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高质量发展背景下高职院校教育管理提升策略
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作者 赵丹燕 《淮南职业技术学院学报》 2026年第1期52-54,共3页
高职教育作为支撑产业转型升级、服务区域发展、推动技术技能人才培养的重要力量,其教育管理体系的现代化与高效化已成为推动教育内涵式发展、实现教育强国战略目标的必然要求。基于高质量发展的战略目标,围绕“理念转变-机制优化-技术... 高职教育作为支撑产业转型升级、服务区域发展、推动技术技能人才培养的重要力量,其教育管理体系的现代化与高效化已成为推动教育内涵式发展、实现教育强国战略目标的必然要求。基于高质量发展的战略目标,围绕“理念转变-机制优化-技术赋能-队伍建设”四个核心维度,剖析了当前高职教育管理体系存在的问题,并提出了具有针对性的管理策略。 展开更多
关键词 高质量发展 高职 教育管理 改进策略
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关于高职院校内部管理的思考 被引量:34
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作者 刘太刚 《中国高教研究》 北大核心 2005年第10期60-62,共3页
高职院校内部管理存在的诸多问题不断凸显,在很大程度上制约了高职教育健康持续发展。加强高职院校内部管理,树立“人本”管理理念,提高管理决策水平,构建科学运行机制,营造管理文化环境,坚持依法治理原则,是当前高职院校改革和发展中... 高职院校内部管理存在的诸多问题不断凸显,在很大程度上制约了高职教育健康持续发展。加强高职院校内部管理,树立“人本”管理理念,提高管理决策水平,构建科学运行机制,营造管理文化环境,坚持依法治理原则,是当前高职院校改革和发展中必须认真思考并亟需解决的一个重要问题。 展开更多
关键词 高职院校 内部管理 思考 健康持续发展 改革和发展 高职教育 管理理念 决策水平 文化环境 治理原则
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经济新常态下中职校长创新领导力探究 被引量:5
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作者 邱心玫 黄爱玲 《教育评论》 2018年第10期57-60,共4页
文章在厘清中职校长创新领导力界定和表征的基础上,基于产业创新和领导力理论与我国中职教育领导实践,尝试探索中职校长创新领导力的VCAP结构,对创新与人本价值观、多元智力与创新思维模式、创新领导五力和领导实践八法等问题进行深入探... 文章在厘清中职校长创新领导力界定和表征的基础上,基于产业创新和领导力理论与我国中职教育领导实践,尝试探索中职校长创新领导力的VCAP结构,对创新与人本价值观、多元智力与创新思维模式、创新领导五力和领导实践八法等问题进行深入探讨,并提出由内外双驱动力、创新领导"维环嵌入"模式、创新领导协同生态链组合形成的中职校长创新领导力运行模型。 展开更多
关键词 新常态 中职校长 创新领导力
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当代中国问题视域中的马克思主义政治哲学——“第十三届马克思主义哲学创新论坛”综述 被引量:1
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作者 齐艳红 宋媛 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第2期F0003-F0004,共2页
2017年1月7日至8日,由青年哲学论坛和南开大学哲学院共同主办的“第十三届马克思主义哲学创新论坛”在天津召开。此次论坛的主题是“马克思主义政治哲学与现代性”。与会学者在反思中国马克思主义政治哲学的既有路径和成果基础上,就... 2017年1月7日至8日,由青年哲学论坛和南开大学哲学院共同主办的“第十三届马克思主义哲学创新论坛”在天津召开。此次论坛的主题是“马克思主义政治哲学与现代性”。与会学者在反思中国马克思主义政治哲学的既有路径和成果基础上,就如何进一步开展马克思主义政治哲学的研究和建构等问题展开了热烈的交流和研讨。 展开更多
关键词 马克思主义政治哲学 马克思主义哲学 创新论坛 当代中国 问题视域 综述 南开大学 现代性
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高职院校校园文化与企业文化对接融合的路径 被引量:19
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作者 罗先奎 《扬州大学学报(高教研究版)》 2013年第1期70-73,共4页
高职教育是一种与市场和企业联系最为紧密的教育类型。校企合作、工学结合是高职教育发展的必由之路,高职院校校园文化与企业文化的对接融合也因此越来越受到人们的重视。校企文化对接融合有以下路径:以企业核心价值观为导向,以高职院... 高职教育是一种与市场和企业联系最为紧密的教育类型。校企合作、工学结合是高职教育发展的必由之路,高职院校校园文化与企业文化的对接融合也因此越来越受到人们的重视。校企文化对接融合有以下路径:以企业核心价值观为导向,以高职院校为主体,以企业文化为主导,以物质文化为基础,以精神文化为重点,以制度文化和行为文化为抓手,以第二课堂和社会实践活动为平台,以人才培养方案为切入点。 展开更多
关键词 校园文化 校企文化对接 校企文化融合 学校与社会 高职教育
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“提质培优”要求下中职校长领导力提升探究 被引量:6
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作者 陈禹 马婕姝 《职业技术教育》 北大核心 2021年第20期12-16,共5页
加快发展特色现代职业教育赋予了职业院校增强高质量发展适应性的新内涵,中职学校作为职业教育类型教育的基础,亟需提高质量本位改革创新的内涵建设力度和效度。在此背景下,作为推进中职学校校本化治理的关键,中职校长应在充分认知和理... 加快发展特色现代职业教育赋予了职业院校增强高质量发展适应性的新内涵,中职学校作为职业教育类型教育的基础,亟需提高质量本位改革创新的内涵建设力度和效度。在此背景下,作为推进中职学校校本化治理的关键,中职校长应在充分认知和理解德技兼修、工学结合的类型化育人机制应然诉求,产教融合、校企合作的校本化专业人才培养实然需求,三全育人、三教改革的内生性实践演绎能然追求基础上,具体立足质量文化生态营造、专业人才培养过程规划、课程教学诊改引导、教师创新团队建设、校企跨界合作联动、素养发展校本评估等中职学校实践路径探究,进一步深化问题自省、优化认知自信、强化研究自主、内化改进自觉,全面有效提升中职教育的校本领导力。 展开更多
关键词 提质培优 中职学校校长 领导力提升 适应性
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导入企业文化元素 推行企业5S管理创新学生管理工作模式 被引量:7
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作者 亓志学 胡晓华 《浙江工贸职业技术学院学报》 2010年第3期30-33,46,共5页
分析了在学生工作中推行5S管理的意义,提出在推行"5S"管理的过程中,成立一个专门的组织机构,拟定"5S"管理的目标和计划,通过宣传教育,营造氛围,吸引学生参与,同时建立一个有效的激励机制,鼓励学生参与。推行企业&qu... 分析了在学生工作中推行5S管理的意义,提出在推行"5S"管理的过程中,成立一个专门的组织机构,拟定"5S"管理的目标和计划,通过宣传教育,营造氛围,吸引学生参与,同时建立一个有效的激励机制,鼓励学生参与。推行企业"5S"管理,创新了学生管理工作模式,有力地促进了校企良性互动关系,提升了学生的职业素养,实现了高职教育的人才培养目标,优化了人才培养质量。 展开更多
关键词 5S 高职院校 学生
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示范性高职院校科技管理模式的创新研究 被引量:2
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作者 曹焕亚 陈锦 《宁波职业技术学院学报》 2008年第3期28-30,38,共4页
根据示范性高职院校建设的要求,针对高职院校科技管理模式的现状,提出了从培育科技团队、构建科技服务平台、建立科技管理评价机制等方面创新的科技管理模式,增强高职院校的综合实力。
关键词 示范性 高职院校 科技管理 模式 创新
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计算机网络新媒体环境下校园文化建设的思考 被引量:11
9
作者 陈林 《辽宁高职学报》 2014年第3期100-102,共3页
信息化时代计算机网络已成为高职校园文化传播的重要载体,计算机网络的开放性、灵活性十分有利于高职校园文化的传播。如何有效地利用计算机网络传播校园文化使高职学生积极地接触、吸收、领悟校园文化至关重要。计算机网络新媒体环境... 信息化时代计算机网络已成为高职校园文化传播的重要载体,计算机网络的开放性、灵活性十分有利于高职校园文化的传播。如何有效地利用计算机网络传播校园文化使高职学生积极地接触、吸收、领悟校园文化至关重要。计算机网络新媒体环境下校园文化建设要在实现高职校园文化信息收集、存储、统计的"云处理",校园网络文化的大众化互动和增强校园文化正能量等方面开辟新途径。 展开更多
关键词 高职教育 计算机网络 新媒体 校园文化建设
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高职院校领导班子建设中需要处理的四种关系 被引量:1
10
作者 张志祥 方为民 胡子鸣 《无锡商业职业技术学院学报》 2006年第3期97-98,共2页
高职院校领导班子和干部队伍建设中必须处理好的四种关系:文凭和水平的关系,讲文凭,不唯文凭,注重真才实学和真才实干;资历和能力的关系,及时起用、大胆提拔符合干部“四化”标准的中青年干部;全才和专才的关系,使“通才”和“专才”各... 高职院校领导班子和干部队伍建设中必须处理好的四种关系:文凭和水平的关系,讲文凭,不唯文凭,注重真才实学和真才实干;资历和能力的关系,及时起用、大胆提拔符合干部“四化”标准的中青年干部;全才和专才的关系,使“通才”和“专才”各得所需,各尽其才;个体和群体的关系,优化群体结构,充分发挥领导班子的整体效能。 展开更多
关键词 高职院校 领导班子 队伍建设 四种关系
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中国高职院校校长任职资格特征探析——基于浙江省46位高职院校校长的调查 被引量:3
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作者 王义 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第1期63-69,101,共7页
通过对浙江省46位高职院校校长的个性特征、教育背景、职业背景及教育研究等方面的调查,发现我国高职院校校长任职资格具有以下共性:中年男性校长是高职院校校长群体的绝对主力军;多数具有国外学习或交流经历;职业经历简单,校内选拔是... 通过对浙江省46位高职院校校长的个性特征、教育背景、职业背景及教育研究等方面的调查,发现我国高职院校校长任职资格具有以下共性:中年男性校长是高职院校校长群体的绝对主力军;多数具有国外学习或交流经历;职业经历简单,校内选拔是其晋升校长的主要途径;比较重视教育研究论文的发表,但研究缺乏方向性。本研究在此调查的基础上提出高职院校校长遴选标准、改革选拔机制和加强学习机制建设等建议。 展开更多
关键词 高职院校 校长 职业教育 办学思想
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论高职院校中层干部的能力素质建设 被引量:1
12
作者 刘志辉 杨建立 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2008年第S4期24-25,共2页
高职院校中层干部队伍素质能力是保持学校又好又快发展的重要因素。高职院校中层干部需要具备改革创新能力、组织协调能力、科学思维能力、驾驭坎坷能力、学习能力、妥善处理人际关系能力、文字撰写和材料综合能力、语言表达能力、执行... 高职院校中层干部队伍素质能力是保持学校又好又快发展的重要因素。高职院校中层干部需要具备改革创新能力、组织协调能力、科学思维能力、驾驭坎坷能力、学习能力、妥善处理人际关系能力、文字撰写和材料综合能力、语言表达能力、执行能力。高职院校中层干部只有切实提高自身的素质,才能为促进高职院校各项事业又好又快发展提供坚强有力的干部队伍。 展开更多
关键词 高职院校 干部 素质
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高职院校廉政文化建设的研究——以浙江工贸职业技术学院为例 被引量:3
13
作者 盖庆武 骆毅 《浙江工贸职业技术学院学报》 2014年第4期18-22,共5页
十八大以来,党的反腐倡廉工作进入新的历史时期,高校是以人才培养为核心任务的社会功能单位,发挥着文化引领、科学研究等功能,同时,也成为腐败案件易发的高危地带。推进校园廉政文化建设,既为学校改革和发展保驾护航,也对社会反腐倡廉... 十八大以来,党的反腐倡廉工作进入新的历史时期,高校是以人才培养为核心任务的社会功能单位,发挥着文化引领、科学研究等功能,同时,也成为腐败案件易发的高危地带。推进校园廉政文化建设,既为学校改革和发展保驾护航,也对社会反腐倡廉工作在时间和空间的纵深发展产生积极作用。探讨高职院校校园廉政文化建设的必要性和制约因素,并以浙江工贸职业技术学院为例,提出"坚持核心思想,完善长效机制,构建途径平台"建设的探索之路。 展开更多
关键词 高职院校 廉政文化建设 浙江工贸职业技术学院
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高职院校内部治理体系构建路径研究——以M校为例 被引量:2
14
作者 朱明苑 胡新岗 周煌 《泰州职业技术学院学报》 2023年第5期26-28,80,共4页
治理体系和治理能力现代化是高职院校自身高质量发展的基石,也呼应国家政策要求。以中国特色高水平高职学校建设单位M校为例,总结了M校在构建“六维一体、五权协同、人财共抓、自我革新、数字赋能”高职院校内部治理体系方面的实践举措... 治理体系和治理能力现代化是高职院校自身高质量发展的基石,也呼应国家政策要求。以中国特色高水平高职学校建设单位M校为例,总结了M校在构建“六维一体、五权协同、人财共抓、自我革新、数字赋能”高职院校内部治理体系方面的实践举措、建设成效和提升空间,供其他高职院校参考。 展开更多
关键词 内部治理体系 高职院校
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浅谈高职院校精细化管理 被引量:3
15
作者 陈新 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2008年第S4期26-27,共2页
高职院校规模扩张之后,校际间的竞争已经进入了内涵建设竞争阶段。强化高职院校内涵建设的一个重要方面或重要途径是实施精细化管理。精细化管理是对局部或细部工作的管理要求,更是办学理念、办学定位等涉及高职院校全局建设的首要问题... 高职院校规模扩张之后,校际间的竞争已经进入了内涵建设竞争阶段。强化高职院校内涵建设的一个重要方面或重要途径是实施精细化管理。精细化管理是对局部或细部工作的管理要求,更是办学理念、办学定位等涉及高职院校全局建设的首要问题。在高职院校精细化管理方面首要问题就是要明确整体和局部的精细化管理正确关系的认识、专业化(特色化)发展和多元化发展正确关系的认识。 展开更多
关键词 高职院校 精细化管理
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高职院校领导班子思想政治建设的实践与思考 被引量:2
16
作者 李刚 《无锡商业职业技术学院学报》 2006年第3期1-2,共2页
坚持用“三个代表”重要思想武装领导班子的头脑是加强领导班子思想政治建设的基本要求;不断提高领导班子成员执行民主集中制的自觉性和实效性是加强领导班子思想政治建设的重要内容;树立科学的发展观,以能力建设为中心,坚持办人民满意... 坚持用“三个代表”重要思想武装领导班子的头脑是加强领导班子思想政治建设的基本要求;不断提高领导班子成员执行民主集中制的自觉性和实效性是加强领导班子思想政治建设的重要内容;树立科学的发展观,以能力建设为中心,坚持办人民满意的职业教育是加强领导班子思想政治建设的主要任务。 展开更多
关键词 高职院校 领导班子 思想政治建设 实践 思考
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高职院校内部治理结构改革探析 被引量:3
17
作者 韩伟东 赵悦 史忠健 《青岛职业技术学院学报》 2013年第2期34-37,共4页
当前我国高职院校的运行管理状况还不能很好地适应社会经济的发展,内部治理结构问题尤为突出。高职院校的治理结构改革受到外在制度、内部条件和发展环境等诸多因素影响,应当在理论和实践两个方面加强探索,学习和借鉴与企业管理有关的... 当前我国高职院校的运行管理状况还不能很好地适应社会经济的发展,内部治理结构问题尤为突出。高职院校的治理结构改革受到外在制度、内部条件和发展环境等诸多因素影响,应当在理论和实践两个方面加强探索,学习和借鉴与企业管理有关的研究成果和经验。高职院校治理结构改革是一个循序渐进的过程,应当结合各校实际情况有重点地系统推进。 展开更多
关键词 高职院校 治理结构 改革
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高职院校一体化产学研结合办学模式的探索与实践——以商丘职业技术学院为例 被引量:1
18
作者 刘秀敏 徐立 《商丘职业技术学院学报》 2012年第6期103-104,共2页
实施一体化产学研结合办学模式是高职院校培养人才的根本途径,也是高职院校和企业实现互利双赢的必由之路。为此,大力推进校企合作、实行一体化产学研结合,既是当前职业教育改革与发展的重要方向,也是创新职业教育和走可持续发展的动力。
关键词 高职院校 一体化产学研结合 探索 实践
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高职院校中层执行力的现状及对策 被引量:3
19
作者 倪志红 《职教通讯》 2014年第20期44-45,共2页
高职院校中层执行力不尽人意的现状,直接影响着学院战略目标的实现。中层管理者执行力偏差主要体现在:总体素质参差不齐、老好人思想意识滋长、担当意识不强、服务意识薄弱、评价机制陈旧、执行过程控制失位等;加强和改进高职学院校行... 高职院校中层执行力不尽人意的现状,直接影响着学院战略目标的实现。中层管理者执行力偏差主要体现在:总体素质参差不齐、老好人思想意识滋长、担当意识不强、服务意识薄弱、评价机制陈旧、执行过程控制失位等;加强和改进高职学院校行政执行力,必须从严把入口、加强培训、明晰任务、控制过程、完善制度等环节进行改进,确保实现组织战略目标。 展开更多
关键词 高职院校 中层执行力 现状 对策
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提升转型期高职院校中层干部能力素质和领导艺术的思考 被引量:2
20
作者 曾宪章 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2015年第12期15-16,19,共3页
高职教育处于转型提升的关键时期。中层干部作为教学、科研、产业等管理工作的中坚力量,应该积极应对挑战,提高自身能力素质和办学治校能力。为此,应该进一步完善干部选拔任用管理制度,加强中层管理干部的管理培养工作,加大干部考核评... 高职教育处于转型提升的关键时期。中层干部作为教学、科研、产业等管理工作的中坚力量,应该积极应对挑战,提高自身能力素质和办学治校能力。为此,应该进一步完善干部选拔任用管理制度,加强中层管理干部的管理培养工作,加大干部考核评价工作力度,着力推进中层领导班子建设,不断提升干部自身素质,不断克服本领恐慌,尽职履责完成工作任务,为高职院校科学跨越发展服务。 展开更多
关键词 提升 高职院校 中层干部 能力素质 领导艺术
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