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建设高质量职业教育体系增强教育强国人才竞争力——学习贯彻落实全国教育大会精神笔谈 |
石伟平
郭静
邢晖
贾沛韬
韩震
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
10
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2
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新质生产力视域下职业教育现场工程师培养研究 |
郭高萍
何景师
徐兰
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
8
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3
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工作场域学习:适应新质生产力需求的现场工程师培养路径研究 |
徐兰
王志明
孟鑫沛
梅阳寒
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
6
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4
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新质生产力视域下职业教育数字化转型的动力机制与实践进路 |
郭福春
许嘉扬
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
13
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5
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职业教育“双师型”教师培养协作共同体的逻辑缘起、内涵特征与运行机制 |
李超
王艳
杨转运
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
4
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6
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高等职业教育赋能新质生产力的逻辑理路与协同路径 |
祁占勇
吴仕韬
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
30
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7
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高职教育资源下沉县域赋能乡村振兴:价值逻辑、行动框架、可行策略 |
马建富
楼晓东
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
6
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8
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凝聚共识智慧经验 共绘职业教育国际合作新图景——世界职业技术教育发展大会《天津共识》解读笔谈 |
林宇
于发友
曾天山
杨军
和震
韩通
佛朝晖
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
3
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9
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职业教育产教融合回应经济社会发展的内在逻辑与优化策略 |
任锁平
和震
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
6
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10
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高职科教融汇赋能产教融合的时代价值、理论逻辑、现实问题与推进路径——基于中国式现代化的背景分析 |
朱萍
王波
徐玉成
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
3
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人工智能行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析 |
张晓蕾
高立军
郝志强
刘明亮
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
6
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12
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职业教育专业教学标准的基本属性、要素内涵与主要特点 |
李志宏
江小明
荀莉
刘义国
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
7
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13
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深化现代职业教育体系建设改革的策略与反思——基于15份省域政策文本的NVivo分析 |
李轶
张凯
张云龙
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
6
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14
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科教融汇培养技能型新质人才的逻辑理路与践行向度 |
卢晓中
王婧
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
4
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市域产教联合体建设的理论意涵、典型特征与运行机制 |
许悦
宋洁
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
11
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生成式人工智能增强职业教育适应性学习的价值逻辑与实践探赜 |
周杰
刘珍
童卫丰
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
2
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以数字化战略赋能职业教育的新突破——2024年职业教育数字化研究与实践新进展 |
韩锡斌
李米雪
郭文欣
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
18
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18
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市域产教联合体:关系、结构与治理——基于组织场域视角 |
何百通
朱芝洲
李静
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
2
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有为政府与有效市场下的我国职业教育治理:理论逻辑与实践路径 |
李政
邱懿
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
6
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20
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人工智能重塑高等教育个性化教学:作用机理与影响效应 |
陈建校
刘斯琦
左梦雪
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
18
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