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1
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基于师范类专业认证的地方高师院校课程体系建构——以英语专业为例 |
王柯芦
龙述君
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《乐山师范学院学报》
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2025 |
1
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2
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省属公费师范生“乡村教育概论”课程创建的实践研究 |
马勇军
王亚婷
白成林
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《山东高等教育》
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2025 |
0 |
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3
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从学生成绩视角探索现代教育技术公修课教学改革 |
何恩贵
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《安阳师范学院学报》
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2025 |
0 |
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4
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农村小学全科师范生核心素养体系构建 |
邱芳婷
刘嫒
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2025 |
0 |
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5
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新艺术课程标准下高师“视唱练耳”课程深度学习实践研究 |
邓春慧
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《艺术科技》
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2025 |
0 |
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6
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师范类专业认证背景下地方应用型高校英语师范生教学实践能力培养研究 |
刘学明
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《呼伦贝尔学院学报》
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2025 |
0 |
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7
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乡村定向师范生乡土课程开发现状及影响因素研究 |
郑洁
庞柯
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《文教资料》
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2024 |
1
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8
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图画到美术:二十世纪前期中等师范美术课程发展历程研究 |
程熠
张为民
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《美与时代（美学）（下）》
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2024 |
0 |
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9
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桂东南艺术与高校美育课程的融合实践——以玉林师范学院为例 |
蒋艳
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《艺术家》
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2024 |
0 |
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10
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专业认证背景下高校师范类专业课程体系建设研究——基于20份本科人才培养方案的分析 |
卢鉴策
兰兆青
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《教育与考试》
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2024 |
6
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11
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迈向强有力的教师教育课程整合:知识基础与实现进路 |
吕寒雪
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
12
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12
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高质量发展背景下师范类专业建设的内在逻辑、现实困境与优化路径——以湖北省26所省属本科高校为例 |
程少波
张传萍
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《湖北民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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13
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“十四五”江苏省重点建设学科 淮阴师范学院教育科学学院“教育学”一级学科介绍 |
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《广西社会科学》
CSSCI
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2024 |
0 |
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14
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抗战时期师范教育课程体系探析——基于“主体-客体”因素的评价 |
李瑞宝
唐蜜
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《教育与考试》
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2024 |
0 |
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15
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“新师范”背景下教师教育专业集群内涵建设探索与实践 |
冯鹏羽
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《绥化学院学报》
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2024 |
0 |
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16
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建设高水平教学团队 不断提升课程教学质量 |
房喻
陈亚芍
胡道道
王文亮
刘守信
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2012 |
38
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17
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面向21世纪“高师教学改革计划”数学课题组结题会议纪要 |
张奠宙
王昆扬
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《数学教育学报》
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2001 |
62
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18
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大土木背景下土木工程专业课程设置与优化 |
朱天志
李政
张立山
董艳英
卿正科
姚素玲
赵艳
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《高等建筑教育》
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2002 |
9
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19
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专业认证视阈下的高校师范专业建设 |
张怡红
刘国艳
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2018 |
77
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20
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融媒体时代广播电视编导专业多门课程融合探究——以录音与编辑技术课程为例 |
王双
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《西部广播电视》
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2024 |
1
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