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校园欺凌前兆的识别与干预研究
1
作者 王薇 《教学与管理》 北大核心 2026年第4期38-42,共5页
“早发现早干预”是防治校园欺凌的关键所在。课题组于北京市211所中小学的12万多名师生中开展了预防校园欺凌的实验研究。针对尚未发展为典型欺凌事件的欺凌前兆阶段,即欺凌种子、欺凌萌芽、欺凌初现这三个时期,分别进行精准识别和有... “早发现早干预”是防治校园欺凌的关键所在。课题组于北京市211所中小学的12万多名师生中开展了预防校园欺凌的实验研究。针对尚未发展为典型欺凌事件的欺凌前兆阶段,即欺凌种子、欺凌萌芽、欺凌初现这三个时期,分别进行精准识别和有效干预。实验研究形成了具备实证依据的识别特征、判断方法、应对思路及干预策略,旨在为中小学预防欺凌工作提供可参考的模式,以期达成“将欺凌遏制于萌芽状态”的目的。 展开更多
关键词 欺凌前兆 校园欺凌 识别特征 干预策略 实验研究
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医学院校开展中小学生医学科普教育的路径研究——以菏泽市为例
2
作者 刘雪莹 夏亚钊 +1 位作者 刘艳艳 邵元春 《科技风》 2026年第6期19-22,56,共5页
随着我国健康中国战略的深入推进与全民健康素养的日益提升,医学科普教育逐渐成为推动公众健康与提升科学素养的重要手段。医学院校作为医学知识、科研成果与人才培养的重要基地,拥有丰富的科普资源与显著的专业优势,在面向中小学生的... 随着我国健康中国战略的深入推进与全民健康素养的日益提升,医学科普教育逐渐成为推动公众健康与提升科学素养的重要手段。医学院校作为医学知识、科研成果与人才培养的重要基地,拥有丰富的科普资源与显著的专业优势,在面向中小学生的医学科普教育中发挥着显著作用。本文以菏泽市为例,结合文献调研与理论探讨,从医学院校医学科普教育现状、医学生主体参与、新媒体传播、多方协同等维度,提出了适应菏泽市区域特色的实施路径。针对当前医学科普教育中存在的关注不足、资源整合欠缺、培训机制不完善等问题,本文深入探讨了如何充分挖掘并利用医学院校的软硬件资源,以及通过医学生实践、校企合作与新媒体平台的应用,推动医学科普教育的区域化、精准化与大众化,进而提升中小学生的健康素养,为健康中国建设目标的实现提供助力。 展开更多
关键词 医学院校 中小学生 医学科普 科普教育 路径研究 菏泽市
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指向校园欺凌的教育惩戒争议、困境与进路
3
作者 符太胜 欧阳小宇 陈明慧 《教学与管理》 北大核心 2026年第7期7-12,共6页
指向校园欺凌的教育惩戒是学校、家庭和社会协同治理校园欺凌的重要方式,是校园欺凌和教育惩戒两大研究领域共同关注的重要议题。受限于多层次生态系统和复杂社会文化的影响,指向校园欺凌的教育惩戒在认识层面存在效果利弊和价值逻辑之... 指向校园欺凌的教育惩戒是学校、家庭和社会协同治理校园欺凌的重要方式,是校园欺凌和教育惩戒两大研究领域共同关注的重要议题。受限于多层次生态系统和复杂社会文化的影响,指向校园欺凌的教育惩戒在认识层面存在效果利弊和价值逻辑之争,在实施层面遭遇法规模糊性困境、教师惩戒素养困境和社会生态环境困境。为应对上述争议和困境,从以下几个方面提出发展的可行路径:明晰法律法规,提升校园欺凌惩戒的可操作性;实施教师专项培训,提高校园欺凌惩戒能力;推进家庭教育指导,构建校园欺凌惩戒的家校协同育人生态;开发校园欺凌防治主题课程,培养学生社会与情感能力。 展开更多
关键词 校园欺凌 教育惩戒 惩罚 协同治理
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高考升学路:提前布局 精准匹配
4
作者 李良 《高校招生(高考指导)》 2026年第1期22-24,共3页
随着高考综合改革的深入推进,高校招生类型日益丰富,人才选拔方式更趋多元,新高考让学生有更多的选择主动权。选择的多样性从来不是负担,而是一种机遇,面对多种招生类型,考生和家长在升学路径的选择上可能会陷入盲目跟风或信息滞后的困... 随着高考综合改革的深入推进,高校招生类型日益丰富,人才选拔方式更趋多元,新高考让学生有更多的选择主动权。选择的多样性从来不是负担,而是一种机遇,面对多种招生类型,考生和家长在升学路径的选择上可能会陷入盲目跟风或信息滞后的困境。正所谓“知彼知己,百战不殆”,唯有在充分了解自身条件与高校各类招生政策的基础上,才能精准匹配、科学规划,走出一条适合自己的高考升学之路。 展开更多
关键词 高校招生 提前布局 综合改革 高考 精准匹配 升学
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实施法治强校战略 筑牢依法治校根基
5
作者 李煜 《群众》 2026年第3期46-47,共2页
习近平总书记对全面依法治国工作作出重要指示,“各级党委(党组)要担负主体责任,抓好法治领域重大部署、重要任务、重点工作落实。法治工作部门要认真履职尽责、主动担当作为,各部门各领域要严格依法办事,合力开创法治中国建设新局面”。
关键词 重大部署 法治领域 依法治校 主体责任
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当职业遇上安全感 该如何选
6
作者 冯小龙 《高校招生(高考指导)》 2026年第1期61-63,共3页
对大多数高三同学而言,“职业安全感”这个词或许既熟悉又陌生。它常与“体制内”“铁饭碗”联系在一起,以稳定性高、风险低、保障完善为特征。然而,职业安全感的内涵是否仅限于此?体制外就业是否同样能够提供可持续的职业保障?对于正... 对大多数高三同学而言,“职业安全感”这个词或许既熟悉又陌生。它常与“体制内”“铁饭碗”联系在一起,以稳定性高、风险低、保障完善为特征。然而,职业安全感的内涵是否仅限于此?体制外就业是否同样能够提供可持续的职业保障?对于正处于生涯决策关键期的高三学生而言,又如何在多元路径中识别并建立真正的职业安全感? 展开更多
关键词 铁饭碗 职业安全感 高三学生 体制内
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组织即兴理论视域下中小学深度教研的困境突破与路径重构
7
作者 王健 黄雪君 《现代教学》 2026年第5期90-92,共3页
本文认为引入管理学理论中的“组织即兴”理论,可以为推动传统教研活动向“深度教研”转型提供有益借鉴。在信任、安全的专业共同体氛围中,教师通过协同对话、临场实践、反思迭代等动态互动过程,创造性地解决复杂教学问题、生成实践性... 本文认为引入管理学理论中的“组织即兴”理论,可以为推动传统教研活动向“深度教研”转型提供有益借鉴。在信任、安全的专业共同体氛围中,教师通过协同对话、临场实践、反思迭代等动态互动过程,创造性地解决复杂教学问题、生成实践性知识并实现专业智慧持续涌现与转化。 展开更多
关键词 组织即兴 深度教研 教师专业发展
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深耕高质量科研活动 提升教育科研活动质量
8
作者 马骏 《现代教学》 2026年第5期96-97,共2页
本文阐述教育科研的内涵,探讨提升教育科研活动质量的多维策略,旨在为学校教育科研活动的优化提供理论依据和实践指导。
关键词 教育科研 设计与实施
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贯彻党组织领导的校长负责制中校长的角色转型
9
作者 麻健 李春玲 +1 位作者 郑孝玲 杨凯良 《教学与管理》 北大核心 2026年第7期27-31,共5页
贯彻落实党组织领导的校长负责制是中小学内部治理改革的一部分,而在这一过程中校长发挥着关键性作用。从校长群体着眼,当下中小学校在制度实施过程中面临着多重挑战,一是角色定位模糊;二是个人之间协同不畅;三是制度环境尚待完善。这... 贯彻落实党组织领导的校长负责制是中小学内部治理改革的一部分,而在这一过程中校长发挥着关键性作用。从校长群体着眼,当下中小学校在制度实施过程中面临着多重挑战,一是角色定位模糊;二是个人之间协同不畅;三是制度环境尚待完善。这些问题的出现反映出校长群体对于自身角色定位尚不清晰,还未完全适应制度改革对校长提出的新要求。在制度变革中,校长的角色面临着从主导者到执行者、从管理者到治理者、从领导者到协调者三方面的转变,需要从明晰权职边界、推动制度建设、提升个人素养三方面持续发力,让校长群体能够更好地跟上制度改革的步伐。 展开更多
关键词 党组织领导的校长负责制 校长角色 学校管理
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评价,学校文化建设的催化剂
10
作者 原绿色 《河南教育(基教版)(上)》 2026年第1期24-25,共2页
管理学上有一个常识:布置什么,员工不一定做什么,或不一定做得好什么;但评价什么,什么一定会得到员工的重视,并且会有比较好的进展和效果。从这个意义上讲,评价应该是学校工作的指挥棒和丈量尺,是促进工作、激发活力、保障效果的催化剂... 管理学上有一个常识:布置什么,员工不一定做什么,或不一定做得好什么;但评价什么,什么一定会得到员工的重视,并且会有比较好的进展和效果。从这个意义上讲,评价应该是学校工作的指挥棒和丈量尺,是促进工作、激发活力、保障效果的催化剂。从逻辑学上说,应该是“有什么样的学校文化,就有什么样的评价”,并且“有什么样的评价,就会促进或强化什么样的学校文化”。从这个角度看,学校文化应该是学校工作的指南针。 展开更多
关键词 催化剂 工作指挥棒 员工重视 学校文化建设
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互联网环境下中小学教育管理创新探究
11
作者 宇溪 李振良 《学周刊》 2026年第4期147-150,共4页
随着信息技术不断发展并广泛应用,互联网已经深入到中小学教育的各个方面,对教育管理体系产生了全方位的影响。在新技术的推动之下,教育管理逐渐从传统封闭式走向开放、精准、高效的现代管理模式,出现了新的管理理念和实践方式,这既是... 随着信息技术不断发展并广泛应用,互联网已经深入到中小学教育的各个方面,对教育管理体系产生了全方位的影响。在新技术的推动之下,教育管理逐渐从传统封闭式走向开放、精准、高效的现代管理模式,出现了新的管理理念和实践方式,这既是一种机遇,更是一种挑战。文章针对互联网环境下中小学教育管理面临的机遇与挑战做出阐述,并结合实践经验,探讨了互联网环境下中小学教育管理的创新措施,希望能给相关工作者提供一些有益参考。 展开更多
关键词 互联网环境 中小学 教育管理
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做专业、温暖而又负责任的学校教育
12
作者 周彬 《中小学管理》 北大核心 2026年第1期5-8,共4页
在评价一所学校时,人们往往会有多种描述,如人文见长或者理科特色。但现在很多时候,对学校的评价似乎就只剩下“卷”与“不卷”的区分,甚至对校长的评价也只有“卷”与“不卷”之别。当有人问起,你在办一所“卷”还是“不卷”的学校,或... 在评价一所学校时,人们往往会有多种描述,如人文见长或者理科特色。但现在很多时候,对学校的评价似乎就只剩下“卷”与“不卷”的区分,甚至对校长的评价也只有“卷”与“不卷”之别。当有人问起,你在办一所“卷”还是“不卷”的学校,或者希望自己是一位“卷”还是“不卷”的校长时,总是莫名地觉得受到了“专业的羞辱”。学校作为专业教育机构,校长作为专业的教育管理人员,首先区分的难道不应该是专业还是不够专业吗?如果只是专业还不够的话,那么还应该再追问温暖还是不温暖,至少也应该是负责任还是不负责任吧?用什么样的标准去评价一所学校,就会在不经意间把学校办学引向何方。之所以不喜欢在“卷”与“不卷”之间做选择题,就是因为打心底里不希望学校与“卷”沾上边,不论“卷”还是“不卷”都不是学校应该有的样子,更不应该成为一位校长努力的方向。 展开更多
关键词 学校教育 专业 评价标准 责任感 温暖 不卷 校长
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淬炼教育理想:追求有生命质感的教育
13
作者 王建华 《中小学管理》 北大核心 2026年第2期5-9,共5页
教育是厚重的职业,它承载着希望,托举着未来,书写着奉献,酝酿着生命的无限可能和丰沛力量。基于对教育与生命紧紧关联的朴素理解,教育工作成为我无悔的选择与执着的坚守。30余年育人历程中,我对教育之于生命的意义逐渐形成了理性而深刻... 教育是厚重的职业,它承载着希望,托举着未来,书写着奉献,酝酿着生命的无限可能和丰沛力量。基于对教育与生命紧紧关联的朴素理解,教育工作成为我无悔的选择与执着的坚守。30余年育人历程中,我对教育之于生命的意义逐渐形成了理性而深刻的感悟,尤其是在校长工作中,基于对生命与教育相互渗透、双向赋能关系的探索,我逐渐构建了“生命质感”教育思想体系并在办学实践中不断丰富完善。几十年躬耕的跋涉与求索也丰盈了我的生命,锻造了我的教育人生。 展开更多
关键词 生命与教育 办学实践 教育理想 育人历程 生命质感
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英国基础教育学生管理数字化的经验及启示
14
作者 董小珥 陈默晗 《教学与管理》 北大核心 2026年第4期87-92,共6页
在全球教育数字化转型持续加速的背景下,学生管理的数字化不仅成为基础教育治理的重要抓手,也标志着教育现代化进程中的深层变革。英国作为欧洲最早推行教育信息化的国家之一,其基础教育阶段学生管理经历了从纸质记录到智能平台的逐步... 在全球教育数字化转型持续加速的背景下,学生管理的数字化不仅成为基础教育治理的重要抓手,也标志着教育现代化进程中的深层变革。英国作为欧洲最早推行教育信息化的国家之一,其基础教育阶段学生管理经历了从纸质记录到智能平台的逐步演进。系统梳理其发展历程与应用概况,总结其在数据互通、持续追踪、个性化支持及协同保障等方面的实践经验。进而结合我国基础教育数字化的现实基础,提出构建数据一体化机制、完善治理支撑体系、推动个性化应用、健全制度与专业队伍建设等建议,以期为我国教育数字化深化转型提供启示。 展开更多
关键词 英国基础教育 学生管理 数字化转型 教育信息化
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教育是挖一条生生不息的长河
15
作者 高振荣 贾振亚 《科教文汇》 2026年第2期I0001-I0001,共1页
教育是什么?有人说,是点灯,照亮前路;有人说,是搭桥,连通彼岸;有人说,是燃火,照亮灵魂。在我看来,教育更像一条河。它应如流水般开放、包容且沉静。学校应以岁月为锹、以心血为泉,去开凿一条足够深、足够宽、足够长的河道。
关键词 心血 点灯 河道 燃火 沉静 学校 开放 岁月
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在氤氲“烟火气”里别样育人
16
作者 邓世勇 熊伟 邹颖 《湖北教育》 2026年第3期68-70,共3页
校园食堂既是滋养学生成长的能量供给站,更是发挥育人作用的隐性课堂。长期以来,菜品单一、环境不佳、设施陈旧、管理粗放等问题,如同无形的枷锁,制约着学校食堂的提质升级。2024年以来,学校打破“就后勤抓后勤”的局限思维,将“食育”... 校园食堂既是滋养学生成长的能量供给站,更是发挥育人作用的隐性课堂。长期以来,菜品单一、环境不佳、设施陈旧、管理粗放等问题,如同无形的枷锁,制约着学校食堂的提质升级。2024年以来,学校打破“就后勤抓后勤”的局限思维,将“食育”理念深度融入食堂治理的每一个环节,以硬件投入筑牢生长之基,以家校协同浇灌滋养之水,以精细调度输送生长之力,以数据赋能孕育芬芳之韵,在食堂氤氲的“烟火气”中,悄然绽放出绚烂多姿的“育人花”。 展开更多
关键词 食育 硬件投入 食堂 校园 家校协同 育人 精细调度
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把握寒假这一关键期 让学生把“主动健康”落到实处
17
作者 张宇 《中国食品》 2026年第2期72-77,共6页
“主动健康”从来不是等身体出现状况后再去补救,而是把健康当作一种可管理、可设计、可持续的有质量的生活方式,即:主动学习健康知识、主动建立好习惯、主动营造支持环境、主动进行自我评估与调整。对于广大的学生群体而言,寒假既是身... “主动健康”从来不是等身体出现状况后再去补救,而是把健康当作一种可管理、可设计、可持续的有质量的生活方式,即:主动学习健康知识、主动建立好习惯、主动营造支持环境、主动进行自我评估与调整。对于广大的学生群体而言,寒假既是身心修复的“黄金窗口”,也是生活节律被打乱的“高风险时段”。 展开更多
关键词 高风险时段 学生 修复 健康知识 支持环境 主动健康 寒假
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“三观”笃定 “活水”涌流——论校长在推动学校发展中的作用
18
作者 刘成海 《河南教育(基教版)(上)》 2026年第1期21-21,共1页
作为中小学校长,如何把教育强国建设中的“关键变量”转化为高质量发展的“最大能量”,以高质量办学推动教育强国建设,是值得我们深入思考并身体力行的现实课题。我认为,一位校长的“三观”,决定着学校的发展和未来,而这“三观”就是文... 作为中小学校长,如何把教育强国建设中的“关键变量”转化为高质量发展的“最大能量”,以高质量办学推动教育强国建设,是值得我们深入思考并身体力行的现实课题。我认为,一位校长的“三观”,决定着学校的发展和未来,而这“三观”就是文化观、教育观、质量观。其中,文化观决定了校长带领教师办一所什么样的学校,教育观决定了要培养什么样的人,质量观则决定了学校的生命力和影响力。 展开更多
关键词 校长 教育观 质量观 文化观 学校发展 三观
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跳出热点看“适合”:职业规划如何避免“入门即后悔”
19
作者 李敏慧 《高校招生(高考指导)》 2026年第1期31-32,共2页
2025年高考志愿填报落幕,据媒体报道,军校、公安、师范类院校报考热度不减。这一现象背后,是就业市场波动下考生与家长对“稳定就业”的迫切追求,体制内就业的“抗风险能力”成为首要考量。但也有数据显示,报考时的“热门”入学后一样... 2025年高考志愿填报落幕,据媒体报道,军校、公安、师范类院校报考热度不减。这一现象背后,是就业市场波动下考生与家长对“稳定就业”的迫切追求,体制内就业的“抗风险能力”成为首要考量。但也有数据显示,报考时的“热门”入学后一样会有学生退学情况,学生毕业后一年内不少人转行……“抢报”与“后悔”的鲜明对比,迫使我们深思:职业规划中,“适合”是否比“热门”更重要?应如何找到匹配个人特质的发展路径? 展开更多
关键词 转行 就业市场 个人特质 职业规划 稳定性 退学
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高三生涯启动:从“迷茫无措”到“主动掌控”
20
作者 王榕 《高校招生(高考指导)》 2026年第1期26-28,共3页
当秋日晨光穿透窗棂,落在写有“高三”二字的课本上,这不仅是一段学业冲刺的序章,更是一代青年从“被动成长”迈向“主动担当”的人生关口。高三学子的每一次提笔、每一次规划,都不只是为了个人的升学梦想,更是在为成长为“强国一代”... 当秋日晨光穿透窗棂,落在写有“高三”二字的课本上,这不仅是一段学业冲刺的序章,更是一代青年从“被动成长”迈向“主动担当”的人生关口。高三学子的每一次提笔、每一次规划,都不只是为了个人的升学梦想,更是在为成长为“强国一代”积蓄力量,为回应时代赋予的使命筑牢根基。 展开更多
关键词 秋日晨光 被动成长 高三 生涯启动 学业冲刺 迷茫无措
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