摘要
数智技术与教育的融合为普通高中职业生涯教育提供了重要支持。数智赋能普通高中职业生涯教育有利于促进职普融通、推进新高考制度改革以及实现学生个性化发展。当前,数智赋能普通高中职业生涯教育面临教师数字素养不足、学生数字资源应用能力欠缺以及教育伦理风险不容忽视等现实挑战。利用丰富多元的手段提升教师数字素养,培养学生的批判性思维以锻炼其信息筛选能力和创新能力,运用智能技术构建多模态实践教学新模式并建立数智技术的监督保障机制,是数智赋能普通高中职业生涯教育的行动路径。
基金
河南省教育科学规划2024年度重点课题“一流大学建设高校本科生中华民族文化性培养机制研究”的阶段性研究成果。课题编号:2024JKZD38
2025年河南省哲学社会科学规划项目“大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化协同机制与路径研究”的阶段性研究成果。课题编号:2025BJY036。
