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新质生产力视域下高校教务数字化转型的内涵与发展路径
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作者 姚徐 周卫红 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2026年第1期86-90,共5页
在人工智能与大数据等新兴技术的强力驱动下,高等教育正迅速迈向深度数字化转型新阶段。高校教务作为教学质量与人才培养的关键支撑环节,其数字化转型对高等教育质量提升具有关键意义。然而,传统教务存在事务烦琐、管理效能低下等问题,... 在人工智能与大数据等新兴技术的强力驱动下,高等教育正迅速迈向深度数字化转型新阶段。高校教务作为教学质量与人才培养的关键支撑环节,其数字化转型对高等教育质量提升具有关键意义。然而,传统教务存在事务烦琐、管理效能低下等问题,严重制约着其数字化发展。因此,要以新质生产力理论为基础,深入剖析高校教务数字化转型的内涵,详细探究转型的理论逻辑,并通过实证研究揭示其独特价值与意义。同时,还全面梳理并深度分析数字化转型过程中面临的数据安全、技术适配、师生素养差异以及投入产出平衡等挑战,进而从政策保障、资源配置、评价激励及国际合作等多个维度提出切实可行的实践路径,为高校教务数字化转型提供兼具理论深度与实践价值的参考,助力高校在数字化浪潮中提升教务管理效率与质量,推动高等教育创新发展。 展开更多
关键词 高校教务 数字化转型 新质生产力 实践路径
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生成式人工智能“思维协作者”角色赋能大学生创新创业能力提升研究——基于扎根理论的分析
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作者 付超 任婉奇 于燕 《武汉交通职业学院学报》 2026年第1期94-102,共9页
在国家大力推进“人工智能+创新创业教育”战略背景下,探究生成式人工智能作为“思维协作者”赋能大学生创新创业能力提升的内在机理,对深化高校创新创业教育改革具有重要意义。基于扎根理论,对河北省某高校15名具有创新创业实践经历的... 在国家大力推进“人工智能+创新创业教育”战略背景下,探究生成式人工智能作为“思维协作者”赋能大学生创新创业能力提升的内在机理,对深化高校创新创业教育改革具有重要意义。基于扎根理论,对河北省某高校15名具有创新创业实践经历的本科生开展深度访谈,经三级编码提炼出机会把握能力、风险承担能力、组织管理能力、资源整合能力、创新实践能力、创新创业素养六大维度,挖掘出四类核心思维协作过程,构建了人机协作赋能大学生创新创业能力提升的分析框架。研究发现,生成式人工智能能为大学生开展创新创业实践提供全流程思维协作支撑,有效提升其创新创业综合能力。有鉴于此,研究认为高校可通过课程融入、平台建设与教学模式创新,引导学生与生成式人工智能理性深度协作,使其成为助力大学生创新创业能力提升的可信赖思维伙伴。 展开更多
关键词 生成式人工智能 思维协作者 创新创业能力 扎根理论
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计划行为理论视域下高校毕业生“慢就业”现象的形成机理与应对 被引量:1
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作者 赵小云 唐丽娜 《黑龙江高教研究》 北大核心 2026年第2期149-155,共7页
近年来,高校毕业生的就业形势愈发严峻,伴随就业难而产生的“慢就业”现象也在持续升温,已成为社会舆论的热点、政府工作报告的要点、高校就业工作的痛点。为明晰我国高校毕业生“慢就业”现象的特征、形成机理、应对举措,依据个体行为... 近年来,高校毕业生的就业形势愈发严峻,伴随就业难而产生的“慢就业”现象也在持续升温,已成为社会舆论的热点、政府工作报告的要点、高校就业工作的痛点。为明晰我国高校毕业生“慢就业”现象的特征、形成机理、应对举措,依据个体行为决策的动机与未来可能发展结果将高校毕业生的“慢就业”划分为主动积极型、主动消极型、被动积极型、被动消极型等四种类型,在概述四种“慢就业”类型特征的基础上,从计划行为理论的视角剖析了高校毕业生“慢就业”现象的形成机理。最后,基于前述,从政府、高校、家庭、个人等四个角度,就“慢就业”现象的应对提出了系列针对性的对策,以期为推动高校毕业生高质量充分就业提供决策参考。 展开更多
关键词 计划行为理论 高校毕业生 慢就业 形成机理
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基于应用需求的高校毕业生就业状况跟踪调查体系构建 被引量:1
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作者 王懿 《思想理论教育》 北大核心 2026年第1期98-104,共7页
高校毕业生就业状况跟踪调查是深化高校就业评价和教育评价改革的基础工程,对于加强人才培养供需适配,构建“招生—培养—就业”联动机制,促进高校毕业生高质量充分就业,支撑国家教育、科技、人才一体化战略和高质量发展具有重要战略意... 高校毕业生就业状况跟踪调查是深化高校就业评价和教育评价改革的基础工程,对于加强人才培养供需适配,构建“招生—培养—就业”联动机制,促进高校毕业生高质量充分就业,支撑国家教育、科技、人才一体化战略和高质量发展具有重要战略意义。目前,我国高校毕业生就业状况跟踪调查在机制构建、内容和指标设计、调查实施、数据分析、结果应用等方面尚面临诸多现实问题。要以就业质量综合评价、学科专业动态调整、人才培养模式优化等应用需求为导向,加强调查设计、研究分析与应用需求的衔接,加快构建科学化、常态化的全国性高校毕业生就业状况跟踪调查指标体系、工作体系、成果转化体系。 展开更多
关键词 高校毕业生 就业状况 就业质量 人才培养
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碌碌有为:大学生“45度就业”现象研究
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作者 陈海萍 兰继军 《黑龙江高教研究》 北大核心 2026年第4期10-16,共7页
“45度就业”是当代大学生应对激烈竞争与生存压力的折中被选择。通过问卷调查及深度访谈,发现大学毕业生的出路并非完全源于清晰的职业规划或主动的价值选择,而更多是在结构性压力与个体能动性受限的双重作用下,呈现出一种无意识、非... “45度就业”是当代大学生应对激烈竞争与生存压力的折中被选择。通过问卷调查及深度访谈,发现大学毕业生的出路并非完全源于清晰的职业规划或主动的价值选择,而更多是在结构性压力与个体能动性受限的双重作用下,呈现出一种无意识、非理性的被选择状态,临时抓住一个“差不多”的机会。加之社会期望的重压、个体价值的迷茫、职场环境的异化以及未来不确定性的加剧,从而形成既非全力“内卷”也非彻底“躺平”的“碌碌有为”生存样态,并呈现出“现实妥协型生存者”“随大流型徘徊者”“策略缓冲型探索者”“倦怠型滞留者”“自洽调适型平衡者”等五种群像。剖析“45度就业”现象的多重动因、实践形态及其内在张力,探讨其在个体意义建构与社会结构性困境之间的平衡点,并反思其折射出的教育适配、职业价值与社会评价体系等问题,从而通过规避“0度”消解风险、重构“45度”过渡认同、迈向“90度”有序进取,使青年扎根大地、仰望星空,既不失理想主义的炽热,更具现实主义的笃行。 展开更多
关键词 “45度就业” 碌碌有为 意义协商 折中 结构性困境
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人工智能赋能高职院校高技能人才创新培养研究
6
作者 徐吉成 卢兵 +1 位作者 邱舒 蒋艳 《镇江高专学报》 2026年第1期1-5,共5页
人工智能技术为高职院校高技能人才创新培养提供了新的机遇和挑战。目前高职教育中存在产教协同深度不足、专业能力培养结构性失衡、教学供给模式僵化、数字化转型适配困境等问题。人工智能赋能专业设置与课程体系改革、教学模式与方法... 人工智能技术为高职院校高技能人才创新培养提供了新的机遇和挑战。目前高职教育中存在产教协同深度不足、专业能力培养结构性失衡、教学供给模式僵化、数字化转型适配困境等问题。人工智能赋能专业设置与课程体系改革、教学模式与方法创新、教学资源开发、实践教学与技能训练优化、师资队伍建设、教学评价体系构建、职业生涯规划与就业岗位匹配等,可以提高教育质量,满足社会对高素质高技能人才的需求。 展开更多
关键词 人工智能 高技能人才 高职教育 人才培养
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科技项目与创新大赛融合驱动的大学生科创成果转化机制研究
7
作者 宾石玉 孙涛 +3 位作者 宾泉 邱涛涛 经飞跃 叶泉清 《科技创业月刊》 2026年第3期46-55,共10页
基于科教融汇与产教融合背景,针对大学生创新竞赛项目同质化、研发经费不足与成果转化率偏低等问题,探讨科技项目与中国国际大学生创新大赛项目深度融合的内在机理与可复制路径。基于项目式学习(PBL)理论与SECI知识转化理论,构建科技项... 基于科教融汇与产教融合背景,针对大学生创新竞赛项目同质化、研发经费不足与成果转化率偏低等问题,探讨科技项目与中国国际大学生创新大赛项目深度融合的内在机理与可复制路径。基于项目式学习(PBL)理论与SECI知识转化理论,构建科技项目(知识创造与深化)与创新大赛(知识应用与扩散)融合驱动的成果转化机制模型;采用理论建构、多案例研究与跨案例比较的方法,对广西师范大学生命科学学院3个典型项目开展过程复盘与对照分析。结果表明,科技项目与竞赛项目融合主要通过三类机制发挥作用:其一,知识筛选与复杂度降低机制;其二,能力递进培养机制;其三,利益协同机制,形成知识转化闭环,并呈现技术攻坚转化型与产业问题导向型两类模式。该融合模式能够同步提升竞赛项目质量与科技成果转化效率,并形成可推广的治理要点。研究结论为高校创新人才培养提供可操作的融合路径,为优化科研育人评价体系提供了实证依据。 展开更多
关键词 科技项目 中国国际大学生创新大赛 成果转化 项目式学习(PBL) SECI知识转化 多案例研究
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中德高校创新生态体系建设的比较
8
作者 欧启通 冯冲 +1 位作者 于凌云 陈玉成 《武夷学院学报》 2026年第1期91-98,共8页
基于“政策—主体—机制—效能”分析框架,对中德两国高校创新生态体系进行系统性比较。研究发现,德国形成了以双元制人才培养为根基、以创业型大学为载体、以创新集群为网络的协同发展模式,其政策机制强调市场导向与多元共治;中国则构... 基于“政策—主体—机制—效能”分析框架,对中德两国高校创新生态体系进行系统性比较。研究发现,德国形成了以双元制人才培养为根基、以创业型大学为载体、以创新集群为网络的协同发展模式,其政策机制强调市场导向与多元共治;中国则构建了以国家战略为引领、以“双一流”建设为抓手、以有组织科研为特征的创新体系,呈现出鲜明的政府主导型特征。研究揭示了两国在人才培养、产学研协同、成果转化等方面的制度差异,提出了优化中国高校创新生态路径的建议。 展开更多
关键词 高校创新生态 双元制 产学研合作 有组织科研
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高校学生就业困境分析与优化策略研究
9
作者 徐巧月 罗晓晴 《福建轻纺》 2026年第3期47-50,共4页
高校学生就业问题关系着国家人才资源库的建设,有效推进高校学生高质量就业,是夯实新时代社会发展根基的必经之路。为进一步提高高校学生就业质量,现基于当前就业市场的新形势,探讨高校学生在就业中所处环境的优势及劣势,并针对当下高... 高校学生就业问题关系着国家人才资源库的建设,有效推进高校学生高质量就业,是夯实新时代社会发展根基的必经之路。为进一步提高高校学生就业质量,现基于当前就业市场的新形势,探讨高校学生在就业中所处环境的优势及劣势,并针对当下高校学生在就业中面临的现实困境及其成因进行分析,由此提出对应的优化策略,包括打造就业帮扶机制、优化就业顶层设计、搭建就业服务平台、完善就业保障体系等,以期为高校学生就业质量的提升带来参考依据,形成高等教育服务经济社会发展的驱动力。 展开更多
关键词 高校教育 就业形势 困境分析 优化策略
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欧盟创业能力框架课程化及其教学效果可视化信息平台
10
作者 李传 尹仕 《机电工程技术》 2026年第1期8-13,42,共7页
高校创新创业教育是促进大学生创业就业,进而支持经济社会高质量发展的主阵地。《欧盟创业能力框架》(EntreComp)为高校创新创业教育提供了创新能力划分和观测点设置的参考范式。介绍了该框架在高校创新创业教育通识课程《创客训练营》... 高校创新创业教育是促进大学生创业就业,进而支持经济社会高质量发展的主阵地。《欧盟创业能力框架》(EntreComp)为高校创新创业教育提供了创新能力划分和观测点设置的参考范式。介绍了该框架在高校创新创业教育通识课程《创客训练营》中课程化的实施过程,以及《创客训练营》的教学设计和教学效果可视化信息平台的建设,具体包括4个一级模块、15个二级模块、61个能力观测点的设计,并详细对比分析了学生课程前后创新能力变化的趋势和原因,对课程改进提出了具体的建议。研究成果为《欧盟创业能力框架》课程化实施提供了实际案例,并在教学效果评估可视化信息平台建设方面给出了一种具体可行的量化评价和建设方法,为我国创新创业教育课程的建设和评价提供了参考。 展开更多
关键词 创新创业教育 欧盟创业能力框架 可视化信息平台 量化评价
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结构化理论视角下创业生态系统对高职大学生返乡创业行为影响研究——以山东省为例
11
作者 王新春 汝艳红 《广东轻工职业技术大学学报》 2026年第1期63-71,共9页
基于吉登斯的结构化理论,结合高职返乡创业大学生的实践案例,构建“结构—主体”互构的分析框架,剖析创业生态系统内结构(资源、规则)与主体能动性的互动过程。研究发现,该生态系统通过三个核心机制实现结构与主体的深度互构:主体维度... 基于吉登斯的结构化理论,结合高职返乡创业大学生的实践案例,构建“结构—主体”互构的分析框架,剖析创业生态系统内结构(资源、规则)与主体能动性的互动过程。研究发现,该生态系统通过三个核心机制实现结构与主体的深度互构:主体维度“动机—能力—机会”的协同增强机制、资源维度“供给—整合—增值”的能动转化机制、规则维度“约束—调适—创新”的互构演进机制,为理解创业行为的结构化特征提供了新的理论视角,并从政策支持、教育赋能、资源整合与能力提升四个维度提出优化策略,为乡村振兴背景下返乡创业政策的制定与实施提供了实践参考。 展开更多
关键词 返乡创业 创业生态系统 结构化理论
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广西创新创业教育与艺术设计教育融合现状研究
12
作者 王春伟 《艺术科技》 2026年第4期119-121,共3页
在国家大力推进创新创业教育与专业教育深度融合的政策背景下,艺术设计专业作为兼具创造性与实践性的学科,其与创新创业教育的融合发展,是落实教育改革要求、培养创新型人才、提升人才培养质量、适配区域产业需求的关键路径。文章以广... 在国家大力推进创新创业教育与专业教育深度融合的政策背景下,艺术设计专业作为兼具创造性与实践性的学科,其与创新创业教育的融合发展,是落实教育改革要求、培养创新型人才、提升人才培养质量、适配区域产业需求的关键路径。文章以广西高校艺术设计专业学生为研究对象,结合区域民族文化特色与文创产业实际,采用问卷调查法收集有效样本,经严格筛选与数据整理,为研究提供坚实的实证支撑。数据处理阶段,运用回归分析等统计方法,系统探究二者的融合现状及影响因素。研究发现,学生对学校创新创业举措的了解程度与参与兴趣呈显著负相关;课程内容融合、师资队伍建设、实践活动开展是影响融合效果的核心维度;专业教师融入行业前沿知识的程度、学生参与双创活动的积极性,对融合效果有显著正向预测作用,而企业人才参与教学不足、双创平台建设滞后则会产生负向影响。文章基于调查结果,从认知、课程、师资与保障层面分析影响融合的因素,为广西高校艺术设计专业双创教育改革提供重要参考。 展开更多
关键词 创新创业教育 艺术设计教育 教育融合 人才培养 广西高校
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新媒体背景下大学生生涯规划与就业指导方法研究
13
作者 王芳 《新闻研究导刊》 2026年第2期124-128,共5页
随着新媒体新技术的迅猛发展,大学生职业生涯规划与就业指导工作正面临深刻变革。文章立足于当代数字化环境,探究新媒体背景下大学生生涯规划与就业指导的创新路径。采用理论分析与实践考察相结合的方法,系统地梳理了生涯规划与就业指... 随着新媒体新技术的迅猛发展,大学生职业生涯规划与就业指导工作正面临深刻变革。文章立足于当代数字化环境,探究新媒体背景下大学生生涯规划与就业指导的创新路径。采用理论分析与实践考察相结合的方法,系统地梳理了生涯规划与就业指导对培养科学规划能力、优化个人优势匹配及增强职业适应能力的价值,深入剖析了个人因素、社会因素、家庭因素及综合因素对学生职业选择的多维影响。研究发现,传统的就业指导模式已难以适应数字时代人才培养与市场需求的变化。基于此,文章提出构建数据驱动的个性化生涯指导体系、培养数字时代职业发展核心素养、打造智能化生涯规划支持平台、构建开放融合的职业发展生态圈、建立校企联动机制和优化新媒体就业市场对接渠道六个策略,旨在帮助高校突破传统指导局限,实现数字技术与教育理念的深度融合,形成更具适应性与前瞻性的职业发展支持体系,促进学生在不断变革的环境中增强职业竞争力与可持续发展能力。文章特别关注数字鸿沟对学生生涯规划的潜在影响,提出制定差异化指导方案以确保教育公平。文章创新性地将数据分析、人工智能与教育心理学相融合,构建了新媒体环境下生涯规划与就业指导的理论框架。实证调研表明,融合数字技术的生涯规划与就业指导能有效提升学生职业决策自信度与就业满意度,对高校创新人才培养模式、优化就业服务体系具有重要参考价值,为数字时代职业教育改革提供了实践路径。 展开更多
关键词 新媒体 大学生 生涯规划 就业指导 数据驱动
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新文科建设背景下创新创业教育改革的内涵、方向及路径分析
14
作者 王珍珍 陈俊伟 陈泽睿 《创新与创业教育》 2026年第1期101-110,共10页
新文科是新时代文科教育的创新发展形态,既对高校创新创业教育改革提出了新要求,也为其提供了新思路。文章首先厘清新文科建设与创新创业教育的本质内涵与内在联系,进而从思想引领、学科优化、智能技术、科研项目、创新竞赛和社会需求... 新文科是新时代文科教育的创新发展形态,既对高校创新创业教育改革提出了新要求,也为其提供了新思路。文章首先厘清新文科建设与创新创业教育的本质内涵与内在联系,进而从思想引领、学科优化、智能技术、科研项目、创新竞赛和社会需求六个维度,阐释新文科建设对创新创业教育的赋能路径;针对当前创新创业教育存在的理念滞后、脱离专业、方法单一、实践薄弱等突出问题,提出以智慧技术为支撑的“六维融合”改革措施,旨在培养兼具深厚人文素养、跨学科整合能力、创新精神与实践智慧的新文科复合型人才,以服务国家创新发展战略。 展开更多
关键词 新文科建设 创新创业教育 智慧教育 六维融合
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农林院校大学生返乡创业胜任力模型建构及培育策略
15
作者 黄江泉 王莹莹 葛振亚 《科技和产业》 2026年第6期323-329,共7页
农林院校大学生返乡创业是实现高等农业教育成果与乡村产业需求精准对接、推动乡村振兴战略实施的关键举措。针对大学生返乡创业过程中面临的职业不确定性及潜在风险,高校在创业胜任力的识别与培养中肩负重要责任。通过厘清创业胜任力概... 农林院校大学生返乡创业是实现高等农业教育成果与乡村产业需求精准对接、推动乡村振兴战略实施的关键举措。针对大学生返乡创业过程中面临的职业不确定性及潜在风险,高校在创业胜任力的识别与培养中肩负重要责任。通过厘清创业胜任力概念,运用文献分析方法归纳其核心指标维度并编制测评问卷,进而构建并验证了创业胜任力结构模型。研究表明,农林院校大学生返乡创业胜任力由创业硬实力、创业统驭力、创业软实力及创业特质力四个维度构成,各维度权重较为均衡。基于模型结论,高校可综合运用笔试与面试等方法对大学生的创业胜任力进行科学评估,从而系统构建契合实践需求的创业培育体系。 展开更多
关键词 农林院校大学生 创业胜任力模型 大学生返乡创业 创业教育
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基于IPO模型的高校创业教育、胜任力与技术创业研究
16
作者 钱婷 余菲宏 董玉杰 《科技创业月刊》 2026年第1期75-84,共10页
基于IPO模型,探讨了高校创业教育对技术创业活动的影响。通过构建涵盖高校创业教育、技术创业胜任力和技术创业绩效的研究框架,对毕业5年内的理工科大学生展开问卷调查和实证分析。结果发现,高校创业教育显著促进潜在技术创业者的创业... 基于IPO模型,探讨了高校创业教育对技术创业活动的影响。通过构建涵盖高校创业教育、技术创业胜任力和技术创业绩效的研究框架,对毕业5年内的理工科大学生展开问卷调查和实证分析。结果发现,高校创业教育显著促进潜在技术创业者的创业意向、推进程度与比赛获奖质量。细分教育类型后,理论与实践教育均能提升创业意向和推进程度,而比赛获奖主要受实践教育影响。创业者显性胜任力在创业教育与创业意向间起中介作用,但对其他关系影响不显著。隐性胜任力在高校创业教育与技术创业中的中介作用不显著。基于此,建议进一步加大创业教育的投入,同时优化教育方式,加强对潜在技术创业者隐性胜任力的培养。 展开更多
关键词 技术创业 高校创业教育 创业胜任力 IPO模型
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医学生就业压力源分析与心理—就业协同路径研究
17
作者 兰岚 《科教文汇》 2026年第7期73-76,共4页
随着医学毕业生数量持续增长、就业形势趋紧,医学生普遍承受着较大的就业与心理压力,这一现象已成为医学类院校开展思想政治教育和人才培养工作时需要重点关注的问题。本研究基于医学生就业意向与心理状态调查数据,深入分析医学生就业... 随着医学毕业生数量持续增长、就业形势趋紧,医学生普遍承受着较大的就业与心理压力,这一现象已成为医学类院校开展思想政治教育和人才培养工作时需要重点关注的问题。本研究基于医学生就业意向与心理状态调查数据,深入分析医学生就业压力的主要来源,揭示就业压力形成的心理机制。在此基础上,重点探索心理疏导与就业指导的协同路径,旨在舒缓医学生就业焦虑情绪、提升岗位胜任力与生涯规划能力,为医学类院校建立心理与就业融合的育人方法提供参考,促进毕业生高质量充分就业。 展开更多
关键词 医学生 就业压力 心理健康教育 就业指导 协同育人
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新形势下高校毕业生就业心理危机与应对策略研究
18
作者 叶汝惠 《湖北开放职业学院学报》 2026年第3期52-54,57,共4页
当前就业形势愈加严峻,高校毕业生面临的就业压力不断加大。高校毕业生处于由校园真正走向社会的重要阶段,本身心理上就容易紧张,当其面对巨大的就业压力时就很可能会产生一些就业心理危机。就业心理危机的产生不但会影响高校毕业生有... 当前就业形势愈加严峻,高校毕业生面临的就业压力不断加大。高校毕业生处于由校园真正走向社会的重要阶段,本身心理上就容易紧张,当其面对巨大的就业压力时就很可能会产生一些就业心理危机。就业心理危机的产生不但会影响高校毕业生有效就业,而且也能对其身心健康发展造成不利影响。本文主要针对新形势下高校毕业生就业心理危机开展探讨,结合高校毕业生心理危机表现,从社会、学校、家庭、学生自身四个方面提出了应对就业心理危机策略,从而为缓解或消除高校毕业生就业心理危机提供科学指导。 展开更多
关键词 新形势 高校毕业生 就业心理危机 应对策略
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高校学生事务管理中的法律风险及其防范
19
作者 张立刚 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2026年第1期131-140,共10页
在推进全面依法治国方略的背景下,有效识别、防范、规避学生事务管理中的法律风险是加强新时代高校法治工作、提升高校管理法治化水平、推进高校内部治理体系和治理能力现代化建设无法回避的重要课题。管理制度供给不足、高校与学生之... 在推进全面依法治国方略的背景下,有效识别、防范、规避学生事务管理中的法律风险是加强新时代高校法治工作、提升高校管理法治化水平、推进高校内部治理体系和治理能力现代化建设无法回避的重要课题。管理制度供给不足、高校与学生之间关系错位、管理者法律意识不足、教育监管不到位等因素导致高校在管理依据、管理程序和学生受教育权实现、生命健康权保障、人格尊严权保障、住宅权保障、财产权保障、知识产权保护、个人信息权保护等方面面临着各类法律风险。应当通过建立健全高校学生事务管理法律规范体系、提升管理者运用法治思维和法治方式的能力、完善学生事务管理程序机制、建立专门法律事务机构、构建校生纠纷多元解决渠道和建立学生事务管理突发事件应急预案,不断完善高校学生事务管理法律风险防控体系。 展开更多
关键词 高校学生事务管理 法律风险 风险防范
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大学生创新创业竞赛的双重效应及优化路径
20
作者 王丽君 《泰州职业技术学院学报》 2026年第1期54-57,共4页
大学生创新创业竞赛的兴起,既是高等教育改革创新的内在要求,也是回应社会经济发展对新质人才迫切需求的体现。大学生创新创业竞赛在蓬勃发展的同时,也暴露出一些亟待解决的问题。文章旨在全面分析大学生创新创业竞赛的优缺点,并针对存... 大学生创新创业竞赛的兴起,既是高等教育改革创新的内在要求,也是回应社会经济发展对新质人才迫切需求的体现。大学生创新创业竞赛在蓬勃发展的同时,也暴露出一些亟待解决的问题。文章旨在全面分析大学生创新创业竞赛的优缺点,并针对存在的问题提出切实可行的教育融合策略,以培养适应新时代发展需要的新质人才。 展开更多
关键词 大学生创新创业竞赛 双重效应 优化路径
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