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1
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乡村振兴视域下小学美育高质量发展的现实困境和路径探索 |
杜巍巍
赵珊
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《现代教育科学》
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2026 |
0 |
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小学开展项目式教学的“四环推进”与“四课指导” |
王林华
孙锦明
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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创新思维在小学课程创新教学中的应用探讨——评《小学课程教学中的创新思维训练》 |
张晓鵾
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《语文建设》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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情动端午,让龙舟“活起来”——跨学科主题教学的创新实践与探索 |
耿琳
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《新校园》
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2026 |
0 |
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5
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基于核心素养的小学跨学科项目化作业初探 |
杜谦谦
张昕颖
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2026 |
0 |
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6
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基于地域文化的小学跨学科实践作业开发与实践——以腾冲文化融合为例 |
杨赛香
张雯文
曾明强
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《教育界》
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2026 |
0 |
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7
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从“手忙脚乱”到“六边形战士”:综合实践项目学习助力学生实现完美蜕变 |
周富峰
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《科学之友》
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2026 |
0 |
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8
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小学综合实践活动情境任务教学模式的构建 |
吕振军
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《天津教育》
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2026 |
0 |
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9
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科学课堂里的一粒种子——小学生的好习惯养成路径 |
钱文杰
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《科学之友》
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2026 |
0 |
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10
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非遗毛猴进课堂:守正创新育传人 |
沙茜
张旭
王聪屹
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《当代教育家(上半月)》
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2026 |
0 |
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11
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基于深度学习的小学综合实践活动作业设计 |
何萍娥
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《天津教育》
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2026 |
0 |
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12
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非遗教育在小学课堂中实施现状及优化策略 |
张诗月
刘丽
徐亦婷
蒋雲涛
姚宇轩
邵薪羽
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《中国现代教育学报》
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2026 |
0 |
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善用学部巧管理,创生检测新样态 |
李慧静
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2026 |
0 |
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《小学教学参考》2026年选题重点 |
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《小学教学参考》
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2026 |
0 |
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深耕项目式学习 赋能学生全面成长——山东省淄博市临淄区实验小学积极探索育人新路径 |
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《中小学信息技术教育》
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2026 |
0 |
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看见美好成长:作业奖状激励体系赋能班级文化生活 |
吴华
肖洪雨
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《今日教育》
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2026 |
0 |
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17
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如何组织小学生开展研究性学习? |
窦丽娜
于佼月
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《留学》
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2026 |
0 |
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乡土名人资源融入小学综合实践活动的路径探索——以“走近魏建功”为例 |
韩淑娴
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《动漫界》
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2026 |
0 |
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19
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作业“小天地” 涵养“大气象” |
邓佳凤
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《湖北教育》
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2026 |
0 |
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20
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让核心素养落地:项目化学习常态化实施的校本实践 |
卜海峰
陈欢
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《浙江教学研究》
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2026 |
0 |
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