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实习指导对顶岗实习生离职异质性影响的实证研究——基于深层次相似性差异化视角 被引量:1
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作者 殷志扬 郝景慧 严斌剑 《高等职业教育探索》 2025年第2期63-72,共10页
基于深层次相似性差异化视角,依据对江苏、安徽、浙江和山东4个省高职院校开展抽样跟踪调查获得的1160份调研数据,实证分析了实习指导对具有不同深层次相似性的顶岗实习生离职的异质性影响,及其在深层次相似性较高的前提下,身处不同产... 基于深层次相似性差异化视角,依据对江苏、安徽、浙江和山东4个省高职院校开展抽样跟踪调查获得的1160份调研数据,实证分析了实习指导对具有不同深层次相似性的顶岗实习生离职的异质性影响,及其在深层次相似性较高的前提下,身处不同产业、不同规模企业的企业导师所提供的实习指导对顶岗实习生离职的异质性影响。研究发现:首先,实习指导对高深层次相似性的顶岗实习生离职具有显著的负向影响,实习指导对低深层次相似性顶岗实习生离职的负向影响则不显著;其次,在深层次相似性较高的前提下,对于在第一产业和第二产业实习的学生,企业导师提供的社会心理指导相较于职业发展指导,对顶岗实习生离职的负向影响更加显著,对于在第三产业实习的学生,职业发展指导相较于社会心理指导,对顶岗实习生离职的负向影响更加显著;第三,相较于在微型企业、小型企业和中型企业实习的学生,在大型企业实习的学生从企业导师那里接受到的社会心理指导对其离职的负向影响更加显著。 展开更多
关键词 实习指导 深层次相似性 离职 顶岗实习 异质性
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“岗课赛证”融通的老年护理专业实训教学改革研究
2
作者 易凌云 黄薇 聂艳 《岳阳职业技术学院学报》 2025年第4期24-27,共4页
多元化养老服务需求对老年护理人才培养质量提出了更高的要求。为进一步提高老年护理专业学生的职业能力与综合素养,提升老年护理人才培养质量,高职院校需对接老龄化社会需求,基于老年护理职业岗位能力需求,将“1+X”老年照护等职业技... 多元化养老服务需求对老年护理人才培养质量提出了更高的要求。为进一步提高老年护理专业学生的职业能力与综合素养,提升老年护理人才培养质量,高职院校需对接老龄化社会需求,基于老年护理职业岗位能力需求,将“1+X”老年照护等职业技能等级证书考核内容、护理、老年护理与保健等学生技能竞赛赛项内容融入老年护理专业实训核心课程,通过“岗课对接、课赛融合、课证融通”的方式,改革老年护理专业实训教学,促进老年护理专业学生职业岗位能力和综合素养的提升。 展开更多
关键词 岗课赛证 融通 老年护理专业 实训教学
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“园林树木”课外实习教学改革与实效
3
作者 王莹 刘修明 +2 位作者 朱家浩 汪成忠 赵茂锦 《现代园艺》 2025年第11期163-165,共3页
“园林树木”是一门理论和实践密切结合的课程,课外实习是课程理论内容的延伸和拓展,能够帮助学生巩固理论知识,激发学习兴趣,掌握科学研究方法,培养创新思维,增强团队合作意识。为此,“园林树木”课外实习在实习地点、教学模式、教学... “园林树木”是一门理论和实践密切结合的课程,课外实习是课程理论内容的延伸和拓展,能够帮助学生巩固理论知识,激发学习兴趣,掌握科学研究方法,培养创新思维,增强团队合作意识。为此,“园林树木”课外实习在实习地点、教学模式、教学方法、信息化教学和考核评价体系方面进行了改革与实践,通过实践,课外实习较为理想,一方面学生的树木识别、科学研究、手绘能力以及团队合作能力得到了提高,同时教师的教学能力以及指导学生科学研究水平都有了长足的进步。 展开更多
关键词 “园林树木” 课外实习 教学改革 实效
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基于PDCA循环的土建类专业顶岗实习质量监控体系研究 被引量:1
4
作者 胡志明 《石材》 2025年第2期79-81,共3页
为进一步突出顶岗实习的效果,研究以PDCA循环机制入手,充分参考顶岗实习中的常见问题,阐述构建顶岗实习质量监督体系的必要条件。最终基于PDCA循环提出顶岗实习质量监控体系的构建方向,期望能助力土建类专业教学改革。
关键词 PDCA循环 土建类专业 顶岗实习 质量监控体系
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贵州省职业教育实习生实习现状及实习满意度分析研究
5
作者 刘敏 李林杰 赵学军 《中国食品工业》 2025年第4期170-173,共4页
本研究旨在调查贵州省职业教育实习生的实习现状,探讨影响实习效果的主要因素,为优化实习安排提供参考依据。通过问卷调查收集386名职业教育实习生的数据,采用单因素和多因素逻辑回归分析探讨影响实习效果的相关因素。结果:调查显示,大... 本研究旨在调查贵州省职业教育实习生的实习现状,探讨影响实习效果的主要因素,为优化实习安排提供参考依据。通过问卷调查收集386名职业教育实习生的数据,采用单因素和多因素逻辑回归分析探讨影响实习效果的相关因素。结果:调查显示,大多数实习生选择非医疗系统单位(57.25%),女性比例显著高于男性(69.43%)。实习生普遍认可实习的重要性(89.38%),但就业压力较大(86.27%)。单因素逻辑回归结果显示性别、操作机会、考研冲突、带教师资水平、是否适应实习、交通便利性、实习环境、是否有出科考核以及是否认为实习有必要性等因素均对实习效果有显著影响。多因素分析表明,性别、考研冲突、实习环境和对实习必要性的认知是影响实习效果的关键因素。优化实习环境、减少考研冲突以及提升学生对实习必要性的认同是改善实习效果的核心策略。本研究为职业教育实习项目的优化设计和实施提供了数据支持。 展开更多
关键词 贵州省 职业教育 实习现状 满意度 影响因素
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高职专科院校医学生实习教学质量提升的时代需求、现实困境与应对策略
6
作者 高雪敏 黄惠 《无锡职业技术学院学报》 2025年第2期44-47,67,共5页
高职专科院校致力于培养应用型人才和高技能型人才,其实习教学作为教学计划的最终环节,承载着重要使命。医学实习教学的核心目的在于助力医学生平稳实现从学生身份向医务工作者角色的转变,并全方位提升其综合素质。高职专科院校医学生... 高职专科院校致力于培养应用型人才和高技能型人才,其实习教学作为教学计划的最终环节,承载着重要使命。医学实习教学的核心目的在于助力医学生平稳实现从学生身份向医务工作者角色的转变,并全方位提升其综合素质。高职专科院校医学生的带教质量将对其未来的成长与进步产生深远影响。然而,当前带教制度、实习教学培养模式等因素导致高职专科院校医学生的带教质量尚待提高。鉴于此,本文针对高职专科院校医学生带教现状进行初步探究,深入剖析高职专科院校学生实习带教中存在的问题,并据此提出相应的可行性建议,旨在为提高高职专科院校医学生带教质量提供有益的参考。 展开更多
关键词 高职专科院校 医学生 实习 对策
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基于PDCA循环的土建类职校学生岗位实习质量提升研究
7
作者 胡志明 《石材》 2025年第1期134-136,共3页
本文以土建类职校学生岗位实习特点出发,对在岗位实习机制中融入PDCA循环的必要性与质量进行研究,而后结合具体需求提出具有针对性的质量提升对策。期望能最大化地发挥职校土建类专业岗位实习的优势,助力学生的高质量学习、实习与发展。
关键词 PDCA循环 土建专业 职校学生 岗位实习
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高职高专院校实习护生人文执业能力现状调查及影响因素分析
8
作者 姚娟 孙宏玉 +2 位作者 吴丽荣 孙玉梅 何叶成 《全科护理》 2024年第14期2575-2580,共6页
目的:调查高职高专实习护生人文执业能力水平及其影响因素,为职业院校人文护理教育教学改革提供依据。方法:采取多阶段便利抽样法,对全国18所高职高专护理专业的1256名实习生进行线上问卷调查,调查工具包括一般资料调查表、护士人文执... 目的:调查高职高专实习护生人文执业能力水平及其影响因素,为职业院校人文护理教育教学改革提供依据。方法:采取多阶段便利抽样法,对全国18所高职高专护理专业的1256名实习生进行线上问卷调查,调查工具包括一般资料调查表、护士人文执业能力量表。结果:实习护生人文执业能力总分为(100.47±15.94)分,标准分为77.28分;其中伦理与法律实践能力维度得分为(11.70±1.98)分,标准分为77.97分;人文关怀实践能力维度得分为(38.73±6.23)分,标准分为77.46分;人际沟通能力维度得分为(23.25±3.82)分,标准分为77.49分;心理调适能力得分为(15.48±2.48)分,标准分为77.39分;自我管理能力维度得分为(11.32±1.80)分,标准分得分75.47分。多元线性回归分析显示,报考志愿选择、成绩排名、护理人文教育重要性认知、学校或实习医院人文环境和氛围、教师人文素养和人文示范进入回归方程,能解释32.9%的变异,是影响实习护生人文执业能力的主要因素。结论:高职高专院校实习护生人文执业能力处于中等水平,但自我管理能力较弱。护理教育者应加强高职高专护生专业兴趣的培养,提高学生对护理人文教育的认识;要注重学校和实习单位人文环境建设,营造人文氛围,重视护理人文师资队伍建设,提升教师人文素养和人文示范作用,多途径促进护生人文执业能力提高。 展开更多
关键词 实习护生 高职高专 人文执业能力 影响因素
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职业教育虚拟仿真实训基地建设策略探析 被引量:1
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作者 程谦 《江苏航运职业技术学院学报》 2024年第3期91-94,共4页
教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,职业教育虚拟仿真实训基地建设是推进教育数字化的重要抓手,是提升职业院校关键办学能力的重点工作。虚拟仿真实训基地在建设过程中存在系统设计不足、教学应用不深、... 教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,职业教育虚拟仿真实训基地建设是推进教育数字化的重要抓手,是提升职业院校关键办学能力的重点工作。虚拟仿真实训基地在建设过程中存在系统设计不足、教学应用不深、资源形式单一的问题,应紧密对接教学基本文件,通过加强顶层设计、优化课程设置、创新教学模式及强化建设保障等途径,发挥教学基本文件对实训基地建设的指导及规范作用,提升实训基地建设质效。 展开更多
关键词 教育数字化 职业教育 教学 虚拟仿真
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高职院校“一平台、三联动、三段式”实习指导模式的构建与研究
10
作者 袁劲松 吕晓军 梁士杰 《电脑与电信》 2024年第8期92-96,共5页
探讨了高职计算机网络专业顶岗实习的重要性及其面临的挑战,提出了“一平台、三联动、三段式”的线上线下混合式顶岗实习指导模式。该模式通过顶岗实习管理平台,实现学校导师对学生实习过程的全面监控与指导;通过学生、企业导师、学校... 探讨了高职计算机网络专业顶岗实习的重要性及其面临的挑战,提出了“一平台、三联动、三段式”的线上线下混合式顶岗实习指导模式。该模式通过顶岗实习管理平台,实现学校导师对学生实习过程的全面监控与指导;通过学生、企业导师、学校导师的三方联动,确保实习过程的专业性与有效性;通过实习前的计划准备、实习中的指导管理、实习后的总结评价三段式管理,形成完整的实习指导闭环。此模式的应用显著提高了实习管理的效率和质量,促进了学生职业技能和职业素养的提升。该模式对于推动高职人才培养改革,提升技术技能型人才培养质量具有重要意义,并为其他高职院校顶岗实习管理提供了借鉴。 展开更多
关键词 顶岗实习 实习指导 协同育人
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高职实习生专业认同与留职就业意愿的关系探究 被引量:1
11
作者 林键 杨丽娟 《岳阳职业技术学院学报》 2024年第2期19-23,共5页
毕业实习是职业院校教学的重要环节,实习生毕业实习后的留职就业意愿,对促进学生个人长久发展、提升毕业生就业专业对口率、实现高质量就业具有重要意义。本文以江苏省无锡地区住宿餐饮行业高职实习生为对象,研究其专业认同、职业满意... 毕业实习是职业院校教学的重要环节,实习生毕业实习后的留职就业意愿,对促进学生个人长久发展、提升毕业生就业专业对口率、实现高质量就业具有重要意义。本文以江苏省无锡地区住宿餐饮行业高职实习生为对象,研究其专业认同、职业满意度与留职就业意愿之间的影响机制。研究结果表明:专业认同四维度与职业满意度呈正相关;职业满意度与留职就业意愿呈正相关;专业认同的认知性和情感性两个维度通过强化职业满意度可以促进毕业生留职就业意愿。 展开更多
关键词 高职实习生 对口就业 专业认同 职业满意度 留职就业意愿
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校企协同背景下的实习实训改革与实践 被引量:1
12
作者 孟健 《现代企业》 2024年第9期161-163,共3页
实习实训,是专业实践的重要构成,也是现代社会人才培养的重要环节。随着校企协同育人的不断推进,院校实习实训模式不断变化,实习实训的基本形式、参与流程逐渐改变,如何进一步革新实习实训模式,通过改革提高实习实训环节的人才培育质量... 实习实训,是专业实践的重要构成,也是现代社会人才培养的重要环节。随着校企协同育人的不断推进,院校实习实训模式不断变化,实习实训的基本形式、参与流程逐渐改变,如何进一步革新实习实训模式,通过改革提高实习实训环节的人才培育质量,是应当重点思考的问题。近些年,我国大力扶持新兴产业发展,支持北部湾城市群发展建设。各地区城市与产业在政府支持之下快速发展,对人才的需求日益迫切。 展开更多
关键词 实习实训 北部湾城市群 校企协同 人才培养 新兴产业发展 改革与实践 培育质量 支持
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高职老年保健与管理专业学生顶岗实习体验的现象学研究 被引量:1
13
作者 陈伟玲 李辉 黄素芬 《医药高职教育与现代护理》 2024年第3期185-189,共5页
目的 深入了解高职老年保健与管理专业学生在养老机构的顶岗实习体验及感受,为完善养老护理人才培养体系的发展提供参考依据。方法 采用描述性现象学研究法,对泉州医学高等专科学校8名在养老机构顶岗实习的老年保健与管理专业学生进行... 目的 深入了解高职老年保健与管理专业学生在养老机构的顶岗实习体验及感受,为完善养老护理人才培养体系的发展提供参考依据。方法 采用描述性现象学研究法,对泉州医学高等专科学校8名在养老机构顶岗实习的老年保健与管理专业学生进行半结构式访谈,并使Colaizzi七步分析法进行资料的分析、归纳和总结。结果 提炼出6个主题:成就感、归属感、理论和临床实践有差距、实习管理模式不合理、具有多重情感体验、职业价值观的改变。结论 职业院校应进一步完善教学课程体系,加强与临床实践的接轨,养老护理人才培养实习基地应加强规范临床实习管理制度,发挥带教榜样作用来提升积极体验,合理安排实习轮转计划,创造良好的学习氛围,共同建立实习生支持系统,保障学生实习心理健康。 展开更多
关键词 高职 老年保健与管理专业 实习体验 现象学研究
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新时期高职学生毕业质量提升的改革与实践
14
作者 李爱媚 《佳木斯职业学院学报》 2024年第10期220-222,共3页
毕业生质量是人才培养的重要衡量标准,可以决定高等人才就业发展方向与就业发展能力。高职学生毕业质量的提升,是高职院校提升职业人才教育能力的一种科学决策,对于强化职业人才就业发展竞争力有着促进作用。高职院校应基于对学生毕业... 毕业生质量是人才培养的重要衡量标准,可以决定高等人才就业发展方向与就业发展能力。高职学生毕业质量的提升,是高职院校提升职业人才教育能力的一种科学决策,对于强化职业人才就业发展竞争力有着促进作用。高职院校应基于对学生毕业质量影响因素的分析,按照新时期职业教育需求优化教育工作思路,在有效分析毕业质量提升的前提条件基础上,利用理论与实践双验证学分机制、高职与企业双互补教育评价及线上、线下双融合教学模式等基础策略,持续提升教育改革质量与教育实践水平,保证高职学生毕业质量能满足新时期职业人才培养的多方面需求。 展开更多
关键词 高职 学生毕业质量 教育改革 教学实践
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高职校内生产性实训基地的技能训练模式研究 被引量:40
15
作者 吴万敏 张辉 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第5期88-91,共4页
高职校内生产性实训基地的技能训练模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下在准真实的工业环境中展开的实践教学活动的稳定结构形式。教学生产型是高职院校校内生产性实训基地现实阶段的功能定位。技能训练课程体系需要根... 高职校内生产性实训基地的技能训练模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下在准真实的工业环境中展开的实践教学活动的稳定结构形式。教学生产型是高职院校校内生产性实训基地现实阶段的功能定位。技能训练课程体系需要根据不同的专业和岗位群,以及服务行业企业的产品等因素建构。面向制造业的基础技能训练体系由制造技能训练、管理技能训练、创新技能训练、设计技能训练四个平台构成。 展开更多
关键词 高职院校 校内实训基地 技能训练模式
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职业院校学生顶岗实习的机理分析与改进对策 被引量:15
16
作者 尹江海 芮国强 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第4期57-63,共7页
作为职业院校实践性教学活动的重要组成部分,顶岗实习是提高学生实践技能、职业能力和职业素养的重要途径。然而实践中顶岗实习只见"工"没有"学"、顶岗实习变成廉价打工等现象屡见媒体报道,屡禁不止。本文根据成本... 作为职业院校实践性教学活动的重要组成部分,顶岗实习是提高学生实践技能、职业能力和职业素养的重要途径。然而实践中顶岗实习只见"工"没有"学"、顶岗实习变成廉价打工等现象屡见媒体报道,屡禁不止。本文根据成本性态将企业承担的顶岗实习成本分为固定成本和变动成本,在此基础上,结合实习收益结构,构建了实习企业对学生训练水平(质量)的决策模型,并从理论上分析了训练内容性质、学生离职率、企业规模、企业技术特征、实习时间长短、信息不对称、学生实习报酬对企业训练水平(质量)的影响。根据理论模型的发现,从政府、学校、学生三个层面提出了改进顶岗实习质量的有效对策。 展开更多
关键词 职业院校 顶岗实习 训练质量 改进对策
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论高等职业教育实践教学体系建设 被引量:10
17
作者 盛子强 暴增海 韩淑华 《高等农业教育》 2002年第2期79-81,共3页
本文重点研究高等职业教育实践教学体系及基地建设 ,在明确实践教学的地位和作用的基础上 ,在教学计划、课程设置、实践教学指导教师队伍建设、实践技能考核等方面进行了探讨。
关键词 高等职业教育 实践教学 教学体系 教学计划 实习基础 实习指导教师
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高职院校设计类专业顶岗实习成绩评价方法及指标体系研究 被引量:14
18
作者 杨广荣 张兴建 《职业技术教育》 北大核心 2021年第14期57-61,共5页
顶岗实习是高职院校人才培养方案中学时最长的一项内容,其成绩及评价标准的制定对检验学生专业实践技能掌握情况非常重要。高职设计类专业传统的顶岗实习成绩评定方式存在指标针对性不强、难以体现学生顶岗实习期间的技能水平提升、缺... 顶岗实习是高职院校人才培养方案中学时最长的一项内容,其成绩及评价标准的制定对检验学生专业实践技能掌握情况非常重要。高职设计类专业传统的顶岗实习成绩评定方式存在指标针对性不强、难以体现学生顶岗实习期间的技能水平提升、缺乏过程性考核资料等弊端。因此,基于实现顶岗实习评价体系信息化、实现顶岗实习评价与管理相结合、提高企业参与度等考虑,优化设计类专业顶岗实习评价体系方案,构建了基于网络考评系统的"五维一体"考评平台,形成完整的系统设计方案和成绩评价体系。 展开更多
关键词 高职院校 设计类专业 顶岗实习 评价方法 指标体系
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强化我国高职高专教育实训基地建设之管见 被引量:13
19
作者 杨贺元 程培英 《职业技术教育》 北大核心 2002年第13期26-28,共3页
实训基地建设是高职高专人才培养质量的重要保证。在实践中加强实习基地建设,要充分利用教育系统的内部资源,主动加强与当地政府和企业单位的联系,实行开放式办学。而要做到上述各点,必须有领导支持和制度健全作保障,必须加大融资... 实训基地建设是高职高专人才培养质量的重要保证。在实践中加强实习基地建设,要充分利用教育系统的内部资源,主动加强与当地政府和企业单位的联系,实行开放式办学。而要做到上述各点,必须有领导支持和制度健全作保障,必须加大融资和投资力度。 展开更多
关键词 实训基地 高等职业教育 实践教学 开放式办学 资金投入
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服装设计与工程专业实训基地建设 被引量:4
20
作者 王佩国 范树林 +1 位作者 冯旭敏 马存义 《中国职业技术教育》 2002年第9期46-47,49,共3页
在对服装产业人才需求分析和预测的基础上,借鉴国外工业化国家先进的职业教育思想和经验,探询高职服装教育教学与服装产业结合点,即建立一个同服装产业运作一一对应的实训场所,按产业运营机制组织实施教学;同服装产业的联合、与社会的融... 在对服装产业人才需求分析和预测的基础上,借鉴国外工业化国家先进的职业教育思想和经验,探询高职服装教育教学与服装产业结合点,即建立一个同服装产业运作一一对应的实训场所,按产业运营机制组织实施教学;同服装产业的联合、与社会的融合,建立以预就业为目的的校外实训基地,使学生对社会环境、市场环境、企业运作有更深刻的了解,接受预就业训练,完成与企业之间的接轨.从而进行示范性服装设计与工程专业实训基地建设,探索高职服装教育教学新模式. 展开更多
关键词 服装产业 高等职业教育 实训基地建设 教学模式 服装设计与工程专业
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