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以新发展理念引领高等教育自学考试制度重塑
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作者 叶玉仙 吴铁坚 杨华 《教育与考试》 2026年第1期36-42,共7页
面对新时代高质量发展要求与学习型社会建设的战略目标,高等教育自学考试在价值定位、质量保障、体系融通、服务体验及技术应用等方面暴露出系统性困境。本研究以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为理论指导,探究自学考试进行... 面对新时代高质量发展要求与学习型社会建设的战略目标,高等教育自学考试在价值定位、质量保障、体系融通、服务体验及技术应用等方面暴露出系统性困境。本研究以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为理论指导,探究自学考试进行制度重塑的内在逻辑与核心路径,并设计了以“一个核心定位”为战略统领、以“四大制度”为实践支撑的制度重塑框架,使其有效回应新时代对全纳、公平、优质的终身学习的迫切需求,为其改革发展提供系统性的理论蓝图与政策建议。 展开更多
关键词 新发展理念 学习型社会 高等教育自学考试 制度重塑 终身学习
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高等教育普及化背景下自学考试的现实困境与破解路径——以温州市为例
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作者 李爱琴 《浙江考试》 2026年第1期25-29,共5页
高等教育自学考试作为我国高等教育的重要组成部分,在人才培育中发挥着无可替代的作用。围绕温州市自学考试发展进行研究,发现在宏观教育环境深刻变迁、生源多元分流、社会用人制度偏好固化等外在因素,以及自身宣传乏力、专业布局与产... 高等教育自学考试作为我国高等教育的重要组成部分,在人才培育中发挥着无可替代的作用。围绕温州市自学考试发展进行研究,发现在宏观教育环境深刻变迁、生源多元分流、社会用人制度偏好固化等外在因素,以及自身宣传乏力、专业布局与产业需求脱节、学习支持服务和质量保障体系有待完善等内在因素的共同作用下,自学考试事业进入“规模收缩—功能再定位—质量重构”的转型阶段。据此,提出创新特色优势、打造自考品牌,大力宣传推广、提升社会影响,优化组织架构、拓展协同路径,筑牢质量监管、守护自考净土等建议,以期为自学考试持续向好发展提供实践参考。 展开更多
关键词 自学考试 继续教育 发展历程 困境挑战 应对策略
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PBL教学模式在医疗美容护理实训中的应用与效果评价
3
作者 李春燕 廖佳 +2 位作者 唐文倩 陆娴 李颖春 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第11期158-162,共5页
本研究探讨了基于问题导向学习(PBL)的医疗美容护理实训课程的设计与教学效果。方法 选取2022-2024年40名学员,随机分为对照组(传统教学)和观察组(PBL教学),每组20人。对照组采用理论授课、实践演示及常规考核;观察组增加PBL案例研讨、... 本研究探讨了基于问题导向学习(PBL)的医疗美容护理实训课程的设计与教学效果。方法 选取2022-2024年40名学员,随机分为对照组(传统教学)和观察组(PBL教学),每组20人。对照组采用理论授课、实践演示及常规考核;观察组增加PBL案例研讨、小组汇报、角色演练等活动。通过理论掌握度、实操能力、课程满意度和实训成效等指标评估教学效果。结果 观察组在理论掌握度(正确率85.23% vs.78.34%)、实操技能(操作规范性85.67 vs.78.45)及课程满意度(教学方法90% vs.60%)方面均显著优于对照组(P<0.05)。此外,观察组的实训成效(综合评分85.67 vs.78.45)和技能提升幅度(35.67% vs.28.90%)也显著提高。结论 PBL教学模式能有效提升医疗美容护理学员的理论知识掌握、实践技能及学习满意度,为优化实训课程设计提供了实践依据。 展开更多
关键词 医疗美容护理 PBL教学 实训课程 效果评价 教学优化
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基于“四化”的钢铁行业产业工人技能培训体系构建
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作者 梁静琳 《武汉工程职业技术学院学报》 2025年第1期96-99,共4页
聚焦钢铁行业高端化、智能化、绿色化、高效化发展的要求,分析了行业人才队伍建设与“四化”要求的差距,构建了与“四化”要求相匹配的产业工人技能培训体系,并以宝武设备点检技术技能培训为例进行了实践探索。
关键词 高端化 智能化 绿色化 高效化 技能培训体系
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自学考试数字化发展路径研究——基于SWOT-CLPV模型的考察
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作者 高川 《教育与考试》 2025年第1期26-32,共7页
高等教育自学考试数字信息化建设是在新时代推进高等学历继续教育信息化向3.0版本迈进的重要内容。基于SWOT分析法,在对高等教育自学考试数字信息化建设的内部优势、劣势和外部机遇、威胁等维度进行定性分析的基础上,进而建立SWOT-CLPV... 高等教育自学考试数字信息化建设是在新时代推进高等学历继续教育信息化向3.0版本迈进的重要内容。基于SWOT分析法,在对高等教育自学考试数字信息化建设的内部优势、劣势和外部机遇、威胁等维度进行定性分析的基础上,进而建立SWOT-CLPV模型对不同维度之间的效应作用进行定量分析,并提出了“完善政策制度体系建设”“全方位提升相关人员综合素质”“多措并举加强资金的支持保障”的对策建议。 展开更多
关键词 自学考试 数字信息化 SWOT-CLPV模型 发展路径
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智慧网络助学平台在自学考试培养中的构建与应用研究
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作者 张洪坤 《科技资讯》 2025年第6期210-214,共5页
自学考试作为高等教育学历教育的一种重要形式,在构建终身教育体系、促进高等教育等方面做出了重要贡献。社会助学起到了非常重要的作用。结合自学考试助学现状调研和分析,利用信息化技术构建出智慧网络助学平台,有效解决了当前助学面... 自学考试作为高等教育学历教育的一种重要形式,在构建终身教育体系、促进高等教育等方面做出了重要贡献。社会助学起到了非常重要的作用。结合自学考试助学现状调研和分析,利用信息化技术构建出智慧网络助学平台,有效解决了当前助学面临的沟通不畅、无法适应自考生个性化需求、实践能力不足等问题。同时,通过李克特量表,评价分析了两种网络助学的使用效果,为提升助学服务质量和自学考试人才培养质量提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 网络助学 自学考试 助学机构 线下助学
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高职生自学考试移动学习模式的构建与实施策略
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作者 刘健挺 《湖南工业职业技术学院学报》 2025年第3期106-110,共5页
自学考试是高职生提升学历的关键途径,移动学习成为其备考的主要方式。基于移动学习模式的内涵,文章构建了适合高职生且涵盖移动学习资源、移动学习平台、移动学习评价的移动学习模式,提出针对学习对象进行需求论证、以学习体验为核心... 自学考试是高职生提升学历的关键途径,移动学习成为其备考的主要方式。基于移动学习模式的内涵,文章构建了适合高职生且涵盖移动学习资源、移动学习平台、移动学习评价的移动学习模式,提出针对学习对象进行需求论证、以学习体验为核心构建移动学习模式、加强对移动学习模式的监管等具体实施策略。 展开更多
关键词 高职生 自学考试 移动学习模式
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关于加强自学考试社会组织规范管理的方法研究
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作者 朱梅芝 《品位·经典》 2025年第17期111-113,共3页
自学考试社会组织是高校发展成人高等教育最重要的途径之一,是自学考试教育办学的主要场所,只有加强自学考试社会组织的规范管理,才能保证人才培养质量和自学考试高等教育的健康发展。本文针对如何自学考试社会组织规范管理进行研究,在... 自学考试社会组织是高校发展成人高等教育最重要的途径之一,是自学考试教育办学的主要场所,只有加强自学考试社会组织的规范管理,才能保证人才培养质量和自学考试高等教育的健康发展。本文针对如何自学考试社会组织规范管理进行研究,在明确其特点的基础上,阐述其管理目标、原则及自学考试管理,推动自学考试高等教育健康发展。 展开更多
关键词 自学考试社会组织 自学考试教育 人才培养质量
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从护士的学习需求探讨护理大专自学考试方法的完善 被引量:1
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作者 黄文莉 吕探云 +1 位作者 戴宝珍 胡雁 《护士进修杂志》 北大核心 2002年第12期926-927,共2页
目的了解自考护士对自考考试方法的需求 ,为改革现行自考的考试方法提供依据。方法采用问卷调查方法 ,由研究者自行设计了护士学习要求问卷。研究对象为从 1994年 4月~ 2 0 0 1年 10月上海开办高护自考以来 ,曾至少参与一门课程的考试... 目的了解自考护士对自考考试方法的需求 ,为改革现行自考的考试方法提供依据。方法采用问卷调查方法 ,由研究者自行设计了护士学习要求问卷。研究对象为从 1994年 4月~ 2 0 0 1年 10月上海开办高护自考以来 ,曾至少参与一门课程的考试的临床护士。采用分层整群抽样方法 ,对上海市十四家医院 711名自考护士参加考前辅导课的护士进行了问卷调查。结果 97%自考护士希望“命题围绕大纲” ,赞同率居首位 ;70 %以上护士还赞同“考试注重考查考生分析、解决问题的能力”。结论自学考试大纲是护士关注的焦点 ;建议增加“病例分析题”比例 ,以刺激和引导自考护士提高运用所学知识去解决实际问题的能力 。 展开更多
关键词 护士 学习需求 高等护理教育 自学考试 考试方法
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智慧化教学背景下临床教师培训及需求情况
10
作者 牛畅 欧闪 +3 位作者 李晓莉 朱葆 黄秀珍 马冬 《河南医学研究》 2025年第19期3583-3586,共4页
目的研究智慧化教学背景下临床教师的培训及需求情况,为优化临床教师的智慧化教学培训提供参考依据。方法于2024年6月24日至7月9日,采用便利抽样的方法,自行设计《智慧化教学背景下临床教师培训及需求情况》问卷对某省6家三级甲等医院... 目的研究智慧化教学背景下临床教师的培训及需求情况,为优化临床教师的智慧化教学培训提供参考依据。方法于2024年6月24日至7月9日,采用便利抽样的方法,自行设计《智慧化教学背景下临床教师培训及需求情况》问卷对某省6家三级甲等医院的临床教师进行调查。结果本次调查共收集问卷150份,有效问卷144份,有效回收率96.0%。调查结果中男占28.5%,女占71.5%;教龄10 a以上的占43.1%;年龄26~45岁的占91.0%;课程性质中同时承担理论授课与技能实训的占79.9%;实施过智慧课堂教学的占42.4%。临床教师实施智慧教学的课堂教学要素熟悉及以上的占83.6%;课堂管理能力比较好及以上的占78.1%;对教学效果较为满意及以上的占86.9%;对智慧教育、智慧课堂等方面的信息技术能力较为满意及以上的占93.4%。实施或了解过智慧教学的临床教师中参与过智慧化教学培训的占62.2%;希望授课是以现场和在线结合的占60.8%;希望培训是多主题的占75.7%;希望每次培训班授课的时间在工作日工作时间的占70.3%。结论实施智慧化教学可以有效提升临床教师的教学水平,目前实施智慧化教学的比率偏低,因此需要根据临床教师的相关需求,加强智慧化教学平台、智慧教学工具及优化教学设计等培训。 展开更多
关键词 智慧化教学 临床教师 教学培训 需求 调查研究
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赋权增能:县级党校教师高质量为党献策的路径选择
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作者 王秀芳 周伟 《荆楚学刊》 2025年第2期98-104,共7页
县级党校高质量为党献策,教师主体作用发挥是关键。切实发挥教师在为党献策中的主体作用,是县级党校高质量为党献策的一项任务旨归。然而当前不少县级党校教师为党献策的主体作用发挥不足。究其原因,主要源于赋权不够和增能不足。因而,... 县级党校高质量为党献策,教师主体作用发挥是关键。切实发挥教师在为党献策中的主体作用,是县级党校高质量为党献策的一项任务旨归。然而当前不少县级党校教师为党献策的主体作用发挥不足。究其原因,主要源于赋权不够和增能不足。因而,县级党校教师高质量为党献策需从“赋权”和“增能”两方面入手。赋权,需要依靠县级党委、县级党校等外在力量的“合力”推动,包括在实践中党委要强化党校为党献策的职能定位以及在过程中校委要优化教师为党献策的保障工作。增能,需要在要素上教师要提高为党献策的动力与能力。唯有“合力”赋权以破除教师为党献策赋权不够和“内外”增能以消解教师为党献策增能不足,才能为教师高质量为党献策营造良好的献策环境,奠定坚实的内生基础。 展开更多
关键词 赋权增能 县级党校教师 为党献策
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小儿外科专科护士培训班真实体验的现象学研究
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作者 陈琪琦 李各芳 《教育教学论坛》 2025年第11期9-12,共4页
旨在了解小儿外科专科护士在培训过程中的真实体验与感受,为进一步完善其培养模式提供参考依据。采用现象学研究方法,对小儿外科专科护士的反思日记进行整理分析,通过目的抽样法对15名小儿外科专科护士进行半结构式质性访谈。分析小儿... 旨在了解小儿外科专科护士在培训过程中的真实体验与感受,为进一步完善其培养模式提供参考依据。采用现象学研究方法,对小儿外科专科护士的反思日记进行整理分析,通过目的抽样法对15名小儿外科专科护士进行半结构式质性访谈。分析小儿外科专科护士培训的真实体验,包括培训需求、培训正性体验、负性体验。结果表明,小儿外科专科护士培训能有效提升专科护士的综合能力,但其准入条件、培训周期与继续认证尚有待进一步完善与优化。 展开更多
关键词 小儿外科 专科护士 现象学研究
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都市农业发展中新型职业农民培训的绩效评估与分析--基于规模示范合作社农户的实地调查 被引量:14
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作者 刘益曦 胡春 +2 位作者 于振兴 谢志远 张呈念 《江苏农业科学》 北大核心 2017年第6期332-337,共6页
通过对浙江省温州市206名规模以上市级示范合作社负责人的新型职业农民问卷调查和深度访谈,并对原始基础数据进行量化统计分析,结合农业行业与岗位特点,系统分析了新型职业培训的现状、培训意愿、培训需求、培训方式与效果等内容。实证... 通过对浙江省温州市206名规模以上市级示范合作社负责人的新型职业农民问卷调查和深度访谈,并对原始基础数据进行量化统计分析,结合农业行业与岗位特点,系统分析了新型职业培训的现状、培训意愿、培训需求、培训方式与效果等内容。实证研究结果表明:职业培训在提高生产技能与致富方面发挥了重要作用。政府应加快建立健全职业技能培训开发体系,着重构建以学员为核心的培训需求与以满意度为出发点的新型职业农民培训绩效评估体系。在培训中更加注重实际应用技能培训,强化技能培训的针对性与实践性,强化对培训机构的考核和绩效评价。 展开更多
关键词 职业农民 教育培训 绩效评估 培训需求 示范合作社
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自考生的依恋类型与社会支持关系的研究 被引量:18
14
作者 李同归 何吉波 +1 位作者 郭晓飞 路新明 《中国行为医学科学》 CAS CSCD 2006年第11期1019-1020,共2页
目的调查自考生社会支持水平的差异,探讨其依恋类型与社会支持的关系。方法采用两种成人依恋问卷(关系问卷RQ和亲密关系经历量表ECR),以及社会支持量表,对419名自考生进行测试。结果(1)自考生总的社会支持为(37.06±6.40)分,客观社... 目的调查自考生社会支持水平的差异,探讨其依恋类型与社会支持的关系。方法采用两种成人依恋问卷(关系问卷RQ和亲密关系经历量表ECR),以及社会支持量表,对419名自考生进行测试。结果(1)自考生总的社会支持为(37.06±6.40)分,客观社会支持(8.86±2.47)分,主观社会支持(20.59±3.99)分,社会支持的利用度(7.63±1.81)分;(2)依恋回避与社会支持各指标之间都呈显著负相关[与总的社会支持的相关系数是-0.327,客观支持-0.254,主观支持-0.243,支持利用度-0.284],P<0.01;自考生的依恋焦虑与社会支持之间没有显著的相关。结论依恋类型影响自考生的社会支持水平,包括对社会支持的主观理解和利用。 展开更多
关键词 依恋类型 社会支持 自考生
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医院急救中心对警察徒手心肺复苏培训的探讨 被引量:45
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作者 付沫 桂月玲 +5 位作者 李玉肖 朱琼 陈实娥 陈艳 贺喜元 王晓娟 《护理学杂志》 2006年第10期1-3,共3页
目的探讨医院急救中心对警察进行徒手心肺复苏(CPR)知识与技能培训的方法,提高其CPR知识与技能。方法对荆州市不同警种的警察91人进行CPR知识与技能的培训,分别在培训后即时、3个月、6个月进行理论知识和操作技能情况评价。结果培训后... 目的探讨医院急救中心对警察进行徒手心肺复苏(CPR)知识与技能培训的方法,提高其CPR知识与技能。方法对荆州市不同警种的警察91人进行CPR知识与技能的培训,分别在培训后即时、3个月、6个月进行理论知识和操作技能情况评价。结果培训后即时理论知识得分和操作技能合格率与培训前和培训后6个月比较,差异有显著性意义(均P<0.01);与培训后3个月比较,差异无显著性意义(均P>0.05)。结论对警察进行规范有序和定期巩固的培训是增强其急救意识、提高CPR知识与技能的一种有效方式,对普及急救医学知识、保障人民生命健康有重要意义。 展开更多
关键词 医院急救中心 警察 心肺复苏术 在职培训
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基于语义网的自适应学习系统中用户模型的研究 被引量:22
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作者 邱百爽 赵蔚 刘秀琴 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第4期106-111,共6页
随着计算机网络技术的飞速发展,网络学习系统的设计开发成为教育研究的热点领域;而"以学生为中心"的自适应学习系统正在逐步取代"以教师(系统)为中心"的网络学习系统。本文以认知心理学、建构主义和人本主义学习理... 随着计算机网络技术的飞速发展,网络学习系统的设计开发成为教育研究的热点领域;而"以学生为中心"的自适应学习系统正在逐步取代"以教师(系统)为中心"的网络学习系统。本文以认知心理学、建构主义和人本主义学习理论为基础,运用ASP.NET、SQL Server数据库技术及语义网挖掘技术,研究基于语义网的自适应学习系统中用户模型的构建,包括用户学习风格、认知水平和兴趣偏好;最后利用protégé工具建立用户模型的本体,通过数据挖掘技术完善用户模型。 展开更多
关键词 语义网 自适应学习系统 用户模型 数据挖掘
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我国伤口造口失禁护理硕士研究生培养的思考 被引量:9
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作者 徐泽俊 许翠萍 +2 位作者 李燕 张洁 徐小琳 《护理学杂志》 CSCD 2013年第24期18-20,共3页
总结我国专业学位伤口、造口、失禁(WOC)专科方向护理硕士研究生培养中专科护士资格认证、师资和学习资源等方面的问题,通过分析国外现状,提出应针对我国存在的问题,借鉴国外经验,以促进与国际接轨的高层次WOC护理专门人才的培养,提高我... 总结我国专业学位伤口、造口、失禁(WOC)专科方向护理硕士研究生培养中专科护士资格认证、师资和学习资源等方面的问题,通过分析国外现状,提出应针对我国存在的问题,借鉴国外经验,以促进与国际接轨的高层次WOC护理专门人才的培养,提高我国WOC专科护士的整体学历层次及师资水平,促进我国WOC专科护理的发展。 展开更多
关键词 伤口 造口 失禁 专科护理 硕士研究生 专业学位
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Wiki在大学英语写作教学中的应用与实践 被引量:17
18
作者 张天荣 邓天中 贾巍 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第3期63-66,共4页
Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统越来越受到教育工作者的关注,其对大学英语写作教学改革也有着直接的启示。Wiki的开放性和协作性有效地弥补了传统英语写作教学中对作文阅读、反馈与修改等提高性措施方面关注不够的缺陷,实践证明,... Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统越来越受到教育工作者的关注,其对大学英语写作教学改革也有着直接的启示。Wiki的开放性和协作性有效地弥补了传统英语写作教学中对作文阅读、反馈与修改等提高性措施方面关注不够的缺陷,实践证明,Wiki与英语写作教学相结合,可以充分发挥读、写、改间的交互性、参与性与合作性,对培养英语的写作能力优势明显。因此本文针对当前大学英语写作教学中存在的问题,提出了Wiki在英语写作教学中的应用模式,并进行了实践教学的总结。 展开更多
关键词 WIKI 英语写作 协作学习 网络辅助教学
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基于ASP的网上组卷与自考系统的开发 被引量:24
19
作者 周星 魏应彬 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2001年第2期69-71,共3页
本文介绍了设计网上教学系统的HTTP、HTML、ASP关键技术 ,并利用校园网资源开发了《计算机文化基础》和《哲学》两门公共基础课的组卷与自考教学系统。
关键词 题库 网上组卷 自考系统 ASP 校园网 数据库
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知识视角下的企业大学研究 被引量:14
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作者 刘春雷 吴峰 董焱 《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第6期62-67,共6页
知识视角下企业大学的核心价值主要体现在知识创造和为企业与社会提供个性化、持续化、泛在性、效能性的知识服务两方面。企业大学的知识创造机理、知识观和知识特点共同铸就了企业大学作为企业知识中心的地位。不同形态的企业大学应立... 知识视角下企业大学的核心价值主要体现在知识创造和为企业与社会提供个性化、持续化、泛在性、效能性的知识服务两方面。企业大学的知识创造机理、知识观和知识特点共同铸就了企业大学作为企业知识中心的地位。不同形态的企业大学应立足于现实和未来发展目标,积极构建企业大学知识服务的机制模型,该模型主要由知识创造、知识分享和知识效能等核心要素构成。 展开更多
关键词 企业大学 核心价值 核心能力 核心要素 知识视角
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