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1
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“新医科”背景下口腔医学课程体系的探索与实践 |
刘志辉
杨楠
胡敏
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《中国大学教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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知识图谱赋能“遥感物理基础”智慧课程的构建与实践 |
石文轩
王玥
龚龑
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《中国大学教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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基于OBE的“嵌入式系统课程设计”教学改革研究 |
冯友兵
仲伟波
晋春
郑威
王敏
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《物联网技术》
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2026 |
0 |
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4
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大健康理念下“健康管理的自我规划与实施”通识课的构建与教学效果评价 |
廖新华
崔延超
陈丽
张玮
苏石
胡美馨
马茂
艾婷
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《西部素质教育》
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2026 |
0 |
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5
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合成生物学课程体系建设与实践 |
张兵兵
蒋雪梅
祝连彩
梅虎
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《高教学刊》
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2026 |
0 |
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6
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转识成智导向的《仪器分析》智慧课程建设 |
吴同
邹琴
谭超
周杰
张维栋
吴永忠
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《创新教育研究》
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2026 |
0 |
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7
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基于“知识图谱+人工智能”的“机械制图”课程设计与实践 |
张艳华
杜秀菊
成方圆
郝龙
刘胜永
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《时代汽车》
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2026 |
0 |
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8
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医学高校《生物化学与分子生物学》数字教材建设初探 |
廖志红
林文珍
晁耐霞
文晓岚
刘丹
周青鸟
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《科技视界》
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2026 |
0 |
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9
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基于系统动力学的大学“水课”产生原因及解决策略分析 |
刘俊先
张萌萌
张晓雪
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《职业教育发展》
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2026 |
0 |
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10
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新工科背景下学科基础课程教学改革与实践——以西北工业大学机械制造基础课程为例 |
齐乐华
杨程
周计明
罗俊
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《高教学刊》
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2026 |
0 |
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11
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以数字转型与科教融汇驱动的电气工程专业一流课程建设 |
于德亮
于乐
高俊国
王兆天
孙东阳
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《教育进展》
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2026 |
0 |
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12
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高校交叉学科设置调整何以适切:一种分类分析框架 |
卢晓中
李赛培
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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13
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基于“OBE+两性一度”的人文地理与城乡规划专业课程群建设及教学实践——以湖南农业大学为例 |
刘沛
刘洵
谭洁
范佳
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《科教文汇》
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2026 |
0 |
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14
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智能时代医学+人工智能课程体系建设实践与探索 |
朱朝阳
周恒达
陈张一
方瑜
胡薇薇
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《中国高等医学教育》
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2026 |
0 |
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15
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新工科背景下建筑类应用型本科院校专业集群建设路径选择研究——以沈阳城市建设学院为例 |
田悦
胡海兵
李楠
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《中国教育技术装备》
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2026 |
0 |
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16
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综合性大学动物科学专业建设的探索与实践——以广西大学为例 |
李辉
陆阳清
蒋钦杨
黄洁萍
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《猪业科学》
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2026 |
0 |
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17
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从一元主导到多元协同:粤港澳大湾区应用型高校专业动态调整的现实样态及路径优化研究 |
张庆晓
江玉婷
丁丹丹
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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18
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王运熙先生“南朝文学批评”课程大纲释读 |
汪群红
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《复旦学报(社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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19
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知识图谱与大模型协同驱动的数智融合课程建设探索——以计算机网络课程为例 |
李磊
陈静
谭新莲
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《河南教育(高教版)(中)》
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2026 |
0 |
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20
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浅析本科“时间序列分析”课程本研贯通建设 |
唐立
刘源远
吴锦标
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《教育教学论坛》
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2026 |
0 |
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