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职业院校课程建设的现实困境与优化路径——基于多省实证调研的分析
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作者 付高勤 熊薇 李国平 《岳阳职业技术学院学报》 2025年第4期14-19,共6页
基于湖南、湖北、浙江等12个省(直辖市)的81所职业院校的实证调研数据,本研究系统分析了职业院校课程建设现状。研究发现,职业院校课程建设存在课程建设理念滞后于技术变革、课程内容设计滞后于产业需求、课程标准制定滞后于能力迭代、... 基于湖南、湖北、浙江等12个省(直辖市)的81所职业院校的实证调研数据,本研究系统分析了职业院校课程建设现状。研究发现,职业院校课程建设存在课程建设理念滞后于技术变革、课程内容设计滞后于产业需求、课程标准制定滞后于能力迭代、课程评价体系滞后于成长诉求、课程建设机制滞后于发展需求等现实问题,通过构建数智课程教学新生态、创新产教融合型课程新范式、建立多元增值评价体系、重塑教师激励机制等“四维一体”优化路径,可有效解决职业院校课程建设难题,为职业院校推进“三教”改革、落实“岗课赛证”综合育人提供理论支撑和实践参考。 展开更多
关键词 职业院校 课程建设 数智转型 现实困境 优化路径
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绿色发展背景下中小企业绿色转型对策
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作者 沈宏益 《岳阳职业技术学院学报》 2025年第5期83-87,共5页
绿色转型已成为每一个社会经济活动体适应绿色经济发展的必然要求,我国中小企业在推动经济社会发展中发挥着重要作用。中小企业绿色转型存在缺乏绿色目标牵引,绿色责任担当不高;缺乏绿色价值取向,绿色生产实践不足;缺乏绿色监管推动,绿... 绿色转型已成为每一个社会经济活动体适应绿色经济发展的必然要求,我国中小企业在推动经济社会发展中发挥着重要作用。中小企业绿色转型存在缺乏绿色目标牵引,绿色责任担当不高;缺乏绿色价值取向,绿色生产实践不足;缺乏绿色监管推动,绿色生产标签不明;缺乏绿色风险保障,绿色发展潜力不足的困境,通过强化绿色目标牵引、推动绿色生产实践、实施科学灵活监管和建立绿色风险保障等对策,可助力中小企业绿色转型和实现高质量发展。 展开更多
关键词 中小企业 绿色转型 发展困境 目标牵引 科学监管
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高职专业群共享课程的改革与实践——以“Linux操作系统”课程为例 被引量:1
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作者 彭英 姚慧丹 《岳阳职业技术学院学报》 2024年第5期32-35,共4页
本文以健康信息服务专业群“Linux操作系统”课程为例,分析专业群共享课程针对群内各专业的培养目标以及该课程作为专业群共享课程的课程特点,从课程教学的改革思路、课程内容的提取与分配、特色教材的开发、课程资源的建设、教学方法... 本文以健康信息服务专业群“Linux操作系统”课程为例,分析专业群共享课程针对群内各专业的培养目标以及该课程作为专业群共享课程的课程特点,从课程教学的改革思路、课程内容的提取与分配、特色教材的开发、课程资源的建设、教学方法的配套等方面阐述专业群共享课程的建设实践,以期为高职院校信息类专业群共享课程建设提供参考。 展开更多
关键词 专业群 共享课程 LINUX操作系统
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基于PCB工程师岗位要求的“电子CAD”课程设计 被引量:7
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作者 王卫兵 李萌 +2 位作者 张建华 贡汉坤 阴家龙 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第9期207-209,共3页
从课程设计思路、教学内容选取,教学过程组织、教学方法创新四方面着手,针对PCB工程师所应具备的岗位技能要求,设计了"电子CAD"课程。以单片机开发板电路设计为载体,采用项目驱动、工学交替、小组讨论、网络平台交流等教学方... 从课程设计思路、教学内容选取,教学过程组织、教学方法创新四方面着手,针对PCB工程师所应具备的岗位技能要求,设计了"电子CAD"课程。以单片机开发板电路设计为载体,采用项目驱动、工学交替、小组讨论、网络平台交流等教学方法,突出了学生职业能力的培养。 展开更多
关键词 PCB工程师 电子CAD 教学改革
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以应用为主线的高职数学课程改革实践 被引量:16
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作者 云连英 汪荣伟 陶正娟 《职业技术教育》 北大核心 2009年第17期5-6,27,共3页
通过对高职数学原有教学模式的梳理,结合高职人才培养目标,研制机电类、电子电气类、生化制药类、土木工程类和财经类等5个不同专业类别的高职数学课程标准,编写具有高职特色的系列教材及教学辅导书,将数学软件使用和数学知识学习有机融... 通过对高职数学原有教学模式的梳理,结合高职人才培养目标,研制机电类、电子电气类、生化制药类、土木工程类和财经类等5个不同专业类别的高职数学课程标准,编写具有高职特色的系列教材及教学辅导书,将数学软件使用和数学知识学习有机融合,开发较为完整的立体化教学资源,形成鲜明的课程特色。 展开更多
关键词 数学 课程标准 教学资源 高等职业院校
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关于模块课程的误解与澄清 被引量:45
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作者 刘重庆 徐国庆 《中国职业技术教育》 2001年第2期27-29,共3页
关键词 模块化 职业教育 课程改革 模块课程 弊端
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机电一体化技术专业课程体系的改革实践 被引量:11
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作者 何琼 胡成龙 汤晓华 《职业技术教育》 北大核心 2009年第8期13-14,22,共3页
武汉软件工程职业学院机电一体化技术专业以机电设备的安装、调试、维护与维修等能力的培养为重点,以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成项目过程中构建相关理论知识,提高实践能力,并融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要... 武汉软件工程职业学院机电一体化技术专业以机电设备的安装、调试、维护与维修等能力的培养为重点,以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成项目过程中构建相关理论知识,提高实践能力,并融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求,构建基于工作过程的课程体系。 展开更多
关键词 机电一体化 课程体系 学习领域
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高职机电专业工学结合课程体系的构建与实施 被引量:6
8
作者 俞亚珍 李月芳 吴旗 《职业技术教育》 北大核心 2010年第14期38-40,共3页
在机电专业工学结合课程体系建设中,对机电专业通用职业技能和特定职业技能的国家职业标准进行分析,根据职业岗位或专业领域对知识和能力的要求,设置相应的课程和实训项目,并按照国家职业技能鉴定要求开发系列"双证"课程,着... 在机电专业工学结合课程体系建设中,对机电专业通用职业技能和特定职业技能的国家职业标准进行分析,根据职业岗位或专业领域对知识和能力的要求,设置相应的课程和实训项目,并按照国家职业技能鉴定要求开发系列"双证"课程,着重培养学生形成数控设备维修和塑机设备维修两个方向的职业特定能力。课程实施采取"一教双证"的教学策略,引入项目训练法。 展开更多
关键词 机电专业 工学结合 课程体系 双证融通 高等职业院校
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卫生检验与检疫技术专业课程体系改革 被引量:8
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作者 滕文锋 于昆 +2 位作者 左云飞 刘辉 李雪飞 《职业技术教育》 北大核心 2009年第32期20-22,共3页
大连医科大学高职学院卫生检验与检疫技术专业突出特色教学,加强临床检验和卫生检验专业课教学,从考试课、考查与选修课、顶岗实习三方面对课程进行重新设置。在课程安排上,由基础理论到临床及实际应用课程,卫检专业课集中于实习前半年... 大连医科大学高职学院卫生检验与检疫技术专业突出特色教学,加强临床检验和卫生检验专业课教学,从考试课、考查与选修课、顶岗实习三方面对课程进行重新设置。在课程安排上,由基础理论到临床及实际应用课程,卫检专业课集中于实习前半年,与学生的实习衔接。 展开更多
关键词 高等职业院校 卫生检验 检疫技术 课程设置
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高职《电子CAD》课程教学改革探索与实践 被引量:10
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作者 王卫兵 张政 李萌 《职业技术教育》 北大核心 2010年第29期61-63,共3页
高职《电子CAD》课程教学改革立足于增强教学过程的实践性、开放性和职业性。在课程教学目标上,坚持知识目标、技能目标和态度目标并重;在课程内容与结构上,确保内容的职业性、针对性、实用性和先进性,结构安排坚持以工程过程为主线、... 高职《电子CAD》课程教学改革立足于增强教学过程的实践性、开放性和职业性。在课程教学目标上,坚持知识目标、技能目标和态度目标并重;在课程内容与结构上,确保内容的职业性、针对性、实用性和先进性,结构安排坚持以工程过程为主线、以学生能力为本位、以学生就业为导向形成一系列工作任务;教学组织安排上,遵循项目由简单到复杂、知识由浅到深、职业能力由单一到综合的原则;项目化教材的开发上,应着重介绍DXP2004常用的一些命令功能及使用方法;考核方法上,把成绩考核划分为平时成绩和综合性应用能力两部分;并采取多种手段,多方面培养学生创新能力。 展开更多
关键词 高职院校 《电子CAD》课程 教学改革
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基于“项目导向、任务驱动”的高职《社会调查与预测》课程改革与实践 被引量:11
11
作者 吴兆明 盛立强 《职业技术教育》 北大核心 2010年第20期37-40,共4页
以项目为导向,以任务为驱动,依照社会调查的研究原理和方法及社会调查实施的具体工作过程,将《社会调查与预测》课程内容设计为调查选题与设计、文献研究、社会调查实施、调查分析与预测、调研报告撰写五大项目,各项目又根据项目功能和... 以项目为导向,以任务为驱动,依照社会调查的研究原理和方法及社会调查实施的具体工作过程,将《社会调查与预测》课程内容设计为调查选题与设计、文献研究、社会调查实施、调查分析与预测、调研报告撰写五大项目,各项目又根据项目功能和要求分解为若干子任务,课程的教学目标是使学生掌握社会调查与预测的基本知识和基本方法。 展开更多
关键词 社会调查与预测 项目导向 任务驱动 课程改革 高等职业院校
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高职临床药学类专业课程体系改革研究 被引量:7
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作者 李群力 麻佳蕾 +2 位作者 许玲玲 陈菲 盛柳青 《职业技术教育》 北大核心 2009年第17期22-23,46,共3页
目前高职药学专业基本上采取"本科压缩型"教学模式,其课程内容、方式、过程均以理论教学为主,实践机会少,从而造成理论与实践脱节。据此,其课程体系应根据面向岗位、医药并重、技能优先的原则构建,在学习人体解剖与生理、医... 目前高职药学专业基本上采取"本科压缩型"教学模式,其课程内容、方式、过程均以理论教学为主,实践机会少,从而造成理论与实践脱节。据此,其课程体系应根据面向岗位、医药并重、技能优先的原则构建,在学习人体解剖与生理、医药信息检索等7门专业基础课的基础上,通过相应能力培养课程的学习,使学生形成药物营销、药物调配、用药咨询与指导、临床药学服务等单项职业能力。 展开更多
关键词 高等职业院校 临床药学 课程体系
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《web程序设计》课程改革创新与实践 被引量:10
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作者 罗杰红 邓文剑 《职业技术教育》 北大核心 2009年第32期14-16,共3页
《web程序设计》是计算机专业的核心课程,课程目标是通过项目为导向的教学实践活动,使学生全面掌握基于Web的程序设计与开发技能,了解项目设计规范,熟悉项目设计方法,养成良好的项目开发习惯,培养团队协作精神。围绕课程目标,在课程改... 《web程序设计》是计算机专业的核心课程,课程目标是通过项目为导向的教学实践活动,使学生全面掌握基于Web的程序设计与开发技能,了解项目设计规范,熟悉项目设计方法,养成良好的项目开发习惯,培养团队协作精神。围绕课程目标,在课程改革过程中形成"创新式立体化教学模型",该模型以高素质高技能人才培养为核心,以"阶梯递进"课程体系为主体,采取四段五化教学模式和组件嵌入式项目构建模式,充分体现教、学、做一体化。 展开更多
关键词 WEB程序设计 课程体系 教学模式 一体化
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应用型本科院校计算机专业引入北大青鸟Aptech课程体系的实践研究 被引量:4
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作者 王瑞胡 罗代忠 张莲 《职业技术教育》 北大核心 2010年第11期26-28,共3页
重庆文理学院在计算机专业课程体系中引入北大青鸟职业课程系列,采取置换的方式,形成由必修课、选修课和职业课程构成的课程体系,强调理论基础课程学习的同时,更加注重学生动手能力的培养。在课程实施中引入案例教学,重视项目课程演练,... 重庆文理学院在计算机专业课程体系中引入北大青鸟职业课程系列,采取置换的方式,形成由必修课、选修课和职业课程构成的课程体系,强调理论基础课程学习的同时,更加注重学生动手能力的培养。在课程实施中引入案例教学,重视项目课程演练,基于"需求牵引,技术推动"办学模式打造软件人才培养平台,通过主流软件平台和大学生创业中心提高学生的实战能力。 展开更多
关键词 应用型本科院校 计算机专业 Aptech课程 职业课程
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高职《会展旅游管理》项目课程改革与实践 被引量:7
15
作者 陈菲 陈平 《职业技术教育》 北大核心 2009年第17期16-17,共2页
在《会展旅游管理》课程改革中,通过对职业岗位工作分析来确定课程的知识和能力目标,依据实际工作过程和工作内容设计课程教学内容和顺序,选择一个真实职业活动中的工作项目为实训载体,用分解的具体工作任务驱动学生自主学习,注重能力考... 在《会展旅游管理》课程改革中,通过对职业岗位工作分析来确定课程的知识和能力目标,依据实际工作过程和工作内容设计课程教学内容和顺序,选择一个真实职业活动中的工作项目为实训载体,用分解的具体工作任务驱动学生自主学习,注重能力考核,以达到使学生掌握职业岗位工作能力的教学目的。 展开更多
关键词 会展旅游管理 项目课程 任务驱动 能力考核 工作过程
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高职教育课程改革的探索与实践 被引量:8
16
作者 陶红林 纪定峰 《高等建筑教育》 2002年第3期70-72,共3页
课程改革是教学改革中的重点和难点 ,也是教学改革最终必须解决的问题。改革涉及到课程体系、课程内容、教学方法和手段、教学质量评价等内容的改革。本文通过对高职教育课程改革的探索与实践 。
关键词 课程改革 实践 教学改革 高等职业教育 课程体系 课程内容 教学方法 教学质量
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基于“互联网+”的跨境电商复合型人才培养路径 被引量:4
17
作者 刘小平 王荣华 +1 位作者 李蜜 李娜 《岳阳职业技术学院学报》 2019年第6期21-24,共4页
跨境电商行业企业需要懂外语、通晓国际贸易理论知识且熟练掌握互联网技术的复合型电子商务人才。当前跨境电商复合型人才培养存在专业性不足、校内师资实战经验欠缺,校内外实践内容较少等问题。为适应社会需求,高职院校应结合跨境电商... 跨境电商行业企业需要懂外语、通晓国际贸易理论知识且熟练掌握互联网技术的复合型电子商务人才。当前跨境电商复合型人才培养存在专业性不足、校内师资实战经验欠缺,校内外实践内容较少等问题。为适应社会需求,高职院校应结合跨境电商企业需求,重构教学目标和课程体系,依托双创教育与技能竞赛设置课程,借助合作办学完善校内外实践基地,整合多方资源,优化实践教学团队。 展开更多
关键词 “互联网+” 跨境电商 复合型人才 培养路径
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基于工作过程系统化的工业分析与检验专业课程体系构建 被引量:4
18
作者 陈丽萍 王元有 +1 位作者 贾生超 陈锁金 《岳阳职业技术学院学报》 2009年第6期8-10,共3页
课程改革是目前高职院校教学改革的重要主题。以工作过程为导向的职业教育课程体系改革符合职业岗位对高素质技能型人才的要求,以基于工作过程系统化的工业分析与检验专业课程体系的教学内容、课程关系和教学安排为例,阐明学科课程体系... 课程改革是目前高职院校教学改革的重要主题。以工作过程为导向的职业教育课程体系改革符合职业岗位对高素质技能型人才的要求,以基于工作过程系统化的工业分析与检验专业课程体系的教学内容、课程关系和教学安排为例,阐明学科课程体系向工作过程系统化课程体系改革的必要性。 展开更多
关键词 课程改革 工作过程 职业教育
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弘扬红土地精神 培养高素质技能型人才——闽西职业技术学院课程教学改革的研究与实践 被引量:5
19
作者 张斯为 吕建林 +3 位作者 章颖 陈建才 张源峰 陈玉章 《闽西职业技术学院学报》 2009年第2期48-51,共4页
以就业为导向,培养高素质技能型人才是决定高职教育模式的根本,是职业教育适应社会发展和经济建设的需要。闽西职业技术学院在课程教学改革实践中,不断把红土地的人文精神融入到专业人才的培养中,利用校内外实训基地的平台,打造高素质... 以就业为导向,培养高素质技能型人才是决定高职教育模式的根本,是职业教育适应社会发展和经济建设的需要。闽西职业技术学院在课程教学改革实践中,不断把红土地的人文精神融入到专业人才的培养中,利用校内外实训基地的平台,打造高素质的教师队伍,并通过专业课程的改革与建设,不断提升学生的综合素质,探索一条又专又红的高素质技能型人才培养之路。 展开更多
关键词 以就业为导向 红土地精神 高职教育模式 教学改革
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建工专业能力本位课程体系的改革 被引量:4
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作者 刘俊龙 李强 《职业技术教育》 北大核心 2009年第5期24-25,31,共3页
浙江建设职业技术学院在办学中采用“411”人才培养模式,强调以能力为本位。以提高职业能力素质为目的。为适应该人才培养模式,建工专业坚持以能力培养为核心、课程体系开放、课程内容整体优化和强调特色建设的原则,构建能力本位课... 浙江建设职业技术学院在办学中采用“411”人才培养模式,强调以能力为本位。以提高职业能力素质为目的。为适应该人才培养模式,建工专业坚持以能力培养为核心、课程体系开放、课程内容整体优化和强调特色建设的原则,构建能力本位课程体系,并实行选课制、学分制,制定与能力本位相适应的理论和实践教学大纲,建立系列课程建设制度,改革考核方式,全方位保障课程体系改革的顺利实施. 展开更多
关键词 人才培养模式 建工专业 课程体系 能力本位
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