基于网络自主学习与课堂教学结合的“土壤肥料学”教学改革与实践 被引量：7

1

作者 耿建梅 王蓓蓓 +1 位作者 朱治强 赵艳 《教育教学论坛》 2020年第20期219-220,共2页

引导大学生进行网络环境下的自主学习是高等教育的未来发展趋势。由于“土壤肥料学”课时不断压缩,完全由教师课堂讲授难以取得较好的效果。开展基于网络自主学习与课堂教学相结合的“土壤肥料学”教学改革,即在教师引导下,充分利用上课... 引导大学生进行网络环境下的自主学习是高等教育的未来发展趋势。由于“土壤肥料学”课时不断压缩,完全由教师课堂讲授难以取得较好的效果。开展基于网络自主学习与课堂教学相结合的“土壤肥料学”教学改革,即在教师引导下,充分利用上课前5~10分钟和三段式课堂教学,可以提高教学效果。 展开更多

关键词 自主学习 土壤肥料学 改革 三段式

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“导师制+项目制”协同育人模式的探讨与思考 被引量：7

2

作者 占丹 肖作安 +3 位作者 雷克林 刘华俊 彭荣 崔萍 《教育教学论坛》 2020年第20期262-263,共2页

针对目前人才培养过程中出现的问题,本文对“导师制+项目制”协同育人的模式进行了探讨与思考。通过“导师制+项目制”协同育人模式的实施及实际效果分析,这种协同育人模式提高了学生的专业素养和创新精神,提高了毕业生的社会竞争力,对... 针对目前人才培养过程中出现的问题,本文对“导师制+项目制”协同育人的模式进行了探讨与思考。通过“导师制+项目制”协同育人模式的实施及实际效果分析,这种协同育人模式提高了学生的专业素养和创新精神,提高了毕业生的社会竞争力,对于人才培养质量起到了积极的作用。 展开更多

关键词 导师制 项目制 协同育人

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“数字电子技术”创新示范课程建设 被引量：4

3

作者 董玮 李雪妍 +1 位作者 沈亮 周敬然 《教育教学论坛》 2020年第20期278-279,共2页

“数字电子技术”课程具有较强的理论性和实践性,通过该课程的学习,学生不仅要掌握扎实的基础理论知识,更应该具有较强的实践动手能力和创造思维。本文以课程内涵建设为目标,在教学目标、教学内容、教学模式、信息技术手段、考核评价体... “数字电子技术”课程具有较强的理论性和实践性,通过该课程的学习,学生不仅要掌握扎实的基础理论知识,更应该具有较强的实践动手能力和创造思维。本文以课程内涵建设为目标,在教学目标、教学内容、教学模式、信息技术手段、考核评价体系等方面实现突破,打造新时代的“金课”。 展开更多

关键词 “数字电子技术” 创新示范 课程建设 高阶性

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中药学专业学生中医药思维培养模式的探索——以“中药炮制学”课程为例 被引量：7

4

作者 周改莲 吴刚 赵立春 《教育教学论坛》 2020年第26期330-331,共2页

本文从加强教师自身修养建设,结合专业课程特点彰显中医药思维特色及培养中医思维运用能力等三个方面,对中药学专业学生中医药思维培养模式进行了探讨,并以中药学专业的必修课程“中药炮制学”为例阐述了思想政治教育元素融入专业课程... 本文从加强教师自身修养建设,结合专业课程特点彰显中医药思维特色及培养中医思维运用能力等三个方面,对中药学专业学生中医药思维培养模式进行了探讨,并以中药学专业的必修课程“中药炮制学”为例阐述了思想政治教育元素融入专业课程的教学改革课堂组织方式。 展开更多

关键词 中药专业 中医药思维 教学改革

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环境工程固体废物处理与资源化教学改革实践与建议 被引量：15

5

作者 周涛 林姝灿 +2 位作者 戴世金 陈彧 赵由才 《教育教学论坛》 2020年第20期226-228,共3页

环境工程是国家发展的重要产业,固体废物处置与利用作为其核心课程,得到重点关注。固体废物处理与资源化是环境工程专业的核心课程之一,其教学改革对行业人才的塑造和环境产业的发展有明显的推动力和影响力。本文结合固体废物处理与资... 环境工程是国家发展的重要产业,固体废物处置与利用作为其核心课程,得到重点关注。固体废物处理与资源化是环境工程专业的核心课程之一,其教学改革对行业人才的塑造和环境产业的发展有明显的推动力和影响力。本文结合固体废物处理与资源化第三版课程教学实践,从教学内容、教学形式和教学目标三个方面提出建议,以期提高固废教学质量,为新型教学模式在课堂中的应用起到示范作用。 展开更多

关键词 固体废物处理与资源化 教学改革 实践建议

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移动互联网背景下财会课程教学模式改革探索——以“财务会计”课程为例 被引量：4

6

作者 崔婧 尹夏楠 徐鲲 《教育教学论坛》 2020年第20期251-252,共2页

当前移动智能终端设备已经非常普及,教师在教学过程中,如果仍然采用传统的理论讲授方式,已无法激发学生的学习兴趣,很难达到良好的教学效果。本文基于移动互联网盛行的现实,结合财会类课程的教学现状,以“财务会计”课程为例,进行财会... 当前移动智能终端设备已经非常普及,教师在教学过程中,如果仍然采用传统的理论讲授方式,已无法激发学生的学习兴趣,很难达到良好的教学效果。本文基于移动互联网盛行的现实,结合财会类课程的教学现状,以“财务会计”课程为例,进行财会类课程教学模式改革与创新,为财会课程中移动智能终端设备在教学中的应用提供参考。 展开更多

关键词 移动互联网 财会课程 教学模式

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“生物分离工程”课程案例式教学方法改革探析 被引量：6

7

作者 瞿朝霞 周偲 付明 《教育教学论坛》 2020年第20期213-214,共2页

“生物分离工程”是理论和实践紧密结合的一门专业核心课程,针对目前该课程存在的问题,本文从理论教学、实验教学及考核方式三个方面探讨生物分离工程案例式教学方法改革,旨在全面提升学生综合素质和创新能力,培养理论和实践兼备的应用... “生物分离工程”是理论和实践紧密结合的一门专业核心课程,针对目前该课程存在的问题,本文从理论教学、实验教学及考核方式三个方面探讨生物分离工程案例式教学方法改革,旨在全面提升学生综合素质和创新能力,培养理论和实践兼备的应用型人才。 展开更多

关键词 生物分离工程 案例式教学方法 改革

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基于普通高中化学新课程的大学无机化学课程改革的思考 被引量：3

8

作者 董美花 魏志方 赵莲花 《延边大学学报（自然科学版）》 CAS 2010年第2期161-164,共4页

通过对我国化学课程改革前、后的全日制普通高中《化学教学大纲》、普通高中《化学课程标准(实验)》和大学化学教科书的比较研究,指出了目前实施高中化学新课程方案过程中,基础化学教育与高等化学教育间出现的"断层"和"... 通过对我国化学课程改革前、后的全日制普通高中《化学教学大纲》、普通高中《化学课程标准(实验)》和大学化学教科书的比较研究,指出了目前实施高中化学新课程方案过程中,基础化学教育与高等化学教育间出现的"断层"和"重叠"现象,并对高中化学新课程的实施和大学化学课程内容的改革提出了一些建议. 展开更多

关键词 基础教育 课程标准 课程改革

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《化工原理》课程理论与实践教学环节探析 被引量：6

9

作者 李翔 池吉安 《开封大学学报》 2005年第3期52-54,共3页

《化工原理》是化工专业的一门重要课程,分理论教学和实践教学两大主要环节。我们应重视教学内容的组织、课堂教学模式的选择、考核方式的创新以及实验和课程设计手段的现代化,促进学生能力与素质的提高。

关键词 化工原理 课程建设 实践

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工程教育认证背景下Linux课程体系建设与教学改革研究 被引量：4

10

作者 费选 余仁萍 赵玉娟 《教育教学论坛》 2020年第20期194-196,共3页

为满足社会和信息行业对Linux技术人才的迫切需求,以工程教育认证为依托,以学生能力培养为目标,结合软件工程本科专业Linux系列课程的具体特点,分析当前Linux课程群建设的必要性及存在的不足,阐述如何设置课程体系和支撑培养目标与毕业... 为满足社会和信息行业对Linux技术人才的迫切需求,以工程教育认证为依托,以学生能力培养为目标,结合软件工程本科专业Linux系列课程的具体特点,分析当前Linux课程群建设的必要性及存在的不足,阐述如何设置课程体系和支撑培养目标与毕业要求的达成,提出基于校企协同的Linux课程群实践能力培养机制和改革思路,不断推动软件工程专业Linux课程群的建设和发展。 展开更多

关键词 工程教育认证 Linux课程群 教学改革

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关于电气自动化技术专业群教学制度改革的探索与研究 被引量：5

11

作者 陈鹏 《教育教学论坛》 2020年第20期322-323,共2页

随着全国职业教育产教融合、校企合作的深入开展,现代学徒制的深化以及“1+X证书”制度的提出,职业技术教育改革已势在必行。本文以省高水平特色专业群项目建设为依托,通过与本地区大中型企业,尤其是外资企业的校企合作,从就业岗位的实... 随着全国职业教育产教融合、校企合作的深入开展,现代学徒制的深化以及“1+X证书”制度的提出,职业技术教育改革已势在必行。本文以省高水平特色专业群项目建设为依托,通过与本地区大中型企业,尤其是外资企业的校企合作,从就业岗位的实际情况出发,针对电气自动化技术专业群,提出了一套“学历证书+通用型职业等级证书+专业型职业等级证书+权威行业证书”的教学改革制度。 展开更多

关键词 产教融合 校企合作 教学改革 现代学徒制

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人文社科课程在工程教育认证能力培养中的作用 被引量：1

12

作者 曾晗 刘婷 《教育教学论坛》 2020年第20期248-250,共3页

本文以工程教育认证中人文社会科学类课程对工科毕业生培养的影响为切入点,探讨了目前在我国高等教育工科建设的过程中,人文社科教育长期缺失所带来的负面影响,认为在工科专业中设置人文社会科学类课程,可以提高工科生解决专业领域复杂... 本文以工程教育认证中人文社会科学类课程对工科毕业生培养的影响为切入点,探讨了目前在我国高等教育工科建设的过程中,人文社科教育长期缺失所带来的负面影响,认为在工科专业中设置人文社会科学类课程,可以提高工科生解决专业领域复杂工程问题的综合能力。本文以政治课程与通识课程为例,阐述了人文社会科学类课程在工科专业能力培养中的作用。 展开更多

关键词 人文社会科学 工程教育认证 综合能力培养 课程体系

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创新创业背景下市场营销专业人才培养新思路分析 被引量：2

13

作者 陶剑平 《教育教学论坛》 2020年第26期53-54,共2页

当前,高校教育规模逐步拓展,我国的人才培养模式也在逐步丰富创新,基于创新创业背景下的市场营销专业,必须要创新人才培养模式,逐步提高教育水平,使人才更好地满足社会发展的需求,提高自主就业能力以及创业能力。

关键词 创新创业 市场营销 人才培养 创新思路

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面向创新型人才培养的工程制图课程改革 被引量：2

14

作者 杨志凌 《教育教学论坛》 2020年第20期355-356,共2页

在高校课程体系中,工程制图课程具有向学生介绍工程思维的作用。为了适应培养创新型人才的需要,工程制图课程应该不断调整教学思路和教学方法,将先进技术手段引入课程教学和课后辅导,并且建立更加合理的考核评价体系,从而提高学生的创... 在高校课程体系中,工程制图课程具有向学生介绍工程思维的作用。为了适应培养创新型人才的需要,工程制图课程应该不断调整教学思路和教学方法,将先进技术手段引入课程教学和课后辅导,并且建立更加合理的考核评价体系,从而提高学生的创新能力和实践能力。 展开更多

关键词 工程制图 创新能力 教学改革

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由ACM看《算法设计与分析》教学改革 被引量：9

15

作者 伍宏珏 《九江学院学报》 2009年第6期120-123,共4页

计算机算法设计与分析是计算机科学的一门核心课程。通常学生在这门课程的学习中,会感到困难。作为教师,有责任引导学生学好这门课。本文根据实际教学中的体会,讨论了一些关于这门课程的教学经验,并针对目前该课程教学中存在的问题,从AC... 计算机算法设计与分析是计算机科学的一门核心课程。通常学生在这门课程的学习中,会感到困难。作为教师,有责任引导学生学好这门课。本文根据实际教学中的体会,讨论了一些关于这门课程的教学经验,并针对目前该课程教学中存在的问题,从ACM比赛来看该课程的改革方案。文章在教学目标、教学模式和实践环节诸方面,就利用"算法设计与分析"课程强化计算机专业学生程序设计技能与创新意识培养的问题展开讨论,并提出了进一步加强教学改革的设想。 展开更多

关键词 算法设计与分析 ACM 教学改革

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OPNET技术在《计算机网络》教学中的应用 被引量：2

16

作者 史姣丽 文博 《九江学院学报》 2009年第6期118-119,123,共3页

针对《计算机网络》教学中存在的内容抽象、实验条件差等问题,提出了将OPNET网络仿真技术应用于课程教学,用于改进《计算机网络》课程的教学内容、教学方法和教学手段,建立专业技术和专业课程教学相结合的创新教学模式。

关键词 网络仿真 计算机网络 教学改革

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基于综合素质培养的高校非环境类专业生态学教学改革探索

17

作者 刘芳 刘丹辉 《教育教学论坛》 2020年第20期315-316,共2页

针对目前日益严重的环境问题,提出并倡导对高校非环境专业类学生展开生态教育,以期提高高校学生的生态意识,促进生态文明,有效持久地进行生态保护。基于该目标,从教学内容、教学方法以及考核方式和内容上进行探索,以期找到适合高校非环... 针对目前日益严重的环境问题,提出并倡导对高校非环境专业类学生展开生态教育,以期提高高校学生的生态意识,促进生态文明,有效持久地进行生态保护。基于该目标,从教学内容、教学方法以及考核方式和内容上进行探索,以期找到适合高校非环境专业类学生生态教育的有效途径,提高上课效率,同时提高学生的综合素质。 展开更多

关键词 非环境专业 生态教育 教学改革

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金融服务礼仪课程OTO混合教学模式改革探索与实践

18

作者 吴军飞 《教育教学论坛》 2020年第26期283-284,共2页

OTO混合教学模式是综合利用线上教学资源与传统课堂的各自优势,将线上与线下课堂教学相结合的教学模式。笔者提出了实行OTO混合教学模式应解决的三个问题,明确了OTO混合教学设计的三个原则,并就金融服务礼仪课程OTO混合教学模式改革进... OTO混合教学模式是综合利用线上教学资源与传统课堂的各自优势,将线上与线下课堂教学相结合的教学模式。笔者提出了实行OTO混合教学模式应解决的三个问题,明确了OTO混合教学设计的三个原则,并就金融服务礼仪课程OTO混合教学模式改革进行了探索与实践。 展开更多

关键词 OTO 混合教学 金融服务礼仪

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专业认证(评价)趋势下农科类本科教学管理的思考——以云南农业大学烟草专业为例 被引量：3

19

作者 欧阳铖人 王娜 +2 位作者 王戈 杨焕文 李佛琳 《教育教学论坛》 2020年第20期38-41,共4页

本科教学管理是本科教育中的重要环节之一。如何有效提高本科教育水平以及人才培养的质量,是每个专业面临的重要问题之一。近年来,英美等国将专业认证制度作为保证高等工程教育质量、实现工程教育水平和职业资格相互认可的重要措施,受... 本科教学管理是本科教育中的重要环节之一。如何有效提高本科教育水平以及人才培养的质量,是每个专业面临的重要问题之一。近年来,英美等国将专业认证制度作为保证高等工程教育质量、实现工程教育水平和职业资格相互认可的重要措施,受到了越来越多的关注。我国的工程教育专业认证随之展开,已具有国际实质等效的工程教育专业认证。然而,农科类的专业认证还处于探索阶段。本文以工程教育专业认证的成果导向、以学生为中心、持续改进的理念为指导,从教学管理角度对农科类的专业建设、教学改革及人才培养提出几点意见。 展开更多

关键词 本科教育 专业认证 高等院校 教学管理

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新工科建设背景下“材料科学基础”课程案例教学模式设计与创新 被引量：6

20

作者 凌意瀚 朱文武 +1 位作者 牛继南 张平 《教育教学论坛》 2020年第20期186-188,共3页

在新工科建设的大背景下,基于中国矿业大学材料学院材料科学与工程专业教学改革的目标,本文主要讨论“材料科学基础”课程教学模式的设计与创新中的一些热点问题以及教改实践。“材料科学基础”是材料专业最为基础和重要的一门课程,在... 在新工科建设的大背景下,基于中国矿业大学材料学院材料科学与工程专业教学改革的目标,本文主要讨论“材料科学基础”课程教学模式的设计与创新中的一些热点问题以及教改实践。“材料科学基础”是材料专业最为基础和重要的一门课程,在理论知识和科研实践之间起到了桥梁作用。利用此专业学科门类齐全的优势,在加强基础、拓宽专业、注意理论体系的贯通融合,对课程教学模式创新与设计的指导思想、教学内容的组织及相应的教学方法作初步探讨。教学模式的设计创新需要教师具备较高的学术素养与创新精神、学生具备较强的学习意识与探索精神、高校教育管理部门提供有效的政策支持,从而更好地推动大学课堂教学模式的革新,取得了一些较好的教改效果和经验。 展开更多

关键词 材料科学基础 设计创新 教学改革

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