入学

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