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“三全育人”背景下师范院校的双创育人路径 被引量:5
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作者 祁美琪 姚锡长 《山西财经大学学报》 北大核心 2025年第S1期265-267,共3页
师范院校作为培养未来教育工作者的摇篮,在“三全育人”教育理念指导下进行双创教育对于提升师范院校学生的综合素质和竞争力具有重要意义。以“三全育人”教育理念为指导,从多方联动整合双创育人资源、坚定不移贯彻德育教育和大力加强... 师范院校作为培养未来教育工作者的摇篮,在“三全育人”教育理念指导下进行双创教育对于提升师范院校学生的综合素质和竞争力具有重要意义。以“三全育人”教育理念为指导,从多方联动整合双创育人资源、坚定不移贯彻德育教育和大力加强师资队伍建设三个角度,对师范院校双创育人的有效路径进行探索,以期为我国教育事业和经济社会发展培养更多具有创新精神和创业能力的人才。 展开更多
关键词 “三全育人” 师范院校 双创育人 创新创业
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新农科背景下应用创新型生态酿造人才的培养与改革实践 被引量:1
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作者 蒋平 何燕飞 +1 位作者 徐光沛 孙传伯 《农业产业化》 2025年第4期122-124,140,共4页
为了推进新农科背景下应用创新型生态酿造人才培养,加快改革实践的步伐,以皖西学院新农科人才培养为例,分析了新农科背景下应用创新型生态酿造人才培养的重要性和人才培养存在的问题,详细阐述了培养与改革实践的具体措施,包括课程体系... 为了推进新农科背景下应用创新型生态酿造人才培养,加快改革实践的步伐,以皖西学院新农科人才培养为例,分析了新农科背景下应用创新型生态酿造人才培养的重要性和人才培养存在的问题,详细阐述了培养与改革实践的具体措施,包括课程体系优化、实践教学创新、师资队伍建设等方面。同时,改革实践的成果表明,学生的综合素质得到全面发展,就业竞争力明显增强,教学质量得到广泛认可。 展开更多
关键词 新农科 应用创新型 生态酿造 人才培养 改革
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双减政策下英语师范生就业问题及对策探究
3
作者 胡晓榕 《内江科技》 2025年第2期45-46,共2页
随着双减政策的实施,英语师范生的就业问题逐渐凸显。本文通过对英语师范生就业现状的分析,探究了存在的问题,并提出了相应的对策,以期为英语师范生的就业提供有益的参考。
关键词 英语师范生 就业 问题及对策 现状的分析 政策 存在的问题
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教育部办公厅关于做好“优师计划”师范生就业工作的通知(教师厅函[2024]22号)
4
作者 《中华人民共和国教育部公报》 2025年第1期21-23,共3页
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属师范大学:为贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神和习近平总书记给北京师范大学“优师计划”(即中西部欠发达地... 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属师范大学:为贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神和习近平总书记给北京师范大学“优师计划”(即中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划)师范生的重要回信精神,根据全国教育大会关于建设教育强国的工作部署和《教育部等九部门关于印发中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划的通知》(教师[2021]4号)要求,做好“优师计划”师范生就业工作,确保毕业生按照协议约定,到祖国和人民最需要的地方履约任教,现就有关工作通知如下。 展开更多
关键词 通知 就业工作 优师计划 教育家精神 师范生
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高校美术专业学生就业能力现状调查及影响因素分析
5
作者 张景昕 《黑龙江科学》 2025年第13期69-71,共3页
调查高校美术专业学生就业能力,分析影响其就业能力的因素。结果表明,学生就业能力均值高于理论中值,处于中等偏上水平,但通用技能、职业素养与态度提升空间较大。回归分析显示,通过学生自身、高校教育与人工智能发展因素构建的模型拟... 调查高校美术专业学生就业能力,分析影响其就业能力的因素。结果表明,学生就业能力均值高于理论中值,处于中等偏上水平,但通用技能、职业素养与态度提升空间较大。回归分析显示,通过学生自身、高校教育与人工智能发展因素构建的模型拟合效果好、稳定性佳,整体显著,能有效解释与预测就业能力。建议高校美术专业增设沟通表达、团队合作、实践操作等主题培训活动课程,加强校企合作,提升美术专业学生的通用技能水平,帮助学生了解社会市场需求。健全与完善就业指导与职业生涯规划教育体系,引导学生树立正确的职业观、就业观,从而提升就业竞争力。 展开更多
关键词 美术专业 大学生 就业能力 高校教育 人工智能发展
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教育部办公厅关于做好2025—2029年教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知(教师厅函〔2025〕3号)
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作者 《中华人民共和国教育部公报》 2025年第3期14-15,共2页
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属师范大学:为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署,落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意... 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属师范大学:为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署,落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神,按照《国务院办公厅关于转发教育部等部门〈教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法〉的通知》(国办发〔2024〕27号,以下简称《实施办法》)要求,做好公费师范生就业工作,确保2025—2029年本科层次以及申请转入本研衔接公费教育的部属师范大学公费师范毕业生履约任教,现就有关事项通知如下。 展开更多
关键词 教育部办公厅 就业工作 公费师范毕业生
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民办高校教育类专业学生学习投入现状及其影响因素研究
7
作者 陶琳娜 《黑龙江科学》 2025年第7期103-105,共3页
对民办高校教育类专业2946名本科学生进行问卷调研发现,当前学生学习投入水平中等,学生学习投入水平在年级与性别上存在显著差异,在专业上不存在显著差异,影响学生学习投入的因素主要有自我效能感、课程设置、教学方法、教学评价、父母... 对民办高校教育类专业2946名本科学生进行问卷调研发现,当前学生学习投入水平中等,学生学习投入水平在年级与性别上存在显著差异,在专业上不存在显著差异,影响学生学习投入的因素主要有自我效能感、课程设置、教学方法、教学评价、父母支持等。据此,提出提升学生自我效能感、推进教学改革与建立家校沟通长效机制等建议,以提升学生的学习投入水平,提升学校的人才培养质量与整体办学水平,为我国高等教育高质量发展做出积极贡献。 展开更多
关键词 学习投入 教育类专业 民办高校
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地方师范院校师范生就业能力模型构建及特征研究
8
作者 马振龙 窦秀明 《北京联合大学学报》 CAS 2025年第1期34-39,共6页
师范生就业能力关乎党的教育事业和人才培养质量,关系到中小学教师队伍建设和教育的健康持续发展。利用自主开发的地方院校师范生就业能力量表,对北京地区两所应用型院校的师范毕业生及北京市部分中小学教师开展了问卷调查。调查结果显... 师范生就业能力关乎党的教育事业和人才培养质量,关系到中小学教师队伍建设和教育的健康持续发展。利用自主开发的地方院校师范生就业能力量表,对北京地区两所应用型院校的师范毕业生及北京市部分中小学教师开展了问卷调查。调查结果显示:师范生就业能力的整体水平较高,但发展不均衡;能力缺口大,但发展潜力足;在就业能力的各维度中,个性特征和适应能力较强而行为能力较弱,整体呈现“能”有余而“力”不足的特征。根据师范生就业能力的特点,建议唤起师范生提升就业能力的自觉,师范院校对师范生就业能力培养的重视,以及中小学校对师范生就业能力培养的融入。 展开更多
关键词 应用型大学 师范生 就业能力 模型构建 特征
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基于中小学创新创业教育师资培养视域的师范专业大学生创新创业教育探析
9
作者 王玲芝 《内江科技》 2024年第9期125-127,共3页
基础教育阶段创新创业教育的重要性已经得到共识。当前我国中小学阶段的创新创业教育师资培养面临一系列挑战,这不仅影响了基础教育阶段素质教育目标的实现,也使得高等教育阶段的创新创业教育缺乏基础支持和连贯性。对师范专业大学生进... 基础教育阶段创新创业教育的重要性已经得到共识。当前我国中小学阶段的创新创业教育师资培养面临一系列挑战,这不仅影响了基础教育阶段素质教育目标的实现,也使得高等教育阶段的创新创业教育缺乏基础支持和连贯性。对师范专业大学生进行创新创业教育,不仅关乎到师范专业大学生自身的创新精神和创业能力,还可以提升其开展创新创业教育的能力,使得创新精神和创业实践能力以“遗传基因”的方式传承至中小学生。基于中小学创新创业教育师资培养的视域来看,当前师范专业大学生的创新创业教育仍然存在诸多问题,高校应充分认识师范专业大学生创新创业教育的特殊性,做好对师范专业大学生的思想引导,对师范专业大学生的创新创业教育进行课程改革,更新教学方法和手段,扎实推进专创融合,建设高质量创业导师队伍。 展开更多
关键词 创新创业教育 师资培养 素质教育目标 中小学阶段 创业导师 思想引导 创业实践能力 遗传基因
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“三全育人”视域下第二学士学位学生就业指导工作模式探索——以北京师范大学知行书院为例
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作者 赵宇 王晗 王艺璇 《知识经济》 2024年第19期232-234,共3页
“三全育人”理念对第二学士学位学生就业指导工作具有重要借鉴意义和应用价值。通过对第二学士学位就业客观环境背景分析,以及第二学士学位学生求学动机和就业意愿调查,分析第二学士学位学生群体特征和就业指导工作特点。以北京师范大... “三全育人”理念对第二学士学位学生就业指导工作具有重要借鉴意义和应用价值。通过对第二学士学位就业客观环境背景分析,以及第二学士学位学生求学动机和就业意愿调查,分析第二学士学位学生群体特征和就业指导工作特点。以北京师范大学知行书院为例,探索和阐述了书院制背景下全员、全过程、全方位就业育人理念和就业指导工作模式。 展开更多
关键词 第二学士学位 三全育人 就业指导 工作模式
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新工科背景下师范类高校创新创业教育模式探究——评《新工科背景下地方高校创新创业教育模式研究及实践》 被引量:5
11
作者 王園博 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第10期I0005-I0005,共1页
我国提出“新工科”概念,为高等工程教育的改革探索提供了一个全新视角和“中国方案”。“新工科”不是局部考量,而是在新科技革命和产业变革、新经济发展背景下高等工程教育改革的重大战略选择,其实质是高校通过提升工程科技人才的培... 我国提出“新工科”概念,为高等工程教育的改革探索提供了一个全新视角和“中国方案”。“新工科”不是局部考量,而是在新科技革命和产业变革、新经济发展背景下高等工程教育改革的重大战略选择,其实质是高校通过提升工程科技人才的培养质量,为新业态、新产业和新经济提供持续的智力支撑和工程科技人才保障。 展开更多
关键词 师范类高校 创新创业教育模式 工程科技人才 培养质量 产业变革 新科技革命 高等工程教育 新工科
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谁对本科师范生的就业结果影响更重要?——基于机会不平等理论视角的分析 被引量:2
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作者 王重光 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第4期98-106,共9页
师范生是我国基础教育高素质教师队伍的主要来源,对其就业结果的关注有助于师范生在职业准备期进行更加充分的就业准备。通过机会不平等理论的“环境—努力”分析框架,对安徽省2022届12306名师范类毕业生进行整体调查,检验了不同因素对... 师范生是我国基础教育高素质教师队伍的主要来源,对其就业结果的关注有助于师范生在职业准备期进行更加充分的就业准备。通过机会不平等理论的“环境—努力”分析框架,对安徽省2022届12306名师范类毕业生进行整体调查,检验了不同因素对就业结果的影响效应。研究表明,环境因素中,个体特征对就业落实、职业选择影响更显著,而家庭背景对岗位性质影响更显著;努力程度因素中,就读经历和在校表现对就业落实、职业选择及岗位性质均产生显著影响。进一步通过Shapley值分解发现,环境因素中的户籍、性别分别对就业落实、职业选择影响最大,贡献度为52.20%、31.42%;努力程度因素中的院校层次对岗位性质影响最大,贡献度为53.87%。基于此,研究从政府、高校及个人角度对实现本科师范生更加充分、更高质量就业提出三点建议。 展开更多
关键词 本科师范生 就业结果 机会不平等理论 影响因素 Shapley值分解
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基于油茶循环产业链的应用化学专业创新创业教育实践
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作者 王伟佳 毛莉 +3 位作者 游瑞云 林清强 黄倩 卢玉栋 《化工高等教育》 2024年第2期110-115,共6页
针对应用化学专业传统教学模式在培养创新人才方面存在的弊端,福建师范大学应用化学专业基于油茶循环产业链,构建了“四创”人才培养模式,通过产学研合作项目实践,发展学生的闭环思维,提高学生的创新实践能力,进而培养具有较强创新思维... 针对应用化学专业传统教学模式在培养创新人才方面存在的弊端,福建师范大学应用化学专业基于油茶循环产业链,构建了“四创”人才培养模式,通过产学研合作项目实践,发展学生的闭环思维,提高学生的创新实践能力,进而培养具有较强创新思维能力和社会竞争力的高素质人才。 展开更多
关键词 应用化学 产学研合作 闭环思维 油茶循环产业链
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民族地区师范生职业情感现状及发展路径研究 被引量:1
14
作者 韩莹 吴松蔚 李艳超 《西藏教育》 2024年第4期44-48,共5页
采用整群抽样法,选取民族地区1608名师范生为调查对象,探讨民族地区师范生职业情感现状及其发展路径。结果显示:民族地区师范生职业情感处于中等偏上水平,但其各维度发展不均衡,师范生职业爱生感最高,职业认同感最低;师范生职业情感在... 采用整群抽样法,选取民族地区1608名师范生为调查对象,探讨民族地区师范生职业情感现状及其发展路径。结果显示:民族地区师范生职业情感处于中等偏上水平,但其各维度发展不均衡,师范生职业爱生感最高,职业认同感最低;师范生职业情感在不同民族、不同年级、不同学历、是否担任一定的学生职务以及家庭成员、亲戚有没有从事教师这一职业者上存在显著差异;师范生职业情感受社会、家庭、学校、个人等因素的影响。为此,应营造尊师重道文化氛围,提高教师社会地位;改革师范教育模式,促进师范生职业情感发展;引导师范生自我调节系统构建,增强职业情感。 展开更多
关键词 民族地区 师范生 职业情感 职业认同
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化学专业学生就业路径研究 被引量:1
15
作者 王瑾 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第8期206-208,共3页
随着现代工业化建设持续推进,化学专业得到进一步重视。文章以我国某学校化学专业学生为研究对象,通过问卷调查法,对当地企业和近些年该专业毕业生进行调查,最终基于结果概述化学专业学生就业情况,提出可行路径。
关键词 化学专业 学生就业 问卷调查 就业路径
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科教融合驱动下园艺专业校企合作创新创业能力提升的途径分析——以玉林师范学为例 被引量:1
16
作者 牛俊奇 李娟云 苗小荣 《现代园艺》 2024年第3期183-185,共3页
当前高校毕业生面临就业难题,而影响大学生创新创业能力提升的主要因素有高校教学内容陈旧、校企双方缺乏交流、创业实践基地少等方面。可以建立校企合作共管机制,共建“双师型”教师队伍,完善创业实践平台,以职业能力为导向,通过实践... 当前高校毕业生面临就业难题,而影响大学生创新创业能力提升的主要因素有高校教学内容陈旧、校企双方缺乏交流、创业实践基地少等方面。可以建立校企合作共管机制,共建“双师型”教师队伍,完善创业实践平台,以职业能力为导向,通过实践培养高素质应用型人才,提高大学生就业创业能力,以期实现创业带动就业,增加就业率,促进高校与企业和谐发展。 展开更多
关键词 园艺专业 科教融合 校企合作 创新创业能力
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影响师范专业大学生就业的因素及对策探究
17
作者 陈家才 陈梅琴 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第11期I0037-I0037,共1页
课题调研背景在教育体制改革日益深化与就业环境日益复杂的背景下,师范专业大学生的就业问题成为社会关注的焦点。师范类毕业生面临着就业面狭窄、就业率低、就业质量下滑等挑战。该课题旨在通过全面调研,明确影响师范专业大学生就业的... 课题调研背景在教育体制改革日益深化与就业环境日益复杂的背景下,师范专业大学生的就业问题成为社会关注的焦点。师范类毕业生面临着就业面狭窄、就业率低、就业质量下滑等挑战。该课题旨在通过全面调研,明确影响师范专业大学生就业的内外因素,根据实际情况探索科学合理的应对策略,以提升师范生的就业竞争力和满意度,为社会输送更多优质的教育人才。 展开更多
关键词 教育体制改革 师范类毕业生 面狭窄 就业竞争力 应对策略 师范生 因素及对策 课题调研
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求职心理视角下师范院校职业生涯特色工作室的创新探索
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作者 刘圆 《四川劳动保障》 2024年第4期143-145,共3页
随着教育改革的不断深入和教师专业化水平的逐渐提高,本科院校师范生因就业而引发的焦虑越发明显。针对师范生就业焦虑,职业生涯特色工作室的创新探索与研究变得尤为重要。成都师范学院以职业生涯特色工作室的建设为契机,从师范生求职... 随着教育改革的不断深入和教师专业化水平的逐渐提高,本科院校师范生因就业而引发的焦虑越发明显。针对师范生就业焦虑,职业生涯特色工作室的创新探索与研究变得尤为重要。成都师范学院以职业生涯特色工作室的建设为契机,从师范生求职心理的视角出发,对职业生涯教育工作进行了实践探索。学校成立了“职道生涯工作室”,秉持“明德、悟道、规划、笃行”的宗旨,针对师范生重点群体(残疾学生、学业困难学生、家庭困难学生)开展生涯辅导,旨在帮助重点群体学生明确就业目标、理性分析自我、调整就业预期、稳定就业心态,依据职业决策理论。 展开更多
关键词 职业生涯教育 师范院校 生涯辅导 求职心理 就业预期 本科院校 就业心态 残疾学生
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