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推进学校美育浸润行动的关键性突破——“学科美育”的意义、概念与实践建构 |
檀传宝
易晓明
汪宏
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《北京大学教育评论》
北大核心
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2025 |
0 |
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博物馆资源融入小学美术育人实践的路径探寻 |
王淼
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《江苏教育》
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2025 |
1
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小学生美术学习兴趣测评模型构建与思考 |
李健
章紫涵
侯大全
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《教育测量与评价》
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2025 |
0 |
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4
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高校古典音乐鉴赏教学中引入流行音乐元素的思考与探索 |
王芃粤
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《戏剧之家》
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2025 |
3
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5
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指向深度学习的书法大单元教学设计初探 |
金梅
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《书法教育》
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2025 |
1
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6
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非物质文化遗产融入高校美育的路径探索 |
苏莉
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《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
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2025 |
5
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7
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传统音乐大单元教学的逻辑理路与实践向度 |
许冰
罗新仪
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《剧影月报》
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2025 |
0 |
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8
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本土化试验:江苏省立第一师范附属小学手工艺教育研究(1919—1934) |
吴振韩
沈佳丽
章林泉
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《美育学刊》
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2025 |
0 |
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9
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半音阶口琴进课堂的实践与思考 |
陈云峰
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《小学教学参考》
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2025 |
0 |
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10
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小学美术教育中创意表达的培养策略研究 |
王婧
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《中国民族博览》
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2025 |
0 |
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11
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立足跨学科融合发展美术核心素养——融合视域下小学美术“趣美植物”主题式教学实践思考 |
郭秋菊
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《教育界》
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2025 |
0 |
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12
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跨界融合:书法与美术教育的创新实践 |
刘佩
陈怡凌
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《书法教育》
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2025 |
0 |
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13
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在琴声中享受创造的乐趣——口琴学习与音乐创作相结合的策略 |
陈云峰
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《小学教学参考》
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2025 |
0 |
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14
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巧用信息技术构建高品质乡镇小学音乐课堂分析 |
倪岚
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《新课程教学(电子版)》
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2025 |
0 |
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戊辰学制下的美术教材研究——以1933年中华书局《小学美术课本》为例 |
王璐
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《美术教育研究》
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2025 |
0 |
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16
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笔墨润心,书道传承——江苏省连云港市中小学师生书法作品选 |
马建明
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《书法教育》
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2025 |
0 |
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琵琶教学中的趣味性与实效性结合——评《琵琶教学新探》 |
曹丽娟
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《中国教育学刊》
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2025 |
0 |
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大单元教学理念下的小学美术教学——以浙江人美版新编美术教材的编写与使用为例 |
冷莹
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2025 |
0 |
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礼乐弦歌粤语童谣教学实践路径的探究 |
屠金梅
吴柏熹
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《乐器》
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2025 |
0 |
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20
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云南边疆少数民族地区音乐教育本土化策略研究——以西双版纳为例 |
朱琳
高凡博西
蔡木子戈
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《德宏师范高等专科学校论丛》
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2025 |
0 |
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