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1
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非遗传承视域下朝鲜族民族艺术教育发展的新路径 |
姜春花
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《东疆学刊》
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2026 |
0 |
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2
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从“整体优惠”到“精准差别化支持”:我国民族地区大学招生倾斜政策分析 |
万明钢
杨金香
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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中华民族共同体意识提升民族地区青少年的主观幸福感:自尊和自我效能感的链式中介作用 |
刘显翠
李金星
张积家
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《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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文化润疆背景下南疆青少年中华文化教育研究 |
徐珂
李琳玉
胡志强
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《文化创新比较研究》
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2026 |
0 |
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5
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青海民族地区藏汉双语两类教学模式效果定量对比探析——以海南州第二民族高级中学为实证案例 |
索南加
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《教育进展》
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2026 |
0 |
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6
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民族地区学校国家通用语言文字教育:基本内涵、历史使命与实践进路 |
李虎林
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《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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7
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以铸牢中华民族共同体意识为主线推动民族地区教育高质量发展 |
宁锐
党宝宝
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
7
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8
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民族教育史的深耕与“新诠”——评《民族教育研究》 |
田小禾
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《中国教育学刊》
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2026 |
0 |
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9
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民族地区高职院校语文教学与普通话推广策略研究 |
宋婷
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《文化创新比较研究》
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2026 |
0 |
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10
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汽车专业“9+3”藏彝区学生培养模式的探索与实践 |
刘兴尧
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《汽车维护与修理》
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2026 |
0 |
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11
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民族地区教育治理现代化的发展困境与推进路径——基于多源流理论的视角 |
海路
陈卓
凡琳
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《青海民族大学学报(社会科学版)》
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2025 |
1
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12
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民族地区乡村幼儿园教师落实游戏教学法的本土实践探索——“玩乐伙伴培训”项目效果评估 |
李敏谊
何雨丹
王欣语
段天雪
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《民族教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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递进式民族化:民族院校音乐学专升本课程体系重构 |
陈思思
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《文化创新比较研究》
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2026 |
0 |
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基础教育体育跨学科整合教学模式的探索与实践 |
夏峥纶
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2026 |
0 |
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15
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基于文化自觉的民族地区学校传统文化活态传承路径 |
聂富能
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《文化产业》
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2026 |
0 |
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16
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民族地区教师专业发展与提升的路径研究 |
彭晨
周佳佳
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《产业与科技论坛》
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2026 |
0 |
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17
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对口帮扶视域下民族地区教师数字素养的提升路径 |
邹长勇
孙冬梅
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《四川教育》
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2026 |
0 |
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18
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边疆民族地区教师职业健康与工作效能的困境与突围——基于红河县的田野调查与思考 |
何浩
彭博
徐铭彪
陈丽琼
孙楚云
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《教育与教学实践》
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2026 |
0 |
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19
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铸牢中华民族共同体意识下民族地区小学校本课程资源开发的价值取向与实践路径研究 |
郭蕊涵
王晶晶
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《当代教研论丛》
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2026 |
0 |
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20
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农村学校随迁民族学生文化认同教育策略探究 |
曹永义
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《视周刊》
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2026 |
0 |
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