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校园欺凌前兆的识别与干预研究
1
作者 王薇 《教学与管理》 北大核心 2026年第4期38-42,共5页
“早发现早干预”是防治校园欺凌的关键所在。课题组于北京市211所中小学的12万多名师生中开展了预防校园欺凌的实验研究。针对尚未发展为典型欺凌事件的欺凌前兆阶段,即欺凌种子、欺凌萌芽、欺凌初现这三个时期,分别进行精准识别和有... “早发现早干预”是防治校园欺凌的关键所在。课题组于北京市211所中小学的12万多名师生中开展了预防校园欺凌的实验研究。针对尚未发展为典型欺凌事件的欺凌前兆阶段,即欺凌种子、欺凌萌芽、欺凌初现这三个时期,分别进行精准识别和有效干预。实验研究形成了具备实证依据的识别特征、判断方法、应对思路及干预策略,旨在为中小学预防欺凌工作提供可参考的模式,以期达成“将欺凌遏制于萌芽状态”的目的。 展开更多
关键词 欺凌前兆 校园欺凌 识别特征 干预策略 实验研究
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医学院校开展中小学生医学科普教育的路径研究——以菏泽市为例
2
作者 刘雪莹 夏亚钊 +1 位作者 刘艳艳 邵元春 《科技风》 2026年第6期19-22,56,共5页
随着我国健康中国战略的深入推进与全民健康素养的日益提升,医学科普教育逐渐成为推动公众健康与提升科学素养的重要手段。医学院校作为医学知识、科研成果与人才培养的重要基地,拥有丰富的科普资源与显著的专业优势,在面向中小学生的... 随着我国健康中国战略的深入推进与全民健康素养的日益提升,医学科普教育逐渐成为推动公众健康与提升科学素养的重要手段。医学院校作为医学知识、科研成果与人才培养的重要基地,拥有丰富的科普资源与显著的专业优势,在面向中小学生的医学科普教育中发挥着显著作用。本文以菏泽市为例,结合文献调研与理论探讨,从医学院校医学科普教育现状、医学生主体参与、新媒体传播、多方协同等维度,提出了适应菏泽市区域特色的实施路径。针对当前医学科普教育中存在的关注不足、资源整合欠缺、培训机制不完善等问题,本文深入探讨了如何充分挖掘并利用医学院校的软硬件资源,以及通过医学生实践、校企合作与新媒体平台的应用,推动医学科普教育的区域化、精准化与大众化,进而提升中小学生的健康素养,为健康中国建设目标的实现提供助力。 展开更多
关键词 医学院校 中小学生 医学科普 科普教育 路径研究 菏泽市
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指向校园欺凌的教育惩戒争议、困境与进路
3
作者 符太胜 欧阳小宇 陈明慧 《教学与管理》 北大核心 2026年第7期7-12,共6页
指向校园欺凌的教育惩戒是学校、家庭和社会协同治理校园欺凌的重要方式,是校园欺凌和教育惩戒两大研究领域共同关注的重要议题。受限于多层次生态系统和复杂社会文化的影响,指向校园欺凌的教育惩戒在认识层面存在效果利弊和价值逻辑之... 指向校园欺凌的教育惩戒是学校、家庭和社会协同治理校园欺凌的重要方式,是校园欺凌和教育惩戒两大研究领域共同关注的重要议题。受限于多层次生态系统和复杂社会文化的影响,指向校园欺凌的教育惩戒在认识层面存在效果利弊和价值逻辑之争,在实施层面遭遇法规模糊性困境、教师惩戒素养困境和社会生态环境困境。为应对上述争议和困境,从以下几个方面提出发展的可行路径:明晰法律法规,提升校园欺凌惩戒的可操作性;实施教师专项培训,提高校园欺凌惩戒能力;推进家庭教育指导,构建校园欺凌惩戒的家校协同育人生态;开发校园欺凌防治主题课程,培养学生社会与情感能力。 展开更多
关键词 校园欺凌 教育惩戒 惩罚 协同治理
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中小学校建设百草园的作用探讨
4
作者 曹海峰 罗月琴 +1 位作者 朱晓敏 杨澔天 《现代园艺》 2026年第11期188-190,共3页
百草园作为中医药文化和自然教育的载体,在教育中具有重要的作用。主要体现在促进学校教学功能的发挥、校园文化的和谐发展和中医药文化的普及和传承等方面。在中小学校校园中建设百草园,不仅能美化校园环境,丰富校园文化生活,更为学生... 百草园作为中医药文化和自然教育的载体,在教育中具有重要的作用。主要体现在促进学校教学功能的发挥、校园文化的和谐发展和中医药文化的普及和传承等方面。在中小学校校园中建设百草园,不仅能美化校园环境,丰富校园文化生活,更为学生提供了一个亲近自然、学习科学知识的平台和劳动教育的实践基地,也大大丰富了学校的教学资源,促进了民族优秀传统文化的深度根植,值得教育部门和各中小学校重视和推广。通过结合百草园建设实践、科普教学实践、中小学校调研和文献查阅,梳理和探讨了中小学校建设百草园的作用,以期为中小学校教育创新改革、教育的优质均衡和中医药文化的传承发展等提供参考。 展开更多
关键词 百草园 草药园 中医药文化 教育 教学
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增值评价赋能普通高中学校治理的实践探索与成效——以石家庄市为例
5
作者 王朝阳 符华均 《教育实践与研究》 2026年第3期26-28,共3页
针对传统普通高中教育评价“唯分数、唯升学”的单一化困境,以及由此引发的生源差异忽视、学校贡献难量化、教育生态失衡等问题,石家庄市自2017年起,以增值评价为高中教育评价改革核心抓手,通过打破数据孤岛、构建科学评价模型、凝聚多... 针对传统普通高中教育评价“唯分数、唯升学”的单一化困境,以及由此引发的生源差异忽视、学校贡献难量化、教育生态失衡等问题,石家庄市自2017年起,以增值评价为高中教育评价改革核心抓手,通过打破数据孤岛、构建科学评价模型、凝聚多方共识,形成“数据驱动—分层应用—治理转型”的改革路径,构建起覆盖“区域—学校—教师”的三级评价应用体系,推动学校治理从“经验驱动”向“循证治理”转型,有效激发学校内生动力、优化区域教育生态、提升治理现代化水平,形成可复制的“石家庄范式”,为全国高中教育评价改革提供有益借鉴。 展开更多
关键词 增值评价 普通高中 学校治理 教育评价改革 石家庄市
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仙桃市构建卫教协同护佑师生健康的工作实践
6
作者 赵淑军 马肖 张欢 《健康教育与健康促进》 2026年第1期107-110,共4页
本文从仙桃市着力构建卫健与教育有效协同的工作背景、工作路径、实施效果三个层面,深入剖析了仙桃市在积极探索“3-2-3”(即“三个强化”“两个到位”“三个推进”)卫教融合实践、全面护佑师生健康方面的具体实践与成效,为新时代学校... 本文从仙桃市着力构建卫健与教育有效协同的工作背景、工作路径、实施效果三个层面,深入剖析了仙桃市在积极探索“3-2-3”(即“三个强化”“两个到位”“三个推进”)卫教融合实践、全面护佑师生健康方面的具体实践与成效,为新时代学校卫生和健康教育工作提供参考。 展开更多
关键词 学校健康教育 中小学健康促进 卫教融合
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高考升学路:提前布局 精准匹配
7
作者 李良 《高校招生(高考指导)》 2026年第1期22-24,共3页
随着高考综合改革的深入推进,高校招生类型日益丰富,人才选拔方式更趋多元,新高考让学生有更多的选择主动权。选择的多样性从来不是负担,而是一种机遇,面对多种招生类型,考生和家长在升学路径的选择上可能会陷入盲目跟风或信息滞后的困... 随着高考综合改革的深入推进,高校招生类型日益丰富,人才选拔方式更趋多元,新高考让学生有更多的选择主动权。选择的多样性从来不是负担,而是一种机遇,面对多种招生类型,考生和家长在升学路径的选择上可能会陷入盲目跟风或信息滞后的困境。正所谓“知彼知己,百战不殆”,唯有在充分了解自身条件与高校各类招生政策的基础上,才能精准匹配、科学规划,走出一条适合自己的高考升学之路。 展开更多
关键词 高校招生 提前布局 综合改革 高考 精准匹配 升学
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学科教学与职业启蒙教育的关系及其融合策略
8
作者 赵文平 蔡茗涵 《福建教育》 2026年第8期21-25,共5页
学科教学与职业启蒙教育融合是推动职普融合、优化人才培养的重要方式。学科教学是中小学阶段受教育的根本途径,职业启蒙教育是职业生涯教育的起点,两者相互促进,对培养学生职业认知、职业能力和职业素养起到关键性作用。目前,我国中小... 学科教学与职业启蒙教育融合是推动职普融合、优化人才培养的重要方式。学科教学是中小学阶段受教育的根本途径,职业启蒙教育是职业生涯教育的起点,两者相互促进,对培养学生职业认知、职业能力和职业素养起到关键性作用。目前,我国中小学学科教学与职业启蒙教育的融合在教学目标、教学内容、教学方式及教学评价方面还有待提升,需要立足职业启蒙导向设立目标、渗透职业素材优化教学内容、拓展职业实践丰富教学方式、关注职业素养完善教学评价体系,多项措施并举,才能实现真正意义上的融合。 展开更多
关键词 学科教学 职业启蒙教育 职普融合 教学
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实施法治强校战略 筑牢依法治校根基
9
作者 李煜 《群众》 2026年第3期46-47,共2页
习近平总书记对全面依法治国工作作出重要指示,“各级党委(党组)要担负主体责任,抓好法治领域重大部署、重要任务、重点工作落实。法治工作部门要认真履职尽责、主动担当作为,各部门各领域要严格依法办事,合力开创法治中国建设新局面”。
关键词 重大部署 法治领域 依法治校 主体责任
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当职业遇上安全感 该如何选
10
作者 冯小龙 《高校招生(高考指导)》 2026年第1期61-63,共3页
对大多数高三同学而言,“职业安全感”这个词或许既熟悉又陌生。它常与“体制内”“铁饭碗”联系在一起,以稳定性高、风险低、保障完善为特征。然而,职业安全感的内涵是否仅限于此?体制外就业是否同样能够提供可持续的职业保障?对于正... 对大多数高三同学而言,“职业安全感”这个词或许既熟悉又陌生。它常与“体制内”“铁饭碗”联系在一起,以稳定性高、风险低、保障完善为特征。然而,职业安全感的内涵是否仅限于此?体制外就业是否同样能够提供可持续的职业保障?对于正处于生涯决策关键期的高三学生而言,又如何在多元路径中识别并建立真正的职业安全感? 展开更多
关键词 铁饭碗 职业安全感 高三学生 体制内
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数智赋能普通高中职业生涯教育的价值意蕴、现实挑战与行动路径
11
作者 郭连锋 王雯兰 《辽宁教育》 2026年第2期37-41,共5页
数智技术与教育的融合为普通高中职业生涯教育提供了重要支持。数智赋能普通高中职业生涯教育有利于促进职普融通、推进新高考制度改革以及实现学生个性化发展。当前,数智赋能普通高中职业生涯教育面临教师数字素养不足、学生数字资源... 数智技术与教育的融合为普通高中职业生涯教育提供了重要支持。数智赋能普通高中职业生涯教育有利于促进职普融通、推进新高考制度改革以及实现学生个性化发展。当前,数智赋能普通高中职业生涯教育面临教师数字素养不足、学生数字资源应用能力欠缺以及教育伦理风险不容忽视等现实挑战。利用丰富多元的手段提升教师数字素养,培养学生的批判性思维以锻炼其信息筛选能力和创新能力,运用智能技术构建多模态实践教学新模式并建立数智技术的监督保障机制,是数智赋能普通高中职业生涯教育的行动路径。 展开更多
关键词 数智赋能 普通高中 职业生涯教育
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组织即兴理论视域下中小学深度教研的困境突破与路径重构
12
作者 王健 黄雪君 《现代教学》 2026年第5期90-92,共3页
本文认为引入管理学理论中的“组织即兴”理论,可以为推动传统教研活动向“深度教研”转型提供有益借鉴。在信任、安全的专业共同体氛围中,教师通过协同对话、临场实践、反思迭代等动态互动过程,创造性地解决复杂教学问题、生成实践性... 本文认为引入管理学理论中的“组织即兴”理论,可以为推动传统教研活动向“深度教研”转型提供有益借鉴。在信任、安全的专业共同体氛围中,教师通过协同对话、临场实践、反思迭代等动态互动过程,创造性地解决复杂教学问题、生成实践性知识并实现专业智慧持续涌现与转化。 展开更多
关键词 组织即兴 深度教研 教师专业发展
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中小学名师名校长学术报告:视角选择、信息呈现与形式表达
13
作者 蔡忠平 《教学月刊(中学版)(教学管理)》 2026年第3期10-15,共6页
学术报告是教育研究领域的重要学术活动形式,也是研究者基于深度研究与探索,以讲演方式系统呈现研究成果、分享学术观点与传递研究经验的综合性学术实践活动。作学术报告对中小学教师而言,是其实现从教学实践者向教育研究者转型的专业... 学术报告是教育研究领域的重要学术活动形式,也是研究者基于深度研究与探索,以讲演方式系统呈现研究成果、分享学术观点与传递研究经验的综合性学术实践活动。作学术报告对中小学教师而言,是其实现从教学实践者向教育研究者转型的专业发展必经之路。国家和地方的政策文件对中小学名师名校长作学术报告有明确规定。实践中,优秀的学术报告需在视角选择、信息呈现与形式表达三个维度实现优化:在视角选择上,应注重选题的价值,体现学术研究的前瞻性与创新性;在信息呈现上,应注重内容的层级逻辑,确保学术研究的科学性与完整性;在形式表达上,应注重从主体输出到客体接受的角色适配,增强学术传播的有效性。 展开更多
关键词 学术报告 中小学名师名校长 教师专业发展
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别错过 新职业里育新机
14
作者 任艳青 《高校招生(高考指导)》 2026年第3期121-123,共3页
当高三的同学们在题海中为未来拼搏时,就业图景也正在经历着变革。一批新职业如雨后春笋般相继出现:人工智能训练师、碳管理师、智能网联汽车工程师……这些紧密联系技术变革与社会需求的新职业,紧密连接着大家正在学习的数理化、信息... 当高三的同学们在题海中为未来拼搏时,就业图景也正在经历着变革。一批新职业如雨后春笋般相继出现:人工智能训练师、碳管理师、智能网联汽车工程师……这些紧密联系技术变革与社会需求的新职业,紧密连接着大家正在学习的数理化、信息技术等知识,也成为新时代大学毕业生就业的“新赛道”。而理解新职业,将成为同学们接下来规划大学专业与职业方向的重要内容。 展开更多
关键词 新职业 人工智能训练师 碳管理师
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深耕高质量科研活动 提升教育科研活动质量
15
作者 马骏 《现代教学》 2026年第5期96-97,共2页
本文阐述教育科研的内涵,探讨提升教育科研活动质量的多维策略,旨在为学校教育科研活动的优化提供理论依据和实践指导。
关键词 教育科研 设计与实施
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学科之“变”:从国家战略到高考志愿
16
作者 江虎维 王苏 +3 位作者 鲁晓 张璐 常赛 赵欣 《高校招生(高考指导)》 2026年第2期4-13,共10页
学科,作为国家战略、科技创新和市场需求在高等教育的集中反映,正以前所未有的速度重塑格局。这直接关系到每位考生的未来选择。如何理解这场深刻的学科之“变”?如何将宏大的国家布局转化为具体的报考决策?本期,我们特邀来自高校发展... 学科,作为国家战略、科技创新和市场需求在高等教育的集中反映,正以前所未有的速度重塑格局。这直接关系到每位考生的未来选择。如何理解这场深刻的学科之“变”?如何将宏大的国家布局转化为具体的报考决策?本期,我们特邀来自高校发展规划、学科建设部门及招生一线的专家,为您梳理高校学科调整的逻辑脉络,并将战略规划转化为一份份可供参考的报考指南。 展开更多
关键词 考生 市场需求 报考决策 国家战略 科技创新
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贯彻党组织领导的校长负责制中校长的角色转型
17
作者 麻健 李春玲 +1 位作者 郑孝玲 杨凯良 《教学与管理》 北大核心 2026年第7期27-31,共5页
贯彻落实党组织领导的校长负责制是中小学内部治理改革的一部分,而在这一过程中校长发挥着关键性作用。从校长群体着眼,当下中小学校在制度实施过程中面临着多重挑战,一是角色定位模糊;二是个人之间协同不畅;三是制度环境尚待完善。这... 贯彻落实党组织领导的校长负责制是中小学内部治理改革的一部分,而在这一过程中校长发挥着关键性作用。从校长群体着眼,当下中小学校在制度实施过程中面临着多重挑战,一是角色定位模糊;二是个人之间协同不畅;三是制度环境尚待完善。这些问题的出现反映出校长群体对于自身角色定位尚不清晰,还未完全适应制度改革对校长提出的新要求。在制度变革中,校长的角色面临着从主导者到执行者、从管理者到治理者、从领导者到协调者三方面的转变,需要从明晰权职边界、推动制度建设、提升个人素养三方面持续发力,让校长群体能够更好地跟上制度改革的步伐。 展开更多
关键词 党组织领导的校长负责制 校长角色 学校管理
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评价,学校文化建设的催化剂
18
作者 原绿色 《河南教育(基教版)(上)》 2026年第1期24-25,共2页
管理学上有一个常识:布置什么,员工不一定做什么,或不一定做得好什么;但评价什么,什么一定会得到员工的重视,并且会有比较好的进展和效果。从这个意义上讲,评价应该是学校工作的指挥棒和丈量尺,是促进工作、激发活力、保障效果的催化剂... 管理学上有一个常识:布置什么,员工不一定做什么,或不一定做得好什么;但评价什么,什么一定会得到员工的重视,并且会有比较好的进展和效果。从这个意义上讲,评价应该是学校工作的指挥棒和丈量尺,是促进工作、激发活力、保障效果的催化剂。从逻辑学上说,应该是“有什么样的学校文化,就有什么样的评价”,并且“有什么样的评价,就会促进或强化什么样的学校文化”。从这个角度看,学校文化应该是学校工作的指南针。 展开更多
关键词 催化剂 工作指挥棒 员工重视 学校文化建设
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德育体系导向的县域高中生涯规划评价及路径探索——以重庆市綦江中学为例
19
作者 周渝清 雍国凤 《教育学研究》 2026年第3期38-41,共4页
新高考改革背景下,生涯规划教育成为县域高中落实立德树人根本任务的重要抓手。将生涯规划教育融入智慧德育课程体系,从自我认知、专业探索、职业适配、志愿填报四个维度构建可操作的生涯规划能力评价体系,通过量化与质化相结合的评价方... 新高考改革背景下,生涯规划教育成为县域高中落实立德树人根本任务的重要抓手。将生涯规划教育融入智慧德育课程体系,从自我认知、专业探索、职业适配、志愿填报四个维度构建可操作的生涯规划能力评价体系,通过量化与质化相结合的评价方式,实现对学生生涯规划能力的全面诊断与动态追踪;构建“课程引领—手册追踪—师资赋能—实践深化”的四位一体培养模式,践行生涯规划课堂教学、生涯成长手册应用、学科融合生涯及职业体验活动等具体实践,并分析生涯规划实施路径的成效与不足,为县域高中学校提供可借鉴的实践范式。 展开更多
关键词 县域高中 生涯规划 能力评价 实践路径
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互联网环境下中小学教育管理创新探究
20
作者 宇溪 李振良 《学周刊》 2026年第4期147-150,共4页
随着信息技术不断发展并广泛应用,互联网已经深入到中小学教育的各个方面,对教育管理体系产生了全方位的影响。在新技术的推动之下,教育管理逐渐从传统封闭式走向开放、精准、高效的现代管理模式,出现了新的管理理念和实践方式,这既是... 随着信息技术不断发展并广泛应用,互联网已经深入到中小学教育的各个方面,对教育管理体系产生了全方位的影响。在新技术的推动之下,教育管理逐渐从传统封闭式走向开放、精准、高效的现代管理模式,出现了新的管理理念和实践方式,这既是一种机遇,更是一种挑战。文章针对互联网环境下中小学教育管理面临的机遇与挑战做出阐述,并结合实践经验,探讨了互联网环境下中小学教育管理的创新措施,希望能给相关工作者提供一些有益参考。 展开更多
关键词 互联网环境 中小学 教育管理
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