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1
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乡村振兴背景下乡村学前教育质量提升的价值意蕴、现实困境与行动路径 |
张燕子
高一喆
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
6
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2
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教育强国背景下学前教育“人”“财”供需变化与适配挑战——基于未来十年适龄人口发展趋势的预测 |
洪秀敏
邵婷婷
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
6
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3
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对话“瑞吉欧”:儿童的一百种语言——与国际瑞吉欧儿童中心主席克劳迪娅·朱迪奇的对话 |
尹坚勤
克劳迪娅·朱迪奇(Claudia Giudici)
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
4
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4
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经典水墨动画运用于幼儿园中华优秀传统文化教育中的可为、难为与应为 |
胡福贞
李妍
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2025 |
1
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5
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学前儿童审美想象的生成及其实现 |
王任梅
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《教育研究与实验》
北大核心
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2025 |
1
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6
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托育服务立法:必要性、挑战及推进路向 |
张地容
吴昱婵
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《北京教育学院学报》
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2025 |
3
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7
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组织支持感对幼儿园教师家庭教育指导能力的影响:工作满意度与工作投入的链式中介作用 |
杨莉君
李婷
周泸越
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《教师教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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0~3岁婴幼儿托育照护课程方案编制三“度” |
黄小莲
沈利
邵丽美
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《宁波教育学院学报》
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2025 |
1
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从哲学看儿童哲学——对话吉林大学哲学社会科学资深教授孙正聿 |
孙正聿
高超
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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想象群际接触训练影响大班普通幼儿对特殊幼儿接纳态度的实验研究 |
阳泽
何芷彤
尹丹妮
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《教育与教学研究》
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2025 |
1
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11
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幼儿园一日活动中师幼互动质量的调查研究——基于广州市205所幼儿园的实地观察评价 |
戴双翔
刘霞
王婵
关瑞珊
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《广东第二师范学院学报》
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2025 |
1
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布鲁纳叙事思维视域下儿童教育的理论阐释与实践探索 |
张卫民
陈晨
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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幼儿园“关停潮”是危机还是新生——基于学前教育高质量发展的思考 |
左瑞勇
袁梅子
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《早期教育》
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2025 |
1
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教育高质量发展视域下幼儿园课程走向优质的思考 |
左瑞勇
李玲玲
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《教育导刊》
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2025 |
1
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中国式现代化背景下乡村学前教育高质量发展的逻辑理路与机制建构 |
黄慧
兰强
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《南京社会科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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近代欧美儿童学运动及其反思 |
高振宇
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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“他者”优先:教育倾听的伦理转向与实践超越 |
孙丽丽
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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脆弱性理论下联合国儿童基金会可持续发展教育的动因与策略 |
孔令帅
舒美豪
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《外国教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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晚餐谈话:代际视角的学前儿童家庭语言互动研究 |
张义宾
李红梅
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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数字化游戏在学前儿童数概念发展中的应用研究 |
赵建霞
叶俊飞
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《教育导刊》
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2025 |
0 |
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