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职业本科辅导员职业能力培养存在的问题与对策探索
1
作者 曾敏 《成才之路》 2024年第28期65-68,共4页
在职业本科教育中,辅导员的职业能力在很大程度上影响院校的管理和育人质量。文章结合职业本科教育在新时代经济社会发展中的定位,简述提升职业能力对辅导员的重要作用,分析辅导员职业能力培养面临的角色认知模糊、内驱动力不足、培训... 在职业本科教育中,辅导员的职业能力在很大程度上影响院校的管理和育人质量。文章结合职业本科教育在新时代经济社会发展中的定位,简述提升职业能力对辅导员的重要作用,分析辅导员职业能力培养面临的角色认知模糊、内驱动力不足、培训机会有限、支持体系欠缺等问题,并从精准全面定位角色、强化内驱发展意识、开展进阶能力培训、提升综合职业能力等维度提出应对措施,以期为促进辅导员全面发展、提升管理水平、强化育人成效提供借鉴。 展开更多
关键词 职业本科 辅导员 职业能力 角色定位 能力培训 提升路径
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高职院校化学专业青年教师师生关系研究——以郑州卫生健康职业学院为例
2
作者 刘曼曼 《广东职业技术教育与研究》 2024年第2期70-73,共4页
师生关系是开展教学活动的重要一环,良好的师生关系不仅能够调动学生的上课积极性,还有利于提高教学质量。本研究针对师生关系展开研究,为建立良好的师生关系提出建议。以郑州卫生健康职业学院为例,通过分析师生关系的现状,发现目前高... 师生关系是开展教学活动的重要一环,良好的师生关系不仅能够调动学生的上课积极性,还有利于提高教学质量。本研究针对师生关系展开研究,为建立良好的师生关系提出建议。以郑州卫生健康职业学院为例,通过分析师生关系的现状,发现目前高职院校化学专业存在青年教师与学生之间沟通较少、学生对化学学科重视程度不够、青年教师授课能力有待提高的问题,深入剖析了其成因,从教师、学生以及学校三个方面提出解决策略,如教师要提高自身教学能力、学校应构建师生交流平台、学生应提高对化学学科的重视程度等。 展开更多
关键词 高职院校 化学专业 青年教师 师生关系
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正位与偏位:高职院校师生关系的偏正结构探赜 被引量：4
3
作者 杨翠 张等菊 张成林 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2023年第4期103-107,共5页
师生关系是高职院校场域时空变革的基本遵循和重要凭依,是师生主体双方共同构成的一种高职教育的关系存在样态。“偏正结构”的本体存在性具有饱满的现实意义和关系脉络,是实践过程中事实逻辑与价值逻辑的秩序有效编排。师生关系偏正结... 师生关系是高职院校场域时空变革的基本遵循和重要凭依,是师生主体双方共同构成的一种高职教育的关系存在样态。“偏正结构”的本体存在性具有饱满的现实意义和关系脉络,是实践过程中事实逻辑与价值逻辑的秩序有效编排。师生关系偏正结构境遇的现实桎梏遏制了高职院校场域所蕴藏的充满生机活力的教育空间。师生关系要切实摆脱“工具理性”的现实桎梏,需要进行师生关系的溯源与偏正结构的重构,寻找师生关系困境的症结之处,构建起一种兼顾主体发展和育人导向功能的师生关系,形成了复杂多变、隐而不彰的师生关系的教育愿景。师生关系的偏正结构实现了师生主体间的视域交融和意义生成,在一定程度折射出高职院校场域中师生交往互动的应然追寻与实然呈现,最终趋向高职院校教育的“乌托邦”。 展开更多
关键词 师生关系 偏正结构 生成哲学 正位 偏位
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新时期高职院校师生冲突管理及模型研究 被引量：3
4
作者 熊蕊 张洪春 《职业技术教育》 北大核心 2019年第14期64-68,共5页
高职院校师生冲突管理包括冲突触发期、管控期、调控期、和谐转化期四个阶段,以及冲突前预防、冲突中管控、冲突后调控、冲突-和谐转化四个过程。这些阶段过程及管理策略、机制、工作流程等构成了冲突管理知识系统。运用知识创新MKIM模... 高职院校师生冲突管理包括冲突触发期、管控期、调控期、和谐转化期四个阶段,以及冲突前预防、冲突中管控、冲突后调控、冲突-和谐转化四个过程。这些阶段过程及管理策略、机制、工作流程等构成了冲突管理知识系统。运用知识创新MKIM模型,可实现冲突管理知识系统创新与可持续性发展,并促进学校组织成员冲突管理知识的有效形成与不断更新。 展开更多
关键词 高职院校 师生冲突 管理流程 创新模型
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试析中国学徒制中师徒关系的变化 被引量：15
5
作者 施刚钢 柳靖 《职教通讯》 2013年第25期54-59,共6页
在师傅的引导下习得知识和技能的学徒制,从人类早期社会一直存在且发展至今。师徒关系也随着历史发展的脉络在不同形式的学徒制下演变至今,主要经历了"前学徒制"中家族父子之间、养父子之间的关系,在私人之外又具有了社会关... 在师傅的引导下习得知识和技能的学徒制,从人类早期社会一直存在且发展至今。师徒关系也随着历史发展的脉络在不同形式的学徒制下演变至今,主要经历了"前学徒制"中家族父子之间、养父子之间的关系,在私人之外又具有了社会关系的性质,较强的宗法性,近代的过渡时期(夹杂宗法与雇佣色彩的不平等契约化形式到劳工管理制度下追求平等的进步式师徒关系),责权利更加明确的学徒制阶段(教学契约化),成为职业准备、就业过渡或者谋生准备的一种较佳的选择(亦师亦友多种角色相融合)。 展开更多
关键词 学徒制 师生关系 历史演变 教师角色 中国
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论高职院校和谐师生关系的构建 被引量：10
6
作者 李学芝 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期188-189,共2页
师生关系是学校教育教学过程中最基本的人际关系,师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果。文章分析了高职院校师生关系存在的主要问题及影响因素,阐述了构建和谐师生关系的重要意义,提出了构建高职院校和谐师生关系的途径,认为应充... 师生关系是学校教育教学过程中最基本的人际关系,师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果。文章分析了高职院校师生关系存在的主要问题及影响因素,阐述了构建和谐师生关系的重要意义,提出了构建高职院校和谐师生关系的途径,认为应充分认识高职学生的特点,树立以人为本的教育理念,讲究教育技巧和策略,构建良好和谐的师生关系。 展开更多
关键词 高职院校 师生关系 和谐 构建
原文传递
助长型师生关系:和谐校园建设的基石 被引量：5
7
作者 沈卫 《中国成人教育》 北大核心 2006年第5期35-36,共2页
有什么样的师生关系就有什么样的教育,有什么样的教育就有什么样的师生关系。助长型师生关系是教师在理解、尊重和帮助学生自我实现过程中形成的楷模与仿效者的关系。它以培养完善的人为建构目的、以诗意言说为沟通模式、以和而不同为... 有什么样的师生关系就有什么样的教育,有什么样的教育就有什么样的师生关系。助长型师生关系是教师在理解、尊重和帮助学生自我实现过程中形成的楷模与仿效者的关系。它以培养完善的人为建构目的、以诗意言说为沟通模式、以和而不同为价值追求,从而形成巨大的教育力量,在和谐校园建设中发挥基础性作用。 展开更多
关键词 助长型师生关系 和谐校园 基础性作用 隐性德育资源 高校
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论职业教育师生主体间性关系的建构 被引量：2
8
作者 刘丽 李蓉 杨庆云 《职教通讯》 2012年第22期5-8,共4页
随着主体性向主体间性的哲学转型,主体间性问题越来越成为当代哲学探讨的焦点之一。现今,随着职业教育在国民教育体系中的地位不断上升,借助于主体间性,为职业教育新型师生关系的构建提供了新的视角和基本策略。
关键词 职业教育 师生关系 主体间性 理解
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关于高职院校师生关系的调查研究 被引量：4
9
作者 张国庆 《机械职业教育》 2006年第5期43-45,共3页
现代教育观认为教学过程应该是师生互动、平等对话、情感交流的过程,师生之间没有沟通的教学是不可想象的.教师是大学生人际关系的重要组成,是知识的传授者,是大学生人格模仿的对象.大学生知识的需求和获取必须通过与教师的交往才能实现... 现代教育观认为教学过程应该是师生互动、平等对话、情感交流的过程,师生之间没有沟通的教学是不可想象的.教师是大学生人际关系的重要组成,是知识的传授者,是大学生人格模仿的对象.大学生知识的需求和获取必须通过与教师的交往才能实现,大学生思想品德和优秀人格的形成也与老师的密切交往有关.学生是学校的主体,学校要以关心人、塑造人、发展人为宗旨,转换学校、教育者、受教育者的角色,根据学生特点,对各自角色要重新定位.作为教师只有充分了解学生的心理特点,了解学生对教师本身的想法和感受,才能在教学中有的放矢;才能与学生建立和谐平等的师生关系,互相关爱,真诚交往,共同探讨,交流体验. 展开更多
关键词 师生关系 高职院校 教学过程 学生思想品德 平等对话 学生知识 学生人格 受教育者 了解学生 现代教育观
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论职业院校和谐师生关系的构建 被引量：2
10
作者 熊绍高 《当代职业教育》 2011年第7期81-84,共4页
师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素,对学生的影响是全面而深刻的,它不仅直接影响着教育教学的效果、学生良好个性的形成与发展,而且与教师的不断进步、和谐校园建设也密切相关。建立和谐的师生关系的关键是教师。教师应... 师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素,对学生的影响是全面而深刻的,它不仅直接影响着教育教学的效果、学生良好个性的形成与发展,而且与教师的不断进步、和谐校园建设也密切相关。建立和谐的师生关系的关键是教师。教师应明确自身的角色定位,具备知识广博、幽默风趣、富有激情、爱生如子等优良的教育素质;还应引导学生学会全面地看问题,并为学校提供有利于建立和谐师生关系的合理化建议。 展开更多
关键词 职业院校 师生关系 和谐
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高职新型师生关系建构的认识与实践 被引量：3
11
作者 符晓黎 《机械职业教育》 2006年第3期15-17,共3页
教育是由教师、学生和教育措施三要素所组成的以育人为本质的活动，其中教师和学生是教育活动中最为活跃和最具动力性的因素。对师生关系的认识与处理，是一个十分古老的问题。近年来，由于教育的民主化、人道化、效率化进程的加快，以... 教育是由教师、学生和教育措施三要素所组成的以育人为本质的活动，其中教师和学生是教育活动中最为活跃和最具动力性的因素。对师生关系的认识与处理，是一个十分古老的问题。近年来，由于教育的民主化、人道化、效率化进程的加快，以及教育教学改革对内部深层次问题的触及，师生关系成了人们关注的热点问题之一。 展开更多
关键词 师生关系 实践 高职 教育教学改革 深层次问题 育人为本 教育措施 教育活动 动力性 民主化
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“3S模式”下构建和谐师生关系的探索与实践 被引量：3
12
作者 薛璟 黎明 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S2期29-29,共1页
师生关系是教育教学工作的基础,随着新形势的不断发展,构建和谐师生关系在高职院校人才培养过程中具有无法替代的重要作用,作为一项复杂的系统工程,面临许多新的变化和问题,需要教育工作者不断探索、实践和总结。
关键词 高职院校 师生关系 3S模式
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文化资本理念在高职院校班级管理中的运用初探 被引量：1
13
作者 彭鹃 《教育与教学研究》 2015年第7期88-91,125,共5页
随着我国高职教育改革与发展的思路日渐清晰,高职院校班级管理也面临着新的挑战。班级,作为高职院校学生管理的基本单位和主平台,亟需科学管理理念的引导。文章阐述文化资本理念在高职院校班级管理中运用的价值,分析高职院校班级中存在... 随着我国高职教育改革与发展的思路日渐清晰,高职院校班级管理也面临着新的挑战。班级,作为高职院校学生管理的基本单位和主平台,亟需科学管理理念的引导。文章阐述文化资本理念在高职院校班级管理中运用的价值,分析高职院校班级中存在的三种文化资本及其在班级管理中的具体运用,并指出文化资本理念在运用中的注意事项。 展开更多
关键词 文化资本 高职院校 班级管理 辅导员
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现代学徒制人才培养模式的实践与应用 被引量：2
14
作者 赵云雨 《黑龙江科学》 2020年第11期54-55,共2页
为促进现代学徒制的发展,展开了基于生产性实训校区的现代学徒制探索实践,提出应选择合适的企业、共同构建现代学徒制教育教学大纲。以某职业技术学院的电子工程系为例,对现代学徒人才培养模式的特点进行分析,指出专业与所选企业必须相... 为促进现代学徒制的发展,展开了基于生产性实训校区的现代学徒制探索实践,提出应选择合适的企业、共同构建现代学徒制教育教学大纲。以某职业技术学院的电子工程系为例,对现代学徒人才培养模式的特点进行分析,指出专业与所选企业必须相对接,课程内容与职业标准相对接,教学过程和生产过程要高度对接,采用灵活的教育教学管理模式,教师和技师应对学生进行跟踪指导,以促进现代学徒制的综合高效发展。 展开更多
关键词 现代学徒制 高职教育 人才培养 实践
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挑战与重构:网络视角下的和谐师生关系 被引量：1
15
作者 喻刚勇 《太原城市职业技术学院学报》 2013年第7期107-108,共2页
传统的师生关系面临网络带来的挑战和机遇。网络对传统的师生关系在师生不平等关系、教师中心地位、教师权威性以及师生现实交流方面有重要的影响,面对这些影响,通过创建和谐校园、充分利用网络交流渠道等途径来构建平等、民主、理解与... 传统的师生关系面临网络带来的挑战和机遇。网络对传统的师生关系在师生不平等关系、教师中心地位、教师权威性以及师生现实交流方面有重要的影响,面对这些影响,通过创建和谐校园、充分利用网络交流渠道等途径来构建平等、民主、理解与宽容特征的现代师生关系势在必行。 展开更多
关键词 网络 和谐 师生关系 师生交流
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构建高职院校和谐师生关系研究 被引量：1
16
作者 胡克勤 冷晔 王学兵 《佳木斯职业学院学报》 2017年第12期35-36,共2页
当前,我国大部分高职院校存在师生关系淡化、复杂且师生矛盾增多等问题,不仅会导致校园冲突,还会影响学校办学水平的提升。究其原因,可知部分高职院校教师专业技能较低,与学生沟通较少,同时,不当的消费观以及不合理的评价体系皆导致师... 当前,我国大部分高职院校存在师生关系淡化、复杂且师生矛盾增多等问题,不仅会导致校园冲突,还会影响学校办学水平的提升。究其原因,可知部分高职院校教师专业技能较低,与学生沟通较少,同时,不当的消费观以及不合理的评价体系皆导致师生关系的恶化。为此,可加强高职院校思想政治教育工作,提升教师专业能力,促使其创新教学手段,拓展教师与学生的交流圈,以提高教学质量,培养优秀人才。 展开更多
关键词 高职院校 和谐师生 关系构建 研究
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职业教育中的和谐师生关系构建 被引量：1
17
作者 李蕾芳 赵艳丽 《产业与科技论坛》 2015年第6期134-135,共2页
本文从当代大学生的心理特点入手,阐述了新时期发展和谐的师生关系有利于学生的人格发展、心理健康,要求教师不断加强自身的师德修养,提高自己的业务水平。注重角色的转换,尊重学生,理解学生,建立平等的师生关系。
关键词 大学生 心理特点 师生关系 角色转换
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论职业院校和谐师生关系的培养 被引量：1
18
作者 杨丽萍 《文教资料》 2009年第24期237-238,共2页
和谐的师生关系是职业教育得以开展的载体，是实现教育目标、提高教育质量的重要因素。本文对职业院校中师生关系存在的问题进行剖析．提出建立和谐的师生关系的策略。
关键词 职业院校 和谐师生关系 培养策略
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探索高职教育工作中减少教师与学生代沟的方法 被引量：1
19
作者 孙洁胤 马铭研 《轻工科技》 2017年第10期148-149,共2页
近年,随着国家越来越重视高职院校的教育工作,问题也不断展现出来,本文主要在以现状为基础,学生调研沟通为依托,展现出高职院校以及教育工作者的解决方法,通过高职院校的双师型专业教师的努力发展;通过专业教师和学生增进交流,增进课堂... 近年,随着国家越来越重视高职院校的教育工作,问题也不断展现出来,本文主要在以现状为基础,学生调研沟通为依托,展现出高职院校以及教育工作者的解决方法,通过高职院校的双师型专业教师的努力发展;通过专业教师和学生增进交流,增进课堂创新,教学方法创新;并通过学校和教师的努力,解决高职类院校学生的通病,解决"谁的青春不迷惘"的问题。采用调研为主,现状与论文参考为辅的方式进行撰文。 展开更多
关键词 高职院校 教育工作 双师型教师
原文传递
基于社会学视角下的高职院校师生关系优化策略分析 被引量：3
20
作者 朱凯利 《陕西教育（高教版）》 2019年第3期51-52,共2页
高职院校的师生关系是高校教育教学过程中最基本的人际关系,有着独特的特点,对于学生的健康发展有着极其重要的作用,同时也受到诸多因素的影响。本文从社会学视角分析高职院校师生关系对双方的作用,深入剖析师生关系的现实状况,力图从... 高职院校的师生关系是高校教育教学过程中最基本的人际关系,有着独特的特点,对于学生的健康发展有着极其重要的作用,同时也受到诸多因素的影响。本文从社会学视角分析高职院校师生关系对双方的作用,深入剖析师生关系的现实状况,力图从校园文化建设、提升教师职业素养、加强有效沟通、满足学生内心需求等方面给予建立和谐师生关系的优化策略。 展开更多
关键词 社会学 师生关系 优化 策略
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