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1
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汽车新技术驱动下汽车专业“三师型”教师队伍建设探索 |
王升平
郭美华
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《汽车维护与修理》
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2026 |
0 |
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2
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基于教育大数据分析构建职业院校辅导员和班主任的职业能力画像 |
何燕
李双红
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《微型计算机》
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2026 |
0 |
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3
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“双高计划”建设背景下高职教师企业实践路径构建 |
张兴华
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《陕西教育(高教版)》
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2026 |
0 |
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4
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职教出海,如何提升师资国际化能力? |
赵文平
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《留学》
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2026 |
0 |
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5
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基于测试项目开发的汽车专业双师团队评价机制研究 |
刘露
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《汽车维护与修理》
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2026 |
0 |
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6
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技工院校新班主任的工作困境与突破路径研究 |
倪翀翎
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《汽车维护与修理》
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2026 |
0 |
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7
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广西农类职业院校与涉农企业开展人才互聘的路径探索 |
陈飞燕
苏义强
李林
邓倩明
陈敏
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《智慧农业导刊》
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2026 |
0 |
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8
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AI驱动园林专业技能标准重构的三维融合育人研究 |
刘宏印
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《智慧农业导刊》
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2026 |
0 |
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9
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人工智能背景下职业院校学生管理工作的创新研究 |
张志明
唐睿
毛静
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《办公自动化》
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2026 |
0 |
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10
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三赛驱动·四维进阶:技能大赛赋能汽车专业教师队伍能力提升的创新实践 |
李良栋
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《汽车维修技师》
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2026 |
0 |
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11
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“双师型”教师实践教学能力提升路径 |
莫国强
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《留学》
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2026 |
0 |
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12
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高职院校美育教师数字素养提升路径研究 |
石泽群
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《学周刊》
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2026 |
0 |
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13
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面向新质生产力的数字安全人才核心素养结构与培育路径 |
李成
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《计算机应用文摘》
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2026 |
0 |
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14
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基于AHP的中职学校师德师风评价模型构建——以汽车专业为例 |
鲍丹
葛亮
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《汽车维修技师》
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2026 |
0 |
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15
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数字技术浸染下的职业院校教师数字素养:关系揭示与路径选择 |
黄鑫
孙敏
徐小容
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
5
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16
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人工智能时代高职艺术设计类专业“三位一体”产教融合人才培养模式探究 |
谭秋华
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《宁波职业技术学院学报》
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2025 |
11
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17
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教育强国背景下职业教育“双师型”教师队伍高质量发展探析 |
尹玉辉
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
20
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18
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职业院校“双师”团队教师数字素养对信息化教学能力影响因素研究——科研能力与教研能力的多重链式中介分析 |
吴兆明
奚茂龙
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
3
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19
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职业教育“双师型”教师队伍高质量发展研究——基于高职院校校企合作技能大师工作室建设 |
王永丰
刘宁宁
王莉
李建民
张伟阳
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《职业技术》
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2025 |
3
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20
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数字化转型背景下县域中职教师数字素养现状与提升路径——基于广东省795名县域中职教师的调查 |
李娅玲
李若梅
钟唯
陈冬冬
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
3
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