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德国总合中学的历史发展、办学模式与启示
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作者 孙进 崔雨辰 《基础教育参考》 2026年第1期3-21,共19页
为进一步解决德国传统三轨制教育的弊端,促进教育公平,德国创立了总合中学,将文理中学、实科中学、主体中学三类中学“合”在一起实施普通中等教育。总合中学有一体化与合作式两种不同组织类型,其培养目标是在共同学习环境中促进每一位... 为进一步解决德国传统三轨制教育的弊端,促进教育公平,德国创立了总合中学,将文理中学、实科中学、主体中学三类中学“合”在一起实施普通中等教育。总合中学有一体化与合作式两种不同组织类型,其培养目标是在共同学习环境中促进每一位学生的潜能发展与个性成长,且课程设置呈现出模块化与层级化的特征,可为学生提供多种类型的毕业证书。总合中学因推动教育公平、关注个体差异及促进社会融合等方面的优点受到赞誉,也因教育质量的争议、差异化教学的实施困境以及公平与效率之间的内在张力等问题受到批评。总合中学的办学经验可为我国推进高中多样化发展提供参考。 展开更多
关键词 德国 中等教育 总合中学 综合中学 教育公平 高中多样化发展
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普通高中拔尖创新人才培养:价值意蕴、现实困境与优化路向 被引量:1
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作者 范涌峰 傅余 《北京教育学院学报》 2025年第5期1-7,共7页
拔尖创新人才是国家发展的重要战略资源。普通高中教育在我国教育体系中起着承上启下的关键作用,对我国培养拔尖创新人才具有独特而重要的价值,但当前我国普通高中拔尖创新人才培养存在政策宏观布局与微观落实的协同困境、“拔尖”异化... 拔尖创新人才是国家发展的重要战略资源。普通高中教育在我国教育体系中起着承上启下的关键作用,对我国培养拔尖创新人才具有独特而重要的价值,但当前我国普通高中拔尖创新人才培养存在政策宏观布局与微观落实的协同困境、“拔尖”异化为“掐尖”的选拔困境、内容片面性和结果遮蔽性的评价困境、横向联动滞碍与纵向衔接断层的培育困境。为此,要健全普通高中拔尖创新人才培养的支持体系,探索兼顾教育质量与公平的选拔体系,构建“动”“静”结合的考评机制,搭建家校社横向共育、大中小纵向贯通的培育机制。 展开更多
关键词 普通高中 拔尖创新人才 人才培养
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高中阶段生涯教育对大学专业选择满意度的影响效应和作用机制——基于我国17省高中毕业生学情调查数据的实证分析
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作者 朱红 刘静文 《教育学术月刊》 北大核心 2025年第12期62-73,共12页
对大学专业的选择满意度是高中毕业生进入大学学习的重要基础。基于我国17个省份高中毕业生学情调查数据,采用倾向得分匹配法(PSM)和广义结构方程模型(GSEM),探究了高中阶段学校和校外生涯教育对学生大学专业选择满意度的影响效应,重点... 对大学专业的选择满意度是高中毕业生进入大学学习的重要基础。基于我国17个省份高中毕业生学情调查数据,采用倾向得分匹配法(PSM)和广义结构方程模型(GSEM),探究了高中阶段学校和校外生涯教育对学生大学专业选择满意度的影响效应,重点分析了高中学校生涯教育的作用机制。研究发现:对于提升学生的专业选择满意度,高中学校生涯教育的影响显著,同时参与校内外生涯教育的效果更加突出;学校生涯教育主要通过帮助学生获取专业信息这一途径发挥作用,对择业价值观的影响显著但效果仍待加强;上述作用机制在城市高中与县域高中学生群体中具有异质性。基于以上结论,研究针对教育理念、制度设计以及学校、家庭和市场等相关主体提出了相关政策建议。 展开更多
关键词 高中生涯教育 专业选择满意度 信息获取 价值观培养
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日本国家主导的科学高中建设及其政策效能探析
4
作者 苗学杰 李珂冰 《比较教育研究》 北大核心 2025年第9期59-69,共11页
日本推进国家主导的科学高中建设,是在国际竞争外源冲击下,以服务国家重大战略为牵引,以支撑国家长远利益为目标,以集成培养科技人才为通道,高位统筹科技人才早期培养的内生战略选择。主要举措包括目标战略引领,提升科学高中统筹管理层... 日本推进国家主导的科学高中建设,是在国际竞争外源冲击下,以服务国家重大战略为牵引,以支撑国家长远利益为目标,以集成培养科技人才为通道,高位统筹科技人才早期培养的内生战略选择。主要举措包括目标战略引领,提升科学高中统筹管理层级和力度;资源集中投放,坚持科学高中国家遴选和支持资源归拢聚合;主体多元协同,动员不同主体形成科技人才培养协同攻关;生态群落营造,以点带面构建科学高中联动体和科技人才孵化集群。日本探索出一条国家支持的由“公平”走向“适才”科学教育新路,催生出一套科技后备人才自主培养体系,对学生科学素养、学习兴趣和未来职业选择产生积极推动作用,形成科技人才培养“战略国家主义”教育范式。 展开更多
关键词 日本 科学高中 国家主导 科技人才
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县域高中发展的结构形态与可持续建设
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作者 司洪昌 李虔 《北京教育学院学报》 2025年第5期15-20,共6页
县域高中是中国基础教育体系的重要支撑力量。当前县域高中的发展呈现“单峰”与“双峰”两种结构形态,“单峰”往往源于自然竞争与资源集聚效应,“双峰”则多是在政策调控与制度干预下形成的结构性均衡。为加强县域高中的可持续建设,... 县域高中是中国基础教育体系的重要支撑力量。当前县域高中的发展呈现“单峰”与“双峰”两种结构形态,“单峰”往往源于自然竞争与资源集聚效应,“双峰”则多是在政策调控与制度干预下形成的结构性均衡。为加强县域高中的可持续建设,在县域之上,国家层面、市域层面已在规范招生制度方面进行政策探索并付诸实践;在县域层面,应从教育资源配置的优化、学校内涵发展和家校社协同等方面系统性打造一个竞争共生的教育生态系统。 展开更多
关键词 县域高中 “单峰”结构 “双峰”结构 教育生态
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科学高中建设的基本逻辑与实践向度
6
作者 李建民 《北京教育学院学报》 2025年第5期8-14,共7页
以科学教育为特色的普通高中即科学高中日渐成为科技创新后备人才培养与高中阶段学校多样化发展的重要牵引极。在教育强国建设的新征程中,需在厘清科学高中建设时代内涵及基本逻辑的基础上,明确定位科学高中建设在高中教育供给体系、人... 以科学教育为特色的普通高中即科学高中日渐成为科技创新后备人才培养与高中阶段学校多样化发展的重要牵引极。在教育强国建设的新征程中,需在厘清科学高中建设时代内涵及基本逻辑的基础上,明确定位科学高中建设在高中教育供给体系、人才培养体系、高质量基础教育体系中的功能定位,锚定科技创新后备人才培养目标,系统优化科学高中建设制度设计,支持科学高中形成切实可行的培养方案和课程方案,健全完善科技创新后备人才培养链条,释放高中教育的战略基点作用。 展开更多
关键词 科学高中 科技创新人才培养 高中阶段学校多样化
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现阶段我国中等职业教育招生“滑坡”现象的审视与干预 被引量:24
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作者 马欣悦 石伟平 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第11期66-71,共6页
2010年以来,中等职业教育招生数呈现下滑趋势,但是通过对1997—2018年我国中等职业教育规模及经济发展情况的分析发现,中等职业教育招生"波动"既是一种阶段性现象,也具有一定的合理性,同时潜隐着一些扰动中等职业教育稳定发... 2010年以来,中等职业教育招生数呈现下滑趋势,但是通过对1997—2018年我国中等职业教育规模及经济发展情况的分析发现,中等职业教育招生"波动"既是一种阶段性现象,也具有一定的合理性,同时潜隐着一些扰动中等职业教育稳定发展的因素。要有效干预现阶段我国中等职业教育招生"滑坡"态势,则需要研判经济发展态势,主动调整结构,确保中等职业教育稳定发展;坚持质量治理为本,强化产教融合,增强人才培养核心竞争力;积极拓宽生源范围,坚持有教无类,新增中等职业教育生长点;强化制度创新的导向作用,创生激励机制,提升中等职业教育吸引力。 展开更多
关键词 中等职业教育 招生滑坡 中职教育吸引力 制度创新
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有效学校的六个特征 被引量:31
8
作者 姚利民 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期36-40,共5页
近30多年来,国外开展了大量有效学校的研究。本文在综述这些研究发现的基础上,探讨了有效学校的特征,认为国外的研究对我国建设有效学校有参考价值。
关键词 有效学校 特征 有效管理 学校氛围 有效教学 学校建设
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我国中小学择校困境及其对策探析 被引量:4
9
作者 金东海 蔺海沣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2012年第6期132-138,共7页
当前,我国中小学择校现象不仅是教育领域中比较突出的热点问题,也是关系到基础教育公平和均衡发展的难点问题。本文认为,目前我国中小学普遍存在依据考试分数、通过金钱以及行政权力等三种择校形式。在阐述择校现象合理与不足之处的基础... 当前,我国中小学择校现象不仅是教育领域中比较突出的热点问题,也是关系到基础教育公平和均衡发展的难点问题。本文认为,目前我国中小学普遍存在依据考试分数、通过金钱以及行政权力等三种择校形式。在阐述择校现象合理与不足之处的基础上,从政府与社会、学校以及家庭三个层面来分析我国中小学择校现象产生的原因,并据此从政府、学校以及家庭视角提出加大教育经费投入,完善经费保障机制;改善薄弱学校办学条件,缩小校际间办学水平差距;积极吸纳社会力量办学,形成办学主体多元化格局;完善教育评价以及人才选拔制度;加强教师培训,努力提高教师专业发展水平;实施校园质量文化建设工程;家长要改变对传统教育观念的认识以及学生应注重学习主观努力和外在环境之间平衡性等可行性建议与对策。 展开更多
关键词 中小学择校 教育公平 就近入学 教师专业发展 策略思考
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美国营利性私立中小学发展状况与环境分析 被引量:3
10
作者 王伟 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期43-47,共5页
美国营利性私立中小学是私立学校中的一个较为特殊的群体。在对其进行调查的基础上,结合案例,探讨了营利性与非营利性学校划分的标准,并分析了营利性私立中小学的发展特点和环境因素。
关键词 美国 营利性 私立中小学 发展 环境分析 产权理论 制度环境
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我国综合高中办学模式的反思与构建 被引量:1
11
作者 周明星 周晨 《职教论坛》 2004年第05S期30-32,共3页
综合高中是指在普通教育中引入职业教育的因素或在职业教育中加强文化基础课学习,以培养学生具有综合素质和一定职业技能为目标,具有升学预备教育和就业预备教育双重功能的一种新型的办学模式.我国现存的几种综合高中模式主要有集合式... 综合高中是指在普通教育中引入职业教育的因素或在职业教育中加强文化基础课学习,以培养学生具有综合素质和一定职业技能为目标,具有升学预备教育和就业预备教育双重功能的一种新型的办学模式.我国现存的几种综合高中模式主要有集合式模式、合作式模式、改制武模式、多元式和新建式模式等.本文提出"融合模式"新概念,即培养目标融合,课程设置融合,教学过程融合,教师形态融合. 展开更多
关键词 综合高中 办学模式 集合式模式 合作式模式 培养目标 课程设置
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英国基础教育海外国际学校的发展成效、推进措施及未来挑战 被引量:3
12
作者 孔令帅 郭珺 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第5期88-96,共9页
21世纪以来,全球基础教育海外国际学校发展迅速。其中,英国基础教育阶段的海外国际学校在数量、质量和收益上都处于全球领先地位,显示出卓越的全球竞争力。这不仅与英国本身具备的文化、教育等方面的软实力以及语言方面的先天优势有关,... 21世纪以来,全球基础教育海外国际学校发展迅速。其中,英国基础教育阶段的海外国际学校在数量、质量和收益上都处于全球领先地位,显示出卓越的全球竞争力。这不仅与英国本身具备的文化、教育等方面的软实力以及语言方面的先天优势有关,也与英国政府的宏观统筹、宣传与支持有关,还与举办者的多元办学模式以及海外国际学校在具体实践中探索的多元课程和教育理念有关。然而,日益激烈的国际市场竞争、频繁爆发的国际和地方危机、教师的缺乏和流失都为英国基础教育阶段海外学校的发展带来了巨大的挑战。近年来,我国政府部门也开始鼓励基础教育“走出去”。英国海外国际学校发展的经验,可以为我国基础教育海外办学在地点的选择、战略的布局和师资的保障上提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 英国 基础教育 海外国际学校 教育国际化
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医学院校大学生就业指导课程体系构建的研究 被引量:4
13
作者 陈敏 李强 +3 位作者 杨泰 沈焕泉 李嘉 王莹 《中国科教创新导刊》 2011年第35期97-98,共2页
医学院校大学生就业指导课程的开设对提升医学生的就业竞争力具有积极作用,目前就业指导课程体系建设尚存在一些问题。本文从加强医学院校大学生就业指导课程的师资队伍建设、构建就业指导的课程内容与教学方法、保证就业指导课程的条... 医学院校大学生就业指导课程的开设对提升医学生的就业竞争力具有积极作用,目前就业指导课程体系建设尚存在一些问题。本文从加强医学院校大学生就业指导课程的师资队伍建设、构建就业指导的课程内容与教学方法、保证就业指导课程的条件保障等方面阐述了医学院校大学生就业指导课程体系构建的策略。 展开更多
关键词 就业指导 课程体系 教学模式 构建
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当前我国中考改革亟须厘清的四个问题 被引量:1
14
作者 岳建军 刘磊 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2012年第2期211-216,共6页
当前我国许多地方都在进行中考改革,人们对于这些改革的意见不一,评价也不一。要研究中考改革,必须厘清下面四个与改革密切相关的焦点问题:考不考?考什么?怎样考?怎样招?只有厘清了这四个问题,中考改革才能取得实效。首先,初中阶段的毕... 当前我国许多地方都在进行中考改革,人们对于这些改革的意见不一,评价也不一。要研究中考改革,必须厘清下面四个与改革密切相关的焦点问题:考不考?考什么?怎样考?怎样招?只有厘清了这四个问题,中考改革才能取得实效。首先,初中阶段的毕业和升学所需要的评价与筛选功能决定了现阶段中考不能取消;其次,考试科目的设置一定要能够促进学生全面素质的发展,考试内容的难易度设计一定要合理;再次,在中小学阶段不适合采用开卷考试以及文科综合和理科综合的考试方式,以防止过早地形成文理分科现象,从而影响学生基础知识的全面掌握;最后,无论采用何种招录方式都要注意公平性。 展开更多
关键词 中考改革 学业水平考试 综合素质评价
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关于综合高中问题的学习与思考 被引量:3
15
作者 刘国瑞 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第9期7-12,共6页
关键词 综合高中 学制 课程设置 办学模式 学校管理
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中国和瑞典高中生学习负担与课外活动的比较研究 被引量:2
16
作者 陈传锋 杨娜 Janine Sages 《湖州师范学院学报》 2014年第12期97-102,共6页
中学生的学习负担与课余活动受国家的经济、文化和社会发展的影响,了解国外高中生的学习负担与课余活动,对反思和改善我国高中生的学习与生活状况具有重要的借鉴意义。因此,运用问卷调查法和访谈法,对我国宁波市和瑞典隆德市高中生的学... 中学生的学习负担与课余活动受国家的经济、文化和社会发展的影响,了解国外高中生的学习负担与课余活动,对反思和改善我国高中生的学习与生活状况具有重要的借鉴意义。因此,运用问卷调查法和访谈法,对我国宁波市和瑞典隆德市高中生的学习负担与课余活动进行了调查,比较分析结果显示:两国高中生在作息时间、课内外学习、学习兴趣、作业考试、校外休闲活动和心理状态等维度上存在显著差异,亦即,我国高中生的学习负担显著高于瑞典高中生,而课余活动明显比瑞典高中生单调。 展开更多
关键词 高中生 学习负担 课余活动 中国 瑞典
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中学环境教育现状的调查研究 被引量:5
17
作者 殷培红 方修琦 《环境教育》 2002年第1期23-24,14,共3页
关键词 中学 环境教育 现状 调查研究
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治理农村初中辍学是一项系统工程 被引量:2
18
作者 刘国瑞 《辽宁教育研究》 北大核心 2001年第4期12-15,共4页
关键词 农村初中 辍学 义务教育 办学条件 治理措施
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农村中心学校的设置原则 被引量:1
19
作者 李兵 《中小学管理》 北大核心 2002年第12期39-39,共1页
关键词 农村中心学校 设置原则 建制 就近入学 地理位置
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城市化进程中“城中村”社区治理模式探究——基于泉州市“城中村”个案调查 被引量:2
20
作者 许英凤 《泉州师范学院学报》 2012年第1期60-63,共4页
"城中村"社区治理是我国城市化进程中城市基层管理一项重要内容。目前泉州市"城中村"社区治理仍是政府主导下行政型的社区治理模式,在这一治理模式下存在着许多管理方面的问题。要适应城市化进程中社区治理的需要,... "城中村"社区治理是我国城市化进程中城市基层管理一项重要内容。目前泉州市"城中村"社区治理仍是政府主导下行政型的社区治理模式,在这一治理模式下存在着许多管理方面的问题。要适应城市化进程中社区治理的需要,整合社会资源,培育公民的自治能力,必须创新"城中村"社区治理模式,实行政府推动与社区自治的合作型社区治理模式。而转变政府职能,合理界定政府职责,积极有效引导社区居民和社区自治组织共同参与社区公共事务管理,是实现这一治理模式的有效途径。 展开更多
关键词 城市化 “城中村” 社区治理模式 困境 转型 泉州
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