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题名数学证明的教育价值
被引量：17
- 1
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作者
王申怀
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机构
北京师范大学数学系
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出处
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
2000年第5期24-26,共3页
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关键词
中学数学
数学证明
教育价值
几何课程
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名四面体的一个体积公式及应用
被引量：1
- 2
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作者
陶兴模
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机构
重庆八中
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出处
《数学教学通讯（中学生版高三卷）》
2000年第1期35-36,共2页
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关键词
四面体
体积公式
应用
几何
高考
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分类号
O123.3
[理学—基础数学]
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名对引导学生实践“建构性”学习的反思与评价
被引量：1
- 3
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作者
张惠英
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机构
石家庄市教育科学研究所
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出处
《教育实践与研究》
2000年第10期38-39,共2页
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关键词
中学
立体几何
建构主义学习理论
评价
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名涉及三角形旁心距的几个恒等式
- 4
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作者
方廷刚
谢仁成
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机构
四川攀枝花市第三中学
四川攀枝花市同德中学
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出处
《河北理科教学研究》
2000年第2期19-20,共2页
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关键词
恒等式
三角形旁心距
内心距离
解析
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
G634.635
[文化科学—教育学]
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题名关于立几中的问题的延伸
- 5
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作者
赵刊
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机构
西南交通大学附中
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出处
《中学教研（数学版）》
2000年第5期22-24,共3页
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关键词
中学
立体几何
教学法
问题延伸
推力能力
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名求异面直线距离的一种方法
- 6
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作者
彭世金
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机构
湖南常德市第六中学
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出处
《中学教研（数学版）》
2000年第10期11-13,共3页
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关键词
中学
异面直线距离
数学教学
解题方法
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
G634.635
[文化科学—教育学]
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题名一组立体几何开放题
- 7
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作者
安振平
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机构
陕西省永寿县中学
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出处
《中学生理科应试》
2000年第5期31-31,共1页
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关键词
中学
立体几何
解答
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分类号
G634.635
[文化科学—教育学]
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名关于立体几何教学方法的探索
被引量：1
- 8
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作者
杨振坤
李宇祎
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机构
山西雁北煤校
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出处
《煤炭高等教育》
2000年第6期105-106,共2页
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文摘
本文针对中专学生在学习立体几何中存在的问题 ,通过典型实例 ,渗透、讲授证题思路、分析推理方法 。
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关键词
立体几何
教学方法
实例
中专
学生
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名对一个特殊四面体性质的研究
- 9
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作者
徐晨
陆智明
罗华
郝保国
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机构
华南师大附中高一(
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出处
《中学理科（高中内容）》
2000年第9期17-18,共2页
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关键词
中学
特殊四面体
性质
教学
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
G634.635
[文化科学—教育学]
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题名正五边形的画法及证明
- 10
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作者
叶平
陈益香
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机构
重庆清华中学
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出处
《数学教学通讯（中学生版初二卷）》
2000年第3期45-48,共4页
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关键词
初二
正五边形
画法
证明
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分类号
G634.635
[文化科学—教育学]
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名谈初一平几入门教学中几何语言的训练
被引量：2
- 11
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作者
陈长火
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机构
华安县教师进修学校
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出处
《福建中学教学》
2000年第2期46-47,共2页
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关键词
初一
平面几何
教学
文字语言
训练
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名浅析平面几何几体几何负迁移的表现
- 12
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作者
商海燕
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机构
陕西师范大学数学系
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出处
《中学教研（数学版）》
2000年第10期33-36,共4页
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关键词
高中
平面几何
立体几何
教学
负迁移
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名课后思考题在几何教学中的作用
- 13
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作者
陈勇明
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机构
杭州市朝晖中学
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出处
《丽水师范专科学校学报》
2000年第2期78-80,共3页
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文摘
分析了目前初中学生几何思维水平的现状及初中几何教学的现状，提出了一些几何教学中应采取的相应对策。然后通过课后思考题在几何教学上的新尝试，总结了课后思考题在几何教学中的作用和优点。明确地指出这对大面积地提高几何教学质量，将会产生明显的效果。
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关键词
几何教学
对策
课后思考题
初中
平面几何
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名巧用构造法解题
- 14
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作者
冉瑞林
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机构
重庆八中
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出处
《数学教学通讯（中学生版高三卷）》
2000年第1期44-46,共3页
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关键词
平面几何
构造法
解题方法
巧用
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分类号
O123.1
[理学—基础数学]
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名圆锥中几个最大值及应用
- 15
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作者
陈耀武
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机构
江苏如东县教师进修学校
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出处
《中学教研（数学版）》
2000年第10期18-19,共2页
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关键词
中学
圆锥
最大值
解题方法
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
G634.635
[文化科学—教育学]
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题名初一几何《射线,线段》异步教学指导方案
被引量：1
- 16
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作者
段云
彭淼
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机构
湖北省英山县教研室
湖北省英山县实验中学
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出处
《异步教学研究》
2000年第4期46-48,共3页
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关键词
初一几何
异步教学
教学指导方案
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名动用几何图形投影培养学生思维品质
- 17
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作者
李太新
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机构
安吉县塘浦中学
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出处
《现代教育技术》
2000年第4期20-21,共2页
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关键词
中学
数学
几何图形
投影教学
思维品质
培养
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
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题名设参数巧解平面几何题
- 18
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作者
董祥杰
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机构
江苏省盱眙县河桥中学
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出处
《数理化解题研究（初中版）》
2000年第7期21-22,共2页
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关键词
中学
平面几何
解题
参数设定
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
G634.635
[文化科学—教育学]
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题名三角形面积定理的应用
- 19
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作者
邹殿敏
高绐兰
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机构
山东省莱西市马连庄中心中学
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出处
《数理化解题研究（初中版）》
2000年第7期25-26,24,共3页
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关键词
中学
平面几何
三角形面积定理
应用
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分类号
G633.632
[文化科学—教育学]
G634.635
[文化科学—教育学]
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题名用待定点法证一类几何题
- 20
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作者
蒋德才
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机构
江苏省兴化市临城中心中学
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出处
《数理化解题研究（初中版）》
2000年第8期15-15,共1页
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关键词
中学
数学
待定点法
几何题
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分类号
G634.635
[文化科学—教育学]
G633.632
[文化科学—教育学]
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