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美术职业教育个性化教学策略研究 被引量:1
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作者 汤进峰 《神州》 2017年第23期131-131,共1页
美术是艺术的重要种类,是人类文明史中的重要组成部分。我国拥有悠久的文化历史,独创中国美术特色。近代以来,随着国际交往的密切,我国更加重视美术教育,美术职业教育有了很大的发展。到今天,随着课程改革的不断实施,美术职业教... 美术是艺术的重要种类,是人类文明史中的重要组成部分。我国拥有悠久的文化历史,独创中国美术特色。近代以来,随着国际交往的密切,我国更加重视美术教育,美术职业教育有了很大的发展。到今天,随着课程改革的不断实施,美术职业教育相较过去已经有了长足发展,但同样存在很多问题。为了更好的促进美术职业教育的个性化培养,必须从教学理念、教学内容等方面来进行变革,以此来满足现代社会发展对人才的需求。 展开更多
关键词 美术 职业教育 课程改革 个性化培养 教学理念
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美术特色高中地理学困生的转化探讨
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作者 毋丽娟 《成才之路》 2012年第28期14-14,共1页
一、问题的提出 笔者所在的学校是一所以招收美术特长生为主的美术特色高中,有的学生在文化基础知汉方面存在着明显的不足,长期以来我校一直存在着较大比例的学困生。
关键词 美术特色 高中地理 学困生 文化基础 特长生 招收 学校 学生
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让民族文化在孩子的心里生根——麻阳锦江小学美术特色教育发展纪实 被引量:1
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作者 刘秋泉 江国忠 +1 位作者 曾川 郑阳汉 《湖南教育(上旬)(A)》 2009年第5期24-25,共2页
麻阳苗族自治县位于湘黔边界,素有“湘西门户”“苗疆前哨”之称,是闻名遐迩的“中国长寿之乡”“中国冰糖橙之乡”“中国现代民间绘画之乡”及楚文化和中原文化汇聚之地。漫长的发展历程和悠悠的历史变迁,积淀了丰富的民俗文化和民... 麻阳苗族自治县位于湘黔边界,素有“湘西门户”“苗疆前哨”之称,是闻名遐迩的“中国长寿之乡”“中国冰糖橙之乡”“中国现代民间绘画之乡”及楚文化和中原文化汇聚之地。漫长的发展历程和悠悠的历史变迁,积淀了丰富的民俗文化和民间艺术,如织锦、刺绣、银饰、锉花、纸扎、面具、雕刻. 展开更多
关键词 教育发展 美术特色 民族文化 麻阳苗族自治县 纪实 小学 孩子 中国现代
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学校美术教育文化模式基本思想及其特点 被引量:1
4
作者 戴玮 《天津市教科院学报》 2003年第3期58-61,共4页
关键词 学校教育 美术教育 文化模式 美术课程 义务教育 审美理念 小学教育 初中教育
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中职学校班会课中的“对话教学” 被引量:2
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作者 陈念东 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2006年第6期34-35,共2页
关键词 “对话教学” 中职学校 班会课 学习活动 师生关系 传统教学模式 学科知识 自主学习能力 平等主体 主动发展
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我们有希望达到双赢——在美术高考指导中提升学生思维品质的思考 被引量:2
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作者 张家素 《现代教学》 2008年第11期54-55,共2页
近年来由于美术高等院校的扩招,美术高考指导已经成为不少高中美术特色教育学校的重要教学内容。纯美术知识技能的强化训练形成高中美术教育的又一种独特现象。然而,这种美术特色教育如何纳入素质教育的轨道?美术技能训练到底如何进行... 近年来由于美术高等院校的扩招,美术高考指导已经成为不少高中美术特色教育学校的重要教学内容。纯美术知识技能的强化训练形成高中美术教育的又一种独特现象。然而,这种美术特色教育如何纳入素质教育的轨道?美术技能训练到底如何进行才是高效的?美术学习与文化学习的关系如何处理?如何更好地发挥美术高考指导的教学功能,达到美术学习和文化学习双赢?对于美术教师来说,反思自己的教学行为,寻求有效教学的途径显得十分有价值。 展开更多
关键词 美术特色 高考指导 学生思维品质 文化学习 美术学习 高等院校 教学内容 教育学校
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《鱼儿游游》教案设计(人教版小学美术一年级上册第八课) 被引量:1
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作者 张琳 《中国校外教育(中旬)》 2017年第9期124-124,共1页
1.引导学生欣赏观察各式各样的鱼,感知鱼的外形及色彩之美。感知并表现出鱼的动态美。培养学生的观察力、想象力和创造力。
关键词 《鱼儿游游》 一年级上册 小学美术 教案设计 人教版 引导学生 动态美 观察力
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对美术特色高中美术“分科分层”教学评价的探讨 被引量:1
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作者 冯汉玮 《师道(教研)》 2015年第8期101-102,共2页
一、对美术“分科分层”教学模式下评价标准的实践与构想 1.在美术分科条件下评价标准的学科体现与学科间相互融汇。著名教育心理学家布鲁纳认为:“教一个人某门学科.不是要他把一些结果记下来.而是要叫他参与把知识建立起来的过... 一、对美术“分科分层”教学模式下评价标准的实践与构想 1.在美术分科条件下评价标准的学科体现与学科间相互融汇。著名教育心理学家布鲁纳认为:“教一个人某门学科.不是要他把一些结果记下来.而是要叫他参与把知识建立起来的过程。”在对美术进行分科教学时.除了注重学生在单个学科中的评价外,还要注重学生的美术综合能力的评价,应该明确学生不仅具备各科的美术知识与能力.更应该掌握美术学科间的共性。 展开更多
关键词 美术特色 教学评价 分科 美术学科 知识与能力 高中 教育心理学家 评价标准
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在思考中教学——《动物朋友》教学反思
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作者 刘玉梅 《小学科学》 2013年第4期143-143,共1页
一、我想上一节怎样的课?《动物朋友》是苏教版美术教材第四册的内容,根据学生学习经验,学生已经了解了部分动物的基本特征,并可以通过图片或视频等教学方式找到不了解的动物的特征。但是学生在绘画表现的过程中,却不能将这些了解... 一、我想上一节怎样的课?《动物朋友》是苏教版美术教材第四册的内容,根据学生学习经验,学生已经了解了部分动物的基本特征,并可以通过图片或视频等教学方式找到不了解的动物的特征。但是学生在绘画表现的过程中,却不能将这些了解到的知识技能化、充分地表现出来。同时教材文本内容相对宽阔,动物朋友种类繁多,天上飞的,地上跑的爬的、水里游的;花纹繁多的、颜色单一的;那么教学内容该如何选择呢?重点难点该落在何处呢?现在的教学课程改革给了施教教师一个最大的权利,就是“用好教材”即可。…因此我决定将文本分成两个课时,先进行有花纹的动物特征抓捕,同时动物类型选择了陆地生活的大中小型动物。对于学生的美术学习,我一直期望出现的是学生展现出来的对美术学习的强烈兴趣和求知欲、表现欲,这种学习是幸福和快乐的,是充满交流和探讨的,是提高成就感和表现能力的。可是要想达成这一的教学目标,就不能简单的将目标定位在仅仅了解动物的特征上,而是要以此为基础,引导学生探索或尝试“我的感受”或“看我怎么画”,同时让学生关注“朋友”的内涵,将人与人之间的真挚情感升华到人与动物、自然的和谐关系和情感表达中来。 展开更多
关键词 《动物朋友》 教学反思 引导学生 美术教材 文本内容 学习经验 美术学习 教学方式
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让每个孩子都做快乐的舞者
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作者 谭秀文 《小学科学》 2013年第4期56-56,共1页
随着社会的发展,时代的进步,舞蹈在整个教育界中的地位越来越高,影响也越来越大。现在很多学校都组建了舞蹈队,每周甚至每天都有舞蹈课,这样,不仅能培养学生对艺术的兴趣,而且能提高学生艺术欣赏能力,舞蹈教育功能是使青少年在... 随着社会的发展,时代的进步,舞蹈在整个教育界中的地位越来越高,影响也越来越大。现在很多学校都组建了舞蹈队,每周甚至每天都有舞蹈课,这样,不仅能培养学生对艺术的兴趣,而且能提高学生艺术欣赏能力,舞蹈教育功能是使青少年在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质,获得协调动作的基本能力,领悟舞蹈艺术的基本特点和规律,从而提高完美能力,增强爱国主义情感,陶冶高尚情操对培养良好品行、意志及良好的舞蹈艺术素养有着十分重要的意义。在素质教育中舞蹈艺术对促进学生全面发展具有不可替代的作用。 展开更多
关键词 艺术欣赏能力 学生全面发展 舞者 快乐 孩子 爱国主义情感 舞蹈艺术 素质教育
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《美化我们的生活》教学设计
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作者 赵明丽 杨佩文 +1 位作者 张彦 曹景霞 《黑龙江教育(小学版)》 2003年第7期28-30,共3页
一、授课内容 小学三年级下学期美术课。 二、课程说明 本课是在新教学理念指导下,将农村生活资源用于美化农村生活的一节校本课。在农村学校的环境中,有很多可供美术活动利用的教学资源,如各种植物的种子、叶、茎、根,各种飞禽的羽毛... 一、授课内容 小学三年级下学期美术课。 二、课程说明 本课是在新教学理念指导下,将农村生活资源用于美化农村生活的一节校本课。在农村学校的环境中,有很多可供美术活动利用的教学资源,如各种植物的种子、叶、茎、根,各种飞禽的羽毛、蛋皮,各种天然的石块与泥土等。它们的形状、颜色、质地等都具有独特的造型价值和审美价值。这种独有的、形象质朴的装饰美感,是一般的颜料和纸材无法比拟的。加之它们又都具有便于农村学生收集和易于加工的特点,所以将其作为教学内容进行开发利用,既贴近学生的生活实际,又可以激发学生自主学习、持续发展的积极性。 展开更多
关键词 《美化我们的生活》 教学设计 小学 三年级 下学期 美术教学 教学内容 自主学习
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新课程改革形式下美术教学思路
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作者 丁艺 《德阳教育学院学报》 2003年第2期47-49,共3页
在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的作用。而就目前我国义务教育阶段教学情况来看,在许多方面都无法满足和适应当前新课程改革形式下美术教育的要求,尤其是在一些经济较为落后的地区,... 在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的作用。而就目前我国义务教育阶段教学情况来看,在许多方面都无法满足和适应当前新课程改革形式下美术教育的要求,尤其是在一些经济较为落后的地区,美术课几乎是清一色的"豆芽"科,根本不为学校、学生包括社会所重视。 展开更多
关键词 课程改革 美术教学 课程标准 义务教育 教学方法 中小学教育 教案
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美术课的“对话教学”
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作者 杨晓华 《中小学美育》 2003年第4期28-29,共2页
关键词 美术课 “对话教学” 小学 教学 美育
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生态式美术新课堂操作方式
14
作者 张莉 《中小学美育》 2003年第4期26-27,共2页
关键词 生态式 美术 新课堂 操作方式 小学
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用美术特色引领整体发展
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《早期教育(家庭教育)》 北大核心 2006年第3期F0002-F0002,共1页
扬州市金太阳幼儿园位于古运河河畔.在诗情面意的环境中,它的美术特色教育充满着活力和生机。市级科研课题《美术教育活动中幼儿主体性发展的实践研究》的开展.使美术教学跳出了“偏重模仿”的旧模式。“美术活动室”“美术长廊”“... 扬州市金太阳幼儿园位于古运河河畔.在诗情面意的环境中,它的美术特色教育充满着活力和生机。市级科研课题《美术教育活动中幼儿主体性发展的实践研究》的开展.使美术教学跳出了“偏重模仿”的旧模式。“美术活动室”“美术长廊”“班级美术主题墙”为孩子们提供了恣意涂鸦的场所; 展开更多
关键词 美术特色 引领 主体性发展 特色教育 美术教学 实践研究 教育活动 科研课题 幼儿园 古运河
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特色办学 弘扬个性 和谐发展 广州市美术中学
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《教育导刊(上半月)》 北大核心 2009年第8期F0003-F0003,共1页
广州市美术中学是广州市教育局直属的公办美术特色高中,广州市一级学校,广东省教育考试院指定的美术类院校高考术科单考考点之一。学校先后被授予“广东省先进集体”、“广东省模范职工之家”、“广州市文明酉口单位”、“广州市绿色... 广州市美术中学是广州市教育局直属的公办美术特色高中,广州市一级学校,广东省教育考试院指定的美术类院校高考术科单考考点之一。学校先后被授予“广东省先进集体”、“广东省模范职工之家”、“广州市文明酉口单位”、“广州市绿色学校”、“广州市语言文字工作规范化示范校”、“广州市教育系统先进党支部”、“广州市教育系统学校民主管理工作三星级单位”等数十项省、市级光荣称号。首届高中毕业生成绩优异,2008年7月该校获得“2007学年度广州普通高中毕业班工作一等奖”。 展开更多
关键词 美术特色 广州市 特色办学 和谐发展 中学 高中毕业生 绿色学校 个性
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徐悲鸿美术特色与现实意义探析
17
作者 张玉荃 《美与时代(美术学刊)(中)》 2013年第7期44-45,共2页
在美术技法方面,徐悲鸿立足国画传统,吸收西洋精髓;在美术教育方面,他大力推进教育模式、写实技能训练和国画教育等方面的改革,开创了中国美术教育现代化的新局面;徐悲鸿的作品把国画突出意境和油画重在写实完美结合了起来,具有浓厚的... 在美术技法方面,徐悲鸿立足国画传统,吸收西洋精髓;在美术教育方面,他大力推进教育模式、写实技能训练和国画教育等方面的改革,开创了中国美术教育现代化的新局面;徐悲鸿的作品把国画突出意境和油画重在写实完美结合了起来,具有浓厚的爱国主义精神,接近生活,主题明确。这些特色对于指导我们的美术发展具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 徐悲鸿美术特色现实意义
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共融历史教学的对话交流
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作者 于秀荣 《黑龙江教育(中学版)》 2005年第1期87-87,共1页
关键词 新课堂 历史教学 现代教育理论 “对话” 师生关系 对话交流 相互理解 普遍 共识 平等
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童画梅里 美丽童心
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作者 吴晓红 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2019年第4期F0004-F0004,共1页
浙江省嘉兴市秀洲区王店镇兴乐幼儿园创建于1999年,办园20年以来,一直注重美术特色园本课程的建设。近年来,我园的“童画梅里”幼儿乐创美术教学课程,紧密围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》要求进行实践。课程内容来自于家乡梅里,使美术... 浙江省嘉兴市秀洲区王店镇兴乐幼儿园创建于1999年,办园20年以来,一直注重美术特色园本课程的建设。近年来,我园的“童画梅里”幼儿乐创美术教学课程,紧密围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》要求进行实践。课程内容来自于家乡梅里,使美术创作以幼儿生活为基础,以幼儿熟悉的家乡的人、事、物为素材,注重生活与美术的结合,把孩子对家乡的情感用美术的形式表现出来;把梅里文化资源用游戏的方式贯穿于美术创作的活动中;把艺术创作变成一种童年的游戏,在实践中表现。幼儿在美术中边赏边玩边创,提升艺术经验,扩展艺术素养. 展开更多
关键词 梅里美 美术特色 童心 嘉兴市秀洲区 幼儿生活 美术创作 幼儿园 园本课程
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童心描绘 多彩世界
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作者 陈春霞 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2018年第11期30-31,共2页
浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇象纬幼儿园是一所省二级美术特色幼儿园,2005年8月创办。这里每一个孩子用他们独特的审美描绘属于他们自己的浪漫童趣世界,他们用天真之眼感悟生命成长。这是一个文化传承的园地,孩子们笔走龙蛇,气息流转,其... 浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇象纬幼儿园是一所省二级美术特色幼儿园,2005年8月创办。这里每一个孩子用他们独特的审美描绘属于他们自己的浪漫童趣世界,他们用天真之眼感悟生命成长。这是一个文化传承的园地,孩子们笔走龙蛇,气息流转,其中理念、神韵、意境,自然天成。这是孩子们最纯真的世界,他们通过绘画,记录下自己对世界的理解与梦想。 展开更多
关键词 世界 童心 美术特色 生命成长 文化传承 自然天成 幼儿园 绍兴市
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