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“教学工厂”的人才培养模式:S学院案例研究 被引量：42
1
作者 陈学飞 路建如 单强 《高校教育管理》 2009年第2期16-22,共7页
以S学院为案例,对高职院校融"教学做"为一体的教学组织方式——"教学工厂"进行梳理,对其空间布局、运行管理、功能效果以及存在问题等方面进行了客观描述,分析了其与传统教学组织的区别,评价了其在构建新型人才培... 以S学院为案例,对高职院校融"教学做"为一体的教学组织方式——"教学工厂"进行梳理,对其空间布局、运行管理、功能效果以及存在问题等方面进行了客观描述,分析了其与传统教学组织的区别,评价了其在构建新型人才培养模式中所起到的作用。 展开更多
关键词 校企合作 工学结合 教学模式 学习模式 教学做一体化
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高职电子产品生产工艺与管理课程改革 被引量：11
2
作者 郑惠群 陈桂兰 张莹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第1期190-193,共4页
介绍了工作过程导向的"电子产品生产工艺与管理"课程改革的具体做法。该课程以实际电子产品为载体,以电子产品生产过程为主线,采用"理实一体、实训生产、顶岗实习"三环相扣的教学模式,开展"工学结合"教... 介绍了工作过程导向的"电子产品生产工艺与管理"课程改革的具体做法。该课程以实际电子产品为载体,以电子产品生产过程为主线,采用"理实一体、实训生产、顶岗实习"三环相扣的教学模式,开展"工学结合"教学。通过理实一体教学,使学生初步掌握工艺管理与技术方面的知识和技能;通过实训生产,使学生真正得到生产工艺与管理的培训;通过顶岗实习,使学生接受一定的职业训练,取得一定的工作经历。经过实践证明,这对提高学生专业技能、职业素养及顺利地进入职业生涯方面取得一定成效。 展开更多
关键词 课程改革 工学结合 专业技能 职业素养
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中学生心肺复苏培训模式发展及对策 被引量：7
3
作者 徐艳 梁爱华 +1 位作者 王丽娟 王晶晶 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2017年第6期803-805,共3页
中学生是伤害的高发人群，对其开展急救知识培训，不但可以使其学会基本的自救与互救技能，大幅度提高该人群的安全意识，而且还能对其周围人群起到间接影响和帮助作用，为建立全民参与的应急体系奠定基础，具有重要的社会意义和价值。... 中学生是伤害的高发人群，对其开展急救知识培训，不但可以使其学会基本的自救与互救技能，大幅度提高该人群的安全意识，而且还能对其周围人群起到间接影响和帮助作用，为建立全民参与的应急体系奠定基础，具有重要的社会意义和价值。而心源性猝死是直接威胁人类生命的急症之一，也是我国大中城市最常见的院前死亡原因，及时有效的心肺复苏能够有效提高抢救成功率。因此，许多研究者通过对中学生实施心肺复苏培训，提高学生自救互救能力， 展开更多
关键词 心肺复苏术 教育 专业 再培训 学生
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德国职业教师培养培训及其对我国的启示——以农业职业教师为中心 被引量：12
4
作者 曲铁华 马艳芬 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期29-33,共5页
德国是一个拥有高效率农业生产的国家,其高效率的农业生产与农业职业学校培养的高素质和高技能的农业从业者密切相关。在对农业职业学校教师的选拔、培养、任用和再培训等方面,德国的做法和思路非常有特色,值得我们参考和借鉴。
关键词 德国 农业职业教师 培养 培训
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对外科住院医生规范化培训的初步探索 被引量：17
5
作者 严德辉 魏寿江 《川北医学院学报》 CAS 2010年第5期501-503,共3页
住院医师规范化培训是我国今后对医学毕业生进入单位之前毕业后医学教育的一个必须过程,必将进入常态化。无论对他们本人以及对医院的发展都及其有利,要让他们在培训期间,从医德到医术得到全面提升,真正达到:有病要会看、手术要会做、... 住院医师规范化培训是我国今后对医学毕业生进入单位之前毕业后医学教育的一个必须过程,必将进入常态化。无论对他们本人以及对医院的发展都及其有利,要让他们在培训期间,从医德到医术得到全面提升,真正达到:有病要会看、手术要会做、风险会规避的培训目的,使他们成为一个合格的住院医师。 展开更多
关键词 住院医师培训 医德 医术
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陕北农村职业教育项目课程开发探讨 被引量：4
6
作者 高延龙 孙刚成 乔刚 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第1期486-487,490,共3页
职业教育是新农村建设的基础工程,而课程是职业教育取得较高质量和效益的重要保障,因此课程的开发就显得尤为重要。陕北农村职业教育的课程开发应立足陕北现状,在区域性、特色化、项目化、实用性和创业导向等原则指导下,大力开发林果业... 职业教育是新农村建设的基础工程,而课程是职业教育取得较高质量和效益的重要保障,因此课程的开发就显得尤为重要。陕北农村职业教育的课程开发应立足陕北现状,在区域性、特色化、项目化、实用性和创业导向等原则指导下,大力开发林果业、特色农业、民俗文化传播和山地植被种植与养护等项目课程,使陕北农村职业教育真正服务于陕北经济社会的全面协调可持续发展。 展开更多
关键词 农村职业教育 项目课程 开发原则 课程模块
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“现场救护—第一目击者行动”急救科普活动实践 被引量：27
7
作者 刘晓亮 蒋宇 +4 位作者 邹联洪 韩小彤 田馨怡 苏晋 祝益民 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2016年第6期634-636,共3页
本文系统回顾和介绍了“现场救护－第一目击者行动”的三个“1”理念、《第一目击者现场急救指南》、现场急救科普主题活动的“五进、“现场救护－第一目击者行动”联盟、急救小屋”，以及政府沟通和媒体宣传等“现场救护－第一目击者... 本文系统回顾和介绍了“现场救护－第一目击者行动”的三个“1”理念、《第一目击者现场急救指南》、现场急救科普主题活动的“五进、“现场救护－第一目击者行动”联盟、急救小屋”，以及政府沟通和媒体宣传等“现场救护－第一目击者行动”的具体措施和成效，并进一步总结了“现场救护－第一目击者行动”取得的实践经验和启示，为更加规范开展类似活动提供参考。 展开更多
关键词 现场救护 第一目击者 科普
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工匠精神的当代价值 被引量：4
8
作者 孙志方 胡茜 任凤国 《北京工业职业技术学院学报》 2019年第2期49-52,共4页
工匠精神的价值是与工匠精神同生同在不可分割的,但它在不同时代的表现形式和作用是不尽相同的。工匠精神可以使人具有一种内源性的再生动力;它的当代价值在工作中体现为精神价值、人本价值、创新价值和自我实现的价值,正是这种价值的... 工匠精神的价值是与工匠精神同生同在不可分割的,但它在不同时代的表现形式和作用是不尽相同的。工匠精神可以使人具有一种内源性的再生动力;它的当代价值在工作中体现为精神价值、人本价值、创新价值和自我实现的价值,正是这种价值的力量才不断地激励着工匠对工作执着追求、精益求精。研究和分析工匠精神的当代价值,就是为了使当代青年人自觉践行工匠精神,为培育和弘扬工匠精神开辟更广阔的社会空间。 展开更多
关键词 工匠 工匠精神 当代价值 价值分析
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英语培训机构现状的调查与分析 被引量：13
9
作者 刘亚婷 罗银生 《教育与职业》 北大核心 2010年第33期188-189,共2页
文章从知名度、师资、教材、班级组织、教学场所、培训定位等维度对赣州市英语培训机构的基本情况进行了分析,总结出培训机构存在市场培育不力、家长满意程度不高、师资水平不高、培训时间过长、培训管理缺失、对大学生关注不够等问题,... 文章从知名度、师资、教材、班级组织、教学场所、培训定位等维度对赣州市英语培训机构的基本情况进行了分析,总结出培训机构存在市场培育不力、家长满意程度不高、师资水平不高、培训时间过长、培训管理缺失、对大学生关注不够等问题,并从班级设置、课后辅导服务、收费标准、教学质量保障、课程安排、网络平台、市场开发等方面提出了相关的对策建议。 展开更多
关键词 英语培训机构 对策建议
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PDCA循环对供应室非护理专业人员培训教育的影响 被引量：8
10
作者 吴可萍 高传江 +1 位作者 刘香梅 于翠香 《临床医学工程》 2009年第12期143-144,共2页
目的探讨PDCA循环在供应室非护理专业人员培训教育中的影响。方法把25名非护理专业人员分为对照组10和实验组15名。对照组采用传统带教法,实验组采用PDCA循环法,考核两组消毒供应专业知识水平和实际工作能力,调查其护理缺陷发生率和服... 目的探讨PDCA循环在供应室非护理专业人员培训教育中的影响。方法把25名非护理专业人员分为对照组10和实验组15名。对照组采用传统带教法,实验组采用PDCA循环法,考核两组消毒供应专业知识水平和实际工作能力,调查其护理缺陷发生率和服务满意度,并进行比较。结果实验组人员考核成绩优良率及服务满意率明显高于对照组(P﹤0.01),护理缺陷发生率明显低于对照组(P﹤0.01)。结论PDCA循环能有效提高非护理专业人员的消毒供应专业理论水平和实际工作技能,从而降低护理缺陷,提高工作质量和服务满意度。 展开更多
关键词 PDCA循环 供应室 非护理专业人员 培训教育
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高职院校开展返乡农民工创业培训的思考 被引量：5
11
作者 潘伟彬 黄汝群 俞建雄 《教育与职业》 北大核心 2009年第24期151-153,共3页
高职院校有自己独特的条件和优势，在当下全球经济形势未稳和中国经济尚未复苏的情况下，参与返乡农民工的创业培训是义不容辞的责任和义务，理应成立农民工创业培训的骨干基地。高职院校开展农民工创业培训应以核心农民为目标群体，因... 高职院校有自己独特的条件和优势，在当下全球经济形势未稳和中国经济尚未复苏的情况下，参与返乡农民工的创业培训是义不容辞的责任和义务，理应成立农民工创业培训的骨干基地。高职院校开展农民工创业培训应以核心农民为目标群体，因材施教，围绕素质、情感意志、精神、思想等方面进行，提高他们的创业能力。 展开更多
关键词 高职院校 农民工 核心农民 创业培训
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加拿大阿尔伯塔大学家庭医学住院医师培训项目简介 被引量：7
12
作者 王慧丽 路孝琴 +2 位作者 杜娟 赵亚利 郭爱民 《继续医学教育》 2013年第4期10-12,共3页
介绍加拿大家庭医学住院医师培训项目概况及阿尔伯塔大学家庭医师培训项目,通过对加拿大家庭医学住院医师培训概况的介绍,使读者了解国外全科医学住院医生规范化培训项目并借鉴其成功经验,探索并总结出适合我国国情的全科医学住院医师... 介绍加拿大家庭医学住院医师培训项目概况及阿尔伯塔大学家庭医师培训项目,通过对加拿大家庭医学住院医师培训概况的介绍,使读者了解国外全科医学住院医生规范化培训项目并借鉴其成功经验,探索并总结出适合我国国情的全科医学住院医师培养模式,推动我国的全科医学教育事业蓬勃发展。 展开更多
关键词 家庭医学 住院医师 培训
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关于高职院校职业培训模式改革的探讨 被引量：7
13
作者 周叶芹 朱丹 《教育与职业》 北大核心 2011年第21期89-90,共2页
近年来,我国高等职业教育得到了很大的发展,但高职院校以学历教育为核心的培养体系和政策导向却使其职业培训功能陷于尴尬的境地。文章重点分析了我国高职院校职业培训的现状,并提出了"以课程开发为平台,教材开发为抓手"的高... 近年来,我国高等职业教育得到了很大的发展,但高职院校以学历教育为核心的培养体系和政策导向却使其职业培训功能陷于尴尬的境地。文章重点分析了我国高职院校职业培训的现状,并提出了"以课程开发为平台,教材开发为抓手"的高职院校职业培训模式新思路。 展开更多
关键词 高职院校 职业培训 课程开发
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当前企业培训中存在的问题及对策分析 被引量：8
14
作者 王锦娜 石磊 《继续教育》 北大核心 2008年第2期55-56,共2页
培训是企业人力资源管理的重要组成部分。我国企业的培训工作依然存在诸多问题。本文从企业的角度出发,归纳其培训工作中存在的问题,提出了解决的对策建议。
关键词 企业培训 培训行业 分析 对策
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高职教师专业发展视域中的“校本培训”再思考 被引量：15
15
作者 阮彩霞 《教育与职业》 北大核心 2008年第32期49-50,共2页
基于高职教师专业发展的校本培训理论及实践研究，是提高教师专业水平和学校办学质量的有效途径。文章首先厘析了高职教育校本培训的内涵，其次梳理了高职校本培训的有效方式，最后探索了高职校本培训管理创新的路径。
关键词 高职教师 专业发展 校本培训 模式
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农民工培训的公益性及其保障 被引量：9
16
作者 张胜军 《职业技术教育》 北大核心 2011年第31期55-59,共5页
农民工培训是我国现代职业教育的重要组成部分,具有很强的公益性。但在市场经济条件下,农民工培训的公益性在政府投入、企业积极性及职业学校培训意愿和能力等方面正面临严峻的现实挑战。保障农民工培训的公益性,需要政府、企业、职业... 农民工培训是我国现代职业教育的重要组成部分,具有很强的公益性。但在市场经济条件下,农民工培训的公益性在政府投入、企业积极性及职业学校培训意愿和能力等方面正面临严峻的现实挑战。保障农民工培训的公益性,需要政府、企业、职业院校等相关主体,积极采取措施,共同承担培训责任。 展开更多
关键词 农民工培训 公益性 现实挑战 保障策略
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新生代农民工教育培训问题及对策研究 被引量：7
17
作者 高玉峰 石洪顺 贺字典 《河北科技师范学院学报（社会科学版）》 2012年第2期44-47,共4页
阐述了教育培训在新生代农民工市民化过程中的重要作用;剖析了教育培训存在机制不健全、经费投入不足、培训内容不切实际、培训方式缺乏灵活性、对培训重要性认识不足等问题;指出加快教育培训法制化进程,多方位筹措专项教育培训经费,加... 阐述了教育培训在新生代农民工市民化过程中的重要作用;剖析了教育培训存在机制不健全、经费投入不足、培训内容不切实际、培训方式缺乏灵活性、对培训重要性认识不足等问题;指出加快教育培训法制化进程,多方位筹措专项教育培训经费,加强培训基地及师资队伍建设,创新教育培训内容和培训手段等是促进新生代农民工市民化的有效途径。 展开更多
关键词 新生代农民工 教育培训 问题 对策
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加强高等医学院校临床师资培训问题的思考 被引量：4
18
作者 陈利群 林大静 李伟明 《继续医学教育》 2005年第12期14-17,共4页
文章通过分析当前加强临床师资培训的重要性,提出加强临床师资培训的措施,探讨如何提高培训的针对性和实用性及创新临床师资培训的管理机制等问题。
关键词 医学院校 临床师资 培训
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新形势下农民培训评估指标体系的架构 被引量：9
19
作者 高翠玲 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第28期16046-16048,共3页
在总结当前农民培训评估中收入不能真正反映培训的真实内涵、科学化评估指标体系缺失的问题的基础上,认为农民培训的评估应该由3部分组成:需求评估、过程评估和效果评估,由此构建了由4个层次,包括以是否需求调查、需求的满足度、农户满... 在总结当前农民培训评估中收入不能真正反映培训的真实内涵、科学化评估指标体系缺失的问题的基础上,认为农民培训的评估应该由3部分组成:需求评估、过程评估和效果评估,由此构建了由4个层次,包括以是否需求调查、需求的满足度、农户满意程度、组织化程度、人才效益、经济效益、社会效益为3级指标,以需求调查概率、培训方法、培训内容、培训时间、教学设施、跟踪服务、计划制定、受训者、培训者、培训评价、知识理解度、行为改变率、单位产量增长率、单位收入增长率、劳均产量增长率、组织化程度提高率、参与度等为4级指标的共31个指标组成的农民培训评估指标体系,并描述了各评价指标的涵义及部分指标的数学表达式,以期能够正确地衡量培训效果的好坏,提高培训质量,使培训建立在科学的基础之上。 展开更多
关键词 农民培训 评估 指标体系
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中职学前教育专业教师培训模式的构建 被引量：5
20
作者 王晶 宁永红 《河北科技师范学院学报（社会科学版）》 2012年第4期111-115,共5页
采用调查法、访谈法对中职学前教育专业教师开展培训需求调研。通过对中职学前教育专业教师的学习特及点及学前教育专业教师培训中存在的问题进行分析,提出了"校内外培训相结合+入园顶岗实践+自我学习"于一体的培训模式。
关键词 中等职业学校 培训 学前教育
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