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教师人工智能能力提升路径探索——基于UNESCO《教师人工智能能力框架》的分析 |
胡斌武
郭敏
黄梦婷
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《职教论坛》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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产教融合背景下食品生物技术专业教学创新团队建设——以新疆轻工职业技术学院为例 |
吴晓菊
谢亚利
姜丽
吕晨晨
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《食品工业》
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2026 |
0 |
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3
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一模式一体系:校企协同培养高职学生数智素养及岗位迁移能力研究——以J学院大数据与会计专业为例 |
宋锦刚
王冲
高捷
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《职业技术》
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2026 |
0 |
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4
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从普本到高职:高等院校博士教师“反向跳槽”的动机生成与意义建构 |
王惠莲
茅一帆
胡希冀
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《教育与职业》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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高职院校教师企业实践深度参与路径研究 |
时小燕
李栗燕
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《职业技术教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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6
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生成式人工智能时代高职教师教学自由的三重审视 |
佘昉
胡静
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《无锡商业职业技术学院学报》
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2026 |
0 |
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7
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高职教师错位发展的内涵、逻辑、困境与策略——基于生态位理论的研究 |
胡新岗
黄银云
丁越勉
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《高等职业教育探索》
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2026 |
0 |
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8
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高职院校师资队伍结构实证研究与对策 |
师兆忠
常香玲
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《濮阳职业技术学院学报》
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2026 |
0 |
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9
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新时代高职学报编辑团队建设的路径探索——以某高职学报为例 |
刘畅
杨慧
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《辽宁高职学报》
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2026 |
0 |
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10
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汽车新技术驱动下汽车专业“三师型”教师队伍建设探索 |
王升平
郭美华
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《汽车维护与修理》
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2026 |
0 |
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11
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基于教育大数据分析构建职业院校辅导员和班主任的职业能力画像 |
何燕
李双红
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《微型计算机》
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2026 |
0 |
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12
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需求导向下高职“双师型”教师胜任力模型构建与提升路径研究 |
陈晓勇
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《机械职业教育》
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2026 |
0 |
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13
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建筑业数字化转型背景下土建类专业教学团队建设与实践探讨 |
丁陆军
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《职业教育发展》
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2026 |
0 |
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14
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工匠精神视域下中职汽修专业班级建设路径探索 |
叶净
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《汽车维护与修理》
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2026 |
0 |
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15
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从工具到伙伴:高职新生AI使用的多维动机、行为影响与教育生态重构研究 |
王晓辉
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《教育思想理论研究》
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2026 |
0 |
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16
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“双高计划”视域下高职院校辅导员胜任力构成要素分析 |
王光光
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《产业与科技论坛》
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2026 |
0 |
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优化新时代高职院校学生工匠精神的培育路径 |
贾琼
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《北京财贸职业学院学报》
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2026 |
0 |
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“双高计划”建设背景下高职教师企业实践路径构建 |
张兴华
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《陕西教育(高教版)》
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2026 |
0 |
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职教出海,如何提升师资国际化能力? |
赵文平
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《留学》
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2026 |
0 |
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高职商务英语教师的实践性知识生成机制——基于师生共同体权力分配的个案研究 |
曾岸华
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《牡丹江大学学报》
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2026 |
0 |
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