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1
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协同治理视角下课后服务的公共性悖论及其治理响应 |
杨晓霞
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《教育学术月刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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山区县域“数学+”课后实践性作业设计的实践与思考 |
郄建霞
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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3
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小学语文作业设计策略 |
周文君
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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4
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“双减”政策下小学课后服务实施的现实困境与实践路向 |
郭利强
夏铭鲛
闫鑫茹
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《贵州师范学院学报》
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2025 |
0 |
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5
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提高小学生语文作业兴趣的有效策略 |
陈艳
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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6
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教育数字化背景下小学体育家庭作业设计策略——以校园体育智慧云平台为例 |
于瑞芳
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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7
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“双减”政策背景下小学课后服务实施现状及对策研究——以石河子E中学为例 |
王文凤
殷梦萍
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《兵团教育学院学报》
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2025 |
0 |
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8
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运用信息技术优化小学语文作业设计的方法和策略 |
李强
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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9
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小学语文创意作业设计策略 |
谭宏旭
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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10
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“双减”视域下小学数学思维型作业设计策略 |
任利琼
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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11
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“作为学习的评价”理论下单元作业的新探索 |
史硕婷
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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12
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巧设体育家庭作业促进以学为中心的体育课堂教学改革——以水平一“跳短绳——单脚交换跳”为例 |
罗映红
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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13
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“双减”背景下小学数学作业设计的探究 |
郭胜利
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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14
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核心素养下小学英语作业重构设计 |
李晓敏
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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15
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素养导向下小学高年级数学反思性作业探究 |
张莉
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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16
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促进深度学习的逆向数学单元作业设计——以“勾股定理”为例 |
吴立宝
宋雯茜
王子续
王德江
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
15
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17
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小学数学教师作业设计状况调查研究——基于常州市武进区的调查数据 |
马伟中
陈蒨
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
11
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18
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中小学作业的本质厘清、问题审视及形态再构——以北师大版五年级数学作业设计为例 |
贺慧
王素月
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《北京教育学院学报》
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2024 |
7
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19
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“系统观”视域下的小学英语跨学科主题作业设计 |
林平珠
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《教育实践与研究》
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2024 |
2
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20
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小学美术作业设计优化策略探析 |
程淑莲
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《教育实践与研究》
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2024 |
2
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