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创新驱动发展战略背景下高职院校创新型“双师型”教师队伍建设研究与实践
1
作者 王静怡 胡海婧 王森 《泰州职业技术学院学报》 2025年第6期16-18,68,共4页
在创新驱动发展战略的推动下,高职院校正面临着培养创新人才的迫切需求。创新型“双师型”教师队伍的建设,对于实现这一目标至关重要。但在当前职业教育发展的新阶段,这一教师队伍面临诸多挑战,包括师资数量的短缺、结构的不合理以及专... 在创新驱动发展战略的推动下,高职院校正面临着培养创新人才的迫切需求。创新型“双师型”教师队伍的建设,对于实现这一目标至关重要。但在当前职业教育发展的新阶段,这一教师队伍面临诸多挑战,包括师资数量的短缺、结构的不合理以及专业能力的不足等。为了有效推进职业教育的高质量发展,必须在教师的道德修养、职业标准的制定以及人才引进与培养机制的创新等方面进行深入研究与实践。 展开更多
关键词 创新驱动发展战略 高职院校 创新型“双师型”教师队伍
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高校实验技术队伍建设的激励措施探讨 被引量：25
2
作者 赵艳娥 张家栋 +2 位作者 许安国 乐远 贺锦 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第9期235-237,共3页
对实验技术队伍激励机制的内涵和高校实验技术队伍激励机制存在的问题进行了分析,在此基础上提出高校实验技术队伍建设中主要的激励措施。这些措施包括薪酬激励、工作激励、晋升激励和荣誉激励。
关键词 实验技术队伍 激励措施 薪酬激励 工作激励
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加强高校实验技术队伍建设的几点思考 被引量：16
3
作者 冯冬茹 何炎明 +3 位作者 戚康标 刘兵 王宏斌 王金发 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第9期232-234,共3页
针对高校实验技术队伍的建设滞后于学校总体发展的情况,从培养创新型人才和提高高校科技创新能力方面阐释加强实验技术队伍建设的必要性。提出建设高素质高校实验技术队伍的对策建议,强调改变观念,提高实验技术队伍的地位和素质;建立考... 针对高校实验技术队伍的建设滞后于学校总体发展的情况,从培养创新型人才和提高高校科技创新能力方面阐释加强实验技术队伍建设的必要性。提出建设高素质高校实验技术队伍的对策建议,强调改变观念,提高实验技术队伍的地位和素质;建立考核和激励机制,营造良好工作环境。 展开更多
关键词 实验技术队伍 人才培养 科技创新
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实验技术队伍的转型发展与对策 被引量：20
4
作者 林兴桃 王小逸 +1 位作者 白广梅 客慧明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第9期241-243,共3页
从实验技术队伍人员结构变化入手,阐述了实验技术队伍转型发展的必要性,探讨了实验技术队伍转型后的发展和保障措施。实验技术队伍转型后,应承担起实验教学任务、参与实验教改项目的研究、开设新的实验课程和开发新的实验项目。为了更... 从实验技术队伍人员结构变化入手,阐述了实验技术队伍转型发展的必要性,探讨了实验技术队伍转型后的发展和保障措施。实验技术队伍转型后,应承担起实验教学任务、参与实验教改项目的研究、开设新的实验课程和开发新的实验项目。为了更好地保证实验技术队伍的转型发展,应提高实验技术人员的待遇,吸引高层次人才,并制定适合实验技术队伍特点的职称晋升和岗位聘任办法。 展开更多
关键词 实验教学 实验技术队伍建设 人才培养
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高校实验技术队伍建设的探索与研究 被引量：43
5
作者 陈文倩 宋军 战永佳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第3期190-192,共3页
分析了高校实验技术队伍建设中存在年龄与职称结构不合理、实验教学模式落后、管理考核制度不完善等问题,结合首都师范大学实验技术队伍建设的实际做法,提出从激励机制、参与教学改革、完善考评体系、现代教育技术等方面推进实验技术人... 分析了高校实验技术队伍建设中存在年龄与职称结构不合理、实验教学模式落后、管理考核制度不完善等问题,结合首都师范大学实验技术队伍建设的实际做法,提出从激励机制、参与教学改革、完善考评体系、现代教育技术等方面推进实验技术人员队伍建设的一些可行的措施,以充分发挥实验技术队伍在学校教学、科研工作中的作用。 展开更多
关键词 实验技术人员 实验室建设 激励措施
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军队院校实验室师资队伍建设的思考 被引量：12
6
作者 李岩 曲宁 刘爱元 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第7期195-197,共3页
对军队院校实验室师资队伍的现状进行了调研和分析,有针对性地提出了军队院校加强实验室师资队伍建设的对策,提出从调整实验室师资队伍的编制体制入手,加强梯队建设、提高队伍综合素质、建立合理的评价机制和奖励机制的措施。
关键词 军队院校 实验室 队伍建设
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高水平大学实验技术队伍国际化发展研究 被引量：12
7
作者 李霞 熊顺子 张玉平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第6期242-245,共4页
分析了实验技术队伍的国际化发展现状以及大学国际化对实验技术队伍提出的学缘结构、知识结构和技术水平方面的要求。提出了设立科学合理的国际化战略目标,引进国外优秀实验技术人才,培养具有国际视野的实验技术人才的实验技术队伍国际... 分析了实验技术队伍的国际化发展现状以及大学国际化对实验技术队伍提出的学缘结构、知识结构和技术水平方面的要求。提出了设立科学合理的国际化战略目标,引进国外优秀实验技术人才,培养具有国际视野的实验技术人才的实验技术队伍国际化发展建议。 展开更多
关键词 实验技术队伍 国际化 实验技术
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完善我国高校教师队伍建设的策略思考 被引量：11
8
作者 张萍 安双宏 尚致远 《成人教育》 北大核心 2011年第3期33-34,共2页
建设一支稳定、高效的师资队伍是高等教育事业发展的根本所在。文章针对当前我国高校师资队伍建设中存在的若干问题,提出了六点策略思考,旨在以提高教师的质量和素养来促进高校的教学质量和科研水平的提升。
关键词 高校 师资队伍建设 策略
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大学教师流动影响因素研究的文献述评——语义、历史与当代考察 被引量：12
9
作者 刘进 沈红 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期78-85,共8页
大学教师流动与高等教育多个核心议题具有重要联系,流动影响因素研究是西方学界关注的重点。但截至目前,中国有关大学教师流动的相关研究仍非常缺乏,无法有效指导国家、高校和学者进行流动决策。此种背景下,研究试图从语义分析、历史分... 大学教师流动与高等教育多个核心议题具有重要联系,流动影响因素研究是西方学界关注的重点。但截至目前,中国有关大学教师流动的相关研究仍非常缺乏,无法有效指导国家、高校和学者进行流动决策。此种背景下,研究试图从语义分析、历史分析和当代分析三个方面,对学界已有的大学教师流动影响因素研究进行梳理分析。研究发现,大学教师流动已成为西方学术职业研究的关键领域,大学教师流动的影响因素具有惊人的历史一致性,但相关研究结论也显示出较显著的时代性与国别差异,最后对大学教师流动影响因素研究的学科属性进行了讨论。 展开更多
关键词 大学教师流动 学术劳动力市场 学术职业 中世纪大学
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高校师资管理运行机制的探讨 被引量：10
10
作者 隋延力 陈旭 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2002年第2期72-75,共4页
关键词 高校 师资管理 运行机制 人力资源管理
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教育强国背景下湖北省高校教师队伍建设探讨
11
作者 鲜兰 程少波 《湖北工程学院学报》 2025年第4期54-62,共9页
加强高校教师队伍建设是国家现代化治理体系的重要支点,是国家创新驱动发展战略在教育领域的折射和深化,也是教育强国战略落地的核心抓手。教育强国政策对高校教师队伍建设提出新要求、带来新机遇,湖北省要抓住机遇建成教育强省,必须优... 加强高校教师队伍建设是国家现代化治理体系的重要支点,是国家创新驱动发展战略在教育领域的折射和深化,也是教育强国战略落地的核心抓手。教育强国政策对高校教师队伍建设提出新要求、带来新机遇,湖北省要抓住机遇建成教育强省,必须优化师资结构布局、构建教师发展新生态、深化人事管理改革、完善保障激励机制,以高素质专业化的高校教师队伍助推教育强省建设。 展开更多
关键词 教育强国 湖北省 高校教师队伍
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高校创新型教师的特征及创新型教师的培养 被引量：9
12
作者 罗华 何建洪 《教育探索》 北大核心 2007年第2期78-79,共2页
创新型教师的主要特征是具有强烈的创新动机、健全的创新人格特征和较强的教育创新能力。目前,创新型教师成长中还有不少问题和制约因素,高校应从内外找原因对症下药:一方面,要引导教师更新教育观念,激发教师的职业成就感,形成创新的内... 创新型教师的主要特征是具有强烈的创新动机、健全的创新人格特征和较强的教育创新能力。目前,创新型教师成长中还有不少问题和制约因素,高校应从内外找原因对症下药:一方面,要引导教师更新教育观念,激发教师的职业成就感,形成创新的内在驱动力;另一方面,要创设有利环境,建立激发创新行为的激励机制。 展开更多
关键词 高校 创新型教师 特征 培养
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当前高校师资队伍建设存在的问题及其对策 被引量：5
13
作者 宁井铭 桂祖祥 简少明 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2003年第4期105-107,共3页
近年来,随着国家教育投资力度不断加大,加剧了高等学校之间的竞争;经济全球化给高等学校带来了巨大的冲击,如何在竞争和冲击中搞好教师队伍建设,是高等学校面临的一个重大课题。本文对目前高校师资队伍中存在的教师数量、综合能力、学... 近年来,随着国家教育投资力度不断加大,加剧了高等学校之间的竞争;经济全球化给高等学校带来了巨大的冲击,如何在竞争和冲击中搞好教师队伍建设,是高等学校面临的一个重大课题。本文对目前高校师资队伍中存在的教师数量、综合能力、学历层次、师德、用人机制等问题进行了分析,提出了解决问题的对策和建议。 展开更多
关键词 高等教育 师资队伍 教育投资 综合能力 用人机制 用人原则
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浅谈高校培养创新型师资队伍的途径 被引量：6
14
作者 胡恩华 王瑛 《黑龙江高教研究》 北大核心 2000年第4期60-61,共2页
:2 1世纪是教育的世纪。在本文中 。
关键词 高校 培养 创新 师资队伍
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思想政治理论课青年教师队伍建设的问题与对策 被引量：6
15
作者 周素勤 任鹏 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期102-104,共3页
在经济市场化、政治民主化、文化多元化和社会信息化的新形势下,部分思想政治理论课青年教师存在着思想政治素质不高、思想道德修养水平有待提升、知识更新落后、教学方法不当、压力大等亟待解决的问题。当前,加强思想政治理论课青年教... 在经济市场化、政治民主化、文化多元化和社会信息化的新形势下,部分思想政治理论课青年教师存在着思想政治素质不高、思想道德修养水平有待提升、知识更新落后、教学方法不当、压力大等亟待解决的问题。当前,加强思想政治理论课青年教师队伍建设,主要还是从严把"入口"、加强继续教育、建立健全考核评价机制以及完善保障机制等环节入手。 展开更多
关键词 思想政治理论课 青年教师 队伍建设
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大学英语师资基本情况调查报告 被引量：3
16
作者 何东 李娅玲 +1 位作者 华治宇 张圆圆 《教育与教学研究》 2010年第2期17-20,共4页
以问卷调查的形式,通过以电子邮件发放和回收问卷为主的方式,对全国14所高等院校的外语系教师做了研究分析。问卷的设计从包括调查对象学历等基本情况、培训情况、培训项目以及教师培训评价方式等几个方面来制定。问卷回收后通过EXCEL... 以问卷调查的形式,通过以电子邮件发放和回收问卷为主的方式,对全国14所高等院校的外语系教师做了研究分析。问卷的设计从包括调查对象学历等基本情况、培训情况、培训项目以及教师培训评价方式等几个方面来制定。问卷回收后通过EXCEL对数据进行逐个统计,并转换为相关数据图表(柱形图)。通过分析发现,现今大学英语教师队伍存在年轻化、低职称、年龄结构不平衡等问题,大多数教师期望能得到长期和系统的培训。 展开更多
关键词 大学英语 英语师资 需求分析 教师培训
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有效推进高职教师到企业顶岗实践的管理与督导 被引量：11
17
作者 胡幸鸣 葛永明 高水琴 《高教论坛》 2010年第5期88-90,共3页
对如何保证高职院校教师到企业顶岗实践的质量,本文以国家示范性高等职业院校建设过程中的实践为例,从出台管理政策等五方面营造教师到企业顶岗实践的氛围,到顶岗实践的督管过程的四个方面进行了较为细致地阐述,并对所取得的成效进行了... 对如何保证高职院校教师到企业顶岗实践的质量,本文以国家示范性高等职业院校建设过程中的实践为例,从出台管理政策等五方面营造教师到企业顶岗实践的氛围,到顶岗实践的督管过程的四个方面进行了较为细致地阐述,并对所取得的成效进行了简要的说明,具有一定的推广意义。 展开更多
关键词 高职教师 顶岗实践 管理 督导
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数字化转型背景下高校外语教师信息素养迭代提升的困局及破解 被引量：32
18
作者 王安琪 汤金树 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第36期48-51,共4页
当前,数字化转型赋予信息素养更丰富的时代内涵,呼吁教师适应课程教学方式快速迭代,外语教师信息素养迭代提升呈现数字化发展态势。然而,在高校外语教师素养迭代提升过程中,依然面临着数字化支持机制不完善、信息素养标准体系不健全、... 当前,数字化转型赋予信息素养更丰富的时代内涵,呼吁教师适应课程教学方式快速迭代,外语教师信息素养迭代提升呈现数字化发展态势。然而,在高校外语教师素养迭代提升过程中,依然面临着数字化支持机制不完善、信息素养标准体系不健全、信息素养培训体系待完善、对外语及相关学科专业支撑度不高等困境。高校外语教师信息素养迭代提升应该持续优化高校外语教师信息素养的支持机制,完善高校外语教师信息素养的体系标准,提升高校外语教师信息素养的培训水平,提升外语教师信息素养对专业的支撑度。 展开更多
关键词 数字化转型 高校 外语教师 信息素养 迭代提升 标准体系 培训体系 专业支撑
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去外语化:重点大学公共外语教师发展的必然选择 被引量：84
19
作者 冯燕 《大学教育科学》 CSSCI 2010年第3期67-72,共6页
随着基础教育水平的提高,高校、特别是重点大学公共外语课程已经失去作为课程存在的理据。公共外语教学工作量、教师实际数量和教师需求量等方面变化显示,公共外语教师即将成为无外语课程可教的过剩教师。公共外语教师成为过剩教师不止... 随着基础教育水平的提高,高校、特别是重点大学公共外语课程已经失去作为课程存在的理据。公共外语教学工作量、教师实际数量和教师需求量等方面变化显示,公共外语教师即将成为无外语课程可教的过剩教师。公共外语教师成为过剩教师不止是公共外语教师自己必须认识到和面对的问题,更是相关高校管理层必须认识到和面对的问题。已经成为或即将成为过剩教师的公共外语教师必须从公共外语向其它课程转移。去外语化,即从外语语言或外语文学学科转向外语语言文学学科之外某种人文社会科学学科专门研究和课程教学,是过剩公共外语教师转移的必然选择。 展开更多
关键词 去外语化 公共外语 教师
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对高师院校小学教育专业师资建设的思考 被引量：7
20
作者 沈琪芳 王志林 《湖州师范学院学报》 2003年第1期95-99,共5页
专科以上学历小学教师培养工作是我国教师教育的新领域 ,对高师院校小学教育专业教师提出了新挑战。教师教育的专业化、一体化和开放性特征以及我国小学教育专业教师队伍的现状 ,要求我们在师资队伍建设上必须转变教育观念 ,调整优化教... 专科以上学历小学教师培养工作是我国教师教育的新领域 ,对高师院校小学教育专业教师提出了新挑战。教师教育的专业化、一体化和开放性特征以及我国小学教育专业教师队伍的现状 ,要求我们在师资队伍建设上必须转变教育观念 ,调整优化教师队伍 ,构建自主学习、持续发展的机制 ,建立激励机制、完善考核制度 ,提高专业教师科研水平 ,以适应我国教师教育改革的需要。 展开更多
关键词 高师院校 小学教育专业 教师教育
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