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移动互联网辅助分析化学实验教学探索研究 被引量：3
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作者 陈百利 刘强强 +2 位作者 马冬梅 吴小满 郑兴文 《当代化工研究》 2022年第2期111-113,共3页
针对学生在分析化学实验课前不认真预习,课堂中不认真实验,实验后抄袭实验报告,篡改实验数据等问题,研究了引入中国大学MOOC和微信小程序每[日交作业],经过实践发现,此举可很好地解决上述问题。
关键词 分析化学实验 大学MOOC 微信小程序
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