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1
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民族预科数学教育创新课程体系探索 |
陈国芳
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《吉林省教育学院学报》
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2025 |
0 |
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2
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一体化培养模式下预科学院教学督导的探索实践 |
蒋昌丽
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《吉林省教育学院学报》
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2025 |
0 |
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3
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影视媒介与跨文化交际能力培养——民族预科学生的英语教学创新 |
刘美舒
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《吉林省教育学院学报》
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2025 |
0 |
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4
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创新吉林特色的民族预科教育培养模式,深入推进铸牢中华民族共同体意识教育 |
刘华
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《吉林省教育学院学报》
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2025 |
0 |
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5
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基于铸牢中华民族共同体意识的民族预科英语教学模式研究 |
常文革
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《吉林省教育学院学报》
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2025 |
0 |
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6
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美国双语教育的是非之争及其启示意义 |
冯思云
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《教育进展》
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2025 |
0 |
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7
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预科学生心理健康教育中铸牢中华民族共同体意识的路径研究 |
王琳
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《吉林省教育学院学报》
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2025 |
0 |
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8
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在预科语文课堂中铸牢中华民族共同体意识的实践探索 |
李寅华
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《吉林省教育学院学报》
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2025 |
0 |
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9
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教师的技术采纳可否赋能高质量学习?——西藏城乡课堂的图景差异 |
龙彦文
吴瑞林
贾常离
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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数字治理平台与跨境电商间的合作机制研究 |
谭园玲
肖湘
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《黑河学院学报》
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2025 |
1
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11
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AIGC赋能民族地区教育的价值与路径 |
向安玲
赵丽芳
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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12
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西部民族地区理科教育高质量发展面临的挑战与应对——基于文化生态理论的视角 |
党宝宝
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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13
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闽南义务教育阶段畲族女童的教育公平问题:基于bell hooks的批判课程视角 |
杨黄琳
周旻
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
1
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14
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少数民族数学教育研究反哺课堂教学的困境与出路 |
唐明超
张勇
陆珺
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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15
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新时代背景下云南民族地区远程开放教育高质量发展研究 |
甘露莹
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《云南开放大学学报》
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2024 |
1
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16
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纳西族手工造纸技艺文化在中学美术课程中的应用 |
冯舸帆
石昊沅
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《文化创新比较研究》
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2024 |
4
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17
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少数民族大学生学习更差吗?——来自4所北京高校CCSEQ调查的证据 |
许伊诺
胡万山
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《当代教研论丛》
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2024 |
0 |
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18
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我国少数民族英语教育研究的可视化分析 |
罗芸芸
屈社明
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《合肥师范学院学报》
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2024 |
0 |
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19
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文化回应性教学法:内涵、价值及应用 |
靳伟
裴淼
董秋瑾
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
33
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20
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关于民族地区数学课程难度问题的研究与思考 |
贾旭杰
孙晓天
何伟
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《数学教育学报》
北大核心
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2013 |
31
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